成长作文

时间:2023-09-21 13:58:38 长作文 我要投稿

(通用)成长作文4篇

  无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的成长作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(通用)成长作文4篇

成长作文 篇1

  炫丽的痕迹是点滴的美好记忆组成的。

  成长路上,欢声笑语如流水般一只在流淌。

  成长路上,困难、挫折像影子般紧紧追随。

  成长路上,炫美的痕迹是我自己留下亦是朋友踩的......

  “哗啦啦“,下雨拉,独自一人在大街上,毛线般的细雨在我身上滑出了痕迹,朋友撑起雨伞冲向了我。阴凉的教室里,我渐渐的带着朦胧的双眼进入了久违的梦香,同学拿起了衣服轻轻地披在了我身上。打篮球时,篮球从同学手中“飞“出像飞速的火箭却无意弄了我眼睛,同学面带愧疚,眼睛里充满怜惜与悔意,对着我一味地说“对不起“,而我却丝毫没有怨之之意,从容、坦然而又宽容的与之微笑。心有灵犀的默契使我们的友谊妙不可言,炫丽的痕迹无与伦比! 多么温馨地画面啊~!

  多么可爱的朋友啊!

  追随回忆,头脑充满和谐的画面。成长路上,这些炫丽的痕迹洋溢着幸福之光!

  曾几何时,或许我性格内向、不善言语、孤僻,孤独如一棵树一般,其浓密的树叶遮盖了我的'心灵、我的双眼、我的嘴唇。但成长路上,我经过了无数个车站,让如美丽的花朵一样全面盛开,变得开朗、乐观、阳光、稳重、说话头头是道。

  成长路上,有朋友相伴任云卷云舒,宠辱不惊!

  当我因考试不及格而沮丧时,朋友们给了我希望;当我因做错事而烦恼时,朋友们为我排忧解难。当我校运会百米跑得名时,他们为之欢呼雀跃。

  成长路上,朋友给了我太多感动,让炫丽的痕迹夹着好几滴泪。

  成张路上,即使策马长奔路漫漫,我也要伴随着友谊的欢快旋律继续踩下去,踩出最炫丽的痕迹直至永恒。

成长作文 篇2

  我当上了报社小记者,为此我感到十分自豪,经过了三年的小记者生涯,我不仅长了不少见识也锻炼了自己的能力。

  第一次采访使我记忆深刻,到现在还历历在目。那一天是这样的:我和同学们来到亭林公园,以琼花为主题开始采访游客。我们先观察游客,便看到了一个带着眼镜,满头白发的老爷爷。我们走到爷爷身边,笑眯眯地说:“你好,我是报社小记者。请问可以采访以下您吗?”爷爷看我们一群小孩子,边和蔼的说:“你们要问啥啊?”“请问您知道关于琼花的知识吗?可以跟我说说吗?”爷爷把手放在了我的肩上,说:“琼花是我国的千古名花。宋朝的张问在《琼花赋》中描述它是:"俪靓容于茉莉,笑玫瑰于尘凡,惟水仙可并其幽闲,而江梅似同其清淑。"的确,琼花以它那淡雅的风姿和独特的风韵,更有关于琼花的种种富有传奇浪漫色彩的传说和迷人的逸闻逸事,博得了世人的'厚爱和文人墨客的不绝赞赏,被称为稀世的奇花异卉和"中国独特的仙花。

  我和爷爷的采访在短短的十几分钟结束了,整个过程让我感到轻松自如。当记者这可是我们有生以来的第一次宝贵的尝试和体验,它打开了我们与社会近距离接触的一扇窗口。

  当上小记者我才发现外面的世界很精彩。第一次采访我就感受到其中的快乐,要努力去锻炼自己,不放过任何机会,于是每次采访都很顺利。我的提问还受到了被采访者的表扬,为此给了我更大的鼓励。只要有时间,我都积极参加各类活动,报社作文版的活动、观看电影写观后感、母亲节的征文活动等。

  山外有山,外面的同学很优秀,在小记者团队里,我认识了很多优秀的同学,也看见了我的不足之处,我要不断努力缩小和他们的差距,他们是我学习的榜样

  现在小记者团队在日益壮大,我希望有更多的同学加入到小记者的队伍中来,象我和其他的小记者一样,磨练自己。每个人都应该努力为自己开拓展示自己的空间,只有不断的尝试,经得起失败考验,才能换来成功的喜悦!

  我要感谢 “小记者”,如果不是它锻炼了我的口语,我今天可以成为一位记者吗?如果不是它,我今天可以成为一名班干部吗?如过不是它,我的写作水平会提高吗?如果不是它,我的课外阅读能力可以进步吗?

  当上了小记者,我学到了许许多多从课本里学不到的知识,使我的成绩大大提高,受匪益浅,我一定会好好珍惜这个机会,让自己更快地成长。

成长作文 篇3

  书就是一把钥匙,打开了我知识的大门;书就是一盏明灯,照亮了我前进的道路;书就是缕阳光,融化了我幼小的心房。

  记得小时候,无忧无虑的我,整天不进家,在外面玩儿,只有妈妈喊上两三次,我才沮丧地回家。躺在床上,仰望外面的天空,呆呆地看着。是妈妈递给我一本漫画书,虽然那时,我还不懂汉字,但是看着有趣的图画,我也会乐得哈哈大笑------看着看着,我不知不觉进入了甜蜜的梦乡。

  三年级的时候,每次爸爸妈妈给我买书,我总是一拿到书就开始津津有味地看起来,不到两天,书就会被我看完。那时候,妈妈总是会问我,书里讲了什么事情,主人公是谁,我喜不喜欢书里的人物,而我总是支支吾吾,说不出话来,即使难得说一点出来,也是张冠李戴,不知道自己在说什么。妈妈就经常教育我,告诉我看书不是说把书读完就完事了,而是在读的时候,要认真细致,要学习积累好词好句,这样才能提高我的作文水平。当然,当时的我把妈妈的话,也只是当成了耳旁风罢了。

  现在,我六年级了,读起书来是认认真真的,我不仅读书,还学习着品味书,遇到好词佳句的.时候,我都会把他们抄写下来,积累好,写作文的时候,它们就派上大用场了。

  妈妈的谆谆教导,让我终身受益。书,简单的看,只是白纸黑字,但当我认真投入地看,它就不仅给我带来知识,开阔眼界了,还会给我带来无比的快乐,伴随我成长!

成长作文 篇4

  有人说过,生活就像一杯白开水,调料就在我们自己的手中,如果在白开水里加糖,那么它就是甜的,如果在白开水里面加柠檬,那么它就是酸的,当然,如果你什么都不加的话,那么它就是一杯平淡无味的白开水......

  期中考试以后,上帝像是给我开了一个玩笑,我的成绩就像断了线的风筝一样直线下滑,仿佛就在一夜之间我从一个家财万贯的富人沦落到一个想讨饭却连碗都没有的穷光蛋,一无所有的我瞬间感觉到了来自世界的恶意。

  怎么了?我是怎么了?

  就在我正在被这突如其来的恶意感到措手不及时,一向以负责任在我们学校出名的班主任,把我请去了办公室。“你怎么回事?重点高中不想考了!?”班主任瞪着她那似瞪非瞪的眼,一副不知所以然的样子。“我只是有了点累,我想放松一下。”我耸了耸肩,准备接受班主任的“暴风雨”。

  可是,出我意料的事,听到我的回答后,班主任居然没有冲着我吼一堆大道理,而是看着我,平静地说:“季函,你是不是早恋了。”

  我不记得自己之后说了什么,也看不清班主任脸上的表情。等我完全回过神来的时候,我已经从办公室里“安好无缺”的出来了。为什么只要成绩一下降就会被别人当做是早恋呢?我想起以前有一位成绩不错的女同学,有一次居然考了班级三十名开外,第二天就被学校里很多人当做是早恋了,由于那个女同学也是一位非常倔强的女孩,她坚持说自己没早恋,为了证实这一点她整个学期没有和班里的任何一位男生讲过话。现在,我是不是也该这样做了呢?我真的感觉很好笑。

  进了班级就又看见他了,“怎么了,这么可怜,被班主任骂了么?”他一脸关心的看着我,为什么,他总是这么关心我?我感觉很奇怪。“对啊,和她进行了一场口水之战。”我故作无辜的耸耸肩。“呵呵”。他笑了,像阳光一样的笑容。

  我承认,他笑得很好看,我是喜欢他的笑容的......

  我是不是真的早恋了?也许我喜欢上了这个拥有天使般笑容的男孩?我认真的思索着这个问题。应该不会的,我只喜欢看他笑,并没有什么别的特殊感情。我总喜欢这样给自己找借口。

  “喂,你思想的野马跑到哪里去了?我还追的上么?”回过神时,他拿了一本厚厚的笔记交到我的`手上,“季大小姐,我拜托你在和别人讲话的时候能不能不开小差啊,真是不会尊重别人。”“这是什么?”我问。“英语笔记啊,这次不是没考好么,我就特例借你看几天吧,别感动的哭哭啼啼啊,我可受不了。”他一边挥手一边回到自己的座位上。“哼,我又不是那种泡沫剧里的女主角。”我也以一副“潇洒”的姿态回到自己的座位上。

  坐下后,我千年未动风色的脸居然变红了。我攥紧手里的笔记本,看来,我是真的早恋了,我终于给自己下了“死刑”。

  晚上,我一个人躺在床上,看着窗外满天的繁星,脑中一片混沌。我怎么会喜欢上他呢?曾经明明发过誓说绝对不早恋的啊。是不是从此以后我也会和很多女孩一样深陷“恋爱”之中不可自拔然后渐渐失去“三好学生”的名号呢?但是他的成绩明明那么好,如果我就这样堕落了的话,以后也会看不见他的吧?这样岂不是更加糟糕?何况还有对我寄有极大希望的父母、老师、朋友,我就这么滑下去的话怎么还有脸见他们呢?......

  但我确实真的早恋了啊!

  越想越乱,我坐起来,拿起今天早上他送我的那本笔记,粗略的翻阅起来。

  突然,一张洁白的纸条华丽丽地落到了床上,我捡起来,多么熟悉的笔迹:季函,你迷失了么?我们明明说好要一起努力考上同一所高中的啊。希望你不要在这里就放弃,你迷茫了的话,不要忘了,还有我呢。

  不知道为什么,看到这张字条时我的眼前清晰地浮现了他阳光般灿烂的笑容,似乎他又在装作一副认真的样子问我:季小函,你要考哪一所高中呢?

  “唉”。我笑着叹了一口气,这小子干嘛啊,玩什么泡沫剧的情节啊。再次望向窗外满天的繁星时,我一团混沌的脑子终于开明起来。

  我真傻,有谁曾经规定过早恋与成绩不能兼得呢?也许就是因为有了这样莫名其妙的早恋我的青春才开始又酸又甜,而不是像什么都没有加的白开水一样毫无滋味可言。

  这就是我的早恋成长故事。

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