我的小学作文

时间:2023-09-03 08:57:57 关于小学的作文 我要投稿

我的小学作文[集锦3篇]

  在学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的我的小学作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我的小学作文[集锦3篇]

我的小学作文 篇1

  在我的小书桌上,摆着一块其貌不扬的石头,这块石头可是我们一家在小区散步时,我和爸爸发现的宝贝哟。妈妈当时就不想我们带回家。可我说这石头是一块夹心饼干,可以让人望它止饿;爸说看到它让人想起战国时 的索道,很有历史感,妈妈被我们弄得哭笑不得,只好答应它走进我们的家。

  这块石头很有意思。它的大小和一个小笔记本差不多,样子像是一滴超大的水珠。它的颜色不好看,是由灰色和土黄色组成,没有玉石晶莹剔透招人喜爱,但自有它的一种古朴,淳厚。所以我看来看去都觉得我这石头也是和 《寻宝》节目里的宝贝一样,是珍贵不显眼的一类。

  有一天,我突发奇想,想让这么没有光泽的它放出光彩,就把它拿到卫生间洗呀洗,洗完澡后的它就像是老人突然变成了小伙子似的,那黄,闪着光,美丽极了。最显眼的是石头上的'一个黑点和一条白色的条纹。黑点看上去 很像一个人在爬山,而那白条纹像一条绳索,我于是给这块石头取名为“登山越野者”。

  这以后,我就常常给这块石头洗澡。有一次,它全身都是泡泡时,我让它像条鱼儿在我手里滑来滑去,可不小心将它摔到了地上,我心疼地把它捡起来,发现它居然完好无损。我大吃一惊,摔得这么重,竟然不坏。去问爸爸 原因,爸爸说:“它是很老很老的老人了,千年万年沉积下来的,所以非常坚硬。”妈妈在旁听了,取笑爸爸太文学味了,又带我在网上查资料,这下我知道了原子和密度。原来石头里有这么多秘密。真是太神奇了!

  现在我看着这块石头,总会想到它里面有无穷的原子在挤来挤去的。我太喜欢我书桌上的这块水珠样的石头了!

我的小学作文 篇2

  我这个人,一个鼻子两只眼,和大家一样,才不出众,貌不惊人。可是我常受老师的注意,令老师哭笑不得。

  刚转学来到镇校,老师把我们领进教室。有不少小伙伴我都认识,乐得我一个劲地向他们挤鼻子弄眼睛,连老师点名也没听到。“范伟”“到”“杨立刚”“到”“陈露,陈露……来了没有?”我一愣,忙问旁边:“叫谁?”“叫你!”我一下子站起来,大声说:“来了,干什么?”同学们“哗”地一声大笑起来。

  “这个人傻里傻气的。”这是老师给我下的`第一个结论。

  过了不一个月,我到办公室去交作业本,刚一出门,就听到老师们在议论我。“这就是那个小傻瓜吗?”“嗯,这家伙脑瓜倒挺灵的!”“脑瓜灵”不就是聪明吗?你看,先说我“傻”,又说我“聪明”,自相矛盾,真有意思!

  有一天,我用圆珠笔做了两个小木偶,画上鼻子、眼睛,戴上帽子,和同桌一人操纵一个。我怪声怪气地给木偶配音,引得同学们围上来观看,上课铃声也没听到。老师怒气冲冲地没收了我的木偶,课后还把我叫到办公室,劈头盖脸地训了一顿。走出办公室,我为我创造的两个人物的命运担心,怕老师把它们折断后扔了,但又不敢去要回来。正在办公室门口徘徊时,忽然听到办公室传出一陈笑声。“这家伙倒挺有创造能力,也许将来是个发明家呢!”这是数学老师的声音。“这些孩子啊,真叫你哭笑不得!”班主任老师说。听声音,她也是笑着,至少没有哭。我想,既然能成为发明家,干嘛还训人?这大概又是老师矛盾的地方!

  你们说,我这样的学生是不是很让老师为难?

我的小学作文 篇3

  暑假渐渐地离开了我,我又来到了快乐的校园。

  开学了,我的脑海里始终忘不了上学期的成绩。上学期我数学考的还不!但是语文我不知是怎么了?妈妈说:“是因为你贪玩,不爱看书,只要把玩的时间花到看书上去那么你的成绩一定会比以前好好多。”一开始,我不相信他们所说的话,可别人却是用同样的办法,将成绩提高。所以我决定这学期我也照这样的办法去试,相信用不多久我会与书为友,将这两项的`成绩提高上去。

  另外我的英语和美术还有各方面的行为习惯都不好。英语它是国际性的语言,但我讲中文和英语真可以说差太多了。多少次我用心去学都没有成功,偶然有些会了,但是又不会写,但今后学英语是越来越难了,我必须在小学时打好基础,为以后做铺垫。在美术课上我也老是管不住嘴巴,影响了周围的同学被老师批评。我想我已经是高年级的学生了,应该为低年级的学生做好榜样。

  此外,我对自己说:“差的几项要好,好的几项要精意求精,争取做一名好学生。”

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