成长的作文

成长的作文[合集4篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的成长的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

成长的作文 篇1

　　如果说成长是一张白纸，那你就是完成那幅画的画家。而在这一幅人生必须完成的画卷里，总会有暂时抹不去的“痕迹”；也或者说，烦恼就像是你在课间打瞌睡时的“梦口水”，永远也清理干净。

　　烦恼几乎每天都有。六年级的生活就如同一天割块肉的活法，在无法阻止中渐渐远去。

　　六年级的日子真不好过，作业如山。举个例子来说，早上一到学校交完作业就早读、就上课；下课时，按老师说的“拼命精神”去写作业，中午休息老师又让我们写作业；乐童下午1小时不如说“守童”；看着我们写完一项又来一项，可谓接二连三呢；但即使如此，这些作业也难不倒我们，可以说作业完全不成问题，那烦恼什么呢？

　　烦恼恐怕是在忙碌中渐去的温存。

　　六年级的号角已经吹响了神州大地。上课时的奋笔疾书，让你只能低头活在当下，在写作业时间，永远都只问：谁写完了？我敢说，每个人的心里都想着以前的“happy”时光，可是六年级的日子只会让你的心思放在学习上，只有上学的早自习时间和放学的时间才能与同学谈天说地，其余的时间就是埋头苦干。

　　日子一天一天有一天的过去了，你与初中的相遇也即将说“哈喽”，然而你六年级的“烂兄烂弟”将再一次小升初考试后说再也不见。想到这儿，你不会倾泪而下一下吗？我会内疚没珍惜彼此，时间太少了，少到只有上下学前后的15分钟！还有24天，大家却是在与试卷的“奋战”中度过。

　　相见的日子不多了，与你我及大家在一起学习的日子也不多了。劝劝那些还只顾着写作业的`“秀才”，要关注一下身边的伙伴的“内心”了。

　　在成长的人生画卷中，学业的繁重是可以克服的，可是旧相识难免于断交。好好珍惜烦恼，愿在烦恼之中开出真情之花。

成长的作文 篇2

　　当别人的故事在我指尖翻动，当感动的风化成记忆的泪珠时，我开始提起手中这支幼稚的笔，倾诉着生活的思索，对生命真谛的探求。默默的和自己说，要做一个会追求的孩子。

　　孩提时的天空，永远都是个色彩斑斓的梦。“别人的东西总是最好的”，那是童年心里一个极可爱的想法。谁又能说那是个愚昧的想法，因为，那时毕竟天真年少，它也曾填补了如今业已长大的我们多少记忆中的空白。还记得，和小伙伴一起玩耍时，不吃自己手里抓着的西瓜，硬是要抢伙伴们手中的桔子；还记得，过年时不要自己刚买的新衣服，硬是要抢哥哥的衣服穿；还记得，堆雪人时，摔倒在地，即使挂着眼泪，也要抢别人手中的雪……“别人的东西总是最好的”，这真的仅是个单纯的想法。直到有一天，母亲拉着我的小手，对我说：“别人的东西并不比你自己的好，相信妈妈。”母亲说话时的语气，平静得使我有些害怕。虽然当时我并不能很好的理解母亲，但我却渐渐放弃了当初那个单纯的想法。

　　由小学到初中，人生的一个转折，由幼稚变得有些成熟。初中的课堂，当然不同于小学。不同的老师，不一样的同学，又是一个新的环境。刚进初中时，我实在不能写出什么优秀的作文，但真的想给老师留个好印象，所以，每次作文时都会到作文书上抄一些优美的.语句，然后拿给老师看。然而，老师毕竟是老师，一眼就看出了其中的破绽，他对我说：“老师想看你自己的文字。”老师的话，对我感触颇深。也不记得自己后来又写了什么文章，老师写了这样的一句评语：“坚持写自己的文字，你真的很棒。”真实的作文换来了老师的鼓励。我真的很开心。后来，就爱上了写作。看着一张张的奖状，一篇篇印成铅字的作文。我微笑着并流泪着。呵，成熟不是心变老，是泪在眼眶里打转也还能微笑。我确实有些长大了。

　　拿着重点中学的录取通知书，跨入了高中的门坎，又是一个新的起点。我和自己说，继续写我自己的文字，走自己的写作之路。高中紧张的学习气氛的确有些让人难以喘气。但是，“阳光总在风雨后”我是懂的；“明知人生多崎岖，偏去经历风和雨”我是懂的； “有志者事竟成”我是懂的。我相信，我能从容应对。

　　人们常说，只有寻找到四叶草才能寻找到自己的幸福。

　　童年时母亲的那句：“别人的东西并不比你自己的好，相信妈妈。”这是我找寻到的人生第一片叶子

　　初中老师的那句：“你真的很棒，坚持写自己的文字。”第二片叶子飘然而至

　　步入高中，我对自己说：“继续写自己的文字，走好自己的路。”我将我的第三片叶子好好珍藏。

　　同时我一直都在努力着，坚持着，极力寻找那属于自己的最美的一片叶子。

成长的作文 篇3

　　“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候;但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”读着朱自清的《匆匆》，年少的我也不禁感慨万千。

　　从呱呱坠地到现在，12年的光阴已经悄悄地从我手中溜过。随着时光的流逝，我已从稚气的小孩变成了玲珑少年。十二年，十二年的岁月风雨，我又得到了什么呢?只有匆匆罢了，只有朦胧罢了。过去的日子如雨露被太阳蒸发了;如白云被微风吹散了。我就像一条找不到方向的小船，在朦胧里驶离渐渐淡忘的过去，驶向晨光初露的明天。每当黄昏日落的.时候，我总会发出一阵感叹，感叹时光的匆匆，感叹时光的易逝;每当清晨太阳升起的时候，我就会泛起一阵喜悦，喜悦大地的苏醒，喜悦大地的新生。

　　时光就像一条小溪，缓缓流淌，永不回头。时光来也匆匆，去也匆匆，在来去之间，我们又该怎么做呢?――只有珍惜罢了，只有追赶罢了。

　　时光是无情的，古人云“少壮不努力，老大徒伤悲。”一个人如果由于童年的无知和贪玩荒废了自己的大好时光，等到了老年，无情的时光就回让你无限感伤。

　　朋友们，时光是宝贵的，让我们共同铭记：

　　时光短暂易逝，

　　日子覆水难收。

　　珍惜青春年华。

成长的作文 篇4

　　每个人都有成长的故事，有快乐的，有幸福的，也有悲伤的……下面让我来讲一讲我成长的故事吧。

　　妈妈给我报了一个舞蹈培训班，每次上完课后，老师会给每个上了课的同学盖上一个小印章，而累计到一定个数后，我们就可以去找老师换样小礼物。记得有一次上完舞蹈课，象往常一样，我们拿着本去找老师盖章，碰巧老师忙着跟一位家长说话，就跟我们说：“孩子们，印章放在桌上，你们自己去盖，好吗？我相信你们”听到老师这么一说，我们就蜂拥而至，抢着盖起来。轮到我盖时，不经意地瞟了一眼老师，发现老师并没往我们这边看，当我盖上一个章后，一个大胆的.念头冒了出来：“既然老师没注意，我要不再加盖一个印章上去吧。这样我不就更快地可以去换小礼物了吗？”于是，我匆匆忙忙地又在旁边多盖了一个印章。盖完章后，我心里非常不踏实，期盼着不要被老师发现。

　　第二次上完课，没想到老师又如上次上完课那样，还是让我们自己去盖章。想着第一次自己盖了章，老师也没发现什么，这次如果再多盖一次，下次我就可以凑够印章的个数了，就可以去换取礼物了，多好啊！我都期盼那个小礼物好久了！于是，趁这次盖章的机会，我又悄悄地给自己多盖了一个印章。盖完章，想着下次再上课时，我就可以换到门口处放置的那份小礼物了，心里高兴极了，之前的不安情绪也没有了。

　　终于又一个星期到了，上完课，老师给我们盖章，轮到给我盖章时，眉头皱了一下，还是给我盖了，盖完后对我说：“怎么觉得你的印章个数不太对呢？”，其它什么也没说。凑到了足够的印章个数，我如愿以偿地换到了我期盼已久的小礼物。可是晚上回到家，看到换到的小礼物，我竟发现自己一点也高兴不起来。于是，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈听了，微笑着说：“你能认识到自己的这种行为是不对的，知错能改就是个好孩子。老师放心地让你们自己盖章，是对你们的一个考验，看你们能不能做到诚实。既然认识到自己的错误了，妈妈也相信你知道该怎么做。”

　　终于，又到了该上舞蹈课的日子了。我跑到老师跟前说：“老师，对不起，前两次您让我们自己盖章时，我给自己偷偷多盖了二个印章，因为我想早点换到那个小礼物。我知道我这样做不对，我把礼物退给您，等我真正够了数，我再找您换吧。”老师听了，高兴地接过我退回的小礼物说：“本来我让你们自己盖呢，也是为了锻炼一下你们，看有没有这个自控力。你能做到知错就改，还是个很诚实的好孩子。加油！”虽然礼物退回去了，但是我心里舒服多了。

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