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(优)赞美的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的赞美的作文4篇，希望能够帮助到大家。
赞美的作文 篇1
每一个孩子都希望得到赞美，而不是无尽的批评与否定，但总是批评孩子，似乎是中国所有家庭的通病。——题记
那是一个星期六的早晨，妈妈要去上班嘱咐我中午要煮饭和洗好菜，当时我正奋笔疾书与作业战斗着，便匆匆忙忙应了一句，但完全没有注意到妈妈讲了什么。
到了中午，妈妈回来了。我刚好做完了全部作业，便拿着我的作业给妈妈，看还自豪的说“你看，妈妈，我的作业全都写完了。怎么样？”妈妈却只是淡淡的看了一眼，什么也没有说。她问我“饭煮了吗，菜洗了吗？”我这才想起来还有家务要做。
“我忘了。”我弱弱的回答了一句，连我自己也听不见自己的声音“你说什么？我听不见。”
“我忘了。”
“忘了？你一个早上在干什么？睡着了啊，睡着了也不会把这事忘了吧！”
“我在写作业。”我知道这是妈妈发火的前兆，所以声音也小得像蚊子一样，可妈妈还是听见了。
“写作业！写作业就可以不做家务吗？你看看你三更半夜不睡，早上又喜欢睡懒觉……”接着妈妈对我的生活习惯做出来各种评价，但总归就一个字:差！我自知理亏，便任由她骂。就算不服气，也只有在心里嘀咕了。
没想到她的话题突然从生活习惯转跳到学习上来了，“你看看你，这样也能忘记？你生活当中这样，你学习上肯定也是这样的`，你看你年级排名排到了124名，你这样上得了南康中学吗？你在八中就排的这么后，那整个加起来你能排到哪儿去了？你看你，你和第一名的差距有多大呀啊……”
我的成绩被，被否定了！我的成绩并不算差，我们八中八年级有一千八百多个人，我能排到一百二十四名已经很不错了。但是，我，我辛辛苦苦学习地而得来的成绩被否定了！
我从小学一年级到五年级都在乡下上学，乡下的学校不教英语，我六年级来到城里时，城里大大小小的考试都少不了英语，当时对于我来说，英语是完全看不懂。从小学六年级开始，我就严重偏科，英语成绩连语文成绩的一半都不到。我不甘心，我不愿因为英语而让我的的成绩一落千丈，我上课时喜欢走神，不认真听课，特别是自己听不懂的课，我努力控制着自己，认真听好每一节课，就算是听不懂也要听下去，我每天坚持背单词，想要把以前落下的课程补回来，我认真做好每一道英语题，如果有什么不懂的，经常会在手机上问老师、问同学……
您常说，要尊重他人的劳动成果，可您呢？我辛苦得来的成绩在您心中就这么差吗？我这么努力学习就得不到你一句赞美的话吗？妈妈，我的努力您看不到吗？
我控制不住自己的情绪，对妈妈吼道:“我一直都有努力，而你一直看不到我的努力，在你心中我就是比不过别人家的孩子吗？”吼完，我的眼泪流了下来，眼前的景象变得模糊，我冲进了房间……
“我就是比不过别人家的孩子吗？”这句话在我脑海中一遍又一遍地回放。
亲爱的妈妈，我知道您从不赞美我是因为怕我骄傲，但您知道吗？没有您的赞美，别说自大了，就连自信我也失去了！亲爱的妈妈，我想要的只不过是一句您的赞美！我要的，不过是一句赞美而已……
赞美的作文 篇2
今天，妈妈买了一盆竹回来，那苍翠欲滴的竹可美了。它长着细腰比筷子还要细呢！
我来到那盆竹前，它的叶子犹如一根根小针，我一下子就改变了对它的看法，觉得它不好，因为我以为它那一根跟小刺会扎到手，尽管心里有点担心，但是我的收还是不自觉的碰到了竹叶。啊！一点儿也不痛，好软，好舒服，我现在一点儿也不怕那竹叶了。
反而，我现在非常的喜欢它，你们知道是为什么吗？对了！因为它能吸收二氧化碳，排除我们人所需要的氧气，能够为我们的`生活增添一份绿意，所以我非常喜欢它。
现在我每隔一个星期都给它锄草、浇水、施肥，那颗竹长出了嫩绿的新枝丫，看起来翠绿翠绿的，好像在夸赞我似的。
啊，翠竹，你无时无刻不在奉献着自己，让我有了一种对你油然而生的敬佩，我非常喜欢你。
赞美的作文 篇3
“啪!”城市里最后一缕灯光，消失在淡淡的月色里，原本急燥的心在如此美丽的夜晚平静下来了。
哼着一首古老的小调，漫步在北京的胡同巷里，忽然想起那一片幽静的荷塘，在这美好的月色里，总该另有一番模样吧?
环着荷塘，是一条曲折的羊肠小道，路旁的树丛郁郁葱葱的.，显现出一种蓬蓬勃勃的生机。
荷塘边，空气中弥漫着沁人心脾的幽香。温柔的月光，笼罩着寂静的荷塘，如同母亲慈祥的目光深情地凝视着她的孩子，如同一层白纱缭绕着荷塘，使荷塘增添了一种朦胧感。
荷叶上有几颗露珠颤颤悠悠的，好像碧玉盘中滚动着圆润的珍珠。层层叠叠的绿叶中，绽放着大朵大朵的粉荷。看，有的踮起脚尖翩翩起舞;有的合拢衣裙，带着甜蜜的微笑进入梦乡。那娇艳的荷花如同天空中艳丽的红霞;如同画卷中秀美的舞女;如同仙子手中捧着的耀眼的明珠。荷花纯洁无瑕的性格，粉嫩嫩的的花瓣，碧澄澄的叶儿，幽幽的清香，让人打从心底里想去歌颂她。
好一片令人难忘的荷塘月色啊!
赞美的作文 篇4
她上课积极发言、乐于助人、学习成绩优秀……你们猜，她是谁?不用我说，她就是——王筱菁。
有一次，上美术课，老师要求我们带国画工具。我只带了纸、颜料和水桶。可就万万没想到要带毛笔，我十分着急，找许小唱、谢铮铮、黄妍……可她们都没有同情心。正在我无计可施的时候，王筱菁走了过来，热情地说：“你需要毛笔吗?我有两支。”我激动地说：“可以借吗?我非常需要。”“好的。”王筱菁说。“谢谢!”我说。正是因为王筱菁，她让我完成了一幅美丽的画。
还有一次，杨老师提了一个问题。这个问题很难，没有一个人能解决。就在这时候，王筱菁举了手，这双手就像一片沙漠的'绿洲。她说道：“等于……因为……”经过仔细解释，我们了解了她的想法，她得到了杨老师送的一张奖券。
这就是我班的“天才”——王筱菁。
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