我的老师作文精华15篇

　　在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的我的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的老师作文精华15篇

我的老师作文1

　　我还清楚地记得，上一学期刚开学，“叮铃铃”，伴随着清脆的铃声，走进教室的不是我们的姚老师，而是一位衣着朴素的中年男子。咦？这是谁呀？大家都好奇地望着他，只见他中等身材，上身穿着一件灰色的条纹衬衫，下身穿着深蓝色的牛仔裤，脚穿黑色的皮鞋，普通得不能再普通的模样，俨然一位“路人甲”。

　　见同学们一脸愕然，这位“大叔”和颜悦色地说：“大家好！我叫秦波，大家叫我秦老师好了。你们的姚老师病了，以后的数学老师就由我来担任，请大家配合我上好每一堂课！”教室里瞬间炸开了锅，原来是新的数学老师啊，而且还这么和气，同学们便嘻嘻哈哈地窃窃私语。秦老师微微一笑，提高音量说：“哎呀！是哪些同学在课堂上跟别人咬耳朵，是不是在想什么轰炸敌机的办法呢？”大家一听，都笑了起来，赶紧坐得端端正正，目不转睛地盯着这位幽默和善的老师。

　　一堂一堂的数学课下来，大家慢慢了解到这位新老师真的很和善，于是就开始原形毕露了。记得有一次，我想起抽屉里的课外书还没有看完，就趁秦老师不注意，把书拿到桌面上，偷偷看了起来，秦老师盯了我几眼，我无动于衷，以为老师不知道，继续津津有味地读起来。下课后，秦老师给我们留了几道题，这下我傻眼了，我一道题都不会做，急得在座位上抓耳挠腮，伸长脖子左瞅右瞟。秦老师见了，把我叫到讲台上，轻声地问我：“是不是不会做呀？”我羞愧地点点头，秦老师什么也没说，打开书，把解题的方法和思路都耐心地给我讲解了一遍，见我一副恍然大悟的'样子，这才拍拍我的肩膀，语重心长地说：“彭熙乔，其实你是一个很聪明的孩子，看看，老师讲一遍你就听懂了，如果你上课的时候认真听讲，什么难题都难不倒你！老师相信你！”我心里顿时涌过一阵暖流，眼眶一热，差点掉下泪来。我暗暗下定决心，以后上课绝不开小差，绝不让老师失望，也绝不让老师再重复给我讲解！从那以后，我在数学课上专心致志，心无旁骛。与此同时，我也感受到班里数学课堂的变化，同学们都变“乖”了，都从心里接纳了我们的新老师。

　　又一节数学课，秦老师正声情并茂地上课呢，“咚咚咚”，传来一阵急促的敲门声，门被推开了，我认出是一年级的一位女老师。这位老师焦急地说：“秦老师，你女儿突然肚子疼，要不要带她去医院啊？”秦老师脸上迅速闪过一丝忧虑，他看了看我们，转过头坚定地对门口的老师说：“我上完这节课就去教室接她去医院！”女老师赞许地点点头离开了，秦老师回到讲台上，又像什么事情都没有发生过一样地继续为我们讲解。下课后，我们在操场开心地嬉戏，看见秦老师背着他的女儿心急火燎地跑出校门。我们都呆住了，对秦老师的敬佩和爱戴之情油然而生。

　　这就是我们的数学老师秦波——-一位看似普通的老师，用润物细无声的方式潜移默化地影响着我们，改变着我们，让年幼的我们深切地体会到教师这一职业的伟大。他像一根火柴，燃烧了自己，照亮了我们！他像一把大伞，淋湿了自己，温暖了我们！对我们来说，老师是一个特别的存在，是我们认知路上的引路人，我们将怀着深深的敬意继续在老师的带领下徜徉在浩瀚的知识海洋里！

我的老师作文2

　　天说冷就冷起来了，秋叶开始告别枝头，旋转着飘零、滑落。在这个落寞的季节，妈妈突然决定要将我转进安康高新中学，而且全然不管我愿意与否。哎，大人们的专制真是可恨又可怕呀！

　　报名的日子终于还是到了，我收拾行囊告别熟知的同学、校园、小城，随妈妈驱车前往新学校。天气阴沉着脸，灰蒙蒙的天空就像模糊了的眼睛，透露给我的是无奈的迷惘。走进高新中学，我的心也忐忑起来，看着这陌生的环境，陌生的面孔，我努力地让自己的心境平复。我告诫着自己，新的生活就要开始了。

　　在这里，我第一次见到了我的新班主任郝老师。听妈妈说，他是不到三十岁的。但第一眼，我就惊诧于他那身如同从地摊上讨价还价淘来的深蓝色棉袄，这么帅的大哥就因为这地摊货而成为老爹，一张俊脸也因为满头斑驳的少年白发而显得不那么年轻。再一听郝老师开口说话，那嗓音怎么听怎么怪，瞬间，我便开始对这未来的新生活忧虑起来。而郝老师一面喋喋不休地说他对学生的要求是多么的严格，一面东奔西跑，领着我找宿舍、取被子、办饭卡，那份细心与周到，全然不像他说的那样严苛呀。

　　来到教室，在郝老师的引见之后，我上去做了自我介绍，同学们的掌声很热烈，笑容很纯真。下课后，同学们对我热情友善更是超乎想象，大家都涌上来一股脑儿地告诉我他们的名字，还请求我一定不要忘记，这真让我有点应接不暇。我正在奇怪时，同桌告诉我，如果班会时间老师问大家我的名字，不知道的话，老师就会说他们冷漠无情，要挨板子的。我当时就笑喷了，呵呵，真是意外呀！尽管窗外寒风呼啸，可室内却温暖如春，我的内心也多了几许期盼。

　　我是中途插班生，其时班上已经在上文言文单元了。第一节课，郝老师拿着教本走上了讲台，便开始讲起了古人、古事、古物，他滔滔不绝地讲，没有一丁丁儿古旧先生的迂腐，显得古朴却又风趣幽默。他口中的张岱，有钱，却很忧伤；有才的李白，竟然是个标准的“高富帅”；苏轼之所以取得那么高的成就，竟是因为“可爱的宋朝，宽厚的帝王”。一个个历史人物都因他的侃侃而谈变得形象生动起来，我开始佩服他那渊博的学识了。

　　如果郝老师上课不听写，我可能会更喜欢上他的课。可惜的`是听写是每节语文课的必备内容。下课后，郝老师便会一个一个当面批改并顺带教育教育我们。我以前的老师也听写，但都是小组互换或小组长批改，想到这里我不禁又为郝老师的敬业多了一份敬意。

　　再后来，我发现每次我们跑操时，郝老师都会像个企鹅一样迈动小短腿，蹬蹬蹬地跑过来盯着我们。每次社团课和晚三，他都会在教室里一圈圈地转悠，一面找我们的各种“茬”。诸如什么地上有头发啦，桌子没排放整齐啦，他总是一面唠叨又一面督促我们学习。有时间他也会突然屁颠屁颠地跑进教室，手里拎着一件校服，并说谁的校服丢了都没人要，问我们要不。还迅速脱下他那地摊货样儿的深蓝色棉袄，亲自为我们试穿，蠢萌蠢萌的样儿真是可爱至极，龙哥威武！

　　不经意间，我来校已月余了。郝老师在我心中已变成了名副其实的好老师。他以丰富的学识让我领略了千古风流人物的精彩，用强烈的责任心让我懂得了做事应是“做好”而不是“做完”，他更让我明白，一个人的丰富内涵远比浮华的外表重要的多。

　　天气越来越冷，思家的心也越来越切。但这个曾经陌生的安康高新中学校园，却因为有这样的一个，或是许多的“郝老师”而蓬勃生春。我期望着，校园来年的花儿会和我家乡的漫山杜鹃一样灿烂而美丽！

我的老师作文3

　　最使我难忘的，是我的女教师蔡芸芝先生。

　　她是我的二年级、三年级和四年级前一学期的教师。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人。她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点呵。呵。在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到他的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

　　她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背育她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥…… 今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的教师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。

　　这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一个小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的'老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。

　　母亲喊住我： “你要去干什么？” “找蔡老师……”我模模糊糊地回答。

　　“不是放暑假了么？” 哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师呵！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比呵！……什么时候，我再见一见我的蔡老师呢？

　　可惜我没有上完初小，就转到县立五小上学，从此，我就和我们的蔡老师分别了。

我的老师作文4

　　我的语文老师姓石，单名一个婧字，有一头俏丽的短发，身材瘦瘦小小的，是一位秀外慧中，温柔又有学问的人。她有时和我们蹦蹦跳跳，像一个大孩子；有时严厉不讲情面，像一个法官；有时温柔可亲，像一位慈祥的母亲；有时怒容满面，把我们教训得很惨。我们私下里都悄悄地叫她“变脸”老师，这不，你看：

　　喜

　　“嗨！宝贝们好！告诉你们一个好消息……”人未到，声已先至。看，只见她满脸笑容，那双本来炯炯有神的大眼睛此时眯成一条缝，左手高举，摆成一个“ｏｋ”的姿势，再配上那一身时尚的职业套装，歪向一边的脑袋，说可爱吧，有些搞笑；说可亲吧，有些勉强，除了快步走到她身边询问啥好消息，那还有兴趣管她的“形象”问题。

　　怒

　　有一次，姥姥过七十大寿，我忙着和表兄妹们玩闹，回到家已经快十一点了，才坐到书桌前，早已昏昏欲睡。当妈妈准备好洗脚水让我“清醒”一下时，我已经鼾声阵阵了。妈妈心疼我，帮我洗了脚，抱到床上。可不想，却害苦了我。第二天，石老师检查到我的作业，我支支吾吾了半天，只得撒谎：“忘家里了。”“好，放学了我陪你去拿。”话已至此，我只得和盘托出，没等我讲完，她早已火冒三丈：“就知道你撒谎，还指望你实话实说给你一次改正的机会，现在好了，你撒谎，该罚；我没能教育你说真话，也该罚。今早咱俩把午餐推后，好好把作业补出来再说。”结果，她陪着我把作业工工整整地补出来披上一个“优”，才放了我。看着满脸倦容的她把我送到家门口后离去的背影，我暗下决心，以后再也不犯同样的错。

　　哀

　　我们班有一个叫李晓红的同学，没有妈妈，而爸爸又是一个酒醉鬼，每次喝醉酒，就拿她出气。所以，李晓红的身上经常青一块紫一块的。石老师经常和李晓红聊天，有时给她买写字本，有时给她带好吃的。她以为瞒得了我们，但这已经成了我们班公开的“秘密”。有一次，李晓红接连两天没来上学，石老师急急忙忙找到了李晓红家把李晓红带到了她家。后来我们才得知，李晓红的爸爸喝醉酒把她锁在家里，而他自己被车撞住院了，要不是老师及时救出小红，还不知会闹出什么乱子。看着石老师每天牵着小红上学，放学后带小红回家悉心照顾，大家私下里都说这是一个像妈妈一样的老师。可是，我却看到，小红拿到县级“三好学生”的奖状时，老师抱着她时眼里闪闪的泪花……

　　乐

　　我们班的同学在老师的教育下都很爱学习，这不，在学校举行的冬季运动会上，我们班六项集体项目都夺得了第一名；在庆“元旦”歌咏比赛中，我们班又勇夺冠军；学期末的检测中，我们班又取得了全县第一名的好成绩……每一次取得成绩，老师都会呆呆地看着我们傻笑，当有同学与她搭讪时，她也只是喃喃的低语：“很好，很好……”与往日那个阳光、雀跃的她截然不同。随着年级的'升高，我们懂得了老师低调的处事风格与“胜不骄，败不馁”的可贵品质。

　　从这几年的学习中，我们真正体会到老师的艰辛。在她的精心护理下，已经枯黄的小树重泛新绿，长歪的树干挺直了身躯，整过枝的树冠枝繁叶茂。老师，您的艰辛与快乐是那么清晰地刻在我的脑海里，可您自己大概忘了。是啊，你怎么能一一记住呢！您对所有学生都是这样，在您的关照中倾注了全部的感情。在我眼里，老师您总像个娃娃头。不过，你的娃娃，她可不忘，不会忘了您的笑容，您的怒色，您的忧郁和您的快乐。老师我真想对您说：“ILoveyou。”

　　云南省永仁县永定小学四年级：李萍

我的老师作文5

　　我的老师

　　在小学的五年的时间里，换过老师，在这些来来往往老师中，我最喜欢的一位是陪伴了我五年的老师，雪白的皮肤，苗条的身材，常年戴着一副黑框眼镜，眼镜下有一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的长发，高挺的鼻梁，她就是我们的班主任：邱老师。

　　她温柔：因为她一直用那双温柔的眼神注视着我们每一个人；她严厉：因为她对我们班级所有的同学学习要求都非常高；她细心：我们作业本上的任何错误，都逃不过她的'火眼金睛。

　　有一次，老师在批改我的默写订正作业时，她的眼神像“X光机”一样一遍一遍地扫描着我的作业本，我的心脏就像乱撞的小鹿一样扑通扑通极速地跳跃着。突然被X光机暂停了，老师给我用红笔圈出来一个错题，我看了看，直接跟老师说：“这不是对的吗？”“你再仔细看一看。”老师用非常认真的眼神看着我，我和老师争辩了起来。经过老师的提醒，我才发现原来字上面被我漏掉了一个“点点”，邱老师真是火眼金睛。这么一个小“点点”都能发现，老师看我好像不以为然。语重心长地对我说:“有的时候，这一个点看起来不起眼，但是经常因为少一个点或一个句号，一个对的字或一个对的句子，都会变成错字或错句，不能小看他们。”我拿起本子，灰溜溜地回到座位上去订正了。当时真想找个地洞钻进去。

　　老师会经常鼓励我们，给我们信心，让我们从鼓励中获得动力，有时也会让我们谈谈今天自己的收获，有空时，也会陪我们一起聊聊天。

　　邱老师严厉的指导，让我知道一个错字的严重性，也让我明白了在生活和学习中不管对待任何事情，都要细心，不能大意。十年树木，百年树人，老师的教诲之恩，我终身难忘。

　　“静静的深夜群星闪耀，老师的房间彻夜明亮……”每当我唱起这首歌，我就会想起和我们朝夕相处的徐老师。四年了，我们从懵懵懂懂的小朋友长成了今天的优秀少年，徐老师一直陪伴着我们，就像妈妈一样。

　　徐老师像妈妈一样关心我们。才上一年级的时候，我最不喜欢中午睡觉了，徐老师每天中午睡觉时都给我们讲一个故事，有的同学听着听着就睡着了，可我怎么也睡不着，徐老师就坐在我身边陪着我。夏天热的时候，还给我们打开空调，冬天她在寝室里巡视，不时给踢开被子的同学盖好。等我们都睡了，徐老师就开始批改作业。

　　徐老师像妈妈一样保护我们。有一次，我们做完操上楼吃加餐，大家都走得很快，突然班里一位同学一不小心绊倒，头磕在扶梯手的棱角上，眉毛上面磕了一个大口子，顿时鲜血直流，几个女生吓得哇哇大叫，徐老师闻声赶来，赶紧拿出一张干净的纸巾，捂着他的伤口，背着他一路小跑去医院包扎，然后又通知他的家长，带他回家休息。这时的徐老师满头大汗，筋疲力尽，但她还是坚持给我们上课。

　　徐老师像妈妈一样鼓励我们。每当我们遇到困难，徐老师总是帮助我们度过难关。去年我们班参加学校运动会，结果没有发挥好，成绩不理想。大家都很难过，很泄气。徐老师就开导我们：“台上一分钟，台下十年功。你们不要泄气，只要平时坚持锻炼身体，下次一定能取得好成绩。”有了老师的鼓励，我们班同学在阳光大课间时活动气氛高涨，有的练习跳绳，有的比赛跑步，一改以前三五成群站在那儿说话的毛病，有的同学早上跑步上学，大家积极锻炼。在今年的校运动会上，我们班成绩一下子跃到全年级第一，同学们开心的围着徐老师又唱又跳。

　　每天，您沐着朝霞迎接我们，披着星辰疲惫回家。每天，您给我们讲述知识，教我们做人的道理。徐老师，我们爱您！

我的老师作文6

　　初识，是在首夏犹清和的六月天，窗外天光如瀑，室内的我们翘首以盼。这时却见门前晃出一个人影：瘦削个、横宽额、汗丝发。他踏入教室，一步又退出，确认了班牌后又进入。他进来，带着一身风尘，额发上衔着滴滴汗珠，却不见他擦，就听见他说：“我就是你们这几天的带班主任，我是你们的物理老师……”他说一句话，末了总是带上一两个语气词，还微微拉长，紧接着就又是下一句话——就好像绵绵的雨丝。我坐在台下，看着他一手扶着话筒说话，说时半蹙眉，挺身板，一字一句念着。

　　再识，是在物理课上。因他不苟言笑，每当他步入教室，大家总会自觉地安静。当一班四五十双眼睛注视着他时，他往往会怯出一笑，复而严肃开讲。记得有一节关于重力的课，他竟从由树上袅娜落下的树叶讲起，讲到一半他无不伤感地讲道：“树叶的落下，不是树不挽留，而是叶的执着。”话经他的口出来，使我们霎时一愣，不禁会心一笑，叹于此话的非常。还有一次，当论及弹性形变和塑性形变时，只见他双手相对，置于胸前，好似那里有一根弹簧，并模仿着向内挤压，略带些吃力的意味，还边说着：“像这种形变后能够恢复原样的形变，就是弹性形变，也就是哪里有压迫，哪里就有反抗——对吧？”说着说着他自己就笑了。随即收拾好笑容，右手托出，假想那里有块橡皮泥，左手便使劲去压，还在旁白说：“你们可以假设这里有块橡皮泥吽，我这么去压，它可以变成任何形状，这就是范性形变，也就是逆来顺受，不痒不痛。”我们一时失语，报以一笑。

　　三识，是作为课代表与之“共事”。老师平常收检作业就力图严谨，总是要求把缺交的名单呈上去。曾记有次我偷懒，没记录名单，他一眼暼去，竟目测出少了几本，当即清点，确认有缺交以后就把我提到了走廊，一脸严肃，眼睛里摄出询问的光。他不说话，我的心却不自觉地扑通地跳，当即承认了自己偷懒。他脸上的阴沉稍稍褪去，用着一种略带责斥的口吻说道：“身为课代表，首先要做事清楚明了，就像物理的`解题，不做到步步有着落就不能往下走……”他平素就常强调思维的连贯和严谨，这也被他运用到了生活中。譬如他改作业，就十分注重细节，常常从长长的解题步骤挑出我的毛病，有时是一个单位，有时是一个漏选了的选项，诸如此类。与他规矩的外表相反，每每在楼梯转角，在操场、过道碰见时，物师总是和善地一笑，总是关切地问我能不能跟上进度，问我作业做得是否轻松，问我初来乍到是否适应，问我未来有什么打算……

　　物师就是这样的一个人呐，他会在课堂变得死气沉沉的时候出欢喜之言，会在自习课里不厌其烦地解答问题，会在某次相遇时亲切地问询，会在不经意的一句话间透出丝丝哲思，会在改作业的时候并拢双腿，会在听别人说话的时候身子前倾，会在检查头发时拿着笔挨个比过去，会在考前翻遍教材挑重点，会在朝朝夕夕的陪伴里做一个称职的老师。

　　当衔接课程落幕，最后一次班会课上，物师无不细致地对我们讲着开学前的准备，至今别的都不记得了，只记得他的最后一句话：“记得！八月十九号上午8：30，对，这是个时刻！”一月过后正式开学，当物师踏着轻快的步伐走进教室，我心中悠悠浮起了一种久违之感，就看着他爽朗一笑，揭开书开始了一天的课程。

我的老师作文7

　　我有一个老师，她有一双金光闪闪的大眼睛、乌黑发亮的短发、红润的嘴唇和高高的鼻梁，我的老师爱护我们、关心我们、疼爱我们，就像我们的亲生父母一样，她是一位很好的老师。

　　我们的好老师，她叫羊初菊。你不要看她女教师，她声音可洪亮了，又清楚又标准，让我们听起来不费力，羊老师一讲起课来，同学们可都是竖起耳朵听呢！老师讲的课，让我们由浅入深，娓娓动听，让我们感觉身临其境，都沉醉在课堂中，多开心的一节课啊！我的老师很负责任，我们班的男同学很捣蛋，在班里“鸡飞狗跳”，但羊老师不正面批评那些捣蛋的男同学，只是耐心地跟我们讲如何做人的道理，如何自觉学习，使那些行为不端的同学，内心愧疚。老师除了认真上课之外，平时还教了我们不少不少做人的道理和学习上的秘诀。我们的老师每天看到她精神十足，可谁也不知道，老师也是人，她不是机器人，她每天为了我们日夜操劳，有时候忙得不可开交，大多数时间都没有时间煮饭，经常带小孩子到镇上买快餐吃。有时候，羊老师为了上好课，经常工作到深更半夜，老师的工作很辛苦的。我从心里敬佩我的老师，她是一位最优秀的老师。

　　我们的羊老师是一个很出色的好老师，我唯一能报答老师的`，只有好好学习，把各门功课学好，做一个守纪律，学习成绩突出的好学生！我们绝不能让老师失望。篇九：我的老师

　　我有一个老师，他是我的爸爸。谁都没有我了解他，他教书育人都有他独特的方法，同学们都很尊敬他。

　　就说他教育人吧，记得有一次语文老师在上课，同学们都听得津津有味，突然，我的爸爸——杨老师从后门进来，不声不响，拍了文平一下，夺过气球出去了。原来是文平上课吹气球，被杨老师在门外瞧见了。下课后，杨老师把文平叫到门外，语重心长地对他说了一番，文平才知道错了，以后他再也不敢在老师面前“撒野”了。杨老师就是这样不声不响地教育着我们，在同学中流传着这样一句话：“杨老师，先下雨，后打雷，雨过天又晴！”

　　还有一次，不知是谁在杨老师上课的时候，在课堂上叽叽咕咕地像乌鸦似的讲话。不好了，杨老师发现了。他停下讲课，说了一句话：“下面请他上来讲课。”那位同学的脸一下红了，很难堪，我知道此时他心里比挨打挨骂更难受。

　　杨老师不但教育人的方法奇，教学方法就更怪了。他总是奖惩分明，用班币盖上章，对于同学的作业做得又正确，书写又好的，就给五元班币，也许你会问：“这个班币拿来有什么用？”这也难怪，开始我也这么觉得，于是把得到的班币撒了。可是有一天，我错了五道题，要被扣五元班币，手里没钱，就要另加处罚，我一听气昏了。于是我开始珍惜这来之不易的班币。老师规定，凡集到200元班币者，本期寒假作业就免了。这办法，使平时比较偷懒的同学为了不做寒假作业，也在努力做好课堂作业，我更是不甘示弱，努力挣班币，到了半期，我们班的学习成绩，就像中邪似的，直线上升。

　　杨老师对工作也是兢兢业业，我做完家庭作业去找爸爸，我打开行政办公室门的一条缝，望见杨老师正在备课。看见他那一丝不苟的样子，我心动了。

　　这就是同学们尊敬的人————杨老师，更是我爱戴的爸爸。

我的老师作文8

　　与现任语文教师已相处两年之久了，他的教学从不枯燥乏味。讲课时语气幽默，使我们班六十几个人心悦诚服。

　　讲究教法，寓教于乐

　　老师一直在苦苦教导我们，解开我们的心结，照亮我们前方迷茫不知所措的心。激励而不失严厉，教育而不失幽默——讲究教法，寓教于乐。他上课时而妙语连珠，听的我们是如痴如醉；时而慷慨激昂，是我们无比振奋；时而铿锵有力，坚定了我们的信念；时而幽默风趣，使同学们捧腹大笑……虽然节节上课都是这样，但我们还是听的津津有味。

　　记得有一次，那是刚开学的时候，老师说：“以后品德课都由我来上”。同学们厌倦地垂下了脑袋，暗暗地生气。终于，到了品德课了，我们本以为老师会说：“请拿出语文书”。但是他似乎感觉到了这教室沉重的气氛，看透了我们68个人心里的愁闷，突然改变了主意，请大家拿出品德书。我们一怔，兴奋的拿出了品德书。我敢说，那一节课肯定是我们班同学最兴奋的一节。

　　严谨教学，认真严格

　　我们老师从来一是一，二是二，认真严格，有时我们班同学干了什么坏事，老师一眼就能看出来，使那同学瞠目结舌，无地自容。

　　某个同学犯了错误，老师从来不会心慈手软，而且统一的方法就是抄课文，―――老师认为抄课文最起码是在进步学习，抄一遍便能记一遍，在考到这篇课文时，才不会丢分，老师的良苦用心深深的感动了我们，可是，老师看到抄课文那位同学字体日益下降，又十分痛心疾首，左右为难，让同学抄也不是不抄也不是。

　　并且，老师检查作业时也非常用心。有一次，我拿着听写本自信满满地去让老师检查，老师用他那炯炯有神的眼睛一扫，发现了我的一处错误，原来是我的“求”字两点本不能相连，我却把它们连在了一起，形成了一个错误的字。可我并没有在意，在本上改了三遍就忘了。又过了几天，老师又听写了一遍，这个“求”字我又错了，我真想找个地缝钻进去。这件事对我来说，简直刻骨铭心，我认真的把它记在了错题本上。

　　我相信，我再也不会写错了。

　　生动有趣，念念不忘

　　老师不说则已，一说惊人，一说起来，便如九曲黄河滔滔不绝，听得我们不得不点头称是。但有时却话题新鲜，使同学们跃跃欲试。这不，又来了！平常的一天，平常的.第二节，使人昏昏欲睡的课，似乎预示所有人都打不起精神来。语文老师端坐在讲桌前，看着我们打不起精神的样子，十分苦恼，突然他眉头舒展开来，眼前一亮，像是发现了“新大陆”似的。宣布了一道圣旨：“现在抽查背课文”。我们不约而同地翻开了语文书，不敢有丝毫松懈。

　　语文老师先点了小晗起来背，小晗背过后，又让她来选人。她选了最好的朋友，但这样关关相连，永远也起不到抽查的效果。语文老师愁云骤起。突然，他又想到到了一个好主意，大声宣布：“从现在开始，三组比赛，背过的那个选择一个自己认为别组不会背的同学起来背，如果不会则扣一分。”最后，扣最多的组抄课文。比赛进行的很激烈，当到我们组的时候，我的心都会揪起来了，幸亏过关了。到了，到了比赛的最后，第2组“光荣”的抄了课文。

　　在这一过程中，既锻炼了我们的合作能力，又背会了课文，使我们进步了。这就是我的老师，一个幽默风趣，认真严谨的人。

我的老师作文9

　　我的老师有许多，但我介绍的是体育老师。

　　他个子很高很高，差不多有两个我弟弟那么高。身材很魁梧，留着乌黑亮丽的短头发，长着似月牙的浓眉毛，一双明亮明亮的眼睛，眼珠子黑得似焦炭，射出智慧的光芒。一个高高的鼻子，长着一张大大的嘴巴，棕色的脸颊。

　　老师上课很严格，每次上课跑步时，我们跑步不乖，他就让我们再去跑一圈，不管我们累不累。有一次，老师让我们跑两圈，累得我们气喘吁吁，满头大汗，有气无力，无精打采。我们连路都快走不动了，老师依然不心疼我们，还让我们做其他的运动。最后我们一听到自由活动，马上变得精神百倍，站得笔直笔直的。老师开心时，笑得像花儿，生气时，像一头生气的公狮子。

　　老师这样，是为了我们健康的身体。

　　我的数学老师周老师在我的心中有这样一个挥之不去的形象：时而严厉，时而和蔼可亲，时而像妈妈一样关心我们的身体成长和思想成长。

　　刚开学时，我们端正地坐在座位上，等待老师的到来。周老师终于来了，她有一头黑黄相间的短发，蓬松松的，就像一个鸟窝。很深的`双眼皮，明亮的眼睛，颧骨已经深深地陷下去，彰显出岁月的沧桑。说话时有一种成熟感。

　　一开始，我很不适应老师。老师要求我这个班长必须以身作则，起到带头作用。但我每次做题速度慢，错误率高。老师嚷我几句，我的眼泪就像断了线的珠子一样掉下来。后来，我实在忍不住了，就向语文老师抱怨起来，越是抱怨泪越多，仿佛一切都是老师的错。周老师最终知道了这件事，就让我到她的办公室去。我觉得有一道闪电劈在我身上，我害怕极了，要知道，我这个好学生从没被老师打过骂过。我在去的路上，一直想着怎样应付老师，老师说什么话我该说什么，老师打我我不能还手......我慢悠悠地来到了办公室，敲响了门，“进来。”老师的声音从屋里响起。“坐下。”老师指了指旁边的座位，我坐了下来。“赵婧如，这件事......”老师将一个个道理摆在我面前，我哭了，是被感动哭的。我以为一般老师会骂学生一顿，打学生一顿，再教育学生一顿。但这个老师不同，她是用心来感化学生，用道理来教育学生。从此，我成绩突飞猛进，经常受到老师的表扬，心里比吃了蜜还甜。

　　有一天，我们班的胡硕不知什么原因摔倒了。脸色苍白，额头出冷汗，手火一般的热。老师连忙赶来，给胡硕的家长打电话。胡硕的爷爷终于来了，他把胡硕抱走去看病了。全班哄堂大笑，因为他们嘲笑胡硕还要家长抱。周老师很生气，说：“闭嘴，人家胡硕都生病了，你们还笑，也不为同学考虑考虑......”老师讲了很多道理，别的同学都当做耳旁风，眼前云，而我却听得格外认真，并为自己的行为感到羞愧。是啊，同学有难，我们就算不能帮上忙，也不应该嘲笑别人。

　　我发现周老师教学越来越力不从心了，我内心感到心痛。原因是我们这班学生既调皮，又不畏惧老师，经常和老师顶嘴，周老师气得都吃药了。白天，周老师总是用她那温柔的嗓音给我们讲课；晚上，她就在电灯下备课；休息时，老师就批改作业......一生大部分时间都放在教学上，而我们这些学生却不懂得体谅老师。同学们，你们还有点良心吗？

　　这就是我的数学老师周老师，那个时而严厉，时而和蔼可亲，时而像妈妈一样关心我们身体成长和思想成长的老师。周老师，我想大声对您说：“老师，我-爱-您！”

我的老师作文10

　　女士们!先生们!请让我隆重地为你们介绍我的“百变”班主任——王老师!她有很多样子，时而温柔，时而严肃;时而细语，时而怒吼;时而大笑，时而生气……在我的眼里，她仿佛是一个魔法师，念下咒语，随时可以变身：“ABRACADABRA——变!”

　　绵羊妈妈

　　“叮零零——”上课了。这是我们的第一节数学课。同学们都在班上叽里呱啦地讨论着：“你猜，数学老师长什么样?”“应该是个男老师!”“不对，应该是女老师……”

　　“同学们，请安静一下!”耳边突然传来一阵清脆的声音。是谁呀?同学们都看向讲台。啊，是一个漂亮的“姐姐”!她带着一副眼镜，一看就很博学;乌黑短发，微微卷起;唇不点而红，眉不画而翠。哇!这个“姐姐”到底是谁呀?只听她缓缓说道：“同学们好，我是你们的数学老师，我姓王。大家可以叫我王老师。”原来这就是我们的数学老师啊，轻声细语，好温柔呀!那一刻，我就已经爱上了她!

　　二年级三八妇女节那天，数学课一下课，我走到王老师面前说：“王老师，节日快乐!我可以抱抱您吗?”王老师微笑着说：“可以啊!”于是，我走上前，轻轻抱住了老师的腿，把头埋进老师的怀里，王老师也紧紧地抱住我，那一刻，我的心里很温暖，我为有这样一个温柔的“绵羊妈妈”而开心!

　　河东狮

　　“你!给我坐好!”教室里传来了王老师的吼叫。这是怎么了?原来我们班的调皮大王竟然坐到课桌上，正自嗨得起劲，全然忘记了早读这回事。每每此时，“绵羊妈妈”就会瞬间变身“河东狮”!

　　王老师最大的杀手锏就是“狮吼功”。每当做操、排路队有人吵吵闹闹的时候，王老师就会放出绝招，用它“镇压”我们这群“小老虎”(我和同学们都是虎年出生的)。我想，幸好王老师有绝招傍身，不然我们这群活泼有余的“小老虎”永远不知道什么是“规矩”!

　　海豚博士

　　王老师很博学，经常和我们分享一些科学知识，手把手教我们做一些科学小实验。有一次，王老师为了让我们知道电风扇的原理，就专门抽了一堂课出来，一边讲解，一边带我们“自制”电风扇。此时，王老师已变身海豚博士，领着我们这群小海豚徜徉在知识的海洋里。

　　海豚博士不仅博学，还很很机智、幽默。

　　那是一个炎热的夏天，我们正在学习行程问题，同学们都昏昏欲睡。这时，王老师说：“我来跟你们说个笑话吧。”此言一出，同学们都清醒了不少。王老师接着说道：“之前，我去学开车，准备考驾照。一开始，我胆子很小，不敢踩油门，就一下、一下地慢慢踩。这时，旁边的教练不耐烦了，就对我说：‘你看到旁边那只蜗牛了吗?’我说：‘看见了啊。’教练说：‘它超车了!’”听完，同学们先是愣了两秒，然后都捧腹大笑。这时，有人提问了：“王老师，蜗牛怎么会‘超车’呢?”机智的`王老师就趁机讲起了有关行程问题的知识点：总路程、时间、速度……我们都听得津津有味，睡意全无。

　　瞧，这就是我的“百变”班主任，一个会“变身”的班主任!

　　王老师已经陪伴我走过了六年时光，我们之间有了深厚的感情，虽说她经常“变身”，可她永远是我心中的No。1!

　　所以，下次你若是遇见了王老师，请你一定要向她问好!只不过，她会变成什么我就不知道啦!

我的老师作文11

　　远远见公交站台处似有一张似曾相识的面孔，我放慢脚步一边打量着，一边快速在记亿中打捞，想起来了，是他---我尊他为老师的人。

　　与老师差不多快十年没见过面了吧，那时我还是一个不谙世事爱做梦的少女，喜欢写点小诗小散文之类的，因此，我进了一个文学社，在这个文学社认识了老师。

　　这个文学社的成员大多是有工作单位的，因为共同的爱好大家走到一块来了，大伙利用工作休息时间一起探讨写作，一起交流心得。记得老师当时是在一个厂里工作，他比我要年长上十岁，因此象大哥哥一样的关心我们这些才从学校步入社会的小弟和小妹。我们写的文章他总会热心的点评并给出一些修改的意见，还不忘鞭策和鼓舞。因而，我们文学社的这帮小弟和小妹都尊他为老师。

　　在我映象中，老师瘦高的个子，脸色有些苍白，总给人疲倦之态，但一旦谈起有关文学方面的话题，他的一双布满血丝的小眼睛倾刻有了光彩。听说他的家境不算好，老婆没有工作，还有两小孩要抚养，生活负担很重，他经常会加点班赚些加班费贴补家用。这些负面的情绪他从来不在人前流露。

　　老师给人的感觉是积极、乐观、正直、有追求。他的一些小诗或者散文、小小说之类的时不时在当地的报刊及社团自办的刊物上发表。每当得到十几或几十百元的稿酬他会高兴的笑得像个孩子。当然，让他高兴的绝不是微薄的稿酬，而是他的作品得到了认可。记得有一回在文学社一个报刊的编辑跟老师说要他写一些能迎合当今读者口味的小说，说这种小说读者多、畅销，如果连载的话稿酬会很可观的，老师只是笑笑表示：如果为迎合读者口味而写的就不是真正的.作品了，就是因为那些只图商业利益，而丢弃了文学本质的所谓文人，将这个文化市场弄得乌烟瘴气，我们的文学需要文风，我们的文学园地需要净土。

　　老师没有答应，尽管他是多么需要钱。

　　确实，读老师的作品也能品出他坚守一方净土的执着，从不流入低俗。不象有些作者为追求唯美文字或少年不识愁强说愁、或洋洋洒洒作无病呻吟而不知所云、或为附庸风雅而流入庸俗。而老师的文字于朴实、自然中跳跃着灵魂……

　　几年之后，我因成家也渐渐从文学社退出了，故与老师也多年失去了联系。

　　今天偶然与老师相遇，真有些感叹时光的仓促和无情，老师还是瘦高的个子，穿着也很朴素，虽然是夏天，他却还穿着一件军用马甲，老师身体看上去不是很健康，人也似乎有超越了真实年龄的那份苍老，隐隐觉得老师这些年似乎过得不是太好。

　　走过去我有些动情地唤了一声老师，他起初有些愕然，有那么一刻怔怔地望着我，继而露出了惊喜的表情，他呼出了我的名字，老师居然还清晰地记得我。我们自然相互寒暄了一番，老师的情绪并没有我想象的那样低落，谈起他的文学社依然神采飞杨，仿佛从他心底飞舞出一只快乐蹁跹的蝴蝶。

　　话说间，老师等待的公交车己到，与我作别时，他从一直用手捂着的怀中小心翼翼掏出了一本书交给我：“送给你”，然后上了车。在车上他探头笑笑的对我说：“这上面有我最新发表的一篇作品”。老师的脸色依然苍白，那小小的眼睛闪烁着分明也还是多年前那熟悉的光彩。

　　我紧紧捧着的书，还能感觉到老师手握后的温度。

　　目送车上的老师徐徐远去，我的双眼渐渐迷朦…..

我的老师作文12

　　他，四十左右年纪，身高“八尺”开外，粗腰窄背；天然卷发头上长，方正黝黑一面庞；浓眉小眼有光芒，鼻直口阔说四方；稳健持重不慌张，精词妙句心中装，听得大家笑朗朗，同学爱戴齐鼓掌。

　　他是何许人也？别急别急，大家且听我道来，故事讲完，谜底自然揭晓。嘘，可以先透露一点，他是我们的老师。

　　我们老师有三大特点：一是趣说姓名；二是讲课旁征博引，语言风趣；三是热爱学生。怎样地趣说姓名？且听我道来。我班有个同学叫董晨龙，上课不认真听讲，老师说： “晨龙晨龙，早晨之龙，早上这么好的时间你在开什么小差昵？”朱雄飞没考好，老师说： “雄飞雄飞，英雄起飞，展翅高飞，怎么考这么低呀？要做英雄，要起飞的呀！”他对蒋寅虎同学说： “你知道你的名字跟哪位名人一样吗？知道唐伯虎吗？”有的同学喊： “唐伯虎点秋香。”老师接着说：“唐伯虎，姓唐名寅字伯虎，而你叫蒋寅虎，你看是不是和人家名字一样？唐伯虎是‘江南四大才子’，你也要加把力，也成个才子行不行？”……老师基本上把我们每个人的姓名都能趣说演绎一番，不只有趣，也循循善诱地给了大家启迪与鞭策。

　　老师讲课时，喜欢给我们讲跟课文有关的故事。比如说《晏子使楚》，老师就给我们讲晏子如何访问楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击， “访问狗国”， “婴最不肖，故宜使楚”， “得无楚之水土使民善盗”，维护了自己和国家的尊严。他还给我们讲了《晏子使吴》《晏子使晋》的故事，老师边说边比画，声情并茂，逗得同学们笑成一片。

　　讲到游记性文章，比如《小石潭记》《阿里山纪行》《美丽的西双版纳》。老师就跟我们说，许多同学的这类作文犹如一些旅行团的团员： “上车就睡觉，下车就尿尿，到了景点就拍照，回去一问，啥也不知道。”“同学们，这个旅游地，名胜古迹，山水胜景，有几个景点？都有什么特点？有什么文化？怎样的历史？有没有名人留下相关诗词？有没有传说故事？你们要了解，要留心，不能浮光掠影，走马观花，回来一问啥也不知道！印象中就是山高水清一堆人，吃了份凉皮买了个纪念品，拍了一堆照片。作文一写流水账！”诸如此类，老师的讲课旁征博引，又风趣幽默，让我们在开怀大笑中长了知识。

　　他和蔼可亲，从不骂人。他的课堂常常充满了笑声，让我们没有一点压力感和乏味感。他关心每一个学生，对学生仔细又耐心。同学们有什么困难，他会真诚谈心，关心周到。别的不说，就说这次作文大赛吧。我们班是个普通班，大家都没信心。他多次鼓励同学们参加这次作文大赛，老师告诉我们要有信心，人生在搏，向前迈一步，就离成功近一步，即使没得奖，也正常嘛，就当一次练笔。在老师的鼓励下，同学们纷纷交了稿件。我也鼓起勇气写了一篇让老师看，他赞许我有勇气，对我的'文章进行了评点，指出不足。我的文章要么内容太简单，要么没抓住人物特点，要么写法不对……天呀，好难写！老师每次都不厌其烦地指导我，他总是微笑地鼓励我： “桂华，没事，你写得好着呢，就是有些方面需要再改，一定会写好的！这对你是一次很好的锻炼啊！”真的对我是个锻炼啊！不管能不能得奖，但我绝对有收获呀！

　　他就是这样的一个老师，让我们欢喜，让我们进步！他到底是谁昵？你们猜到了吗？对了，他就是我们班的语文老师，行不更名，坐不改姓，他的大名叫——郭保明。

　　【老师说】

　　抓住人物的特点，列举典型事例，叙说清楚，内容生动幽默，语言流畅风趣，一位深受学生尊敬和爱戴的老师的形象跃然纸上。

我的老师作文13

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是您的真实写照。您把毕生的精力和心血都奉献给了教育这个神圣而伟大的事业。曾经是您带领我走过风雨，？是您用知识的营养将我哺育长大，却从来不求回报。老师是一个平凡的职业！她是一支蜡烛，燃烧自己照亮了他人。是老师用辛勤的汗水浇灌我们幼稚的心理。当我们慢慢长大回忆往昔，有多少慈爱的面孔浮出我们的脑海，多少辛勤的身影浮现在我们的眼帘……

　　多少个夜深人静，您还在独自一人不停地批改我们的作业，直到改完为止！您对我们是这样的关怀，天冷了，看到有的同学衣着单薄，您马上走过去问：“孩子，冷不冷？要不要穿老师的？”您的话语温暖了我们的心灵！老师，您为我们做了太多太多无私的事情，而您却只希望我们能够好好的听老师的话，这就是我们给您最好的回报。

　　老师，您那亲切、期盼的`眼神，穿过我们荒芜的心，留下一片绿意；您那满载温度的呵护，让我们在寒冷的世界瞬间解冻；又有多少辛勤的汗水，洒落我们的贫瘠的精神土地！六年转眼就过去了，离开我们最心爱的老师，师恩难忘，感谢老师六年来对我们的关怀。感谢老师领着我们向前进，感谢您传授给我们知识。老师，您在我们的心中永远是最伟大的，最值得我们敬佩的人。我们在知识的瀚海里开始起步，有您的一路陪同；我们在坎坷的求知路上跌跌撞撞，总有您宽厚的胸膛为我们疗伤。是您让我们懂得了做人的道理；是您让我们知道了学习知识的重要性以及我们学习是为了什么……当我第一次跨进校门时，您阳光般的笑容将我们那颗恐惧的心带进了学习的殿堂。当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的讲解给我新的思路。您将我那颗困惑、堵塞的心带到了难题中，带进了一举反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的学习天地。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教诲给我做人的道理。您将我那颗幼小的，无知的心带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。当我们怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我勇气与希望。您将那颗受伤、气馁的心带到了“自信”的“天空”中，带进了坚强的“海洋”里，也引导着我迈入成功的大门。当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒我要谦虚。您将我那颗骄傲、浮躁的心带到了严格的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。？当我曾经在生活中，学习上迷失方向的时候，是您孜孜不倦的教诲，让我从迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以伟岸的身躯托着我稚嫩的双脚一步步攀高；您是一盏航灯，指引我遨游知识的海洋；是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！？人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗血药春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献的精神去熏陶学生的心灵。面对恩师，我想说：一日为师，终生不忘。？面对同窗，我想说：一朝同窗，一世朋友。最后说一声：“谢谢您，我的老师……”

我的老师作文14

　　时光荏苒，漫长的学习生活，我已度过了八年之久。蓦然回首，脑海中浮现出很多优秀教师的身影，他们每一个都是辛勤的园丁，呕心沥血地培育着我们。可使我印象最深，对我影响最大的莫过于小学五六年级的班主任——肖老师。

　　阳光炙烤着大地，知了仍在不停地叫着，又是一个开学季，可似乎今年的开学季有些不一样，因为我们换了校区。九月，本该秋高气爽的季节，夏意却并没有丝毫减退，满怀新的期待踏进了新的校区。走进新的教室，一切都是那么新鲜。擦净桌凳上的灰尘，坐下来静静等待新老师的到来。

　　“对不起，对不起，对不起……路上堵车，我迟到了。”一个中年男子风尘仆仆的小跑着进入了教室。这是一个看上去很高很瘦的'人，有一米八的个头，站在那儿似乎是一根“麻杆”，风稍微大点儿就能吹跑的那种。一件粉色条纹短袖衬衫，配一条天蓝色牛仔裤，脚下踩着一双棕色皮鞋，看上去十分精神。

　　在讲台上站定下来，道：“同学们，大家好！我叫肖传刚，鄙人不才，今年被认命为你们的班主任，兼带语文。你们可以叫我老肖，老班，或是亲切得叫我肖老师。”语毕，全班哄堂大笑。每个人心里对这个谦虚而又风趣的老师产生了良好的印象。

　　是的，他教会了我谦虚。

　　似乎从那一刻起，他的形象在我心里渐渐的高大了起来。

　　记得有一次，学校将一块花园划成若干块，分给每个班级分一小块，让老师带领我们“种地”！那个时候正值播种的好季节，同学们很兴奋，都兴高采烈的想要去体验一把“农民”的感觉。可是我们都没有经验，只能看着一块地干发呆，所以只能靠肖老师带领我们。

　　每天中午吃完饭，在操场上你总能看见肖老师带领我们扛着锄头，下地干活儿。第一步就是翻土，把土松一松。我们拿起锄头就准备大干一场，扬起锄头，可还没扬起来，就落了下来，别说挖地了，举起来就成问题。肖老师一把接过锄头：“这种事情，还是需要我来！”那一刻，他变得很强壮，一锄头接一锄头。不一会儿，额头上就已经大汗淋漓。第二天，细心的同学发现肖老师手心已经有一个拇指大的血泡，“肖老师你手上起泡了！”“没事儿，想要把这块土地种好，不付出点儿代价怎么能行呢？俗话说‘一份耕耘，一份收获’嘛。种地啊，就像是学习，只要你肯努力，认真，就会有回报！”听完这一番话，我们似乎充满了干劲儿。那一年，是个丰收年，我们的园子，似乎格外亮眼，因为这是我们和肖老师共同努力的结晶。

　　是的，他教会我们“一份耕耘，一份收获”。

　　在生活中他精明干练，在学问上他是一个严谨的人。

　　那是一堂语文课，那节课主要是讲练习册，辨析“居然”“竟然”，在他滔滔不绝的讲完以后，我却蹦出了一些标新立异的见解。我举手发言后，他听到我的见解若有所思。把语文书夹在腋下，用手摸摸下巴，手指在胡子上来回搓动，眉头紧锁着，右手扇扇耳朵，嘴里似乎在嘟囔着什么，过了很久才道：“似乎有些道理，但是我也不能妄下定论，下课后我们在仔细研究。”下课后，我和肖老师在办公室又讨论了很长时间，我们展开了激烈的讨论，查阅了很多的资料。那场景似乎像两个小孩为哪个玩具好玩而争论。最后他肯定了我的意见。

　　是的，他教会了我对学问的严谨。

　　回想起来，那一幕幕似乎都还历历在目，如果我学得了一点点谦逊的品质，具备了一点点吃苦耐劳的精神，有了一点点对学问的严谨的态度——这都得感谢我的肖老师。

我的老师作文15

　　今年我升入了五年级,我们班的班主任也换成了一位天天板着脸孔的女老师。她姓方名正，真是名如其人，早就耳闻了，她是我们学校里最“凶”的老师。方老师又高又瘦，一个又挺又大的鼻子下有一张能说会道的樱桃小嘴。方老师的眼睛又大又深，一看就知道她是位严厉的人了，可能是方老师的工作太忙了，每天都顶着乱蓬蓬的头发。

　　一天，方老师让我们默课文，大家都低着头认真地在默写。突然只听见啪的一声，原来是方老师把粉笔扔在地上了，她径直走到陈恒志面前，把陈恒志揪了起来，拎到门后，同学们都不约而同地抬起头来，瞪着眼睛，有的还张着嘴。原来陈恒志同学不但自己不默写课文，还打扰别人。这时班级里掉根针，都能听出来。

　　五年级了，作业也多了起来，平时不仅要做课时训练，还得做课外阅读，方老师第次都不厌其烦地认真给我们批改，我听我们大院的小朋友的妈妈说过一件事，她说她看见我们班的方老师在医院里还在给我们批改作业。有一个星期六的上午，她的儿子在医院挂水，正好方老师的女儿也因感冒在同一处挂水，方老师给她的'女儿一本课外书看，自己则在一旁批改我们的测试试卷。那位妈妈都感言老师真辛苦。

　　我爱我的方老师，长大了，我也要成为像她一样的好老师。

　　我的班主任姓宫，叫宫英伟。宫老师很年轻，大约三十岁光景，个子一米六五左右，高挑的身材穿什么衣服都好看。从外表看，她面带笑容，似乎很温柔，但是对我们却很严厉，我们都叫她“宫严老师”，虽然这个名字不好听，但是这里还有一个小故事呢。

　　宫老师的眼睛很漂亮，可是美中不足的是近视眼，但她却从不戴近视镜。你不要认为在下面做点小动作，就能逃过她的那双眼睛，那你可就想错了。一次，班级的袁启轩把课外书放到书桌堂里，偷偷地看起来，满以为不会被老师发现。没有想到，老师趁她不注意，眯着眼睛，轻轻地走到她的身边，伸手把漫画书从书桌堂里拿出来，然后回到讲台上，对袁启轩说:“你下午上学的时候到我这里来取吧。”

　　宫老师对我们的作业要求很严格，写时做到快而认真、必须字面整洁、字要写得一笔一画，否则一律重写。一次一名同学，因为把一个小小的逗号写成了句号，让老师检查出来了，就叫她重写。当时这位同学的脸上露出冤枉而无奈的目光，可是没有办法，不敢违抗，只好重写。宫老师有时候对我们也很好，她不乱批评同学，只要你不犯错误，她就不会严厉地批评你。

　　不管怎样，我还是很喜欢我们的“宫严”老师。

　　邢老师，你在我的心里既是慈祥的母亲，又是我的好“伙伴”。在我心里最能够让我感动的就是我那次竞选大队委员。那次您选我与孙蕴含去参加竞选大队委员。我在家里苦苦准备两周多，到了竞选那一天，我把我“吃奶的劲”都用上了。到了第二天，结果出来了，我还是没选上。我很伤心，对什么事也不上心，这一天老师讲的课我一句也没听进去。第三天，老师看出了我的心情，便把我叫过去，说:“董兴汉，你每当上大队委，很伤心?”我点点头。老师又说:“你没当选之前不是说过吗——当没当选不重要，重在参与吗!”我一想:也对，我没竞选之前不是表过态了吗，重在参与。老师又说:“所以说，不要伤心了。这次没竟上，可能是演讲上的一些原因，下次继续努力就行了，对不对?”我又点了头。

　　我把这句——“重在参与”当做自己的座右铭，意思就是:输与赢并不重要，重要的是你参加了，有经验了!

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