我想对你说作文

时间:2023-09-19 17:38:07 想作文 我要投稿

[精品]我想对你说作文15篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的我想对你说作文,希望对大家有所帮助。

[精品]我想对你说作文15篇

我想对你说作文1

  20xx是我人生中非常重要的一年,我会经历初三的下半学期,然后参加中考。当年听起来那么遥远的字眼,现在却已经随着一页一页翻走的日历越来越近。虽然目前的环境还没有那么“水深火热”,老师和爸妈也不断给我们减压,但哪怕再松懈的人也开始感受到它的压力。有点忐忑,但更多的是期待。

  我想对我亲爱的老师说:别担心,我们会好好利用最后的五个多月,不给自己留下任何遗憾。我们也知道说说简单,做起来很难。有人说:“没有经历过中考的人生是不完整的`。”为了完整的人生,前路可能的挫折、迷茫,都必须自己去经历。所以请老师放心,我们会做到坚持、坦然,赢下这一场战役,用一颗更强大的心脏去迎接全新的挑战,用一场中考大捷来回报您对我们的付出和操劳,希望您的白发能因我们的喜讯而减少。

  中考后,我们要和您分开了,现在想想眼泪都快流出来了,真害怕到那个时刻。虽然学生有时不懂事,但在我们的内心里,您永远是我们最尊敬、最崇拜的师长。也请您再次放心,我们不会觉得中考完就万事大吉,我们知道有更多的事、更多的未来和更多的挑战在前方等待。我们会从这个新的出发点扬帆起航,开启新世界的旅程,用未来更出色的成绩让您为我们骄傲。

  我的理想是无棣一中,北镇更好。我身边的很多同学都有他们各自的理想和梦想,我想告诉他们:希望每一个有梦的人都能梦想成真。希望现在这段我们正在经历的一起追梦的日子,会成为将来令人最为怀念的回忆。20xx,我们一起加油!

我想对你说作文2

  时光荏苒,岁月如梭。还记得刚进校门时同学们那稚嫩的脸庞、充满童真的笑容,如今我们都已成长为青春挺拔的少年,小学阶段的学习就快要结束。我们在不久的将来可能会去到不同的中学,开始新的学习生涯。作为同桌我想对你说:袁鑫晨,请你改掉不做作业、怕读书的坏毛病。

  小学一、二年级我们分在一个班。那时候作业不多,你的`书面作业也都能完成,但是回家后的读书、背诵之类的软作业,你经常完成的不好,课文背不熟、生字词默写错误多都是常事。因此,你的学习成绩一直上不去,分数都在八、九十分徘徊。

  我们也挺有缘,三、四年级分开后,五年级分班我们又分在同一个班,而且成为了同桌。我发现随着年龄的增长,你的学习态度不仅没有改善,反而还不如以前。一如既往的不读书、怕背诵,更严重的是现在就连书面作业都常常迟交、做不全。老师对你苦口婆心的教导,你也是左耳进、右耳出,根本不往心里去。结果,考试成绩常常只有六、七十分。

  你还记得那一次吗?那一天,你的英语作业又没有做,早晨到了学校急急忙忙开始补《课课练》。英语科代表程晗看见了,就过来把你的作业放到教室后面的柜子上,让你站着补,好长长记性。可你却把好心当作驴肝肺,不仅不听他的,还一把推开他,怪他多管闲事。老师知道这件事后,狠狠地批评了你,你却毫不在乎,老师刚一走,又继续和别人打闹去了。

  其实你身上也有很多优点。你幽默风趣,在课间同学们都喜欢围着你谈笑风生;你乐于助人,谁有困难你总是第一个冲上去帮忙;你聪明伶俐,脑筋急转弯、猜谜语这些,谁都不是你的对手。我想,只要你下决心端正自己的学习态度,认真完成老师布置的作业、按要求完成读背内容,以你那聪明的脑瓜学习对你来说并不是难事,肯定能取得好成绩。

  我们即将步入初中,老同学我要对你说:请你改掉不做作业、怕读书的坏毛病,让我们以一个全新的面貌去迎接初中生活吧!

我想对你说作文3

  “采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言”,第一次吟诵你的诗是在初中的课堂上,那时候就只朦胧的想象你是飘逸的世外高人。初闻不识此中意,再听已是此中人,不知在何时起你的一言一行令我奉为圭臬。

  陶渊明,靖节先生,我敬佩你的三仕三隐,敬佩你的“不为五斗米折腰”。你有兼济天下之心,却因官场的'肮脏不恋富贵,弃官归隐。想你的心中是抑郁的吧,是苦闷的吧。相比之李白的“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,你独得一方高洁与傲岸。你向往美好,“芳草鲜美,落花缤纷”的美景在你笔下诞生,你为后世来者创造了一个美好的世外桃源。

  “我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”,你有着兼济天下,普度苍生的宏愿。二十九岁时你第一次踏上仕途,步入官场,历任江州祭酒、镇军参军、建威将军、彭泽县令,做官十三载,使你看透了官场的腐朽和仕途的险恶,与其染得一身污秽,不如摆脱它给你带上的枷锁,以保全自己的气节。这十三年,是你为实现自己大济苍生的抱负的不断尝试,不断失望,终至绝望的十三年;这十三年,是镜中花,水中月般可望而不可即的十三年;这十三年也是你自由和个性被束缚,人格被压抑的十三年。

  鲜有人知你也是贵族出身啊!你的曾祖父陶侃,是东晋开国元勋,军功显赫,官至大司马,都督八州军事,荆、江二州刺史,封长沙郡公。祖父陶茂,父亲陶逸都做过太守,可天意弄人,在你年幼时家境衰败,八岁丧父,十二岁母病逝,与母妹三人度日,孤儿寡母,多在外祖父孟嘉家里生活,你存心处世,颇多追访其外祖辈者。你的个性,修养,都很有他的遗风

  渊明,你一身风骨不向黑暗低头,不向他人屈服,我想对你郑重的说一句:“我敬你”!

我想对你说作文4

  亲爱的大嘴巴,今天,我是忍无可忍,有千言万语想对你说。因为我对你是非常以及及其的不满。下面,请容许我提出你最严重的三个缺点,并希望你加以改正。

  第一个缺点就是你太贪吃了,为了自己的欲望,你知道你把你的'主人——我,害得有多惨吗?那一次(大概是第N次了),奶奶做了你最爱吃的菜,所以你便拼命地吃,明明饱了,可你却一边打着饱嗝,一边又开始吃了,直到胃承受不住了,连动都没法动时,你才停止进食,而且,你吃完饭总喜欢喝几口水,这就更增加了胃的负担。它几次拜托肚子,向你提出抗议(饱嗝),可你始终不听,有几次是撑得你的主人苦不堪言。而且你最喜欢吃零食,碰巧又最爱吃膨化食品,那可是最能导致人发胖的呀!你像大白鹅一样,不停的吃,看书吃,做作业吃,看电视吃,甚至上课时,你都会偷偷含一颗糖。因为你的贪吃,所以你的主人的体重蒸蒸日上,并“光荣”地加入了“气球”的行列。

  第二个缺点就是你太爱说话了,上课时,你会突然心血来潮,想到什么事就会偏过去对你主人的同桌说话,害得你主人听课效率不高,成绩始终徘徊不前,这不都怪你吗?况且,你说就说吧,最起码要偷偷说,不被老师发现才好啊。你知道吗?因为你上课说话太肆无忌惮,被老师发现好几次,导致在学期末的素质报告单上有这样一段话:你的成绩还不错,就是上课时有讲小话的坏毛病,这不仅影响了你自己,还影响了别人,希望你能改正,更上一层楼!回家后,爸爸妈妈看到这段评语,可没少唠叨。你真是害人不浅哪!

  第三个缺点就是太大嘴巴,守不住秘密。别人告诉你的事叫你千万别说。你倒好,见一个人说一遍,还让别人不要说,导致第二天,几乎全世界的人都知道了!几次下来,你仔细相想想,认真看看,还有几个人愿意让你保守秘密?!你把我的形象全毁了!

  最后,我由衷希望你能改掉我所例举的这三个缺点,像老师评语中说的一样:更上一层楼!

我想对你说作文5

  可爱的大树,我想对你说:“请你别走!只有你可以保护世界!”在我们的地球上,没有了你,我们将无法生存,你可以为我们抵挡大风,你能将洪水降低水位,你为我们地球竭尽全力的净化空气,为我们可以用到白净的纸张而牺牲生命,你就是我们的生命。

   大树,我想对你说:“请你不要总是不知反抗,你为了我们,牺牲了多少同胞,可还是有那么多的人要砍伐你,然你们做无谓的牺牲,最为人类,我们非常的可恶,你会原谅我们吗?”我们每天如果不叠纸,不撕本子,不乱用本子的话,那会有多少颗大树还在向着我们微笑啊?!

   大树,我想对你说:“感谢你为我们做出的.贡献,尽管人类掠夺你们的生命,你们也没有怨言!”其实,我时常在想,如果我是一棵大树的话,我一定会组织所有的同胞们,一起向伟大的大自然告状的,我会让人类知道,树,并不是好欺负的,人类不可以因为自己的欲望而残害我们,没了我们,有了风暴怎么办?有了泥石流又怎么办?没有人注重我们,注重我们的人又不能改变人类肆意的砍伐!为什么我们就要因为人类无限的欲望而受到无尽的折磨!

   大树,我想对你说:“人类的确做得很过分,没有了你们,谁来保护地球?人类总是说,不想白发人送黑发人,可你们却要和家人生离死别,这个世界,对于你们来说,已经从美好的‘天堂’,化为了地狱。”想起以前,森林有那么多,树木是那么茂盛,树木、人类和平共处,一定非常的快乐,可现在,人类却变成了树木的敌人,肆意的砍伐,轻易的浪费,这世界,怎么还有公平可在?

   谁不想有一个和平的世界,那,又应该由谁,来维护和平?大树,谢谢你对我们人类做出的贡献,我也会尽自己的努力,帮助你们,寻回往日的和平的!

我想对你说作文6

  你知道我为什么会不理你吗?你知道我为什么会对你如此的冷漠吗?你知道我为什么会不去找你了吗?——因为我知道了,我只是你的附属品,我对你可有可无,没有存在的价值。我觉得很可笑,为什么,为什么我会交到这样的朋友?小学一个,中学又一个,我不想把它再无限的蔓延下去,我累了,我真的累了。我不想再去努力的维持这本来就不应该存在的友情,所以我选择了放弃……

  昨天同学聚会,我没去。我大概是为了你吧?!我不想尴尬。哼,其实我也是为了我自己,我不知道聚会时我要坐在什么位置?我要和谁坐在一起?我……我知道,我对你没什么重要的',可是,没了你,我感觉我就没了依靠一样,虽然我还有像你一样的很多好朋友……

  你永远都把自己摆在第一位,好像你是世界的中心,好像什么人都该围着你转似的。你还记不记得我对你说过的一句话啊:“你怎么想起找我来了?!”在我们俩之间,我永远是主动。每一次都是我去找你,尽管有时你把我当空气,尽管有时你不在乎我的感受,尽管有时我们之间已经没有了共同语言……可是我还是愿意和你坐在一起……怎么突然觉得自己好犯贱,哼,我终于认清了自己。

  自从我不去找你了以来,你何曾来找过我,我们是朋友的这几年,,你来找过我几次?一次?两次?很模糊。

  自从我不去找你了以来,你何曾来找过我,我看你身边又多了一个朋友,我问你:“最近和他挺好的哈?”你竟回答说“你又不来找我。”天知道,我为这份友情付出了多少……

  自从我不去找你了以来,你何曾来找过我,我们互不讲话,我们形同陌路,,你以为我想这样吗?我就是想让你来主动找我一次,我真的没想到这个小小的要求竟然如此的奢侈,我好傻,,我明明知道你根本就不在乎我,为什么还苦哭的等?……

  我们毕业以后可能不会有任何的交集了吧?这也许是你想要的,也许是我想要的?

  最后希望我们都能找到属于自己的“铁哥们”

  Say“goodbye”

我想对你说作文7

  老师,是个伟大的词,古往今来,许多善良的人一点一滴打下了老师二字在心中无可置疑的位置。二十一世纪的人们,一些在没有可选择职业的时候选择了老师,那么,是否,只要有这个称号我们就该尊敬?

  答案是肯定得,只要他是老师,学生给予尊重是必须的。但是,如若活着非生,死亡非死,答案还是一样吗?老师之所以留下无可置疑的`位置是因为多少老师给予学生帮助,多少老师待学生比待自己的孩子还疼爱,他们熬着夜带着病传授知识。但是现在,一些老师学会了“官官相护”其实现在很多和老师顶嘴的学生大都是觉得自己委屈的,每当学生在办公室给老师解释的时候,就变成了顶嘴,就会被说成态度不好。

  读过一句话,只有尊敬别人的人才值得别人尊敬,那么学生解释没错呀,一些学生也想不透。慢慢的也明白了,一些观念就是,只要我是老师你是学生,我说的什么你别急,听我说完。一些老手也学会了圆滑本领,刚刚把学生责骂的哭哭啼啼,马上什么都是为了学生好。其实有些老师和学生都是陌生人,没必要争吵,既然都需要互相让步,可是为何最后委屈的学生还是觉得自己还很委屈。

  老师和学生是平等的,是朋友,地位没谁高谁低,老师给予学生知识,学生感谢。是非黑白。扭曲事实的应该尊敬么?有些学生很固执,他们觉得只坚持真理,错就是错对就是对,不管什么老师不老师。其实没什么大不了,解释不解释收获不了什么,我们,应该学会低头。

  老师是个伟大的词,伟大的人都值得尊敬,感谢每一个为学生付出的老师。

我想对你说作文8

  在每一个 人的心里都应该有些不为人知的秘密,有开心的,也有悲伤的。

  母亲,我想对你说:您知道吗,在我幼小的童年里,无论我遇到什么困难,您总是在我身边鼓励我,让我平安度过困难和危险。您在我心中是最伟大的、无私的。可是自从家里添了个妹妹,您把对我的爱加倍给了她。以后,不管我做了什么,您总是打我、骂我,而妹妹只要一哭,什么过错都让我扛。

  记得有一次,我和妹妹在家。我在做作业,妹妹在一旁玩耍。她不知道在那里拿了一把剪刀进房间。开始,我并没有留意,以为她只是好玩,后来,我看见地上的衣服碎片,才知道情况不好,急忙上前阻止,可是她却用剪刀将我的`手割伤,顿时,血就一滴滴地流出来,痛死我了,连妹妹都吓哭了,我急忙擦上止血药,这才停止了血流。过了一会儿,您回来了,见妹妹在哭,老远就虎凶凶地吼着我,我把事情的前因后果告诉了您,您不但不心疼我,还火冒三丈地批评我:“你自己不好好照顾妹妹,让她玩那么危险的东西,你这个星期的零花钱取消。”您知道我那时是多么伤心,绝望。您常常说我的学习不够好,不知道怎样的学习成绩才是“好”呢?

  还有一次,学校组织我们统一买校服,我满心欢喜地跑回家告诉您,以为你会答应,可是您又说:“这么多衣服,你还买什么。”您毫不犹豫地拒绝了我,可是妹妹请您买什么,您从不多想,立刻就答应了。

  当然,我已经是六年级的学生了,我知道妹妹还小,我也不想给我可爱的妹妹争什么。但我也是一个平常的女孩子,我也想拥有父母的爱,我和妹妹一样都是您的孩子,请您用平等的目光对待我们,好吗?

我想对你说作文9

  亲爱的月亮姐姐:你好!月亮姐姐,我想对你说:“你的光芒在黑夜中闪烁;你的光芒照亮了黑夜中的行人;你的光芒能照亮我黑暗的心灵吗?”月亮姐姐,我想对你说:“我不知道父母为什么要控制我们的自由。那天晚上,我们一家人坐在一起吃饭。妈妈看见我只吃荤菜,就夹了一些蔬菜给我。

  我十分不愿意吃,但瞧见妈妈那双恶狠狠的`眼睛,只能低着头往嘴里塞。过了一会儿,终于吃完了,我松了口气。可爸爸又说:“还剩一点,三人平分。”“啊——不会吧,还要吃!”我惊讶地说,“能少点吗?”“不行!”妈妈坚定地说,“要不然你连饭都别吃!”我生气地喊到:“哼,不吃就不吃!”我的泪水夺眶而出,心想:“不就是少吃点菜吗,就要闹得连吃饭都不得安宁,又是何必呢?”月亮姐姐,你帮我看一看,有什么好办法能解决这个问题呢?”月亮姐姐,我想对你说:“自从我当上了中队委,老师便分配了一个任务:帮助暂时落后的同学提高成绩。我的帮助对象是俞鑫。有一次下课,我准备去抱本子,对俞鑫说:“你先不要下课,等我回来和你玩,行吗?”他爽快地答应了。

  我便放心地走了。过了一会儿,我上楼,发现俞鑫竟然不见了。我在周围找了一圈,终于在一个角落看见了他。我拽着俞鑫往教室走,刚想和他说话,他就号啕大哭起来。一边哭泣,还一边说:“你——勒伤我的脖子了!”我什么时候勒伤他的脖子?这——真是“跳进黄河也洗不清”啊!哎,我好好与他商量他不听;罚他写作业他也不听,我到底该如何是好呢?月亮姐姐,你可要帮我想想办法呀!”月亮姐姐,我想对你说:“你的光芒在黑夜中闪烁;你的光芒照亮了黑夜中的行人;我相信,你的光芒一定能照亮我黑暗的心灵,不是吗?祝你天天开心,万事如意!你的好朋友泮丽萍

我想对你说作文10

  亚米契斯,您好!我也是从《爱的教育》这本书中认识您的。从您的亲笔写作中我看出,您是那么的高尚,那么令人尊敬!这一百篇关于各种爱的故事,写的是那么的真实,仿佛能让一个大人回到童年,使读者成为书中的“我”——恩里科。您在书中描写了一个又一个生动的同学形象,让人觉得就在书中,那书中每一个故事都似乎就发生在眼前。

  比如第五篇文章:《我的同窗好友》就体现出您那高超的描写水平。人员“科蕾蒂活泼开朗,常穿一件巧克力色的毛衣,戴一顶猫皮帽子......”或者“‘小泥瓦匠’的脸圆圆的,活像个苹果;鼻子就像一颗蒜头。他有一个特殊的本领——扮兔子脸......”这样的描写还有很多并且都很全面,很详细。用文字描写出的人物和用彩笔画的差不多。虽然表达方式不同,但在亚米契斯手中的笔中,不出几笔就写出了一个栩栩如生的人物。

  亚米契斯还会比喻。比如“脸色像蜡一样苍白”“他们迈着矫健的步伐,就像一股黑色潮水般滚滚而来”

  每篇文章各有特点:有的写得是面,很容易就“混过去啦”;有的从点慢慢抠细节;有的是“前总后分”结构;有的是“前分后总”结构;有的则是总分总结构。这100篇文章都有各自的特点,各自有各自的水平。有自己独一无二的主题文章结构。总之,每一篇文章的.每一段,甚至精致到每一个字都是细细思考的来的。所以每一篇文章都是精品中的极品。

  读了这本书后,我仿佛觉得世间充满了爱。有句话说的好,世界并不缺少美,只缺少发现美的眼睛。《爱的教育》的确是本好书!亚米契斯,我是多么尊敬您呀!

我想对你说作文11

  有许多事情像沙滩的沙粒一样被海水冲走了,但是,有一件事却像石头一样怎么冲也冲不走。

  陌生叔叔,我想对您说的那件事您可能忘了,但在我的脑海里却记忆犹新。

  那是在一个暴雨天,天上乌云密布,狂风大作,电闪雷鸣。我收到了我小提琴老师的电话:“你今天来我这里学小提琴吧,我刚好有空”。我高兴得一蹦三尺高,因为,我是第一次去学小提琴。家里只有我和姑姑,其他的人都去上班了,我便叫我姑姑带我去,姑姑一口就答应下来。

  于是,我和我姑姑收拾好了东西,拿上琴,便开着“小绵羊”出发了。

  今天,是我第一次去学小提琴,一路上我很开心,我还哼着自己喜欢的小曲。到了电子商城那,我们加快了速度,因为就要迟到了。由于雨太大了,再加上我们开得很快,在过红绿灯不久后一辆白色的小轿车突然窜了出来,我们吓得魂都要没了,急忙刹车。这时,车子像喝醉酒似的',摇摇晃晃的,好像随时要倒了,果然,“砰”的一声,我们的“小绵羊”倒了,我倒是没有什么事,只是手掌破了点皮,可是,姑姑从脚到手都是伤。

  这时,您打着伞走了过来,蹲下微笑地问姑姑:“你没事吧!我去给你买创口贴。”说完,就向一家最近的便利店走去,过了一会儿,您就把创口贴贴在了我姑姑的伤口上。姑姑非常感激连声说:“谢谢您!”您挥挥手:“没事,不用谢。大家之间就该互相帮忙。”说完,您就离去了。

  我望着您的背影,心想:“我以后一定做个像您一样的人,做一个乐于助人的人,做一个好孩子。”

我想对你说作文12

  “快,还有三分钟,就要上语文课啦!”

  同学们赶紧互相审视自己的仪容仪表,将桌上乱糟糟的杂物收进了抽屉,然后快速进入静息状态。

  “嗒,嗒,嗒……”伴随着高跟鞋轻敲地面的声音,同学们更加安静了,就连那树叶轻轻落下的声音也能听见。

  “上课!”焦老师铿锵有力地发出口令,随之而来的却是软绵绵的“老师你好……”换作其他老师,也许就让我们坐下了。可是焦老师,你没有。你威严地站在讲台上,安静地审视了一圈,好像在寻找着什么,但似乎没有找到,脸色愈来愈严厉。

  “女孩子,站要站出来要有个精气神!”

  我想,你是在寻找我们身上的精气神。我记不清那节课上的内容了,但这句话我牢牢记着。

  回想平时在校园里见到你,总能感觉到有一股飒爽气势从你身上散发出来,如巾帼英雄一般。一头利落的乌黑短发,身材虽小却总是气场十足,让我好似看见了木兰男装时的意气风发。上课时又好似那千古第一才女——李清照那般心思细腻,学富五车。

  “相由心生。”心里的作风、品行决定着这个人的相貌给别人带来的感受。

  虽然你平时做事时雷厉风行,但看着你有时也会有一种如沐春风的'感觉。在你的课堂上,我不会犯困,有对你口里的千古名人的敬佩,同情,怜惜……;有时候,你的一两句戏语也能让我思考上半天。在遇见你之前,我其实对这些没有半点儿兴趣。

  每个人站出来的风格都不一样,你的风格便是我所追求的风格,我也会努力提高自己的审美情趣。

  最后我想对你说:在相处的这些天里,我能感受到老师的谆谆教诲,良苦用心。

  虽然这本该是一篇提建议的作文,可我却想不出半点可提的建议,只能借此表达对老师的仰慕之情。

我想对你说作文13

  我的姥姥身体很好,年轻时还是村里的“一枝花”,可她年轻时因为生病打了一种针致耳聋了。虽然,我想对她说的话,她听不见,但我要用我对她的爱让她“听见”。

  那是一个星期天的下午,天气很热。我和朋友们相约着去打篮球。大家按照次序,一个接一个投球。谁先投进五球,谁就赢了。轮到我了,我把篮球举过头顶,瞄准篮框。心里默想:一定要进,一定要进。借着这股冲劲,篮球“飞”了出去,在篮框上“调皮”地绕了两圈,又“不甘心”地从框里掉了下来。就在我高兴得手舞足蹈时,姥姥出现在我的视线中……

  我飞奔过去,高兴地抱住姥姥。姥姥那布满皱纹的眼角眯成一条缝,像个小孩一样地为我投进篮而笑了……

  我打着手势问姥姥为啥也来到这儿。姥姥笑着说:“我来捡矿泉水瓶子的!”

  姥姥的话语拨动了我的心弦。打球时,我心不在焉,竟然一个球也没被投进。于是,我决定休息一会儿,调整状态再投篮。这时,我发现姥姥不停地弯腰在干些什么……我走近一瞧,年迈的姥姥正如她所说的,在捡着瓶子呢。姥姥的额头上布满汗水,小小的身影带给我无尽的心疼。姥姥的疲惫在阳光下看得一清二楚,可我无奈……

  这时,姥姥回过头,对我神秘地一笑,像变戏法一样,从身后变出一瓶“昂贵”的汽水。她一边笑,一边急切地递给我,眼里满是无尽的慈爱和疲惫……

  姥姥,我想对你说:“您别再忙碌了,别再为您的.儿女忙碌了!您的忙碌会让您的儿女心疼和惭愧呀!儿女都已成家立业了,您应该享清福了,应该享受儿女的孝顺了,应该享受儿女递上来的汽水了。姥姥,我将用我的爱让您“听见”我的话!”

我想对你说作文14

  爸爸,我想对你说人们常常说:“世上只有妈妈好。”我听到后就很不开心,你就走过来给我说:“没关系,你没有了母爱,但你还有父爱啊!”我一天天的长大了,也懂事了许多。

  知道了你为了我和妹妹和别人一起去拉煤炭。经常不在家,我只好被奶奶抚养。你每一次回来,我的心里就别提多高兴了!觉得有千言万语想要对你说。后来,你把妹妹带到了后妈那儿去。我自己就孤独的在奶奶家。我的生日爸爸你想要回来,后妈听说了,就不允许你回来,因为后妈知道,爸爸你身上有刚刚卖了煤炭的钱,有几千元,后妈就觉得你肯定要拿钱来让我买衣服、裤子、鞋,所以后妈不要你回来。

  后来你们吵了架,把家具都摔的差不多了。但是你仍然不肯听后妈的劝告,坚持要回来给我过生日。我生日的那个晚上,你坐在一旁,看着手机,我突然过来给你蛋糕,你连忙把手机放在衣包里,我知道:“你们不想让我知道你们之间的一些事。”你含着泪为我过了九岁的生日,我这辈子也不会忘记我的九岁生日的这一天所发生的事。

  昨天,你回到了家,我看到了你那双冰裂的手,有一只手指裂了很宽的'一条口子。你只是在旁边自己弄着伤口,我把药拿给了你,你却说:“没什么大不了的,只是一个小口。”可是我知道你拼命地赚钱,把手弄出了血,你为了不让我伤心流泪就表现出一副坚强的样子。

  我也知道你,没有哭出声来,哭在心里。爸爸,你每一天都要和小狗坐在一起,说着自己的心里话。爸爸,我觉得你再也不会离开我了,可是你在半夜惊醒了睡梦中的我,悄悄地吻了我一下,就怀着满足的心情离开了我。

  爸爸,你什么都能给予我,你是伟大的。一天,我把“世上只有妈妈好”的歌词改变了一下,录下来在你的手机上,你听了后热泪盈眶!爸爸,我还有许多话要对你说:“所有的千言万语凝结成一句话那就是:“我爱你,爸爸!”

我想对你说作文15

尊敬的体育老师:

  您好!

  老师,我很好奇,您人高马大还是男人,为什么就像刚出生的小姑娘那样弱不禁风呢?还有,为什么您这样一个小小的老师,却像国家总统那样有那么多的事呢?

  老师,您可知道当快要上您的课时,我们是多么的欢喜,但当其他老师把您的课占了时,我们又是多么的失望。

  老师有一件事让我感到很奇怪,当您有事或生病时,为什么您非要把自己的课送给数学老师呢?为什么您不可以把课给其他的老师呢?比如电脑老师,美术老师,音乐老师。

  老师,为什么您就没有一点骨气呢?为什么您在处理其他事时,是一个原原本本的.男子汉,而处理上课这件事时您就像一个小姑娘一样优柔寡断呢?

  老师,在别人将您的课占了时,您难道不会反抗吗?当您的反抗无效时,您难道就不会在以后的时间里,把课要回来吗?

  老师,虽然您在有些地方比音乐老师强,但在别人将自己的课占了时,您的处理方法实在是不如音乐老师,即使您反抗不了,在以后的时间里也不能要不回来的时侯,您难道就不会学习一下我们的美术老师嘛?先将这节课的知识长话短说的告诉我们,讲完了美术的内容,再去叫占课的老师给我们上课,难道这么简单的方法您不会吗?还需要我们手把手教您吗?

  老师,您难道忘了没有老师占体育课时,我们是多么愉快嘛,所以老师为了让我们过去的快乐重现,请您鼓起勇气,向每一个来占课的老师,大声说一声“不!”

  祝您身体健康。

此致

敬礼

写信人:xxx

  日期:20xx年xx月xx日

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