感谢为题的作文

时间:2023-08-30 08:40:00 题作文 我要投稿

(实用)感谢为题的作文4篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的感谢为题的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(实用)感谢为题的作文4篇

感谢为题的作文 篇1

  父亲从不以拳头对待我时而爆出的糟糕成绩,而是平心静气,静得不能再静,让我透不过气,他并不是不在意,而是用沉默来教育我,无声中,我也读懂了父亲的.心。

  啊,我感谢父亲,感谢父亲给我带来一个舒适的避风港,感谢父亲愿意给我自由的天空,感谢父亲让我走出了封闭的心灵,有的说母慈父严,我却说一声父慈母严。

感谢为题的作文 篇2

  静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮,每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房……

  每当我想起这首歌,一种不知什么样的感觉涌上心头,酸楚,苦涩,还是……

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗里描写的不正是像您一样的人吗?老师,是一只红烛,照亮别人,却燃烧自己;老师是辛勤的园丁,在美丽的大花园里培育着祖国的花朵。老师没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,却有着祟高的品德和桃李满天下的光荣!老师永远是春的使者,将和煦的阳光洒满人间,为全世界带来光明!

  老师啊!当我们惬意地坐在家里吃着苹果,躺在沙发上看电视的时候,您呢?您在办公室里戴着您岁月己久的老花镜批改着我们的作业。还有,放假了,我们写完作业,在电脑上玩着各种QQ游戏,与自己的网友进行视频聊天时,您呢?您却在家里忙着为下一学期的内容而备课。这样的例子多得举不胜举。老师,这些正表明了您为我们所付出的辛苦是多么伟大啊!老师,无私的奉献者;老师,辛勤的培育者;老师,我们永远敬爱的人!为差等生补课,下雨天送同学们回家,亲自下厨给同学们做吃的……

  老师,掐指一算,六年已转瞬逝去。在那段日子里,您的音容笑貌,您的无私奉献,都深深地刻在六二班全体同学的脑海里。我们时时刻刻都会记住您对我们说的`那句话:“要爱祖国,爱人民,要做一个正直诚实的人!”啊!多么朴素的话语!寄托了您对我们的无限期望!

  阳光明媚下,小花成长;细雨滋润下,小花成长;园丁培育下,小花成长;森林呵护下,小花成长;伟大的工程师建起了伟大的工程,辛勤的园丁培育着未来祖国花朵。

  “敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡,新长征路上老师立功,一群群接班人茁壮成长,肩负祖国希望奔向四方。”

  老师,千言万语一句话:“您辛苦啦!您培育出来的学子不会给您丢脸。”

感谢为题的作文 篇3

  感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。

  孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

  当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。

  是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”

  女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗

  “这是你的'手, 老师。” 孩子小声答道。

  她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。

  我们每个人都有要感谢的,其中不但有物质上的给予,而且还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。

  感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。 是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。

  我们每个人都有要感谢的,其中有物质上的给予,还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。

感谢为题的作文 篇4

  从小学开始,老师就教我我们朗诵!九年来不间断的早读,使我可以很快抓住一篇文章的感情!呵呵!可是,自从进入了中专以后,以前的一切都改变了…

  不敢向从前一样,勇敢地举手回答老师的问题,因为害怕其他同学异样的目光;有重大比赛时,总不敢报名,也因为害怕异样的目光;当自己有什么想法时,也不敢在课堂上勇敢地表述出来,也因为害怕同学的评论!这个懦弱的自己我很想把它从生命中除去,可它就像是影子,如同噩梦般的紧紧纠缠!

  “走自己的路,让别人去说吧!”已遗忘是哪个伟人说的.,知识现在看觉得非常有理!人生是自己的,为什么要让别人掌握呢。”我曾问过母校的老师,怕不怕人家的评论?她告诉了我:“让别人说去吧!说别人的人是懦弱的人,是她们自己没有实力,树人家评头论足!”想想,很有说服力哦!感谢给我鼓励的人,感谢给我建议和忠告的人,是因为这些唤回了我,唤回了愿意走自己的路,谈看人家谈论的我!唤回了一个真正的勇者!

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