战争的作文

时间:2023-08-24 10:10:06 关于战争的作文 我要投稿

【通用】实用的战争的作文6篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的战争的作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【通用】实用的战争的作文6篇

战争的作文 篇1

  趴在窗前对着阳光,任阳光肆意的抚摸着我。转头,忽而看见盆内的吊兰(一棵吊兰)和滴水观音。吊兰是爸爸给挪出来的.,放在了滴水观音的盆内。看见它们两个都快枯萎了,滴水观音那大而绿的叶子都合拢了,都失去光泽了。而吊兰呢,却不那么厉害,只是稍稍卷曲,没有那种刺眼的绿了而已。

  看它们可怜,便施舍给他们一点水,不久之后,就消失了,只觉得土壤微微湿润,我并不知道在土壤下面发生了什么,它们的根会不会打起来?

  它们是同在一条船上的兄弟,为什么不能团结呢,大概团结会要了它们命,或许这个弱肉强食的方法已经成为一个生存的根本。而对于两棵植物来说,谁抢到水,谁就会活下来,反之,则永久醒不过来。并不会,我让给你些,你的命要紧。对于如此,强者则是吊兰,它有顽强的生命力,有很强的实力。我问爸爸:“爸爸,你说它们斗谁会赢。”爸爸不假思索:“吊兰呀!”

  在我们生活中何尝不是如此呢,希望我们都团结起来,希望我们整个世界都团结起来,一起创建美好地球家园。

战争的作文 篇2

  旁白:一天,在标点符号王国中的字典爷爷家里,符号们突然发生了一起争吵。原来是标点符号们因比本领差点打起架。

  感叹号:感叹号首先出场,只见它雄赳赳、气昂昂,迈着矫健的步伐:人们要表达强烈的喜怒哀乐感情时,都得用我,上次小主人写了一篇作文《美丽的大自然》,其中就有几次用到我了呢!例如:‘大自然多美啊!’‘为祖国的繁荣昌盛而奋斗!’看来,还是我的作用大!说完,他轻蔑地瞥了其它标点符号一眼。

  问号:问号弓着腰,拄着棍,不紧不慢地走上台,拍着胸脯,大声叫道:感叹号,你就别逞能了!自以为是了!总是以命令的口气去要求别人!你算什么啊?我的作用才是最大的!没有我,你们怎么提问题?即使是科学家也有问别人的时候啊?说完,问号使劲敲了几下棍子。

  逗号:逗号个头小,像个豌豆,蹦跳起来:哎!问号你的作用太小了,别自不量力了!还总弄什么反问句,有话就直说,干嘛拐弯抹角啊?我的作用才大呢!如果没有我,句子中间没有停顿,一口气读完,非把读者累死不可!人们无论说话还是写文章,用我的次数都是最多的!为表示自己的`气愤,小逗号又使劲蹦跳了几下。

  句号:圆头圆脑的句号可不乐意了,它挺着个大肚子,愤愤不平地说:‘小不点儿’,我们大人说话与你何干,一边玩儿去!如果没有我,那么句子就会长得永无止境,永远写不完!再说,人们无论做什么事不都总是说:‘表演中总得有个句号,那么就让我当这个句号吧!’所以说,我的作用才是最大的!哼!!!说完,它像个圆球似的,使劲滚动了好几下。

  省略号:省略号就像六个小娃娃,搭伴结成队,拉起手,一起走来:胖句号,你都这把年纪了,还和我们小孩争什么啊,你不懂得谦让啊?还是我们的学问最深奥,我不说,大家都知道。我意味深长,意犹未尽!说完,六个小娃娃跳起了欢快的舞蹈。

  双引号、冒号:双引号和冒号也不甘示弱,联合出场,异口同声道:小省略号啊,你还好意思争呢!你表达时总是断断续续,人们都讨厌透了!如果没有我们,在文章里,人们就说不了话,就成哑巴了,所以还是我们作用大!双引号和冒号手拉手唱起了歌:引号冒号是一家,绑在一起作用大,交谈提示得用它,名言引用把手拉,唱着歌儿走天下。

  顿号:顿号一蹦一跳地走出来,尖声尖气地说:我觉得我的作用是最大的。在并列词语当中,我是缺一不可的。比如‘我喜欢吃的水果有苹果、香蕉、西瓜、葡萄、桔子、猕猴桃、哈密瓜、鸭梨、甜瓜、橙子······’,如果不加顿号,读起来不但费劲,而且意思混乱,所以,我的作用是最大的。

  书名号:你们真是不知天高地厚,敢挑战我的权威。老师留作文的时候,如果没有我,不就成了一堆乱麻、无头无尾了吗?还有,在写作文时,引用电影名称和歌曲名称、小说名称时,如果没有我,就分不清东西南北了。书名号三步并作两步走上台,如机关枪一样说。

  字典:正在一旁观战的字典爷爷示意让它们停下来,语重心长地说道:你们都很重要,少了谁都不行,你们要各尽其职,做好本职工作,让文字因为你们而使语句更优美,段落更清晰,成为完美的佳作。

  旁白:听了字典爷爷的话,标点符号们握手言和了。标点符号王国里又恢复了昔日的宁静。

战争的作文 篇3

  我们是如何把刺入我们心脏的剑溶掉,筑成一道道围墙,我们无法反击,只能让敌人知道我们坚不可摧,而自动放弃。

  这一战,我们不仅不能输,还得让他们心服口服地臣服于我们,而这一场战争并不为了我们自己,为的是大家,为的是让那些质疑我们的人认同我们。

  我们是一个团队,每个人在班上的担当决定了他在我们团队中是什么角色,能起到什么作用。随着我们团队的组成,这一场改革班级制度的战鼓被我们敲响。

  我们在班会课上宣战,面对着无数质疑,不屑的目光,我们没有退却,也不能退却,我们抓住我们身边任何一个机会来打这场仗。我们利用我们几乎所有的空闲时间来交流我们的思想,建议。我们在每一节班会课上提出我们的思想,建议。我们接受所有的质疑,无谓,我们接受着这些,被这些语言,眼神狂轰滥炸。可我们不能退却,也无法退却。

  为了不被打趴下,为了我们这场战能继续下去,我们课上的认真听讲,积极发言,在课下自觉遵守班规校规,还得督促同学。尽管有时收到的只是白眼。在那段时间里,在我们制定规章制度时,其实心里对自己的要求是最高的',所以当我们被同学质疑时,我们心里比任何人都要难受,可是我们不能停下,我们只有不断地完善自己才能让同学放心。我们吃饭时都讨论这些问题,我想,只要装有正义,我们就会胜利在望。

  这场仗,我们打得很苦,我们不仅仅是在和同学们的思想做斗争,也是在向我们的责任心和耐力挑战。

  这一场战役现在还没结束,仍在继续,我们不可能完完全全胜利,因为问题总是层出不穷的出现,我们不可能做到完美。但我们在尽我们最大努力来办这件事,我相信我们的努力不会白费,我们做的这一切大家也一定会看到!

  我们不会放弃,更不会被困难吓得退缩,我们会越来越强,就像我们坚信的那句话:那些所不能打倒我们的,只能使我们变得更强!

战争的作文 篇4

  我最怕数学君,但又不得不面对他,这不,今天我们又“怼”上了,一场没有硝烟的战争拉开了序幕。

  “把这道题迅速解出来!”张老师指着黑板上那道如天书一般的几何题命令道。我连忙拿出圆规画图,又去寻找尺子,桌上一团糟,心中乱如麻。我笨手笨脚地抄完题目,雾里看花般地盯着那道题琢磨着,一点头绪也没有。我无奈地瞟向同桌,他的本子上密密麻麻写满了解题过程,顿时我有一种深陷泥潭的绝望感。我和他就这样大眼瞪小眼地对峙着,我不时地皱眉、抿嘴、挠腮,大脑处于死机状态,脑门竟一时炸裂般地疼。做或是不做,它都静静地躺在那儿,似乎在嘲笑我。我瞥见张老师已向我这边走来,马上把头埋得更低,用手捂住作业本,屏气凝神,心虚极了。幸好他没有停留,我又当了一回“南郭先生”,蒙混过关。等张老师远去,我又开始新一轮的抓耳挠腮,此时的我,焦躁得如热锅上的蚂蚁,一次又一次地揪自己的头发,心里堵得慌……

  不一会儿,张老师开始讲题了,老师只画了一条辅助线,标示出两个三角形相似,我便茅塞顿开,一下就想明白了,当时真有一种庖丁解牛般的痛快之感。可当张老师让在没有提示之前就做出来的同学举手时,望着黑压压的手掌,我满心羞愧,恨不得找个地缝钻进去。这一次对决,我以惨败告终。“下一次,我一定要打败你——数学君,我们走着瞧!”我心里暗暗地说。

  周五的`数学课后,张老师留下一道超难的几何题,让我们回家去做,周一上交。走在回家的路上,我满脑子都是那道几何题。“先证明这个……不行,还是先证明那个……”一路上,我自言自语,似乎着了魔。回到家中,我茶饭不思,就默默地回到房间做起题来。我呆呆地坐在椅子上,托着下巴,用手死劲地抠着橡皮,一筹莫展。不行,这次绝不能再让它羞辱我。我依旧盯着那道题绞尽脑汁地想,整个人都快疯了。妈妈推开门,看到我呆呆的模样,摇了摇头叹息道:“可真是入魔了!”随即上前摸了摸我的头,温柔地劝道:“休息一下再做吧,或许一下子就会柳暗花明呢!”我摆摆手说:“让我再想想!”正在我纠结要不要到外面去透透气时,突然灵光一闪,我一拍脑门,兴奋地说:“对,就是这样!”我急忙把它写下来,搞定!看着自己独立战斗的成果,心中满是蜜糖。我霸气十足地说:“数学君,我总算赢了一回!”我不禁跺起了脚,拍手大笑,哼起了歌。

  与数学君斗智斗勇的过程,如“打怪升级”一般,不光有艰难困苦的酸楚,还有欢欣鼓舞的幸福。只要你有一颗向上的心,永不言弃,你就会走向成功,拥有一个明媚的未来!

  简评

  文章标题采用拟人手法,新颖抢眼,让人耳目一新。开篇巧设悬念,引起下文。接着叙写自己与“数学君”两次斗争的经历:第一次以自己战败而告终;第二次以自己打胜而结束。最后总收全文,点明主旨,升华中心。文章以“我和数学君的战争”为线索,以时间为序,巧用对比与侧面烘托,使得文章一波三折,布局精巧,中心突出。尤其是“只要你有一颗向上的心,永不言弃,你就会走向成功,拥有一个明媚的未来”一句,使得文章的立意上升到一个新的高度。本文最突出的亮点就是细节描写十分出彩。文章运用“瞟”“盯”“摇”等一系列动词,传神地展现“我”做题的全过程,有力地表现“我”积极进取、永不言弃、勇往直前的个性与神采,给人留下深刻的印象。

战争的作文 篇5

  有人说,有些战争是正义的,是逼不得已的,这是对的,可是,如果没有另一方的贪婪,会有战争吗?政府口口声声说要维护和平,那么训练兵队要干什么呢?哦,是为了打击不良分子,存在这不良分子是和平另一大阻碍,如果世界和平,人人安居乐业,政府给予人民更多的利益,给予人民更多的保护,那么,不法分子还能嚣张、张狂吗?政府会说,不法分子那么多,管得来吗?而且,我们不也在积极管理吗?不去努力的治理,不去试试,怎么知道不行,政府真的全都在认真处理?这我就不知道,我只知道我所知道的官员只会想方设法地让自己得到更多的钱,即使是剥削人民,贪赃枉法;不只是官场,甚至(人间真情作文)是学校,学校管理员为了赚到更多的钱,不惜剥削学生,然自己得到更多的钱……这样的世界能和平吗?难道和平就能成为人们心中的愿望?难道世界和平的现象就在人们的梦中出现?

  面对历史,难道所有的侵略国家都有在忏悔吗?就如日本,面对被自己侵略、蹂躏的国家,不承认自己的'错误,反而狡辩,面对自己强盗的行为,竟无一点忏悔之心。作为一个中国人,我应该痛恨日本,九一八的炮声、七七卢沟桥的枪声和南京大屠杀中30万死难同胞的呼告声……让每一个中国人愤怒、哀伤,可是,痛恨有用吗?我们能改变历史吗?难道我们要对日本报复来发泄自己的悲愤吗?不,不是的,我们要和平,战争给我们带来的伤害,不是要我们报复,是在时时刻刻提醒着我们,和平!不要让争执,让我们再有战争!

  我们生存的地方——地球,面对战争,她已经伤痕累累了,我们的地球只有一个,难道再想把它破坏后能有一个新的地球等着我们在去破坏吗?难道我们不为自己的子子孙孙着想吗?为了世界和平,为了我们的子孙后代,为了和平不再只是人们心中的一个愿望,让我们放飞手中的白鸽,让我们的明天更美好!

战争的作文 篇6

  人 生就是一场残酷的战争,没有硝烟,没有裁判,没有流血。处处有对手,却又似无对手。

  和别人斗,和生活斗,和困难斗,斗得如火如荼,斗得身心疲惫,斗得头破血流,可有的战争,你即使赢了,为何感觉不到胜利者的快乐? 那是因为你斗错了对象。

  很多时候,真正的敌人不是身外之人,而是你自己。

  你遭遇到了爱情,如果对方爱你,那么皆大欢喜。如果对方不爱你,你就得从暗恋的泥潭中奋力挣脱出来,这就需要和自己战斗,直把自己置于死地而后生。这才取得辉煌的胜利。

  你追求名利,但名利场上,更是硝烟弥漫,即使是胜利者,生活未必赐予你满怀灿烂。而放下这个欲|望也是艰难的事情,那么告诫自己,唯有放下,才是出路。而这放下的过程,就是和自己斗争的过程。什么时候看淡了名利,心里轻松,你就属于了胜利者。

  面对挫折,你消沉,悲观。失去一段友情,断送美好前程,遭遇自然灾害的袭击,面临亲人的离去,这都是生活设置的.障碍,而这时,需要你狠狠捶打自己,锻造自己的坚强和勇气,练就自己的钢筋铁骨,迎接每一个棒喝,从容跨过每一道障碍。这才是真正的胜利者。

  佛说:“物随心转,境由心造,烦恼皆心生。”人的念头每时每刻在变换生长,忧心焦虑等诸种烦恼源源不断侵蚀着思想和大脑,并支配人的行为。摁住其犄角,阻止其兴风作浪,需要足够的智慧和耐力修炼成就了。一旦修成,就是人生的智者。所谓佛也。

  这人生的战争不好打,找对敌人,也就胜利在望了。

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