（精品）学习的作文5篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的学习的作文5篇，欢迎大家分享。

（精品）学习的作文5篇

学习的作文篇1

　　从这学期开始，我的学习成绩进步很大，主要是我找到了好的学习方法：合理安排学习时间。

　　每天早上我起床后的第一件事就是打开录音机；在我刷牙，洗脸，吃早餐的时候，英语就是我的“背景音乐”。上学路上，我会利用这宝贵的二十分钟在车上背诵英语课文或让妈妈抽查我的`英语单词。这样，每天累计一点就可以积少成多了。

　　每天放学回家，我做的第一件事就是完成作业。写作业的时候，我不再像以前那样边写边玩，而是聚精会神地写，这样每天所用的时间比以前少，而且准确率也比以前高。写完作业，我就可以自由活动了：骑自行车，打羽毛球，玩玩具，做科学小实验……

　　每天晚上睡觉前，我要做的事情就是看三十分钟课外书——这已经成为了我的一种习惯，它让我的阅读和写作不断进步。

　　自从学会合理安排学习时间后，我感觉学习比以前轻松多了，就像我得到了一把学习的“金钥匙”，轻松地打开了知识的大门。

学习的作文篇2

　　燕山小学三丁班有一个小男孩，那就是我郑玉霄。我是一个瘦小子，大大的头里装着许许多多的“金银财宝”，而且我非常爱学习，总赶在时间的.前面。

　　有一次，语文课上，李老师提出了一个问题，很多小朋友都愁眉苦脸，而我和吕香璁则把手高高举起，李老师的目光落在了我身上，吕香璁心急如焚，都要说出声来，可李老师还是喊了我，我准确地把答案说了出来。李老师夸我是个爱动脑筋的孩子。吕香璁顿时火冒三丈，因为我和她想的一样。

　　还有一次，李老师布置完作业，我拿出本子迅速地抄完作业后作了起来。我的笔像按了加速器似的“向前冲。”不过不一会儿的工夫我就把作业全都给“消灭”得一干二净。其实这一点我是向张雅仪学的。

　　这就是我，一个爱学习的、总赶在时间前面的我。

学习的作文篇3

　　人生从来都不是一番风顺的，同样，周围的人不全是自己喜欢的，甚至是厌恶的。不过，只要在这个圈子里，或多或少总会与之接触。

　　时间一长，就算你装作若无其事的样子，你所讨厌的人也能感受得到，愈久心中的厌恶程度更胜一分，一但相处，言语更加赞美，面容更显得和善，如同宫斗剧般，心中越恨，外表越伪善。

　　当你讨厌一个人的时候，很多事情总会带有主观性因素，因此，无论他做任何事情，你的心里都是不服气的，有千万种理由反驳他，当然如果不是必须，你们彼此之间也不会有交流。

　　这里就不禁有一个疑问：“讨厌的'情绪从何而来，为什么会讨厌他呢？”仔细想想，早已经不知道具体的原因了，只是当时的感受依然记得并且一直保留至今。因此，此时自己不就是做了情绪的奴隶吗，被这样的情绪所困扰着，我们不应该这样，更应该做情绪的主人。

　　我们要感谢那些让我们讨厌的人，因为他们让我们知道了情绪带给我们的一些伤害，所以我们要控制自己的情绪，不会因为情绪而造成事情的失败。

　　讨厌的人就没有优点了吗？很多时候我们不能因为讨厌一个人而完全否定他的所有。择其善者而从之，其不善者而改之，在他们的身上所暴露的一些缺点，是否自己也有呢？有则改之无则加勉，他们也许让自己更加了解自己。

　　向讨厌的人学习，如同一面镜子，映照出自己的不足，增加对自己的了解，也许转变思维情况下，你们的关系会彼此缓和，虽做不成朋友，但减少一个敌人未尝不是一件好事。

学习的作文篇4

　　今天晚上，我写数学作业时，遇到了一只“拦路虎”，只见它昂着头，那高傲的神情仿佛在说：“你来呀，我倒要看看你怎么把我做出来。”

　　题目大致是这样的：要把28个橘子和42个苹果装入袋子里，要求每个袋子里两种水果都有，并且同一种水果个数相同，问最少需要几个袋子，每袋里两种水果各放几个？

　　我想这章节讲的是最大公因数，一定考察的是最大公因数，但在草稿纸上一写才发现，这样求出的是最多用几个袋子。那就用求最小公因数的方法吧，但1得除外，因为如果要1个袋子的话后面的'问题就没意义了，那就给他来个二小的，除1以外的最小公因数2吧。

　　写完作业，我十分自信地把作业交给爸爸检查。当听到爸爸说：“郭佳玉，你最后这道题错了吧！”我的心顿时凉了半截，但还心中还是有一点希望的：“万一爸爸看错了呢。”以前这样的案例也不是没有发生过。

　　我和爸爸争论起来，爸爸的观点居然是题目要求两种水果在每个袋子里的个数相同。我的老爸呀，你的语文是体育老师教的吧。这时妈妈也加入了我们的“战争”。

　　当然，妈妈认为我的方法和答案正确，而爸爸却仍然坚定地认为他的是对的。

　　最后我们实在分不出胜负了，对了，微信问问上大学的姐姐吧，姐姐没回话，可能没看到吧。我们太急于知道这道题的答案了，就在微信上问了问读研究生的馨馨表姐，马上就有回话了，答案和我的一样。

　　我的嘴角微微上扬，心中不禁有一丝得意，爸爸无可奈何地给自己打着圆场：“馨馨姐姐说不定也错了呢。”

　　不一会儿，姐姐也发过来了她的答案，和馨馨姐姐的一模一样，这下爸爸无话可说了。

　　这只“拦路虎”虽然暂时屈服了，但谁是最后的赢家，还得看明天赵老师怎么说。

学习的作文篇5

　　孔子说：“知之者不如知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。

　　只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。

　　其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。

　　第一个积累的'途径是听课和练习。老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很强的指导和启发意义。练习也是必不可少的，并且要有一定的量。我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。

　　第二个积累的途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力。一般来说，阅读量提高了，语文水平自然也提高了。

　　而看书也有方法可言。首先应选择好一些优秀的读物；在看书时，应注意运用老师教给我们的方法去看；看后亦不妨做些读书笔记，摘录精彩的词句、语段和有用的材料。

　　第三个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。

　　而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”

　　也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。

　　还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。

　　语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。

　　语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。

　　懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了！

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