五年级的作文[精选]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的五年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级的作文[精选]

五年级的作文篇1

　　有人喜欢芳香四溢的茉莉，有人喜欢高大挺拔的白杨，而我却喜欢默默无闻、毫不起眼的小草，它虽没有茉莉芬芳，也不似白杨挺拔，但我依然欣赏它。

　　“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”春天来了，万物复苏，小草也睁开了惺忪的睡眼，努力地生长，一心要探出头来，用它那尖嫩的小芽，向世人报告春的喜讯。

　　夏天，烈日炎炎，树叶热的打了卷儿，花儿也失去了往日的色彩与活力，而小草依然葱茏，一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，生机盎然。暴风雨来临、洪水肆虐，所到之处，庄稼树木一片狼藉，而小草却依然寸步不移地“坚守着阵地”，一个劲儿地生长。

　　秋天，希望的田野上一片金黄，小草也穿上了金色的夹袄。玉米，稻谷等农作物都被农民欢天喜地地接回了家，小草却只能独自在瑟瑟秋风中枯萎。

　　再值隆冬时节，正所谓“北风卷地白草折”，可又有谁人不知白雪覆盖下的小草只是在那里养精蓄锐，孕育新的生命，期待下一个春天的到来呢？

　　我想：人的.生命不就像小草一样吗？人的一生中或许会遇到许多坎坷，但只要我们具有小草一样的精神，绝望之云终会驱散，希望之花将会常开。

　　我赞美小草，更赞美瘫痪的霍金，高位截肢的张海迪，两目失明、双耳失聪的贝多芬，自幼为盲聋哑人的海伦·凯勒，以及那些具有小草顽强生命力的人！

五年级的作文篇2

　　看着那些羞涩的照片，原来我们都长着一张不成熟的脸。一个人看着过去的照片，不禁回想起一些往事。还记得我们曾在操场上，为了集体荣誉，浴血奋战：每个人都拼命地拔河，每个人都拼命地奔跑，每个人都拼命地飞跃……当谁得到一个好的名次，全班沸腾了，每个人都欣喜若狂！

　　还记得学校里的那棵桂花树。到了秋天，就像一个个洒脱的小孩儿，又像一个个甜美的大女孩。时而落下来还不忘与同伴们打闹，时而静静悄悄地飘落下来，在空中优雅地舞蹈着，甚是让人羡慕！我们与它似知己，又似亲人，她看着我们玩耍，似知己朋友；她用娇小的身驱，为我们遮挡太阳，似家人……

　　最让我难忘的是那旧校门前的.小池塘。一座小巧玲珑的小假山屹立在中间，像一个小哨兵一样，坚守岗位。旁边的大榕树上，却没有知了在声声地叫着夏天，但却被微风吹得沙沙作响。小鱼儿们在池塘里，你不让我，我不让你，相互追逐，甚是好笑……我们还把这些景物写成一篇篇优美的文章，供大家欣赏。

　　在学校里，同学淘气着，玩笑着，大家愉悦的笑脸，小睿生日时，大家抹成大花猫……这些都被老师悄悄用相机拍了下来，刻在了照片上……

　　即将离别这座学校，心里难免有些难过。一个懵懂的小孩变成渐渐成熟的六年级学生的我们，我们有喜有忧，有笑有泪，有花有果……这都是我们成长足迹的一点一滴……

　　曾经的我们，总是希望成为一个毕业生，这样不用做堆积如山的作业，不用背长长的课文，不用每天为了学习而烦恼……如今，我们在这所简陋的学校里生活了六年，岁月虽然就像是一把残忍的剪刀，剪去了我们人生中六年的时光，而这六年的时光却永远留在了我们记忆深处，成为最珍贵的回忆。

五年级的作文篇3

　　在小学生涯中，有许多令我难忘的事，其中这件事最令我记忆犹新。那天正好是雨天，我没有带伞，就和妈妈在商店门口避雨。突然，我的目光被一个可爱的小男孩吸引住了。他大概有五、六岁，胖嘟嘟的小手举着一把被雨水冲洗得亮光光的花伞，另一只手拿着一块香甜可口、精美的小蛋糕。混着泥土的雨水溅到他的脚上，可他却毫不在意。只见他径直走到了路旁的一个乞丐面前。

　　“给你，这是我用最后一点零花钱买来的。”小男孩说。......乞丐睁开惺忪的眼睛，“给我的？太谢谢你了。”他一边说着，一边用他那颤动着的手慢慢地接过蛋糕。可他却把蛋糕给了身边的小孩儿。小孩立刻狼吞虎咽地吃起来。“这是我儿子，”乞丐说：“他已经好长时间没有吃过东西了。这次多亏有你这块蛋糕哇。”小男孩摸摸小乞丐的头，说：“这没什么，人之间都要互相帮助的嘛。”他刚说完，就向家的方向跑去，渐渐消失在人来人往的大街上。

　　这虽然是一件司空见惯的事，但我的.心却被小男孩的行为深深地感动了、震撼了。我比小男孩大好几岁，却没有去理会一下路旁忍饥挨饿的乞丐。小男孩虽然不如我知识丰富，但是却懂得关心别人、懂得人生最重要的道理。作为一个大姐姐，我同样要向他学习。

　　我为人人，人人为我。人与人之间的情谊没有地位尊贵和卑微之分，这是我一生都忘不了的道理。

五年级的作文篇4

　　人生经历过无数第一次，它是恐惧、开心、烦恼的，像一部电影一幕幕的在上演……

　　我喜欢蓝色的热闹，听妈妈说明天有个庙会，在易县的某座山里，本子无精打采的我，立刻像充了气的气球一样：“我!我也要去。”因为有个好玩的游戏叫“地狱十八层”，听了名字就很刺激，从小我就是个好奇宝宝。

　　如今，站在“地狱十八层”的门口，我却紧紧攥住了爸爸的手，迟迟不敢进去：“爸……爸，我……我不要进去了，我们回家好不好?”爸爸了解我，有时“朽木”也可“雕”也，便对我说：“你放心，任何时候，爸爸都会在你身后保护你，不过你要摆脱依赖性，你要学会在‘不确定’的逆境中独立，你要战胜心里的自己，我希望你大气的走出来!”听了爸爸的话我如获至宝，爸爸确实对症下药了，我坚定的说：“嗯!爸爸，我一定会的!”我慢条斯理的大踏步进去，里面光线弱的不堪一击，黑漆漆一片，我继续走着，手心里紧握着一把汗水，忽然有个白衣小鬼飘悠悠的走过来，像个醉酒的醉汉，我想起哥哥给我讲的鬼故事，是那么逼真，眼前又浮现了爸爸的面影，“战胜心里的.自己”、“我永远在你身后保护你”，爸爸微笑着，于是好胜心又驱使着我，向前进取，心里默念着向前一步再一步，前方是胜利!不行，这样一层层的太慢，干脆，一鼓作气冲出去，不管它三七二十一，这是我和上帝的赌注，我闭紧眼睛横冲直撞地跑了出去。

　　我得到了“勇敢好孩子”奖章，这曾是我梦寐以求、垂涎三尺想得到的，我一定要给同伴们瞧瞧，爸爸对我说：“别让骄傲冲昏了头脑，上帝喜欢谦虚勇敢的孩子，我希望你是这样的，像桃花心木苗一样，可以吗?”“恩!”

　　如果说，人生是一部戏，那么我们便是这部戏的导演，如果你导演的好，你的人生必定有所作为，但导演得不好，你的人生注定失败，人要有颗好胜、好强的心，如果你连好强的资格都负为零的话，你将是最失败的导演五年级的优秀作文：地狱十八层。

五年级的作文篇5

　　要说我心目中最喜爱的老师，非胡泽老师莫属。

　　胡老师是我的初中语文老师。他个子不高，年纪四十开外，可头发却白了一半儿，国字脸上戴着一副圈圈套圈圈的近视镜，镜片后是一双深邃的眼睛。他穿着上很不讲究，一年四季都是一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的反差。形象不佳，可他偏偏爱笑，一笑就露出一对难看的大门牙，脸上的皱纹也叠成了沟渠。当然，他也有发怒的时候，发怒时常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理！”

　　有一次，也许是心有所感，不吐不快，我写了一篇作文《想家的时候》。结果被胡老师在全班同学面前摇头晃脑地大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。可读着读着，不知是哪位同学出于嫉妒还是不服气，竟偷偷地冒出一句：“哼，抄的！”没想到这句话一刺溜到胡老师的'耳朵里，他怒目圆睁，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄一篇看看？”随即把目光投向我，脸上的沟渠重现，“你说说，你是如何写成这篇作文的？”

　　望着老师寻问的目光，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般一一吐出来。那一刻，教室里静极了，同学门静静地听着，胡老师若有所思地不住点头，脸上的笑容一灿烂，那两颗门牙也不由自主露出峥嵘。“啪---啪---”我讲完了，他竟带头给我鼓掌，嘴里还不停地直夸：“真实感受，真情流露，好，有味道！”

　　打那以后，我更爱上胡老师的课了，也更爱写作文了。而他在作文上对我的指导也更用心了。

　　“月有阴晴圆缺”，当然，胡老师也发火，发起来那真是洪水决堤一般，让你猝不及防。一次上课时，有同学犯了懒，他的脸憋得通红，嗓门儿立马高得几里外都能听到，毫不留情：“怎么搞的？上课不集中精力，一会儿怎么参与讨论，自己回去好好想想！真是岂有此理，岂有此理！”再瞅那同学，窘得像罪犯，耷拉着脑袋乖乖地接受“审判”，下次哪还再敢？

　　见状，胡老师见好就收，多云转晴，没再说什么，赶紧讲解。不一会儿，微笑重新堆到脸上，讲解的内容还是那么入情入理。于是，他欣然自得，笑容可掬，阳光穿过玻璃窗在他脸上欢快地闪烁着……宽严相济，这样的老师，你说，我怎能不由衷地喜爱呢？

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