描写的作文

时间:2023-09-28 11:11:57 写什么的作文 我要投稿

描写的作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的描写的作文3篇,希望能够帮助到大家。

描写的作文

描写的作文 篇1

  在这平静的夜里,只会听得到大海的波浪声,我坐在海边静静的听这波浪音。

  这天夜里,我和家人来到大梅沙。听爸爸说一到晚上,大梅沙就会有很多人在游玩,有的住营,有的在海边烧烤,有的静静地听大海的声音。一下车我就往沙滩上跑,听见海面上泛起海浪的声音哗—哗—哗!我们在沙滩上看到水天相接的`大海,海面上漂浮着一座座小岛。再仔细一看,原来有人在游泳和开快艇。走在沙滩上,一不心就会踩到沙石和贝壳。在月光的倒映下,海面上顿时变得很光亮。这时的海面变得黄灿灿的,就像成了一朵黄灿灿的花,海面上的小岛就像成了花芯,游泳的人们和快艇都成了勤劳的小密峰。突然,爸爸叫我沾点海水舔一舔,然后告诉他是什么味道。突然哥哥大声喊道:“太咸了”!爸爸又问我们盐是什么变的我顿时醒悟了,因为盐是海水变的,所以海水才是咸的。爸爸这么做,就是想让我们知道一些关于盐的知识。

  夜晚的大海实在是太美丽了!夜深人静的时候,只有它才会发出像音乐一样有节奏的声音。夜晚的大海太舒服了!晚上吹着海风,会使你觉得很舒服,会使你觉得有沉沉欲睡的感觉。

描写的作文 篇2

  每次我走在大街上,看到有一些人牵着一只或几只欢蹦乱跳的小狗时,我就会很羡慕.如果我也有一条乖巧的小狗和我一起玩该多好啊!所以,回到家里我总是央求妈妈爸爸为我要一条小狗来和我做朋友.但爸爸妈妈不喜欢我养狗.他们说我年龄太小,为了这件事情我苦恼极了.

  有一天晚上我正在学习,爸爸从外地回来并带回来一个大大的箱子.他微笑的看着我,我猜想:爸爸一定给我带回来一个好礼物.我在爸爸的示意下迫不及待的打开箱子,一只黑乎乎的小脑袋从里面钻出来,啊,原来是一只小黑狗,我高兴的跳起来.

  我把小黑狗抱起来,发现它长的是那样的漂亮.长长的嘴巴,圆圆的眼睛,亮晶晶的鼻子,胖胖的身体,走起路来摇摇晃晃,尾巴还高高的.翘起.它用红红的舌头有好的舔舔我的手,痒痒的,我非常喜欢.爸爸说:“给它起个名字吧!”看着它黑黑的皮毛,像一个可爱的小毛球,就说:“叫它黑黑吧!”它好像听懂了我的话,“旺旺”的冲我叫了起来.爸爸说:“它一天没有吃东西了,给它弄点吃的吧!”妈妈用玉米熬了一锅粥,闻起来香香的.我对黑黑说:“吃饭了!”黑黑跑过来,用鼻子闻了闻,伸出舌头添了添,摇了摇尾巴,大口的吃起来,嘴里还哼哼着.我用手摸了摸它的后背,它摇了摇尾巴,好像对我表示感谢.最后它用舌头把食物添的干干净净,十分可爱.

  每天放学回家,小狗都会在门口接我,写完作业,我就会领着小狗去放风,逐渐的我已经离不开小狗了,我们成了很好的朋友.

  一天奶奶过生日,我们全家去祝贺,把小狗扔在了家里,第二天才回来.回来时,我找了半天,才在门后发现它,抱起它发现它浑身发抖,用一双恐惧的眼睛看着我,我伤心极了.爸爸摸着黑黑的小脑袋说:“孩子,它太小了,需要人细心的照顾,爸爸妈妈每天要上班,你每天要上学,这样时间久了,它会孤独的得抑郁症的,还是送人吧?”我十分不情愿,爸爸妈妈怕我伤心也不再提送人的事情.可是从那以后,我发现黑黑总是渴望的望着窗外的阳光,然后失落的躲在角落里.渐渐的我明白了,黑黑所要的是奔跑的自由,而不是我自私的把它关在家里.终于有一天我对爸爸说:“爸爸,把黑黑送人吧!”“为什么呢?”爸爸吃惊的看着我.“因为它是我的朋友.”爸爸赞许的拍了拍我的肩膀.

  现在黑黑已经长成一条威风的大狗了,在乡下快乐的生活着.有一次我去看它,它还高兴的想我摇着尾巴,原来我们还是最好的朋友.

描写的作文 篇3

  我的家乡风景优美,物产丰富,有许多优美的地方:有公园,有菜园……但我最喜欢家乡的果园了。

  秋姐姐拿着她那神奇的钥匙,来到果园,把那个牢固的大门打开了。你看,一个个红苹果像小朋友一样在树上荡秋千,他们玩得多开心;我们只顾得看苹果了,石榴妹妹都生气了,看她生气的样子多可爱;玛瑙似的葡萄一串串地挂在树藤上;哟,梨的香甜很快把我们吸引到她的'身边,看她的皮肤多嫩,嫩得好像一掐就能流出汁来……我站在梨树下面,脚已经被那又大又黄的甜梨死死地勾住。

  小朋友们都来果园里“做客”,小妹妹摘下一串葡萄,把最红的两个扎在头上,多像个小公主。调皮的小男孩摘下一个苹果,和另一个小男孩玩,你扔给我,我扔给你。秋姐姐看着他们,情不自禁地笑了。

  家乡的果园真美啊!我爱我的家乡,我更爱家乡的果园。

  专家点评:

  这篇写景作文作者用富有儿童气息的语言描写了家乡美丽的果园,表达了作者对家乡果园的热爱之情。作者想象力丰富,恰当地运用比喻、拟人给我们展示一幅果园动态图。

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