以书为伴作文500字

时间:2023-08-12 17:52:38 五百字作文 我要投稿
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以书为伴作文500字

  在日常学习、工作和生活中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的以书为伴作文500字6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

以书为伴作文500字

以书为伴作文500字 篇1

  小时候,读书只是为了观赏书中小小的人和插画,只是喜欢手指摩擦纸张以及翻书的沙沙声。而不是为了追求所谓的什么“黄金屋”,追求什么“颜如玉”。直到有一天,我发现我爱上了这指尖的世界,我发现它成为我形意不离的好朋友。

  我爱上了书的意境。《骆驼祥子》中老北京的夕阳下,自然淳朴的民风把我带入了一个祥和而安乐的古城。《神秘岛》中的奇山异水,充满创造力和想象力的“林肯岛”将我带到了一个美轮美奂的奇幻世界,我沉醉在这美妙的世界里流连忘返着,如痴如醉着。“红楼梦”中贾宝玉和林黛玉的凄美爱情让我泪眼朦胧。贾府的豪华奢侈让我让我叹为观止。读书的过程中我也开始留心观察这个世界。

  我也爱着书的神秘。当我买来一本书的时候,我会迫不及待的打开书,首先是扑面而来的墨香,我陶醉在这芬芳里了,倘佯在情节的碧海蓝天里,书中的青山绿水,书中的莺歌燕舞,书中的鸟语花香,这一切的一切让我念念不忘。尤其是这些作品的主人,在书中设置的悬念,吊足了我的胃口,让我寝食难安,食不下咽,直到书读完,我才如负重释。 有时,我会穿过车水马龙的闹市,走过喧嚣繁华的街道,找到一个书店,快步如飞的跑进去,心情舒畅的顺手拿起林微因的《你若安好,便是晴天》,在浓浓的.墨香,在温馨的氛围中,享受书中的美好。或从书架上抽出一本《海子的诗集》,细细评味海子所说的‘面朝大海,春暖花开。’

  在繁忙紧张的初三学习生活中,我以书为伴,我开心的读着喜欢的书籍,和书中的人物共悲喜,流连于书中的山高水长。以书为伴,我豪情万丈,女汉子也能叱咤风云。以书为伴,我刻苦努力学习,以苦为乐。以书为伴,我开心着,我进步着,我成长着,我收获着。

以书为伴作文500字 篇2

  书是一把钥匙,打开了通往人生的道路,书更是一对翅膀,带我飞向智慧的殿堂。

  小时候,妈妈经常在我面前读绘本,听妈妈说:那时候我就随便傻笑两下,不知在笑啥。上了幼儿园,我开始自己读绘本了。后来,又在父母的引导下去看连环画,一发不可收拾的看里面那一幅幅画,又深深地吸引了我。

  上了小学,我便开始读故事书类的书,我看的津津有味十分入迷。它们像宝藏一样吸引我,让我打开啦一盏盏智慧的灯。

  随后二年级之时,我已经放下了故事书开始看科幻类和漫画书类,如巜十万个为什么》。虽然有些深奥看不懂,因为我的.坚持还是看完了。虽然一知半解但还凑合的拼成了一篇小故事了。

  三四年级时我就不满足于巜十万个为什么》了,开始学英语和科学,勉勉强强的看一些更加深奥难懂的四大名著,居然看明白了一点点。

  上了五年级意味着几乎没时间看书了,可我还是会挤出一点时间来看书。再次拿起以前实在看不懂的四大名著:如饥似渴的看起来。有时与刘关张三兄弟征战沙场,金戈铁马;有时与林黛玉游览金碧辉煌的殿堂;有时与108将侠仗义;与唐三藏一行人一起斩妖除魔,踏上了取得真经的道路。

  因为书使我看到了作者的绮丽想象;因为书让我向知识又前进了一步;因为书让我走向了作家之路和人生的道路。莎士比亚说过,书是全世界的营养品。所以,我们要多读书,让书伴我们生命的每一刻。

以书为伴作文500字 篇3

  在我成长的道路中,有父亲为我铺垫道路;有母亲为我精心打点;有老师为我指明道路;有好友与我携手同行,除此之外,我还有一样东西,它没有华丽的外表,但却一直默默陪伴着我成长,它就是;书籍。 我在书籍的海洋里开怀畅游;在书籍的天空中自由翱翔。书籍就想是一双翅膀,领我看遍了这个世界,甚至带我飞出地球,探索无穷无尽宇宙的奥妙。

  我飞到了遥远而古老的埃及,矗立在雄伟的金字塔前,叹服这古人的智慧。坐在了加勒比海盗杰克船长的船上,和他一起欣赏海上的风光,一起面对突如其来的灾难我潜到了神秘而广阔的海底,与尼摩船长乘坐"鹦鹉螺号",探求海底的奥秘,领略大自然的神奇。

  或许,我又来到了一个莫名而未知的世界,看着一幕幕悲剧喜剧的发生,为罗密欧与朱丽叶那凄美的爱情伤心;或又为神探福尔摩斯的冷静与智慧而钦佩。

  莎士比亚说:“书籍是全世界的'营养品。” 书,不是让人血脉膨胀的激情热舞,而是清新淳朴的幽幽琴声;书,不是让人饱餐一顿的山珍海味,而是一壶沁人心脾的清香绿茶,都说:“一日无书,百事荒芫。”所以,书的价值是可能以用人的生命来代替的。古今中外有成就的人都喜欢阅读并善于从书中汲取营养,从而走上了成功之路??

以书为伴作文500字 篇4

  偷来诗词三分魄,借的书香一缕魂。饮一盏盛世清茶,手捧一本好书,坐在暖洋洋的阳光下,好像走进了五彩斑斓的书海,驾一程小舟,在最绚丽的世界里迷失方向,却满心喜悦。幸福即是在书海中航行,在书林中穿梭。

  幸福是什么?是吮吸古文中的仙风道骨。“蜀道难”的豪情壮志,“国破山河在,城春草木深”的忧国忧民,“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃”的生命回想,似乎又在一时冲出肺腑,让我发出由衷地感叹;“应是绿肥红瘦”的无奈,“燕然未勒归无计”的沉郁悲壮,“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”的优美让我的情思逐渐羽翼丰满。那些平平仄仄的优美音韵,似水流年,浅吟轻唱。那些酸甜苦辣的'情感,依依碎语,信笔填涂。

  幸福是什么?是演绎小说不变的传奇经典。无论是《红楼梦》的事态变迁,还是《天龙八部》的起伏跌宕,是《飘》的物是人非事事休,还是《鲁滨孙漂流记》的坚忍不拔,都是我在多少个不眠之夜废寝忘食的依靠。曾几何时,侦探小说使我疑惑,经典名著使我赞不绝口,历史名事使我辗转反侧,爱情难舍使我缠绵悱恻。每读完一本书,心中像一块石头落地,但还是不忍分离。

  幸福是以书为伴,在喧嚣中,片刻翰墨飘香,令人气定神闲;在宁静里,一会儿扑朔迷离惊起喧嚣骇浪。头枕千年沧桑,心怀万种柔情。幸福是世间一切物象,而这一切物象尽皆融入书的芬芳中了。

  书中的一切会给我们带来前所未有的美好体验,愿所有人能在书的海洋中汲取到人生和知识。

  人生如歌,包含了种种情感,但无论经历了什么,幸福常伴。

以书为伴作文500字 篇5

  书籍,是知识的宝库。它使人类的知识文化不断积累、发展,使无知的人变得博学多才。也正是它,不断充实我的头脑,给我的生活带来无限希望。

  在很小的时候,我已与书结下了不解之缘。我和别的孩子不一样,喜欢听妈妈讲故事,每个故事,我总要听上三、四遍。

  在幼儿园里,老师无意中发现我会讲故事,就拿出一本故事书,让我念给小朋友们听。正当老师为我能认识那么多字而惊异时,她忽然发现,我竟然把书拿倒了,直瞪着眼睛在那里读。原来,这些故事我早在小时候就已经“听熟成诵”了。

  随着认字的增多,我终于可以读书了。这是一件多么让人高兴的事情啊!每当我独处一室,在可口食品的伴随之下,沉醉于佳作之中,忘情于纸页之间的时候,那种快乐,在当时是其他任何一种感觉也无法比拟的`。

  最初我陶醉于《安徒生童话》,那么多动人的故事和善良的形象,共同塑造了我单纯而乐观的性格。我逐渐认识到了生命的意义,找到了灵魂的归宿。在这期间,我的兴趣渐渐地转向了科学读物,从我接触到的第一套知识丛书《十万个为什么》中,我不知解开了多少心中的迷,见识到多少新鲜的知识。我手不释卷,废寝忘食。

  书是我最亲密的朋友,它给我知识,给我力量。今天,我在书山学海中遨游。明天,我将用知识去创造生活。我的一生将以书为伴。

以书为伴作文500字 篇6

  古人云:“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。”我与书,也好似挚友。

  儿时的我就喜欢读书。却因读书时常会打扰到学习,就连老师都无法让我的心思回归学习时,母亲却与我借此名义,打了无数次“书仗”。

  1、学习时,“窃读”。

  写作业时,我的心思一动一动的,心思压根就没在面前的作业上,“上一次读到哪儿了?书放在哪儿了?书洞右边第三列,不错。”我想着。终于等到母亲走了,我才从书洞找出那本书,津津有味地读下去,且耳朵机灵地动着,听着外面的情况。若一有声音,我就“迅雷不及掩耳之势”,把书藏了起来。

  2、吃饭时,“小读”。

  吃饭时,我在母亲不耐烦的眼神下依然拿起书读着。书中某些情节经常使我动情。二十分钟的吃饭时间,几乎十五分钟用来读书,五分钟用来吃饭。

  3、出游时,“畅读”。

  深秋渐渐到了,我找了个理由回到故校。

  故校边有一个小园,园里有一个小亭。儿时,那是我的乐园。

  看着亭外的树上,一只只黄蝴蝶轻盈地落下,落到了绿黄相间的地毯上,也落到了我的心里。

  心中不免有些惆怅,拿起一本书,坐在亭内,耳旁听着风吹落叶“刺啦啦”地响,内心投入了书的.世界。

  就这样,秋叶变成了冬雪,而亭子依旧,书依旧陪伴着我。雪、叶,两种事物一同蹿进我的心里,难免悲凉,难免惆怅。

  窗外冷风呼啸,书陪伴着我走过寒冷,给我温暖。

  蓦然回首,这意境优美的读书时光,在呼啦啦的青春里,闪着温暖亲切的光。在两点一线的平面生活中,这记忆仍着素色,在那里闪着它不平凡的光。关乎记忆,关乎根源,怎不值得终生记忆?

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