学习作文8篇（精选）

　　在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的学习作文8篇，希望对大家有所帮助。

学习作文8篇（精选）

学习作文篇1

　　星期六的傍晚，爸爸妈妈带着我到虹悦城放松一下。

　　我们刚享受完一顿晚餐后，走着走着就来到了一个广阔的溜冰场，我看见冰面上的孩子们滑得都那么好，羡慕不已。我再三请求爸爸妈妈让我去溜一次，最后他们同意了，我一蹦三尺高，立刻兴高采烈地穿上溜冰鞋，上冰了。

　　一上冰，由于一时兴奋就摔了个“狗啃泥”，我刚开始时，先扶着栏杆一步一步地向前滑着，感觉自己已经会了，我就不扶栏杆，独自向前走去。我学着那些同学的样子用心揣摩着，左腿一抬，右腿一蹬。慢慢地就掌握了技巧。开始很快滑，可是一开始又跌了一个跤。我心想：这学溜冰怎么这么难呀？妈妈看出了我的心思，语重心长地对我说：“我们做事不能因为一次失败就轻易放弃，而是需要坚持才能成功。那些科学家做实验，哪有一次就能成功的，都是通过无数次的失败、总结经验、对目标的执着与坚持。我听完妈妈的话后，觉得很有道理，我一定要学好溜冰！经过多次的失败，我找到了为什么失败的'原因。后面，我越溜越好了，妈妈看见我溜的这么好，也非常欣慰地笑了，我也很开心。

　　这次溜冰我不仅掌握了她的技巧，还懂得了一个深刻的道理，那就是：坚持就是胜利者！

学习作文篇2

　　时光如流水一般，转瞬即逝。转眼间，我们就要毕业了，随之而来的是巨大的学习压力。

　　升学考试紧迫在眼前，学习上的压力自然会大不少。但随着学习任务的家中，有一个问题被忽略了。

　　那就是课外阅读。现在，随着学习压力的加重，不好同学在课外书方面松懈了。中午，我特地去图书角转了一圈，里面的书几乎一本都没少。想想前些日子，我们班的课外阅读氛围是很浓的。下课后，同学们最爱的活动就是捧着一本书在座位上读得津津有味。图书角里的一些老师推荐的好书想要借，必须早早到校去“抢”，去迟了就没得借了。

　　现在却无人光顾图书角了，不是因为不爱课外书了，而是学习压力太大，根本没时间去读了。我也感同身受，以前，我每天晚上都有近一小时的`课外阅读时间，现在却“拜”在了语数英的“门”下。

　　课外书可以开拓我们的视野，丰富我们的知识，提高我们的写作本领，也能呵护我们的心灵，如同我们成长道路上的良师益友。为了学习，牺牲掉课外阅读，真的值得吗？

　　是否改为了学习而放弃课外阅读？这个答案，我还没有找到。

学习作文篇3

　　新的一年又悄无声息的溜走了，留给我们的是无尽的回忆，回想昨天我们是刚踏入校园的懵懂无知的少年，而今天我们是离六年级只有四个月的学子。

　　还有四个月，我们便携手跨入六年级，现在我们面临的`是一个坎，只有奋力向前跨跃，才能冲过去，不留给自己遗憾。在此之前我们必须做好充分准备，让自己有信心迈向六年级。

　　在这最后时间段内，我们要让自己过的充实，要让自己觉得这段时间过得有意义，这段时间，我们一定会很累，那在此要做的第一件事，便是给自己充足的勇气。要让自己有在困难面前绝不低头的坚定信念。要坚持到底。坚持就是胜利。要相信“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”每个人听了上千遍上万遍的话，每个人都能读懂的一句话。但要做到，要实践，却好像摘星星，唯有坚定的信念，坚强的意志，方可完成，这也是我们的第一步。

　　如果你扎扎实实的走好第一步，以后便会如履平地。就像你练武一样，要学好武首先要有扎实的基本功，为以后打下坚实的基础。

　　第二步，便是在学习中要扎扎实实，不留遗憾，不留疑问。要弄懂，还要反复复习，对于公式的理解，要多练，利用习题来提高自己的记忆。语文多看多记。英语多读多背，统一的还要多写，这样也可以提升记忆。不要懒惰，要勤奋、认真、踏实。一步一个脚印方可充实。

　　第三步，也是最后的最主要的一步：总结要时时总结。孔子说：“吾日三省吾身可以为师也。”李世民一代天骄也曾说：“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失。”他们都说出了总结的很重要性。总结可以反省以前的一些不足或缺陷，可以明了以前好的地方，总结还可以促使你明白下一步的计划行动。

　　做好这三步，相信自己，面临六年级便不再惧怕，可以昂首挺胸的迈向它。但是一定要谨记，不要放弃，你一放松，“敌人”便有可能乘机而入，让你一败涂地。

学习作文篇4

　　今天，老师给我们看了由18张图片和提示语组成的伊妹儿。

　　在这些图中，我看见了许多令人感动的场景——为了生活而乞讨；把狗当做自己的朋友；用买废品的一点积蓄来养活自己；为了走过急流，冒着生命危险走在摇摇晃晃的木桥上；用塑料瓶充当鞋子；为了吃上热饭，年老的太太背着重重的木柴，脸上还挂着微笑。

　　我印象最深的.，就是“学习使你烦恼吗？他们不”。现在，我们的家庭背景好了，学习环境也优良了，有些同学会讨厌学习，甚至觉得学习是一种烦恼。那么这些同学，请你们来看看他们吧——他们身上衣着很少，鞋子也没有穿，一个个靠坐在墙边。他们没有黑板，没有桌椅，没有练习簿，甚至连一支短短的铅笔都没有。他们只能用小木棍，奋力地在坚硬的土地上写出一个个数字，那一个个黄黄的字里，透露出那些孩子的认真，专注。假如，他们能有齐全的教学设备，那么，他们将会多么快乐啊！

　　反过来，想想我们，有齐全的教学设备，电脑啊，投影仪啊；有优良的学习环境，整洁的教室，幽静的校园……难道，我们还有理由讨厌学习，觉得学习是一种烦恼吗？让我们爱上学习，从今天开始！

学习作文篇5

　　人们都说“字如其人”，这句话经常挂在老师或家长嘴边：“你看你那字写得，跟鸡挠似的”备受“打击”的我从此下定决心：学习书法，争当小小“书法家”。从此我的童年就有了别样的色彩。那一年我八岁，上小学。

　　刚开始我每天要写上一、二个小时，但进步并不明显。爸爸意识到这种做法是不科学的，就帮我找了一位书法老师。从此我就跟着徐老师学习书法。

　　徐老师先教我们怎样执笔、起笔、收笔。有了一点点基础的我，常常是写得最好的，总是受到老师的表扬。随着一天天的进步，老师对我的要求也越来越严格，对我写的每一笔一画都很讲究，写得不好就重来。每当我坚持不下去想要的时候，徐老师总会语重心长地教导我说：“我们无论做什么事一定要有顽强的意志力，决不能半途而废，贵在坚持！”我就会重新恢复“战斗力”。不管是烈日炎炎的，还是寒风刺骨的冬天，都会看见一个小姑娘练在明亮的灯光下，铺开一张洁白如雪的宣纸，闻一闻这宣纸和“一得阁”墨汁的香气，打开书法字帖，轻轻提起毛笔，饱蘸墨汁，在宣纸上挥毫书写

　　我在书法的`海洋里遨游，乐在其中，认识了颜真卿、欧阳询、王羲之这些大书法家；知道了楷书、隶书、行草、篆书、魏碑这些字体。日复一日，年复一年，毛笔在我手里从淘气到听话，我写的字从讨人嫌到人人爱。班级创建成完美教室，也饱含了我的一份辛劳，我的软笔书法作品——两首古诗词条幅展示在教室的南北墙上，好气派啊！看到们欣赏着自己的作品，心里像吃了蜜一样甜。

　　功夫不负有心人。学习期间，我参加了许多比赛，获得了许多奖项，有市（区）级的，有省级的，甚至还有全国的。每当我获得证书时，都非常激动，因为在这背后我付出了许多许多。随着年级的升高，我的时间也越来越紧，学习书法也越来越苦，但我始终没有放弃，现在我的软笔书法等级已顺利通过十级了。

　　我喜欢写毛笔字。写毛笔字不仅锻炼了我的意志，而且带给我无穷的乐趣！

　　翰墨飘香，令我陶醉！

学习作文篇6

　　从小到大都在学习上偷懒，因为从来没有付出过努力，也就一直对自己的学习能力有一个错误的估计，总觉得自己是聪明的，起码比很多人都聪明。

　　但当自己需要认真学习时才发现，这就和幻想自己是个外星人一样的无稽，会需要面对现实，你就是一个普通人，你不比别人聪明到哪里去，你需要花大量的时间和精力去背去理解，你会被无法理解的.内容塞满脑海弄得头昏脑胀。

　　人不谦逊是因人不自知，人不自知是因为无知。

　　告诉自己，你不是天才，你甚至不是人才，你只是个普通的朽木，朽木想要变成栋梁，就必须要付出比好木头更多的精力和时间。

学习作文篇7

　　学习其实很简单——只要方法正确。比如，一个重物，一个人用肩扛很吃力，但只要用一个推车就会变得很轻松。扛，是低效的方法；推，才是省力高效的方法。

　　有人说，学习就如登山一样，登山必须从山脚起步，从山脚到山腰，从山腰再到山巅，一步一步循序渐进。但是当我们"会当凌绝顶，一览众山小"时，往下一看：哇！原来还有近得多的路，有很多捷径，原先我们并不知道，否则我们早就可以达到目标了，至少也可以不必那么费力。

　　过去，我们被灌输的是，勤能补拙，笨鸟先飞，滴水穿石，绳锯木断，磨杵成针，学习无捷径。以现在的科学眼光来审视，其实学习还是有规律可循、有捷径可走的。这捷径就是——学习的三大法宝：正确的观念、适当的方法和有效的管理。

　　1．正确的观念

　　所谓观念，就是你对学习的看法。这里有两个问题必须考虑。首先是想不想学，其次是如何学。自己不想学，学习的发动机处于关闭状态，即使老师在前面拉，父母在后面推，也毫无作用。要自己启动学习的发动机，必须以正面的思考，乐观、远见的心态投入到学习中才行。你的学习成绩不好，并不真正意味着你笨，而是自己觉得自己笨，把自己学习的发动机熄火了。观念调整就是打开自己学习的发动机，自己想学了，才有可能学得好。其次才是如何学，即学习方法的问题。

　　2．适当的方法

　　愿意放弃以前的错误认识，学习的心态对了，这只是第一步。如果接下来选错了方法，或是不愿意用对的方法，也是徒劳无益的。现在很多人没有有效的学习方法，虽然很努力、很拼命，结果却是代价很高，回报很小。就好像从南京到北京去，可以有多种去的方法，如果你坚持走着去，那自然是效率最低的，我们学习不好的一个主要原因就是采用"走着去北京"的方法，而不是坐火车或飞机的方法，虽然自己花费了很多的工夫，但效果却差强人意。不是吗？通常情况下，领跑的学优生往往不是公认的最认真、刻苦加勤奋的'同学，恰恰是那些学得很轻松自在的同学，那是因为他的方法好，他"坐在飞机上"，看着你在那里"辛苦地走着"呢。

　　走着去北京肯定比坐飞机的毅力令人敬佩多了，但谁认为他的这种"勤奋"值得表扬，值得效仿借鉴呢？当然这只是个比方，学习的过程远没有"坐飞机"那么简单、轻松。

　　3．有效的管理

　　学习的心态好了，方法也对了，只是学会了学习的正确动作。但如果没有良好的环境、计划和时间管理等，也就没办法重复训练这些正确的动作。这正如你选择的鱼塘很好，钓鱼的方法也是正确的，但没有对自己的管理，没有毅力，小猫钓鱼似的，那也是不行的。

　　这样，观念、方法、管理三者就构成了提高学习成绩的三大基石（三角形是最稳定的，这个三角形构成了良好学习的基础），这就是学习的智慧。

学习作文篇8

　　今天我学了《儿童生活技能指南》，我觉得这本书可以让我们的防卫安全意识更多，更全面。上面还有一些图画和适量的文字，使这本书更生动，让别的小朋友更加喜欢上这本书。

　　使我感触最深的是“户外篇”，它告诉我们应该怎么样在外面玩的时候注意安全，比如不要单独到人烟稀少的地方游玩，自助游要结伴而行，安不同的气候、地区、出游方式，带好个人防护用品，常用药品，证件和通讯工具，不在野外过夜，与家人保持联系，下雨时尽量在室内躲避，关好门窗，游泳时注意，不要去没有安全保障的池塘里，玩水、游泳。

　　还有就是“家庭篇”，它告诉我们在家里要注意上面安全知识。比如在通常情况下，单独在家应关好门窗，不要随便给人开门，不吃过期的食品，变质食品，尽量喝温水，不沉迷网络游戏，只看自己需要的健康内容，上网注意事项：1、控制时间，2、少玩游戏，3、加强锻炼。要保证充足的'睡眠，睡眠不好，不仅会影响学习成绩更会影响到生长发育。

　　最后一个是“校园篇”，它告诉我们在校园里的安全知识。比如课堂上不随便插嘴，有疑问先举手示意，在得到老师同意后起立提问，拒绝接受任何形式的体罚，儿童有平等受教育的权利。

　　相信你读了这本书，你也会有一些感受吧！

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