学期计划

时间:2023-09-26 11:38:45 学期计划 我要投稿

学期计划(精华8篇)

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,来为今后的学习制定一份计划。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编精心整理的学期计划8篇,欢迎阅读与收藏。

学期计划(精华8篇)

学期计划 篇1

  上个学期已经结束啦!这个学期我就读小学五年级啦,为啦让我在新的一个学期里取得好成绩,现将本学期的学习计划如下:

  第一:学习

  在上一个学期考试中,我的语文成绩不理想。我下学期应该对语文加倍努力!同时,在上一个学期中,我又学到啦许多有用的知识,许多可用的小技巧。有啦上一次的深痛教训,以后是不会再发生的。我现在觉得,其实,我们不要把学习当作成一个负担,因为学习本来就是一个苦差事。我们应该把学习当作是一种爱好兴趣。一旦你有啦兴趣,你就会越学越想学,越学越好。其实每一个人都不笨!也许有的人擅长这个;有的人擅长那个;有的人文武精通。每个人都有优点和缺点,没有一个人是十全十美。我在下一个学期一定好好学习,天天向上!只要功夫深,铁杵磨成针。世上无难事,只怕有心人。

  第二:背书

  四,五年级我们的语文老师一直让我们背《论语》。有的人觉得这个对学习无用,没有帮助,不想背,也不会背,也不想把太多的精力浪费在这里。所以,我们班就有几个“特号”学生不读。而有的同学脑子好,记忆力强,就觉得很好背。

  第三:读书

  上一个学期的读书冠军是张xx。他读的书有17本,而我比他少读2本。我看的书有:《广场上空荡荡》,《杨家将演义》,《淘气包埃米尔》,《平凡的世界(一)》,《平凡的世界(二)》,《平凡的世界(三)》,《雷梦拉与爸爸》,《天真妈妈》,《名叫牛皮的插班生》,《镜花缘》,《红旗谱》,《世界中篇名作选》,《笑猫日记》,《汤姆·索亚历险记》,《特别的女孩萨哈拉》。虽然我读得没有张xx多,但是下学期我一定努力超过他。我觉得读书可以让我们长智慧,学到更多有趣的知识。从以前不爱看书的'我到现在变成爱读书的我,我真的应该感谢我的语文老师和爸爸妈妈。我感谢语文老师栽培啦我,如果没有没有爸爸妈妈在背后默默地支持我,我是不会爱看书的。现在,我只要一有时间就会看书,读起书来我就忘啦时间。读书让我的作文水平也大大提高!书籍是人类进步的阶梯。为中华之崛起而读书。这些名人名言只有在书的海洋中才能找到。好好读书!

  这就是我下个学期的学习计划。如果大家有什么宝贵的意见,请告诉我。希望大家在下个学期多多帮助我,也请大家看好我。我一定会在下个学期中更加优秀!

学期计划 篇2

  1、明确教研主题,统筹安排

  教研活动往往缺乏整体性,大多是事务型活动,活动间的关联性很小,缺乏一条能将其联系起来的教研主线。因此教研活动的策划必须做到主题明确。主题是一定时限内教研活动的核心,统领着每位教师的教研行为。主题要分解为不同的小主题,通过不同时段一个个小主题的研讨形成系列化的教研活动,提高针对性、实用性。

  (1)从教师的实际需求出发确立教研主题。

  要求教师结合自己教学的困惑上报研究主题,经过全组讨论提炼出有普遍意义的问题转化为教研主题。

  (2)从学科发展的趋势中确立教研主题。如我校正在推进的“先学后教”“导学稿”模式等为主题开展教研活动。

  2、开展主题学习,在参与中提升。

  在日常教学中我们积累了大量的感性经验,但由于缺乏理论基础,难以将经验上升为可以推广的`理论知识。为此,我们将开展有针对性的理论学习,提高教师的理论修养。学习主题往往围绕着教研主题展开,要做到“三定”:一定“方向”,二定人员,三定时间。在自主学习的同时,还坚持走出去,通过专家的引领、同伴的互助、自主研修等形式建构多元络,提升理论内涵,打造学习型教研组。

  3、开展课堂观察,优化教学行为。

  课堂是教师发展的主阵地,开放自己的课堂和不如他人的课堂有利于获得课堂体验、提升教学智慧。但在传统的听评课中,大多数教师总以旁观者的身份进入课堂,课前又没有设定观察目标,所做的判断、建议绝大多数是基于经验和印象的,缺乏足够的证据支撑,随意性较大。开展课堂观察有助于营造“同伴互助式”听评课文化,优化教学艺术。

  (1)合理选择观察视角,合作共生

  (2)科学设计观察表,定性与定量相结合

学期计划 篇3

  小班的学生年龄比较小,但是他们却需要活跃的氛围来为他们学习制造气氛,这样才能让他们更娇认真的学习,这个听上去可能不是很难,但是实施 起来却存在困难,因为小孩有个天性就是爱哭,面对这种情况的时候,我们应该耐心对待,这样才不会伤害孩子们幼小的心灵。为了更好的达到这一目标,我们制定了如下工作计划。

  一、班级情况分析:

  本学期我班共30名幼儿,其中男生18名,女生12名。本班幼儿通过了上一学期的集体生活,大部分幼儿情绪都较稳定,但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿,他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。年龄比较小,自控能力差,和同伴交往时,经常出现攻击性行为。在本学期,要更加关注他们与同伴友好地相处,引导他们愿意与同伴分享,不再以自我为中心。

  在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面,不少幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。幼儿的表现欲增强了,在教学活动中的互动性好增强了。特是几个平时不爱说话的孩子,通过一学期活动开展,进步非常大。

  孩子们的自理能力有了明显的提高,大部分幼儿会进餐、入厕,并学会穿脱一些简单的衣服、鞋袜。增强了为自已服务的意识,也产生了为大家服务的意识。不少孩子都非常愿意为集体服务。

  在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。随着年龄的长大,孩子们的`自控能力有了增强,对班内的一些常规也能有意识的遵守,比如课后把小椅子进去,喝水要有秩序排队,下课不乱追跑。学会使用礼貌用语等等。在一些活动区域中,孩子们抢夺的现象比以前要少了,相互协商的孩子多了,活动就比较有秩序了。

  但是,本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异,在上学期中仍存在有不足:如体育活动开展得不够丰富,个别指导得不够,以至于幼儿身体动作发展不均衡。有些体质较弱的来园较少,还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿,因此这学期将会特别关注和帮助他们。本学期我们会制订各项措施,进一步培养幼儿。发挥我园的特色,对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。

  二、本学期教育总目标:

  我们将结合新《纲要》的要求,陶行知先生活教育思想,多元智能论和方案教学理念,更新观念;根据本学期园务计划,结合本班的实际情况,以科研特色为抓手,在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异,有目的地开展各式各样的主题活动,增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力,丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿各方面的能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活,为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会,观察、了解每位孩子各方面的发展情况,创设活动情境,有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用,促进孩子身心和谐地发展。

学期计划 篇4

  制定时间:z

  班主任:z

  副班主任:z

  中队名:沁香中队

  年段学生特点认识:

  本班共有学生40人,女生13人,男生27人,男女生比例呈正态分布。经过四年的校园生活,学生们的习惯已经基本养成。较为放心的是这个班级是比较团结的集体,学生们都能积极参加学校的一些活动。本学期,学校的活动能够让更多的学生参加,给学生展示的舞台。

  班级建设自我分析:

  (要求:在写完“特色与不良”后,要有对自己的做法的反思)

  已形成的特色:

  这个班级是比较团结的`集体,学生们都能积极参加学校的一些活动,学生们的习惯已经基本养成。

  反思:希望学生能够保持好的习惯。

  存在的具体不良状况:

  每次参加活动都是几个固定的学生,其他孩子都无动于衷。

  反思:希望学校举办的活动能让更多的学生参与,给他们展示的舞台。

  学期班级建设目标:

  1.继续班干部的培养。

  2.继续养成教育的培养。

  3.支持学校特色活动。

  4.参与学校相关活动。

  5.家校合作,结合综合实践活动课,培养学生多方面的发展。

  具体实施途径预设:

  1.继续班干部的培养。

  本学期延续上一学期的值日班长制度,让值日班长继续以一带五,让班级管理更加有序。本学期的值日班长的人员尽量让学生们都有机会。其他班干部,通过竞选,相信班级在学生们的心中有了主人翁的感觉。

  2.继续养成教育的培养。

  养成教育继续是我们班级的重点工作。文明礼仪习惯、学习习惯、行为习惯、生活习惯、节俭习惯和安全习惯六方面在经过了几年不断的强化下,继续通过开展争章活动,促使学生养成良好的习惯。其中文明习惯,我们班级的部分学生还是不错的,但是,也有部分学生,还没有自觉、主动的意识,所以,对于这部分学生,平时,教师应该更加的关注,比如我们的课堂就是很好的一个机会。学习习惯、行为习惯、生活习惯等都需要我们与家长沟通,互相监督,让我们的孩子养成好的习惯。安全习惯,作为现在工作的重中之重,班队活动一直在进行,但是,面对现在社会如此复杂的情境,我们绝对不能麻痹大意,安全教育,应该贯彻到每一分、每一秒。卫生习惯,本班很多学生在学校就餐,所以,对于这个习惯的培养不容有失。

  3.支持学校特色活动。

  本学期,学校的社团开设内容较为广泛,班级里挑选适合的人,让孩子们积极参加自己喜欢的社团,丰富他们的课余生活。每天的大课间,让学生们带好运动器材,动起来。

  4.参与学校相关活动。

  学校活动开展,我们的目标是重在参与。本学期,我们学校的常规活动是艺术节、英语节、读书节、儿童节。一如既往做好这些活动,特别是读书活动,在相关的书香计划中有提到。

  5.家校合作,结合综合实践活动课,培养学生多方面的发展。家长是一个班级很重要的组成部分,学校很多活动的展开都要与我们的家长做比较密切的沟通,真正把实践落到实处。开完家长会,和家长进行了有效沟通,这样我们会做的更好。

  班级建设重点工作:

  习惯养成;鼓励更多学生参与学校活动、社团;班干部能力的培养

  班级工作行事历:

  二月份 布置班容班貌、寒假作业班级评选、家长会、艺术节活动开始挑选

  三月份 春季趣味运动会、三月“寻找身边的美德少年”、庆祝“三八”感恩活动、篮球赛比赛、学雷锋活动、体育嘉年华之乒乓球比赛、象棋比赛

  四月份 四月“大自然,我爱你”,清明节踏青,四月艺术、书香月(书画节、区级艺术比赛筛选)、读书节开幕式,上交读书日记,大扫除、中段成语接龙比赛、校级读书交流会、期中考试、中段制作书签比赛

  五月份 五月英语月(英语节)、大扫除、学习型家庭评选;“借阅之星”评选

  六月份 庆祝六一系列活动,“我和六月有个约定”、大扫除

学期计划 篇5

  一·学期教学目标:

  学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到的差异。

  1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;

  2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;

  3、突出学生主体,尊重个体差异;

  4、采用345优质高效课堂,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、小组合作等参与和方式,实现目标,感受成功;

  5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

  总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Good User而不仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。

  二、学生基本情况分析:

  本学期我担任初一(3/4)英语教学工作,经过上学期我的不懈努力,大部分学生学习目的明确,态度端正,掌握了英语学习的一些基本方法,能够积极主动认真地学习,学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的,缺少学习的热情和主动性,自觉性较差,相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣,学生觉得英语学习是一种负担,一部分学生没有掌握记忆单词的方法,连基本的单词听不懂,学不会,但是学生整体的惰性还是很强,自觉性很差。

  经过一学期的学习,听力方面失分也较多,主要是听的时间太少。针对种种问题,在本期的英语教学中,应加强基础知识的讲解和基本技能的训练,让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能;另外,注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能,培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。充分调动学生的学习积极性和主动性,使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。

  另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。

  三、教材分析:

  这套教材采用任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇,并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的语言运用。这套教材是基于城市学生的状况编写的,对于我们农村学生来说,由于小学基础不好,到初中以后学起来的确有些吃力,光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的'兴趣。但我们还必须知难而上,为了提高农村的英语教学成绩而努力。

  本册教材的重点是现在进行时的用法;一般将来时;Be going to结构;形容词的比较级和最高级;一般过去时的用法。

  本册教材的难点是:一般将来时的用法;形容词的比较级和最高级;一般过去时的用法;不规则动词的一般过去式。

  四、教学研究内容:

  本学期教学研究的重点是继续推行345优质高效课堂教学模式,向45分钟要质量.

  本学期的公开课内容与时间安排:

  五、教研教改:

  认真参加学校的教研教改活动,积极主动承担教改课题,仔细研究,结合345优质高效课堂教学模式,进行课堂改革,实行教与学的互动,提高教学效率,向45分钟要质量,争取取得优异成果。

学期计划 篇6

  一、指导思想

  本学期,我们将在县教育局和乡党委、政府的正确领导下,以科学发展观为指引,深入实施素质教育,全面规范教学管理,不断深化教育改革,科学发展,走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现办学水平的新突破, 开创学校教育教学工作新局面。

  二、工作目标

  1.加强学校管理,进一步完善各项规章制度及考评机制。

  2.继续抓好有效课堂教学,实施素质教育,努力提升教育教学质量。

  3.加强校园文化建设。开展校园文化建设和班级文化建设,创建特色学校。

  4.创建文明平安和谐校园,实现校园内无重大安全责任事故发生。

  三、主要工作及措施

  (一)进一步健全制度,规范管理行为。

  1.本学期初,学校要进一步健全、完善教师上班、请假、值班等制度,使各项工作落到实处。

  2.落实绩效考核制度,利用新型的量化评价机制,促进教师的主体发展。认真总结工作实践经验,及时总结、交流、反馈,以充分发挥评价制度的导向、激励、反思等促进评价主客体发展的功能,使教师能够及时纠正自己工作中的缺点,发扬自身的优点,促进自身的发展,不断提升职业道德和专业水平,提高教育教学质量。

  3.强化教学常规管理。深入贯彻、执行《星岛湖乡中心小学教学工作量化管理规定(试行》。本学期,突出教学管理中的“四抓”:抓备课、抓上课,抓作业、抓辅导。加强对教师教学常规的管理与监控,开展经常性的教学常规工作检查。每学期,至少检查两次教师的教学常规,并做好详细记录,及时反馈信息,对教师进行测评。

  (二)营造教研氛围,深化课程改革,以教研带动、搞技能突破。 加强教研力度。以教研为突破口,带动教育教学的发展和延伸。

  1.以校本教研为主体,立足有效课堂教学,以教学研究为主线,用公开课、研究课等形式,推动校本教研和校本培训的开展。利用网络媒体教学,组织教师分组学习新理念,观看“培训光碟”、教学实录,及时了解课改信息,积极撰写教学反思和随笔,交流实验经验,使每位教师进一步改进教学方法,提高教学质量。

  2.积极开展课堂交流研讨活动,加强对教师教学的指导与监控,坚持集体备课、深度备课,听课,评课结合。本学期,计划语、数教研组每周安排一节公开研讨课,大家共同研究,共同提高。向四十分钟要质量,加强培优补差工作,绝不放弃每一个学生,加强教师的责任感,以促进教育教学的发展。

  3.加强学校对外交流与合作,促进校本教研和校本培训的深入开展。采用“走出去、请进来”的方式,通过组织教师到其他学校参观学习,使教师在参与培训中切实领会新课程改革的各项要求。鼓励老师积极参加各类优质课评选活动,在竞赛中积累经验,不断提高。激励教师还原教育本色,走教研强校、有效课堂之路,强化质量管理。质量是学校的生命,是学校发展之本。要强化全员的质量意识,科学发展,争创一流教育。

  4.注重技能,发展特色。开展特色项目,创建学校特色。以同在蓝天下一起幸福成长为主旨,以我校的'“书香校园”活动为契机,抓师生的读书活动,提高素质教育水平。

  (三)加强校园文化建设。开展校园文化建设和班级文化建设,创建特色学校。

  校园文化是学校内涵建设的灵魂,是德育培养的根基,是我校特色办学的重要内容。本学期,继续深化班级文化、墙壁文化、走廊文化、安全文化建设,浓厚文化环境氛围,发挥润物无声、环境育人的功能,扎实开展丰富多彩的校园文化活动。具体措施为:

  德育文化活动:

  1.常规教育常规化。利用国旗下讲话、学生集会、班队会、校园广播等德育教育渠道,坚持不懈抓学生习惯养成教育;加强班队干部培训,提高“以生管生”水平,切实做好每日学生日常行为规范检查,每周评比,实施流动红旗悬挂制度,调动班级工作积极性;严格落实“健康第一”的方针,深入开展阳光体育运动,组建训练篮球、乒乓球运动队,抓好运动队的训练工作,组织学生积极参加各级竞赛活动。

  2.重视行为养成,提升学生综合素质。少先队大队部全方位地抓好学生的常规管理,特别是抓好学生的集会、上操和课间行为规范等,促进学生良好品质的形成。结合校园文化建设,引导学生养成良好的文明生活习惯。教育学生自觉遵守《中小学生日常行为规范》,有针对性地开展法制教育,加强学生心理健康教育和感恩教育,不断提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。

  校园特色文化活动:

  1.深化“传统经典文化进校园活动”,并纳入课程表。每天下午第一节(前10分钟作为校本课程诵读,吟唱经典),有计划地让学生诵读《三字经》》、《弟子规》、古诗、名篇等,并结合开展演讲、经典故事比赛、朗诵比赛。

  2.深化“文明礼仪伴我行”活动。把“礼貌之星”评比活动作为一种常态化的工作来抓,建立相关档案。实行每学期一表彰的制度。

  3.打造快乐大课间活动品牌,尽可能让所有学生在活动中获取自信,全面发展,感受幸福。

  校园环境文化活动:

  认真落实上级主管部门优美教室、优美校园建设的精神,在完成校园维修和外部文化建设的基础上,实施班级文化建设。

  (四)安全为重,万无一失,打造和谐平安校园

  1.建立健全学校安全工作领导小组,根据“谁主管、谁负责”的原则,落实责任(校长为第一责任人),建立校长、班主任、任课教师、后勤人员为一体的管理体系,职责明确。并层层签订责任状,齐抓共管,为师生营造一个安全、和谐的学习和工作环境。

  2.认真落实各项安全管理制度,做到有制度、有落实、有检查,使安全工作落到实处。本学期,积极抓好防雷击、防火灾、防中毒、防溺水、防意外伤害、防传染病、道路交通安全、安全防范等方面的宣传教育工作。

  3.继续加强流感防控和宣传工作,发现重大疫情及时上报。 4.做好双休日、重大节假日的安全教育工作,节假日安排人员值班。值班人员要坚守岗位,认真履行好自己的职责,加强对学校重点部位的安全防范工作。加强门卫管理,严格执行外来人员登记、验证制度,认真做好防盗工作和安全保卫工作。

  5.学校安检小组要对校圆内外进行经常性的检查,加强有安全隐患部位的整改与管理,实行安全零报告制度。排查情况要有记录,要有整改意见。一旦发现不安全的问题,要及时整改及上报,消除隐患,防止事故的发生。

  6.通过各种有效途径、采用多种形式、开展一系列安全教育活动。利用校园广播、宣传窗、黑板报,举行专题讲座,开展社会实践活动,举行安全教育活动月活动等形式,对学生进行交通安全、防火、防水、防电、防毒、饮食卫生安全、校内外活动安全及法制知识的教育,大力提高学生自护自救能力。每学期,至少开展5次主题安全教育活动,每班每学期至少召开4次主题安全教育班会。本学期,开展1次防震、防火安全疏散演练活动,并要有活动方案和活动记录。

  (五)同步发展,追求个性,促进学校整体进步

  1.开展创先争优活动

  充分发挥党员的示范作用,积极发展新党员,引导党员同志要率先垂范、工作在前,关心学校发展,在学校建设和关心下一代等工作上作出应有贡献。

  2.工会工作

  深入开展主题的教育活动,切实加强教职工的师德师风建设,树立现代教育思想,不断自我学习完善,推进素质教育的全面实施。并积极配合学校开展好校务公开工作,组织召开好教代会,通过并实施有关细则及决议。关心退休教师及伤病职工,加强计生工作并组织女职工学习《工会法》、《妇女权益保障法》、《新婚姻法》以及有关法律法规,增强他们的自我保护意识和能力。

  3.后勤工作

  进一步规范学校财产管理制度,不断健全和完善后勤方面各项规章制度,强化各项服务的过程管理,同时加大检查力度,细化考核标准。积极探索后勤服务、后勤管理工作的新路子,不断提高服务意识、服务质量和服务水平。围绕学校中心工作,不断改善和美化学校环境,积极努力开源节流,为学校拓宽发展空间添砖加瓦。

  四、主要工作安排:

  二月份:

  1.召开全体教职工开学工作会议,布置期初工作。

  2.举行“开学典礼”。

  3.搞好安全隐患排查工作。

  4.制定各条块的工作计划。

  5.对教师的备课、上课、作业等进行抽查、反馈并落实。

  6.迎接县、乡开学工作督查、视导。

  7.健全班组织机构,组织学生学习各种文明礼仪。

  8.继续开展集体备课,深度备课,推进有效课堂活动的深入开展。

  三月份:

  1.组织教师学习《教师职业道德规范》

  2.召开有效课堂教学专项工作会议。

  3.整理学校学生学籍档案。

  4.安全隐患排查。

  5.开展学雷锋,做好事活动。

  6.开展庆“三八”国际妇女节活动。

  7.开展防震、消防疏散演练活动。

  8.有效课堂教学调查。

  9.环保教育:植树节,开展“争当绿化小天使”主题教育活动。

  10.开展“文明礼仪伴我成长”活动。

  四月份:

  1.组织教师参加各种培训。

  2.常规工作检查。

  3.清明节缅怀先烈——革命传统教育,开展网上祭英烈活动。

  4.组织有效课堂教学研讨活动。

  5.开展“好习惯成就好人生”主题队会。

  6.开展“好书伴我成长”演讲(或讲故事)比赛。

  7.环保教育:世界地球日,开展“手拉手,低碳生活我行动”宣传教育活动。

  五月份:

  1.庆祝“五一”国际劳动节系列活动。

  2.期中教学质量检测。

  3.毕业班工作研讨会。

  4.对青年教师课堂教学进行调研。

  5.感恩教育活动:开展“体验父母的辛劳”为主题的中队活动。

  6.开展防溺水专项安全教育活动(印发《致家长的一封信》)。

  7.出版安全教育、法制教育黑板报。

  8.开展校本教研活动。

  六月份:

  1.开展庆“六.一”国际儿童节系列活动。

  2.常规工作检查。

  3.抓好毕业班的复习及思想教育工作。

  4.组织制定学期复习计划并实施。

  5.优秀班主任评选、文明班集体评选。

  6.期末安全教育周活动。

  7.开展禁毒教育活动。

  七月份:

  1.期末复习指导检查。

  2.期末教学质量检测及质量分析。

  3.学校财产管理登记、学籍整理,各仪器、材料、教学参考书等归档。

  4.期末工作总结,完成上报材料。

  5.放假前师生安全教育。

  6.财务稽核。

  7.制定新学期工作计划。

  8.暑假值班安排。

学期计划 篇7

  热闹非凡的新年结束了,极具挑战与充满未知的新学期如期而来。回首过去的校园生活,无论你是否拥有过欢笑,拥有阳光,这都已成为永远的记忆,加上一把锁将它尘封起来吧。在我们面前的是新的开始,新的计划。也许你的计划是追赶上某位同学,或是在班级里得多少名,目标可以不同,但是绝对不能没有,更重要的是有了计划后,我们一定要为此付出行动,全力以赴。一个连自己目标都不知道在哪里的人,将如何去奋斗?新学期我们需要一步一个脚印踏踏实实学知识。

  确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。

  确定了学习目标之后,就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。

  要突出重点 也就是说,要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

  其次,要有机动时间,计划不要排太满太紧,贪心的计划是难以做到的。

  有了明确的'目标,能够合理的安排时间,相信在新的学期中,我定能取得新的辉煌。

  我要做语言的巨人,更要做行动的巨人,丰碑无语,行胜于言。

学期计划 篇8

  大一除学好英语外,还要学好基础课,增加各种兴趣和爱好!积极参加各种活动。 专业是我们日后谋生的重要手段,是我们找到工作的重要技能,在今后的学习中我会加强与老师同学的交流,平日里认真研究练习,从各个渠道获取最新的技能知识,我要在大学这四年的学习中学到一身好本领,我步入社会寻找工作增加自己的筹码。

  关于考试我一定遵守学校的规定。还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松,要力争每门功课都考到我所能达到的最高分数。关于考研,从大一做起,时刻把考研作为目标。大三时,放弃一切可以放弃的全力投入到考研的'学习上。

  在大学期间,我要做到爱自己,珍惜自己所做过的努力,充分发挥自己的长处,树立对自己的绝对的信心,同时也希望学院,老师,同学家长都会支持我,鼓励我,帮助我,但最关键的还是要依靠我自身的努力,忘掉过去的遗憾,抖擞精神,从今迈步从头越。

  学习是个积累的过程,既不能放松,也不能急于求成。为了学习我会警惕各种事情的影响。始终坚持自己学习第一的原则。

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