学期计划

时间:2023-08-15 07:50:49 学期计划 我要投稿

学期计划优选(3篇)

  时光在流逝,从不停歇,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,此时此刻需要制定一个详细的计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编精心整理的学期计划3篇,欢迎阅读与收藏。

学期计划优选(3篇)

学期计划 篇1

  一、指导思想:

  以科教兴国战略为指导,深入贯彻落实德智体美劳全面发展精神,遵循燕山大学里仁学院学生管理制度,以“专业素质培养”为核心,以考研复习为重点,切实加大英语、数学学习力度。

  二、工作学习目标及要求:

  春秋季学期挂科率为0;重大错误发案率为0;迟到率小于10%;缺勤率小于10%;挂科补过率为100%。

  1、促进同学团结,做好班级工作。

  2、大力提高英语、数学学习效率。

  3、继续参加课外创新设计。

  4、提高课堂学习效率。

  5、提高整体学习成绩。

  三、具体措施:

  (一)、促进同学团结,做好班级工作。

  1、定期组织活动,丰富课外生活,促进同学之间的学习交流。

  2、积极主动帮助有困难的'同学。

  3、积极配合老师工作,定期于老师进行沟通交流。

  (二)、加强体育锻炼,全面提高身体素质:

  1、每日进行适当强度有目的体育锻炼。每周参加一定量的户外活动。在接下来的一年中将对此方面内容进行量化,已取得更显着效果。

  2、注意及改善饮食习惯,拒绝与避免不健康饮食习惯的发生。

  (三)、提高学习效率,认真完成考研复习计划。

  1、根据个人实际进一步分配各科学习时间。

  2、养成良好作息时间,时刻保持精力充沛。

学期计划 篇2

  一、指导思想:

  本学期,我们将根据上级教育部门和学校的工作思路,以“发挥潜能,养成习惯,形成自觉,化为精神”为教育主题,以“学会学习,学会生活,学会做人,学会发展”为教育目标,以提高教学质量为核心,进一步丰富教育内涵,切实加强教学过程管理,以集体备课、有效课堂教学、校本作业编写为工作重点,以新课程新高考为契机,以校本培训为平台,大胆创新,讲求实效,积极有效地做好本学期各项工作。

  二、工作目标:

  1、以高三年级20xx年新高考为重点,千方百计提高各年级的教学质量。

  2、强化教学过程管理,加强备课组(教研组)建设,扎扎实实地开展集体备课活动,切实提高教研活动的质量,积极推进新课程的实施,提高课堂教学质量,强势推进校本作业编写工作,重视对后进生的辅导与管理。

  3、切实有效地开展校本培训活动,进一步重视“传帮带”活动,通过各种途径进一步优化师资队伍。

  4、切实提高学科竞赛辅导的质量,加大对学科竞赛的管理力度,努力探求学科竞赛的新模式,力求出成绩,创品牌。

  5、进一步规范考试管理,采取有力措施严肃考纪考风。

  6、体艺工作继续做细,争取在各类比赛中出好成绩。

  三、工作要点:

  1、突出重点,切实做好高三年级新高考系列工作。

  本学期,我们将继续整合教务和教研的力量,从以下几方面抓毕业班的教学与复习工作。

  (1)认真组织好英语听力测试和信息技术、通用技术考试工作。

  (2)向管理要质量,大力加强教育教学管理。

  (3)向课堂教学要质量,努力提高教师的教学水平。

  (4)通过作业管理提质量,重视作业的布置、批改与讲评。

  (5)通过学习促质量,加强与周边重点学校的联系。

  (6)通过研讨提质量,每月召开一次复习研讨活动。本学期,学校可以通过各种形式的研讨会,有效地解决教学中的实际问题。

  2、突破难点,努力探索备课组(教研组)建设的新路子。

  (1)明确努力目标

  各教研组、备课组根据学校制定的争先进位目标,要充分利用资源,形成务实高效的教研特色。

  (2)优化备课活动

  集体备课活动要紧紧围绕“有效课堂模式探讨”“校本作业编写”两个中心工作展开,并且要实现两个转变:

  ①由单一化转向多元化。活动内容可包括教材教法、学生学法指导、作业优化、教学观摩与评价等方面。

  ②由讲形式转向求实效,本学期力求通过整散结合的方法,即教研组活动与备课组活动相结合的方法,进一步优化教研活动。要求在开学初和期中考试后分别开展一次教研组活动。

  (3)提高课堂效率

  本学期我们将开展有效课堂模式探讨活动。基本思路是:

  ①将有效课堂教学模式探讨活动与十佳青年教师评比活动有机结合,各教研组于第5周确定参评人员名单,学校将于第7周开展十佳青年教师评比活动。

  ②第9周各教研组开展有效课堂教学模式探讨活动,要求十佳青年教师必须开出展示课,没有评上十佳青年教师的教研组由组长确定人员上课,要形成有效课堂教学模式的分析报告。

  (4)规范听课活动

  各备课组要根据开学初的活动计划,于每周一上午将本周公开课安排表上交到教务处,由教务处统一公示,并派人负责检查。各任课教师要有详细的听课内容记录、规范的教学环节评价和教学效果分析;教研组长、年级组长、备课组长学期听课不得少于20节,任教三年以内的教师听课不少于25节,其他老师不少于15节。

  (5)校本作业

  根据《居仙中学校本作业管理办法》中的精神,各备课组要高度重视校本作业编写工作,根据本学科特点确定编写方案,并于开学初提供作业样本,要求有专人负责校本作业的资料整理工作,学校每学期检查两次。

  (6)完善奖励办法

  教学评估实施捆绑式奖励办法,将个人考核与备课组考核相结合,并进一步重视备课组考核。

  3、重视细节,强化教学常规管理

  (1)教师教学常规:

  ①备课:根据我校实际,要求工作六周年内的教师写详案,教务处作不定期抽查,并在期末评出优秀教案,评比结果与量化考核挂钩。

  ②上课:上课是教学工作中的中心环节,要求教师做到“三重”:重目标、重管理、重实效。要求教师:

  a、重视课堂点名制度,落实到课学生数;

  b、严格管理学生,不允许学生在课堂上睡觉及做其他违规的事,教务处力求做到每天一检查。

  ③作业:教师要精选作业,并能有效地实施分层作业,重视作业的批改与讲评;学生要整理作业,要用好“纠错本”。

  (2)教务处常规管理:

  根据上述要求,教务处将采取以下措施:

  A、将不定期地抽查学生的作业,以进一步促进学习。

  B、有针对性地召开学生座谈会或问卷调查,了解教师在作业布置、批改与讲评等方面的情况。

  C、本学期高一、高二将分别开展优秀作业展出活动。

  4、关注成长,切实有效开展“传帮带”活动。

  学校要求:

  (1)任教三年内的教师必须跟班听课,拜师学艺;老教师每学期至少要开出一堂示范课,新教师至少开出一堂汇报课。(听课范围至少是备课组)

  (2)每学期有计划、有总结,要有较为规范的听课记录;老教师听课后要有课后诊断,新教师听课后要有课后心得。

  5、打造亮点,加强学科竞赛及体艺工作管理。

  (1)本学期开学初要拟订出各年级竞赛学科的指标和各学科竞赛计划,并能根据学校的“四定三有两检查”的要求,抓落实,重效果,努力在获奖人次与获奖档次上有新的突破,并结合实际情况组织校内数、理、化、生学科竞赛。

  (2)加强体艺工作的过程管理,体艺训练要有目标、有计划,讲求科学性与实效性,提高高考体艺上线人次。加强体艺训练的管理,努力提高体艺竞赛的获奖档次。

  6、重视热点,认真开展新课程相关工作。

  (1)继续做好新课程校本培训工作。

  ①做好新课程的通识理论培训工作。

  ②做好第二轮新课程教材、模块调整,及修习时间的相关衔接工作。

  ③做好十佳教师的评选工作。

  ④做好课堂模式教学理论的案例教学培训工作,切实提高课堂教学的`有效性。

  ⑤做好校本培训相关学分的登记工作、材料收集与汇总工作,规范校本培训的档案管理。

  (2)继续做好教师课题、论文的申报与评选工作。

  ①鼓励老教师多申报课题,提升课题的申报级别与档次。

  ②鼓励青年教师多撰写论文、教学反思。

  ③鼓励教师积极指导学生开展研究性学习。

  (3)扎实有效推进学生综合素质拓展工作。

  ①各处室、组、班级联合行动。

  ②规范申报程序,统一标准,严格准入制度。

  (4).继续做好电子学籍管理系统工作。

  ①做好学生基本信息的录入工作。

  ②做好高一新生照片拍摄工作。

  ③按省规定,开足、开齐各类课程。

  ④认真组织实施项目测评工作。

  ⑤规范学籍管理制度。

  ⑥做好学生综合素质评定工作、各高校录取提供依据。

  7、进一步规范考试管理,加强考纪考风管理

  (1)加强考风建设,出卷、监考、评卷及分析要进一步规范。

  (2)全力以赴做好统考、会考和高考的考务工作

  (3)在原有基础上,进一步探索规范考试管理的新模式。

  8、抓好教务其他工作,为教学提供优良服务。

  (1)严格学籍管理,严格转学、休学、复学手续,加强教学常规管理。

  (2)重视教学设备管理,优化实验装备,充分发挥现有教学设备的作用,加快现代教学设备发展步伐。

  (3)按大纲要求开出必做的实验,健全实验管理制度,保证实验开出率100%。

  (4)加强图书、资料的管理,发挥图书资料的作用,设立多媒体教学资源库,为师生提供方便。

  (5)打字室和文印室应及时打印好各种材料、试卷、资料,并做好保密工作。

  (6)搞好教学资料征订和发放工作,加强教学统计材料的积累和整理,逐步建立资料档案。

学期计划 篇3

  一、情况分析

  中班年级组共有五个班级,185名幼儿,每班人数相对较多,特别是新市民子女在班级中占60%以上,新入学幼儿占20%以上,另外家长的文化程度、生活环境等因素的影响对教师的组织与管理有一定的挑战性。经过一学年的幼儿园学习生活,幼儿获得了不同层面的发展:能清楚表达自己的意愿,在活动中表现出积极性,能遵守日常生活中的规则,辨别是非。

  从教师的自身情况看,本学期我们中班年级组共有12位教师、5位保育员。教师队伍中有刚参加工作的年轻教师,也有工龄20多年的老教师,整个教师团队能团结协作,每个教师都有自己管理、教学的特性,但班级搭班老师之间也需要相互磨合;新接班的老师,对幼儿还需熟悉了解。

  二、指导思想;

  以“让生活充满阳光、让孩子健康成长”为教育中心,认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》,年级组全体教师发扬团结协作、求实创新的工作作风,积极将各项工作落到实处,全面提高教学质量和幼儿游戏活动质量,努力提高幼儿的多元能力发展和年级组教师业务水平和专业技能。

  三、工作重点:

  1、优化团队建设——注重学习活动中教师的专业提升

  幼儿的主体性、创造性、自主学习能力的培养是我们现在教育中需要关注和努力实施的。这些要求使老师在组织活动时要多考虑幼儿的兴趣、需要,多从幼儿的角度去思考,运用最适合的教学手段与方法。但是在很多时候,老师们都会觉得无从下手。所以在年级组活动时,我们会安排年级组内教师认真研究幼儿园课程中出现的教学新思路、新问题,使课程理念能真正地落实到教学活动中去。让老师们把教学中的困惑和困难提出来,与其他老师一起探讨,结合了集体的智慧,来解决一些教育实践中的具体问题,使集体活动开展更有实效,老师的工作开展的更加顺利。

  教师的工作过程,不仅是一个研究教育对象的过程,也是一个不断研究自己的过程,教师只有瞄准自己的教育教学实践、经验积累、理论提升,才能不断提高自己的教育教学质量。团队学习中的“学习”是一种面向问题并解决问题的学习,采用论证、听证、验证的方式,帮助教师梳理问题、改进方法,知道团队形成合力。论证——自查问题,集体把脉。结合教学案例实践研讨,着重研讨师幼互动策略,优化教育行为。听证——预设问题,提升实效。尝试以“循环跟进式”教学实践研究,(实践——反思——再实践——再反思),提升教师实践能力、反思能力和设计活动的能力。验证——跟进上课,团队共进。根据自身与同伴的“一课多研”在教学理念、教学方法、教学效果等方面进行审视、碰撞交流,多向互动,总结经验,找出不足。在不断学习的过程中让每个教师获得发展与提高。

  2、优化教育环境——注重教育教学中幼儿的能力培养

  孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向,作为老师,我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的机会,充分挖掘孩子的潜能,为孩子的发展提供舞台。而丰富多彩的活动是幼儿进行情感教育、审美教育、培养孩子各方面能力的一个有力措施。

  学习性区角活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设多种领域的学习区域,并提供游戏材料,让幼儿通过自身的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案。本学期,中班年级组教师将以此为重点,开展教育研究。学习性区角活动重在创设一种宽松、和谐的环境,选择广泛的内容,提供丰富的材料。而教师在此过程中只是一个观察者,引导者。教师的任务是关注幼儿在游戏中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动。因此,孩子们学得特别轻松、自然、没有压力,他们可以做自己想做的事。我们将在实践活动中不断的积累经验,真正做到从孩子的兴趣和需要出发,尊重孩子的'想法,这才是开展学习性区角活动的真正意义所在。

  3、优化家园联系——注重家园同乐中家长的满意支持

  家庭是幼儿园重要的合作伙伴。它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平,同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理,成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

  本学期,我们将加强教师自身的教育素养,提高家长工作的艺术性,使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念,在家园交流中,把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。以灵活多样的方式,使沟通既根据实际需要有重点突出,从而共商教育策略,协同进行教育。组织并改进每学期一次的家长开放日活动,把“家长开放日”作为家园共育好时机,让家长了解孩子在幼儿园的生活学习,调动家长把所观、所思、所想反馈出来,互相交流,共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入,更有价值。

  充分发挥家委会在家园沟通中的作用,通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求,沟通、协调家园关系。通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等,与家长间架起情感的桥梁,取得家园沟通与合作。让家长参与幼儿教育活动,邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”,走进课堂参与教育活动,为幼儿园工作注入一份坚实的力量,增强教育合力。丰富《家长园地》的形式、内容,一方面向家长宣传科学育而知识,另一方面注重与家长互动,增加“明星宝宝”、“教育资讯”等栏目,增强针对性和时效性。

  四、活动安排

  略

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