学期计划

时间:2023-09-11 11:03:43 学期计划 我要投稿

学期计划5篇【优秀】

  时间流逝得如此之快,很快就要开展新的工作了,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编精心整理的学期计划5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学期计划5篇【优秀】

学期计划 篇1

  在日月如梭的日子里,又迎来了新的一学期。抛开新年的欢笑,又进入了紧张的学习中。新学期,新气向,新目标,新方向。在这一学期中,我打算从两方面着手。下面,就来谈谈我新学期的打算。

  一、行为习惯。

  在日常生活中,自身的行为体现了自身的素质。在新学期中,我要做到以下要求。

  ① 排队做到快、静、齐,并督促别的`同学整好队。

  ② 吃饭时不讲话,餐具轻拿轻放,不浪费粮食。

  ③ 保护课桌椅,不乱涂乱刻。

  ④ 遇到考虑要敬礼,不能够乱扔垃圾,见到废物主动捡。

  二、学习习惯。

  一个好的学习习惯,能够使人终身受益。在新学期中,我要做到以下要求:

  ① 上课认真听讲,认真完成老师布置的作业。

  ② 做好预习,复习工作,有时间拓展课外知识。

  ③ 遇到难题,要先思考,再不会再问老师,同学。

  ④ 帮助基础差的同学,在帮助别人的同时,也提高自己。

  ⑤ 取别人之长,补自己之短。

  ⑥ 善于总结与反思。

  我相信,有了奋斗目标,再加上勤奋,成绩定会更上一层楼。

学期计划 篇2

  一、情况分析

  本班孩子共28人,男孩16人,女孩12人,家长文化大都为高中以上水平,有一部分大专和本科学历,也有小部分家长为高中以下水平。这班孩子由我和王慧从小班开始带起,已经形成了较好的行为习惯和常规,性格比较活泼开朗带些急燥。

  本学期发展目标及重点

  (1)身体发展目标

  坚持参加体育活动,提高对各种天气变化的适应能力。

  能按音乐节拍姿势优美地做韵律操和变换队形的团体操;动作准确,整齐有力地做徒手操。

  主动探索多种运动器材的玩法,创造性地进行各种活动。

  继续练习走、跑、跳的正确姿势和能力,学习投掷。

  学会随气温的变化增减衣物。

  不偏、挑食,会做简单收拾,整理及清洁工作。

  学习简单安全知识,知道120、110、119的电话及其作用。

  (2)认知发展目标

  A、数概念

  (1)理解数的组成分解。

  (2)形成初步数量的“守恒”概念。

  (3)认识几何形体,理解面与体的关系。

  (4)学会区分左右,认识货币、时钟、日历等,萌生时间意识。

  (5)喜欢自己动手操作,并大胆讲述操作过程。

  B、自然概念

  (1)初步了解人、动植物与环境间的相互关系,培养初步环保意识。

  (2)探索了解空气、力、浮沉、电等科学现象,培养对科学活动

  的兴趣。

  (3)观察和发现周围生活的现象和各种事物的发展变化。

  C、语言发展

  (1)大胆,较清楚地表达,主动与他人讨论。

  (2)能独立并生动地朗诵和讲述。

  (3)培养良好阅读习惯,并根据画面进行简单的情节创编。

  (4)培养良好的倾听习惯,能理解一段话或一篇作品的情感和简单寓意。

  D、社会性发展目标

  认识了解中国一些传统文化和节日,了解中国的少数民族与多文化的世界。

  培养热爱自己的家乡,热爱祖国的情感,为中国斩成功而自豪。

  主动与同伴交往,有合作意识和团体精神。

  尝试自己解决活动中与同伴的矛盾。

  形成开朗、乐观的性格,有一定的专注力,责任心和自控力。

  (4)坚持开展识字活动和音乐特色教育。

  开展识字活动,帮助孩子积累一定的识字量和开展音乐特色教育是本班的长期的`一项工作。本学期我班继续教给孩子一些简单的乐理知识,能较准确地视唱一些简单的五线谱,并掌握初线的弹凑技巧,培养他们对音乐活动的兴趣,形成活泼开朗的性格。

  (5)教学活动采取以小组为主,结合分区、方案等为辅的多种教学模式为手段。组织孩子各种游戏活动,培养他们发现问题,解决问题的习惯和动手操作的能力。

  家长工作方面

  1.通过家长会谈话、电访、家访和家园天地,家园联系册及时与家长沟通,家长了解幼儿园的情况。

  2.提供新的教学理念,与家长形成共识,共同教育好孩子。

  3.选举家长委员会成员,及时了解家长动态,做好家长工作。

学期计划 篇3

  本学期我将教三、四、五年级英语,我将重点投入到养成良好的学习习惯。激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进一步学习打下基础。

  一、学生情况分析

  我校三年级的学生没有基础。他们思维活跃,模仿能力和记忆力较强,所以应针对不同的学生进行分层次教学,会达到预期的效果;四五年级学生基本掌握一定的英语日常用语,具备一定的英语基础,因此对他们而言,英语基础知识需要继续深入的渗透,把重点放到听、说、读、写的要求上。扩大学生对西方国家了解的知识领域,充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。

  二、教学要求和目标

  1.使学生获得一些英语的感性知识,激发学习英语的兴趣,培养他们英语学习的.积极态度。掌握基本的英语交际用语,培养学生初步运用英语进行交际的能力。

  2.培养学生一定的语感,打下良好的语音、语调和书写基础。

  3.培养学生学习英语的自觉性,养成良好的学习习惯。

  4.掌握基本英语交际用语,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。

  5.遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中,促进学生良好品德的形成。适时介绍中外文化差异,尽力使学生感兴趣。培养学生创新精神和实践能力,努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础,并为进一步学习打下基础。

  6.在学习课本知识的同时,加强英语知识的拓展、延伸、加深。

  三、教学重点

  1.能按四会与三会要求掌握所学单词。

  2.能按四会要求掌握所学句型。

  3.能在情景中熟练的运用所学的四会句子。

  4.能在图片、手势、情景等非语言的提示下,听懂清晰的话语与录音。

  5.培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。

  四、教学难点

  低年级:养成良好的听英语、读英语,说英语的习惯,能自觉的模仿语音、语调,逐步培养语感。

  高年级:掌握基本英语交际用语,培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造能力。培养学生预习的习惯,能够把不懂的词标记出来。在课堂能够认真听讲随时记笔记。

  五、方法措施

  1、备课

  认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。

  2、上课

  (1)创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法,并开展一些有趣的活动、游戏,让学生在轻松的氛围中学习英语。

  (2)创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语,英语中有生活”。

  (3)鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生),树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。

  (4)注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生,提升英语基础好的学生。

  (5)多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等,为学生提供使用英语进行交流的机会。

  (6)鼓励学困生。我们英语老师最头痛的是学困生队伍越来越壮大,因此我们要鼓励学困生,善待学困生,纠正学困生的错误观念,让他们知道自己能行,鼓励他们去追求。在课堂上,要多用鼓励性的语言,要掌握评价的艺术,保护后进学困生的自尊心,发现他们的优点与长处,让他们尽情发挥。教师要耐心帮助他们,以自身的人格魅力去影响和感化他们,从而提高教学质量。

  3、作业

  精心选编作业,题量适当,针对学生的学情分层布置,指导学生认真、独立完成作业;作业批改、反馈应及时,适当结合面批,做到表扬鼓励和严格要求相给合,使学生养成良好的作业习惯;作业评定采用等级、语言评价等多种形式;作业形式多样化,采用口头与书面、课内与课外相结合的方式,三年级课外作业以磁带跟读、听说模仿为主,四五年级在听说朗读的基础上,加强读写练习。

学期计划 篇4

  一、指导思想:

  坚持“育人为本,德育为先”的思想,把立德树人作为教育工作者的根本任务。以落实“新八德”教育为重点,加强德育工作。

  二、工作现状分析:

  在工作中,由于方法少,思路窄,致使德育工作缺乏实效性,德育工作有停留在表面的现象,学生的思想教育工作不是很实,对学生的评价有待于进一步完善。

  三、工作目标及思路:

  本学期德育处将加大工作力度,从细节处入手,加强对学生的评价、班主任评价,踏踏实实把我校德育工作做好。面向全体学生,注重养成教育,着眼宏观,从细节着手,从小处着手,以德育活动月的具体要求为目标,创设多种育人途径,引领学生体验创新,注重自我教育,全力构建精彩丰富的校园文化。

  四、工作措施及工作安排

  (一)做好对班主任的培训工作

  1、对班主任进行系统、有针对性的培训,培训内容力求科学化、系统化。

  2、继续执行我校师德考核方案和班主任考核细则。

  3、树立典型班主任教师,推广先进的班级管理经验。

  4、继续开展“模范班级”的评比工作。

  5、班主任要经常与家长联系,通知家长学生在校的表现;了解学生校外情况。对个别学生进行家访,做好家访记录(每学期教师家访不少于20次)。对学困生、问题学生进行辅导和教育,要有辅导和教育记录。

  6、按照要求认真填写班主任工作手册,项目要填全、内容要写完整。

  7、班主任要做好三好学生、规范生、优秀学生干部、校园之星的评选工作,对学生进行量化考核,以使评选的结果公正。

  (二)完善对学生的评价,加强养成教育

  各班要从常规工作入手,抓好课间操队列的训练;建立良好的课堂秩序,集会秩序以及课间秩序的文明有序;养成语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的'包干保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立遵纪守法,尊老爱幼,讲究团结的观念。

  1、各班充分利用班队会时间,加强对《守则》、《规范》的学习,以及班级常规工作,《守则、规范》定期进行抽测,并贯穿到平时学生的一言一行中来。

  2、大力宣传行为规范好的学生,让全体学生都能向好学生学习,同时对不好的行为习惯也要给予批评教育。

  3、根据每月的教育主题抓好每月一次主题班队活动。

  (三)完善主题月活动

  本学期,学校将进行“德育月主题活动”评优,对优秀的班级进行表彰,将好的经验和做法进行推广。

  各班通过召开主题班会、系列绘画、手抄报活动,学校组织爱国主义诗歌朗诵比赛开展以下活动。三月份开展“建设幸福中国”读书活动。四月份开展爱国主义教育活动。五月份弟子规诵读活动,六月份通过守法、守规,对治学生的不良嗜好;通过加强心理健康教育和每日的长善救失,对治学生的不健康心理情绪;使学生圆满完成本学期学习任务。

  (四)加强校园文化建设的评比

  本学期,在原来的基础上抓好校园文化建设,加强班级文化建设,使班级文化建设上一个新台阶。

  (五)加强校园卫生健康管理

  1、校园卫生管理精细化

  在本学期,德育处还要加大力度进行检查评。

  2、抓好学生个人卫生健康的管理

  针对今年的特殊情况,由学校专门对学生个人卫生健康进行知识讲座,再由各班进行卫生先进个人评比活动。

  (六)阳光体育活动坚持不懈

  根据上级精神,继续坚持阳光体育活动,每天保证学生一小时的体育锻炼,让学生进行丰富多彩的大课间活动。

学期计划 篇5

  1,学情分析:

  主要有三个方面的问题:

  其一、上学期新课已经结束,整体复习虽未进行,但已经快到查漏补缺阶段,从心理上来说,由于有些知识已经过复习,容易产生“我已经知道了”的心理瓶颈,从而产生懈怠心理,影响复习的效果。

  其二、由于复习作业难度明显增大,导致学生做作业的不认真现象,甚至发生抄作业现象。对老师来说,这是复习中难度最大的问题,如何引导学生,教育学生就是一门艺术。

  其三、本班的情况比较特殊,一部分同学会面临xx的提前招生,另一部分会不参加这样的考试,所以容易心理上产生更不利于学习的事情。往往学生的心理的原因将会导致严重的后果。

  由于上述原因,学生学习、复习中最不稳定的因素,应该是心理上的因素,所以本学期,这也是班主任工作的重心。上边的其三,是难度最大的.,我希望通过今年的总结,让下学年的老师能够有所借鉴。

  2,学习内容分析:

  以一本复习用书和甬真重高为主

  复习用书共九单元要求为54课时:数与式5课时(不变);方程(组)与不等式(组)4课时(不变);函数及其图象8课时(不变);三角形9课时(不变);四边形6课时(不变);圆4课时(不变);视图与变换3课时(变为1课时);统计与概率3课时(变为1课时);专题训练12课时(调整为5课时左右)。实际总用时约40课时。

  甬真重高约103课:基础过关训练20课;能力提高训练18课;实战演练65课。实际了,上学期已经完成了基础过关训练15课;实战演练10~15课。

  3,具体计划:

  一、教学计划:分成四个阶段

  第一阶段:基础阶段,总共约35课时,时间是开学初到3月底。

  主要是以中考复习书为主,做好第一轮复习的作业,共35课时,每天完成一份分层次作业:每完成一个单元,练习一篇冲刺训练;每日功课另外加进一课甬真重高的实战演练。每个作业都进行选讲(由于上个学期做了大量的准备工作,因此本学期才可以选讲):提高课堂讲解的效率,充分利用有限的时间,做到复习提高两不误(这一点还需要在教师基本功上下功夫),精讲精练,真正打造精英班。

  第二阶段:提高阶段,总共约20课时,时间3月底到4月下旬

  xx提前名额确定的情况下,重新调整复习和学习计划,更加明确每个人的学习目标,主要以复习用书的专题训练为主,开始逐步渗透中考综合意识,部分学生开始中考实战演练,部分学生进行提前招生实战演练,以先练后讲为主,做到层次分明,人人有提高。对老师来说,难度最大的是每个学生的自我定位对学习效果的影响,当然,对学生来说,这一点也是为成为学生最大的困惑!这个阶段的思想工作量是空前的。

  第三阶段:冲刺演练阶段,总共约35课时,时间4月下旬到5月下旬

  首先要面临的是xx提前招生,其次是xx招生带来的心理变化,自始至终伴随着第三轮的模拟复习阶段。这个阶段将会为学生到底进入什么样的高中确定一个基调,因此对学生来属生死关头,学生和教师都将面临重大压力。首先做为教师,要保持积极的精神状态,给班级也每日带来这种正能量,让学生能够感受到自己的能量,并在学生之间也互相传递一种“你真棒、我能行”的元素,让学生知道,“努力勤奋未必成功,但成功者一定是勤奋而努力的结果”。让学生考一次增加一次对中考的信心。

  第四阶段:自行复习,考前调整阶段,总共约10课时,6月份

  自我查漏补缺,师生共同调整备战中考的心理,让自己以最好精神状态参加中考。

  当知识和智力水平相当的情况下,中考考的是心理。谁有足够强大的心脏,谁将会让中考成为最美丽的回忆!从上面的计划中也可以看出:初三下学期,教师最重要工作:上半学期是帮助学生进行旧知识的回顾,下半段是给予足够的心理辅导。尤其对于班主任来说,是重中之重。

  希望20xx中考让班里的每个学生:获得足够的进步和足够的骄傲资本!让我们师生一起努力吧。

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