难忘的一节课作文15篇[精华]

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的难忘的一节课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

难忘的一节课作文15篇[精华]

难忘的一节课作文1

　　去年的一天早晨，我正在被窝里看漫画，只听见老妈对我说：今天去学作文！这一句话给了我一个下马威。我想来想去不知咋回事？是不是前两天没有认真学习，还是对我的惩罚？我只好不情愿的去了，因为作业还没写完呢！这一路走来心里总有些害怕。

　　来到了阳光文学社门前，我的腿就是不听话，怎么都不想进去，妈妈只好把我拖了进去。

　　上课了，教师大步地走来了，我被吓得缩成一团，在空气中瑟瑟发抖。后来我被教师幽默有趣的话吸引住了，从此爱上了作文。

　　在20xx年3月的第一个周日我再次来到阳光文学社，这一次我胆子大一些了。教师的问题我认真回答了，难忘的一节课也就从此时此刻开始了。

　　今天是个特殊的日子??阳光文学社成立三周年的日子，我们举行了一个小小的庆典，虽然小，但在我心中是非常隆重的。教师为我们讲了阳光文学社的成长足迹。它是从被别人蔑视、讥笑中走出来的，走到了每个作文爱好者的心中。阳光文学社中充满了欢乐，每个人把自己的烦恼抛到了脑后。我们一起吹灭生日蜡烛，一起闭上双眼祈祷心中的希望。

　　阳光文学社又跨过了生命中的'一大步，为了庆祝她的生日，我们一起拍照，一起对着相机高喊：茄子！教师为我们讲了很多很多的关于阳光文学社的故事。这一节课我们过的很快乐。阳光文学社就像大海中的一只小船，得经无数的海浪和风的吹打，在海的另一边一定会有快乐和喜悦等待着她。

　　经过了这一节课，我懂得了很多很多，我被作文吸引住了，更被阳光文学社这一温暖的大集体融化了。哦，难忘的一节课！

难忘的一节课作文2

　　在我上过的所有课中，我最难忘的一节课是一堂别开生面的数学课。因为我那堂课使我变得更加勇敢和自信了。

　　记得那是一个星期五的下午，“叮铃铃”上课铃响了，数学老师走进教室，先让我们做数学同步，我们做完同步后，老师别出心裁的让我们上去讲最后那道较难的题，首先是洪宇宁讲的绘声绘色，清楚明白，跟我想的一模一样。洪宇宁讲完后，老师说还有谁有另一种方法，这时我想到这道题既然可以正着想，那是不是还可以按逆向思维想一想呢？我冥思苦想着。啊，没错！就是这样，我心里一下子豁然开朗。我心想，可以上去过一把老师的瘾。这真是一个千载难逢的好机会，于是我迅速举起了手。老师说：“张皓德，去给同学们讲一讲你的解题思路吧。”我三步跨做两步走到讲台上，拿起粉笔，列出我想的式子，然后大脑快速的运转，想出解题思路，这时，我紧张的全身都发抖了，有好几次数学同步都快要掉了，要不是我眼疾手快，同步早就不知不觉的掉在了地上呢。我心想：要不然不讲了？我心里打起了退堂鼓。我转念又一想那可不行，继续讲下去吧，做事情可不能半途而废。于是我鼓足勇气，坚持给同学们详细的讲怎样列式，然后再说出自己的'解题思路，把整个题讲的非常详细、具体、明白，同学们听得也很认真。我讲完后，便像飞一样回到了座位上。同学们都给予我热烈的掌声，老师也给我加了两分，还说我讲的很好。这时我高兴的仿佛整个身子都沸腾起来。

　　这堂课让我终身难忘。为它让我明白了对待任何事情都不能退缩，要勇敢面对。

难忘的一节课作文3

　　无论语文课、英语课，还是数学课，都比不过这最难忘的一节课——体育公开课。因为这节公开课虽然只是通过几个游戏，但通过这几个游戏考量为同学们的反应能力、团结合作能力和同学间的互相信任。

　　星期四早上，我们全班同学穿好校服，到操场上集合。一会儿，有一位穿红颜色运动服的女老师走过来开始给我们上课。我偷偷的瞄了一下周围，哇！好多老师在看我们上课，其中包括了我们的校长。虽然同学们个个都精神饱满，但也显得有些紧张，生怕出了什么差错。还好女老师给我们上课很轻松，使我们很快就把感觉“找”了回来。大家开始玩起了一个游戏，叫反方向，与其说是游戏，还不如说是考验我们的反应能力呢！即老师说大西瓜，我们便要做出小西瓜的样子，老师说小西瓜，我们便要做出大西瓜的样子。虽然这个游戏听起来很简单，但是做起来其实也很复杂。一不留神就会出差错，搞得满堂大笑。如此经过了几轮较量，就有多同学被搞糊涂了，一个个被老师“逮”出来了，到最后，所剩同学廖廖无几了。第一个游戏结束后马上开始做第二个游戏，我们每人拿一张卡片，然后去找相对的另一个伙伴搭挡，开始玩篮球，比比谁玩球玩的好。最后一个游戏项目是拍着篮球到对面放卡片去，哪组速度快，哪组就第一。经过一番激烈的争夺战，最后我们组获得了比赛第二名，我们小组的成员可高兴了。

　　当我们还都沉浸于游戏的'欢乐和胜利的喜悦中的时候。“嘟”，老师的哨子响起了，难忘的一节课就这样结束了，同学们都希望以后能多有这样轻松而有意义的课啊！

难忘的一节课作文4

　　五年小学，就如一阵春风，既又极易消逝。在这五年中，我上过的课，最少有几百节了吧，但它们就像沙滩上的贝壳，在我的记忆中埋没了，而唯独那节课，就像一粒金子，令我久久难忘。

　　的一天，教的马走进，说：“明天我们要正方体的平面展开图。请大家带卡纸，剪刀，胶棒到学校。”话音未落，大家就疑惑：上的可是数学课，不是剪纸课哇？可让带的那几样东西，跟平面展开图没什么关系呀！老师看我们丈二和尚摸不着头的样子，“诡异”一笑说：“答案明天自会揭晓。”我们都不知道马老师葫芦里卖着什么药，但师命难违，我们还是照老师说的办了。

　　第二天，马老师腋下夹着卡纸走进，问：“让带的东西带了么？”们齐声回答：“带——了！”马老师这才在我们疑惑的下，揭开了她的`“阳谋”：“们，今天我们就和老师一起亲手做一做，看看正方体的平面展开图有几种。”一听今天要做手工，同学们都来劲儿了，一个个坐的倍儿直，听老师讲话，马老师拿起一张卡纸，在上面画了六个分上中下三层的小正方形，剪下来以后，三下五除二拼成了一个小巧玲珑的正方体。我们在下面看的心痒痒，各拿起纸，画了起来。我也摆弄着，可是总是拼不成一个正方体。老师见了，笑眯眯地说：“大家注意呀，拼这个有个口诀：中间4个一连串……”。我按老师说的做，可是还不，不是正方形的边画斜了，就是正方形画得不一样大。我急得抓耳挠腮。忽然，我想起了以前书上的一句话：团结就是力量。对呀，我做不好，发现不了规律，我可以和别人一起做呀！我找了两个跟我一样做不好的同学，仨个人一起做，你剪，我画，他拼，我们很有默契，配合的很好。终于，我们做出了一些小正方体。一纵列小正方体整整齐齐，煞是好看呢！

　　这节课马老师让我们通过一个实验，了解了关于正方体的一些知识，我也感受到了数学的魅力，也引起我探究数学的好奇心，数学真奇妙呀！

难忘的一节课作文5

　　记得那是几天前的一节课。我妈妈帮我报了一个作文班，虽然我极不情愿，但是我还是去上了一节作文课。

　　到了教室里，我随便找了一个位置就坐下了。上课了，老师先问了我们一个问题：“什么是最难忘？”我们回答说：“难忘的意思就是印象深刻的，真实感受的，就是难忘的意思。”

　　老师又给我们看了两篇例文，让我们说一下这里有什么修辞手法。我们听完这句话，马上找啊找，唯有我一个人粗心大意，没有发现有一个比喻句，而其他人都找完了。这时我开始用心起来了，在找第二篇例文的修辞手法时，我屏气凝神，专心致志地找着有用到修辞手法的'句子。这时，旁边的一个同学已经找完了。我不甘示弱，也专心地继续找了起来。过了几秒，我终于找完了所有用修辞手法的句子，成为了第二名。

　　接下来，我们要玩一个游戏，叫蒙眼画嘴巴。简单来说，就是蒙上眼睛在黑板上画嘴巴的游戏。到了这里，我就已经有点跃跃欲试了，过了一会儿，终于到我了。我把布蒙在眼睛上，眼前一片漆黑。但是我却没有害怕画不好，而是愈来愈兴奋。兴奋的是我相信这次我一定能拿第一。因为我画画很好，所以我一定能胜利！

　　我向前走去，左手向前一摸，摸到一个光滑又冰凉的板子，也许那就是黑板了吧。我右手开始在板上画了起来，先是画了一横，然后画了一道弯弯的线。我摘下布一看，一个完美无暇的嘴巴展现在我的面前。这一刻，我突然感觉我特别棒。

　　这次游戏，我果然还是拿了第一，也懂得了，要耐心，细心是成功的关键。

难忘的一节课作文6

　　自从我跨入小学的大门以来，上过许许多多的课，有生动活泼语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的科学课……最让我记忆犹新的是那节作文课……

　　“丁零零……”，武老师手里拿着一张张纸条，满面春风走进教室，对同学们说：“同学们，今天我们玩传句游戏，那一组传得又快又准确就算赢。”同学们听了，高兴手舞足蹈，个个摩拳擦掌，个个像下山的小老虎，跃跃试欲。

　　你瞧，武老师开始发纸条了，教室立刻鸦雀无声，同学们屏住了呼吸，静得连一根针掉到地下的声音都能听见。我心里十分紧张，我想句子不会太难太长太刁吧？我看看第一个的同学陈笑阳，只见他笑了笑，我双手合拢，做拜佛的样子，眨眨眼，深深的吸了一口气，稳了稳情绪，以备待战。

　　“预备，开始！”武老师一声令下。只见陈笑阳把头伸过去，在第二个同学的耳边，悄悄地把话说出来，第二个同学又急急忙忙把话传给下一个同学，同学们一个一个地把话传下去。有的同学不慌不忙，有的同学手忙脚乱，快到我了，我紧张的心里砰砰直跳，心想我是倒数第二名，可不能把话听错了。到我了，我侧着身子，洗耳恭听，生怕听错一个字，何斌小声对我说：“我喜欢玩，玩具汽车”。我立即伸长脖子，手做喇叭型，把这句话传给张天星，张天星一跃而起，把手举得高高的'，武老师示意他说出结果，他流利的说：“我喜欢玩玩具汽车”。武老师微笑着说：“你们获胜了！”我们这组同学兴奋的喊起来：“我们胜利了！我们胜利了！”……

　　经过这节课，我明白了：认真听，才能知道对与错，才能学到知识。真是一堂难忘的作文课。

难忘的一节课作文7

　　小学六年里，我上过无数节课，给我印象最深的是五年级的一节语文课。

　　“铃……”上课铃响了，老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后，老师对我们说：“呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是‘AABB’式、‘AABC’式或‘ABB’式。我把同学们的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。”

　　老师从纸箱里抽出一张纸条，念道：“小东。”小东马上走上讲台，背诵他课外积累的词语：圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着，小东停住了，眼睛望着天花板，支支吾吾说不出来，原来他想不出还有什么了。老师让他下去，继续抽签，这回抽到了小红。我心里暗想：小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。没想到，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。这到底是怎么回事，小红学习成绩那么好，怎么会输给小东呢？

　　老师笑着说：“你们一定感到奇怪吧！小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢？其实，这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好；但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中又是没有的，所以她就不行了。今天之所以上这节课，就是要你们明白积累的.重要性，语文，死记硬背是不行的，要课内知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数人脑子里只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。”

　　原来课外积累还有这么大的作用，怪不得我写作文时总是没有词语可用，就是因为我积累的词语不够啊！通过这节课的学习，我明白了积累的重要性，在平时多积累妙词佳句，写作文时就“下笔如有神”了。

　　这节课，我永远也不会忘。

难忘的一节课作文8

　　武术？我大吃一惊。惨了，武术可是我的弱项啊！当董老师把课程表抄在黑板上时，我怀疑老师看错了，抄错了！

　　下午，刚上完第一节课，一个剽悍强壮的东北大汉的身影映入了我的眼帘。定睛一看，原来是初中部的一位体育老师。可是，他来这儿干什么？难不成，啊！他是我们的武术老师？似乎全班同学都注意到了这位老师，原本喧闹的教室一下子安静了下来。“我是你们的武术老师，大家好！”“老师好——”哇！这个老师好有个性啊！头颈里还挂着一条毛巾。奇怪，这个形象怎么这么眼熟？哦！对了，像买西瓜的。

　　不一会儿，老师便把我们带到了羽毛球馆。一进门，我顿时觉得进了一个大蒸笼，不出2分钟，我便满头大汗了。“好了，今天我们要学‘少年甲级拳’，这套拳么，说难也不难，说简单也不简单，当然，不认真肯定学不好，所以你们要认真学！”说着，老师便打给我们看了一遍。咦？这套拳在哪见过？哦！对了，前两年学过嘛。可惜！我没认真学。要不可以大显威风了！为了学好，今年一定好好学！

　　“好，今天我们先学第一式‘轮臂砸拳’。预备！”同学们都不知所措。“哦，你们还不知道吧，预备的时候要双手紧紧握拳，放在腰的两侧，头看向左侧。”同学们都点点头。“预备！”虽说是第一次，但同学们还是顺利地完成了任务。

　　“看着我做，1.左脚点地，身向右侧，左手斜侧。先做好这个动作，让我来看看。”同学们像被孙悟空施了定身法似的，一动也不动。“嗯，你的手再抬高点。”“你的手再直一点。”不一会儿，同学们的`动作便非常正确了。

　　很快，前三式的动作就学完了，老师直夸我们好，我也学得不错。

　　我相信，只要我努力，就会成功的！

难忘的一节课作文9

　　黑板上威武地立着：“论科学利与弊”这几个字——这节课，是一节非常有趣的课，我们在辩论中度过，不用多说，你大概也就知道了，这节课是我们在举行辩论会。这是我最难忘的一节课，一节有趣的语文课。

　　起先老师兴致勃勃地走进教室，跟我们宣布：“602班辩论会现在开始！”之后，正方辩友小明便抢先说：“我方认为科学利大于弊，首先，是汽车的发明方便了我们的`出行，是电脑的出现方便了我们查阅资料……”反方辩友小艺不甘示弱地说：“我方认为科学弊大于利，汽车虽然方便了我们的出行，但是却让一些人逐渐变懒，还造成了大气污染；电脑虽然方便我们查阅，但是我们在思考时便少用人脑了，这样子也会不利于人与社会的发展，所以我方认为，科学的弊大于利。”正方小红在小艺坐下之时便猛地站起来，说：“其实只要合理控制好时间，控制好自己也就行了，科学并没有错。”这时，反方一直沉默的小呆也开口了：“可是也有一些人控制不住自己，被科学的弊端所引诱，所以我认为，电脑在为人们造福的同时，也在危害人类。”正方全场呆住了，那个挠挠后脑勺，那个东望望这个西瞧瞧……这时正反小峰十分机灵地站出来说：“那你们现在手中拿的资料，难道不是靠电脑查出来的么？”这下子换反方呆住了，他们的脸都开始红彤彤起来，气氛紧张得不得了。这时反方小艺又站出来说：“那电脑对人类有害，你们又如何解释呢？”全场宁静。他们想了许久，始终没有想出合理的答案来回答，这时老师合时宜地站了出来笑笑说：“是的，科学像是一把双刃剑，一面在为你造福，另一面却在伤害着你。而是利是弊，这都必须取决于你的态度，因此同学们，大家要记住，每一件事物都有正方两面，要合理运用，才能使其变为自己的财富。”

　　在一片热烈的掌声中，这一次的辩论会便也算圆满结束，看到刚刚争辩得面红耳赤的同学们，此时又在兴高采烈地聊天，突然就又回想起这有趣的一节课，这节课，我受益匪浅。

难忘的一节课作文10

　　我记忆最深的一节课是在五年级上学期，下午的一节语文课。别人或许会写我记忆最深刻的一节课会是收获了许许多多的知识。而我记忆最深的原因是因为一个屁。这个屁，将会让我永生难忘。

　　你们一定会想，一个屁，怎么可能让我终生难忘呢？因为这是一个尴尬的屁，对于我来说，这一个尴尬的屁，让我丢人丢到姥姥家了。

　　这也是一个神奇的屁，竟然，让所有人的目光都转向了我。这个屁，竟然吸引了老师讲课的步伐。幸好这节不是英语课，因为如果是英语课，英语老师会嫌弃讽刺的说：“咦？这是谁的屁呀？简直是又响又臭！”自然而然的'我就成为了全班的焦点。当然，这不是在我回答问题时的掌声，而是嘲笑和嘲讽的表情。

　　你们或许会认为不就一个屁吗？要放也是周围的人听见，老师，怎么可能听见？因为当时老师就在我们周围。我在听课的时候，突然想上厕所，但是不好意思给老师说。我便一脸难受的表情，捂着肚子憋着了。结果“嘣”一声，突然放了个屁。我的同桌扭过来一脸迷惑的表情看着我，老师停下来讲课，尴尬的看着我，我想怎么办？这次丢死人了。可是可恶的后桌竟然在嘲笑我。我当时都想去打他。不过我，我的形象岂不是在老师的面前毁于一旦吗？这该怎么办？算了，不想了，下课铃响了。我首先要去揍那个人，我一揍他岂不是要给每个人都说一下，我该彻底丢死人了。饶他一命，算了吧？我想想还是找我的伙伴们去玩耍吧。

　　这就是一个屁的故事，注意，你不能笑我。笑我的后果将会很严重。

难忘的一节课作文11

　　今天我们正在上思想品德课，一阵阵铿锵有力的朗朗的读书声从我们班里传出来。这本是一节平常的课程，突然传出来一阵急促而尖锐的叫声。

　　“梁同学吐了！”

　　然后就是一股酸味扑鼻而来。顿时教室里像炸开了锅似的，有的同学一手捂住鼻子，另一个手使劲的扇着，有的同学屏住呼吸，双脚轻轻的跺着，有的一只手扶住墙，一只手捂住肚子在墙边干呕了起来，有的同学则打开窗户呼吸呼吸新鲜空气。

　　我们的思想品德徐老师看了我们一眼，轻轻地摇了摇头。他用关切的声音对梁同学说：“怎么样？是不是中午吃坏肚子了，用不用去看医生啊？”只见梁同学脸色苍白，用虚弱的声音说：“不用，老师。”我们的徐老师朝班里大喊了一声：“有谁去弄一簸箕校园里面的花坛里面的土。”作为班里的班干部，当然我要起一个带头作用。于是我大喊了一声：“我！”班里也开始有人要为班级出一份力，但寥寥无几，仅仅只有四五个。而且我在说的同时，我旁边的`一个副班长朝我嘀咕了一句：“你是不是有病。”但我没有理他。

　　徐老师看到了我们这四五个勇士，对我说：“你是班长，你来指挥，我带梁同学去医务室。”

　　“嗯！”我答到。

　　“关同学，咱俩去拿拖把；杨同学李同学，你俩去铲土；侯同学，你去拿笤帚”我雷厉风行地布置了任务。

　　就这样，我们很快就打扫好了。正好，徐老师也回来了。只见徐老师站上讲台，一脸严肃地说：“这次，我知道了我们班的素质，许多班干部都没起到带头作用，希望下次不要这样。”正巧，下课铃声打响了。“下课！”

　　这是一堂下了课的课，这是一堂永远不会下课的课。

难忘的一节课作文12

　　我最喜欢作文课了，它可以让我们把想表达的事情和不开心的事情写出来。每当我的作文发表在学校的微信平台上，我就更加喜欢写作文了。而那一节作文课给也我留下了更深刻的印象。

　　记得在四年级上学期的时候，我们正好要写一篇观察日记，我不知道要写什么，到底要观察什么呢？听老师说要观察小鸡出壳了，我开心极了。

　　孙老师带领我们到了观察室的窗外，我们把注意力全部集中到了这个箱子里的'小鸡蛋上，箱子上贴着一个挂钩，上面还挂着一个温度计。在箱子上面有一个小灯泡用来照明，等小鸡出来了一定会感到很温暖吧！

　　老师让我们把注意力转移到小鸡蛋身上，过了一会儿，只见两只小鸡蛋裂开了，我们立马安静下来，看着那可爱的小生命，马上就要降临在人间了，我又开心，又害怕，万一这个小家伙遇到了不幸的事情，降临到了这个小家伙身上，这可怎么办呀？我的心跳越来越快。感觉心都快从嗓子眼儿里蹦出来了，我默默地在心里想着“小鸡，你一定行的，加油，加油！”小鸡蛋也在鸡蛋壳里努力着，我们睁大了眼睛，啊！小鸡蛋居然动了，小鸡蛋左右摇摆着，好像在跳舞，啊！在小鸡的努力下它们终于破壳而出了，老师让我们观察小鸡是怎么站起来的，看着那可爱的小生命，我又开心又激动。刚出生的小鸡又可爱又笨拙，身上湿漉漉的，也不会走路，可是经过它无数次的练习，终于站了起来，当小鸡勇敢地站起来的那一刻，我们都为它欢呼雀跃，小鸡，你可真是太棒了！

　　老师说：我们要像鸡一样遇到困难不要退缩，而是执着的去面对。

难忘的一节课作文13

　　20xx年9月18日，我们学校的少年宫活动正式开展了。我参加的是习作班，被分在了三组。我坐在阶梯教室左手边的第二排，辅导我们习作的老师有三位，三位都是男老师。刚来的第一节课，老师所说的话让我记忆深刻。

　　习作3组李老师给我们讲了许多话题。他说：“语文是我们的母语，习作是其中重要的`一部分。”随后老师问了我们一个问题：“当父母在外地工作时，你是通过什么来传递信息的？”有的同学说用嘴，有的同学说用手机，还有的同学说用书信的方式。听完同学们的回答，老师说：“同学们回答得很好。说到手机老师就来和你们说一说吧！”接着，老师就娓娓动听地说了起来。听了老师的话，我深有感触。正如老师所说，手机是生活中的一把火，什么火呢？是“救命火”，当我们遇到歹徒等危险时，可以拿出手机拨打110；当人突发病状时，可以拿出手机拨打120；当发生火灾时，可以拿出手机拨打119；当我们在学习上遇到不懂的问题时，可以拿出手机上网查一查。同时，手机也是一把“鬼火”。当一个人沉迷于网络游戏时，他们会可能会把把父母辛辛苦苦挣的钱拿去充钱玩游戏，而且虚度了最好学习年华中最宝贵的时光，导致学习成绩直线下降。这样的学生，将来人是长大啦，却一事无成。

　　老师还教育了我们要好好珍惜粮食。我们吃的白米饭，是农民伯伯在烈日炎炎下用汗水为我们换来的，所以我们应该珍惜粮食，不能浪费粮食。

　　听了老师的教导，我更喜欢上了写作。因为，这节习作课让我懂得了，我们不能浪费每一粒粮食。不能沉迷于网络游戏，要文明上网。今后，我一定要杜绝网络游戏，不被它妖艳外表下的狰狞面目毒害。我要要好好学习科学文化知识，考个第一名，做个争气的好孩子。

难忘的一节课作文14

　　每个人都有自己难忘的事情，可能是美好的，但也可能是倒霉的的一件事。但是我最难忘的事情是一堂历史课，它让我找回了自信。

　　在读初一之前的时候，我一直都是一个很自卑，很没有自信的男孩，认为自己什么事情都不可能做好，有几次上课回答问题，老师问了一个课堂上的问题。我的回答，让全班的同学都笑了起来。连续几次都是这样。之后我怕在上课的时候从来都不敢举手去回答问题，老师再也没有叫过我了。

　　也不只到为什，历史本来是副课却也来了个公开课，不过我挺喜欢历史的，所以呢，也就没什么了。老师，明知道大家从来都没有认真听过历史课，但是他却提出了一个很专业的历史知识。那自然是大家都答不上来了，也不知道老师怎么了，叫了我，我开始想说不知道；但也不知道拿来的勇气，说出了我的答案。本来很紧张，但是看到老师脸上露出了满意的微笑。我心终于放了下来。节下来老是问了一系列的历史问题，全班没有一个人回答的`出来，只有我一个人说的出来。我看了看后面的老师，天哪我的班主任在后面。他看到我点了点头，次时我的心里别提有多高兴啊。快要下课的时候，历史老师说了一句一个人如果对一样东西感兴趣的话他一定能学好的。下课后，我赶忙跑到老师那，谢谢你让我找回了自我。老师却说，是我谢谢你，我也不知道会有老师来听课，要不是你我都糗大了。我两都笑了笑。

　　这堂课让找回了自信，本来觉得自己一无是处，通过这堂历史课让我发现了自己的优点，发现了自己的长出。这就是我难忘的一节历史课。

难忘的一节课作文15

　　在实践基地，我们上了许多的课，在我的脑海里，就像闪烁的星星，其中，最耀眼的那一颗非剪纸课莫属了。

　　一走进教室，我就看见桌上摆了许多的彩纸、刻刀和剪刀，正当我疑惑之际，老师就告诉了我们，这堂课是剪纸课，然后，又拿出了一幅作品给我们看。我定睛一瞧：虽说不是出神入化，但也是活灵活现啊！看那生肖猪的模样，真是憨态可掬，惹人喜爱。看到这儿，我不禁羡慕起来，迫不及待的想要剪一幅作品了。紧接着，老师花了十五分钟时间讲了一下制作剪纸的过程及注意事项，然后，我们大家就开始动手做了。

　　拿到材料，我们才知道，原来剪纸的.主要工具是刻刀，而不是剪刀，简单来说就是用刻刀刻出作品，再用剪刀修饰。我从篮子里挑了一副“年年有余”的临摹画，然后把复写纸放在红纸的下面，再把临摹画放在最上面，拿了一支笔，开始把要剪的部分描下来。可是，在我描了一会儿后，却发现我挑的这幅画，镂空部分太多了，这一会上，一会下，描左描右，都快把我“描”晕了。我托着下巴，呆呆地望着桌上的画，有点儿厌烦，想要放弃。但很快，我坚定了信念：一定要把这幅作品完成，这点小困难不会把我难倒！我又拿起了笔，这回我没有再忙脚乱了，而是不慌不忙，目不转睛地盯着画，一气呵成。

　　完成临摹的这部分后，我长吁了一口气，放松下来，抬头一看，却发现大家都在埋头苦干，已经在刻镂空部分了。浴室，一根刚刚松弛下来的弦又绷得紧紧的，手中的笔变成了刻刀。我想：这是关键的时候，不能出错，否则就前功尽弃了。我大气也不敢出，两只眼睛跟着刻刀转，可是在我刻鱼的眼睛时，我发愁了，这眼睛是圆的，手又不能360°转。这可怎么办啊？忽然我想到老师说的一句话：“手不能360°转，纸可以啊！”我茅塞顿开，就这样，我开始了漫长的奋斗，又过了10分钟，我的作品终于完成了，望着那画中跳跃的鱼儿，我的心情愉快极了。

　　这节课，使我明白了做一件事要有耐心，要细心，更要学会认真思考。

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