作文点评范例合集[14篇]
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的作文点评范例，仅供参考，欢迎大家阅读。
![作文点评范例合集[14篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4065_5fbf7ee676ec3.jpg)
作文点评范例 篇1
我的西瓜虫是我在墙角潮湿的砖缝里捡来的。（一语写出西瓜虫原本的生活环境）
当时，我用手指想去捏住了一个扁扁的棕色虫子，结果，它身子一缩，变成了一个圆形，像小小的钢珠。我觉得有趣，就抓回家了。
以前，我害怕昆虫。有一次，妈妈发现我连蚊子都不敢打，气得大骂我：你还算男孩子吗？
我生气极了，决定学会抓一些虫子给我妈妈看看。这只西瓜虫就是我抓住的第一只虫子。（看起来这是孩子生活中一件小小的事情，但是，对于孩子的成长来说，是一个不小的进步，因为，孩子觉得自己像一个男子汉了。小作者敢于写这样的生活内容，说明他有自我审视的意识，值得称道，我们作文中提倡孩子表达自我，也是为了让孩子更好地认识自我。）
我把它养在家里的一个玻璃瓶子里。每天给它吃一些菜叶和米粒。它常常爬到瓶子的'边上，我想，一定是它不喜欢这个漂亮的新家。不过，我还是想要养它。
我养了它一个星期以后，发现它长大了一些。它缩成圆球的时候，那个圆大了一些。我有空的时候，就把西瓜虫抓出来，让它随成圆球，我就可以在地板上滚着玩了。
有一天，妈妈坐在地板上看电视，我一看，机会来了，我拿出西瓜虫，让它滚到妈妈的身边。西瓜虫滚到妈妈身边以后，过了一会，就松开来了，这时候，它不是一个圆球了，它变成了扁扁的虫子爬上了妈妈的腿。妈妈大声叫起来。我得意极了。妈妈也笑了。
（描写有生活气息，也在文章中起到放松的作用，使整篇文章结构松散有度，给阅读者带来休息或思考的机会。）
西瓜虫给我的生活带来了很大的乐趣。我每天都要和它玩一会。虽然我觉得西瓜虫一定很想回到野外去，可是，我不舍得放它走。
可是，有一天回家，我发现，西瓜虫死了。它像一个松松的圆球，再也不会抱成一团，也不能变成扁的了。它的扁扁的身体周围许多细小的脚张开着。
（西瓜虫死掉的样子描写很生动。“再也不会抱成一团”，包含着小作者的悲伤情感。这样简单的句子里寄托情感，很棒！）
我很后悔，没有早一些放了它，也许，本来它可以不死的。我把它放到外面的草地上，用一些干草盖住它。
（看上去写的是一些想法和动作，其实，仍然是在表达小作者的情感。）
它只和我相处了一个多月，一个多月对我一辈子是很短的时间，却是虫子一辈子的时光。
（结尾处是教师帮助修改以后的句子，原意却是小作者自己的。非常深刻！使整篇文章感情推向了高处，同时也让这小小的文章充满了对生命的思考。）
作文点评范例 篇2
记忆中，那一树娉婷，皎洁无瑕，在我失望落寞时，给予鼓励与引导;嗬，那是多么特别的一树娉婷。
寒风织细雨
初春时节，乍暖还寒中，刮起细密的春雨，被寒风吹得形成一张网，罩在我头上。我手执月考试卷，心中不时想起那不堪的成绩，唉，到底是不自量力，梦想永远遥不可及，我该如何走下去?回到家中，看到窗边几株兰花，被雨冲刷得瑟缩，几片花瓣也坠落成泥……我无奈极了，索性放下书包，跑出门外。
寒风中，我没有带上外衣，瑟缩着前行，细雨裹挟着我;我漫无目的，却于空气的馨香中闻得几抹清香……
娉婷做枝头
循着香味而去，我远远看到一棵树，在高楼林立之中，在寒风细雨之中傲然挺立着。走近一看，却怔住了——寒风中，几朵娉婷傲然立在枝头，如此骄傲而美丽!
那一树娉婷，是玉兰花，绽着皎白的身姿，傲然立在寒风之中，如此坚定、骄傲，如此不倔。看那与月牙儿无异的花，在空中划出美丽的弧度;又如毛笔尖儿，在空中划出一笔精彩;又似是一个玉盏，擎着碧清的天空，啊，这其中夹杂着多么特别而不倔的魂呀!哪怕没有蜂围蝶绕，没有雷鸣般的掌声，没有和煦的春风与阳光，它也只是坚定地立着，不惧风雨打击，不怕寒流中伤，坚定地绽放出属于自己的美丽!如此特别，击中了我的心…… 艳阳终来到
花骄傲着，我却沉思了：也许逐梦路上有艰难险阻、有挫折打击，我也该保持信心啊!只要坚持自己的梦想，不惧风雨，终将迎来春暖花开的彼岸!我坚定起信念。忽而天边，射下束束阳光，不久整个天都亮着，艳阳直泻而下，照在我心中，照在那树娉婷上……我明白：只要坚持，艳阳终来到，成功并不远!
那树娉婷，如此特别，在我无助失望时，在万物还瑟缩之时，傲然绽放。那美丽与坚强的花，会陪伴我成长，给予我鼓励与支持，以她那特别的美丽与精神，支持着我走向未来，走向成功的彼岸!中考满分作文,广东
分析点评
这是一篇充满性情、激人振奋、比较规范的考场作文。题目虽然是“特别的一树娉婷”，但作者的用意不在于写如何的`娉婷，而是写这一树的娉婷带给我的“鼓励与支持”，颇具匠心。文章以“寒风织细雨”、“娉婷做枝头”、“艳阳终来到”结构，既呈现出一定的层进性，又有利于情感的清晰表达。文章的亮点有三：一是描摹生动，如“看那与月牙儿无异的花，在空中划出美丽的弧度”、“又如毛笔尖儿，在空中划出一笔精彩”，写出了玉兰花的独特形象，恬静而清新;二是用词准确，如“瑟缩着前行，细雨裹挟着我”中的“瑟缩”与“裹挟”，“是玉兰花，绽着皎白的身姿”中的“皎白”，“被寒风吹得形成一张网，罩在我头上”中的“罩”，这些词语，形神兼备，颇有想象的价值;三是照应自然，第一段点题，最后一段再加以铺扬，让文章结构完整。如果能够纵深地挖掘玉兰花的品性，把这些品性对我的触动点突出出来，文章的教育意义会更大点。
作文点评范例 篇3
绿意的夏天是一个充满诗意的季节，燕啭莺啼，百花盛开，知了在杂声鸣叫着，它也不甘于独处的寂寞。远处，群山叠嶂，树青以茂盛，阳光在叶子上肆意的舞蹈，好美的景色！可是人心却不如景美，一阵寒风吹袭过来，封住心门那刚刚化开的小孔，好冷！
马上就要中考了，可是我最近的情况却很糟糕，几次模拟考下来没有取得一次比较让人满意的成绩，在学校看着严厉的老师，回到家还要望着爸、妈那伤心失望的脸庞，我好压抑。其实我并不是没有努力呀！我也没有上课不认真听，没有不完成老师布置的作业，可是，成绩就是上不去，我能怎么办？走在回家的路上，我并没有多少心情去欣赏盛夏的美景，我的心是凉的，到名校的大门正逐渐离自己远去，不再是触手可及的了。汗湿湿地从额头上流下来，霎时间浸透了全身，阳光在舞蹈，在跃跳，为什么你这么快乐？难道你一点都不能理解我的心情吗？
回到家，幸亏家里没有人，桌上有一堆像小山般高的书，不想去读它。开了灯，躺在床上，不一会儿，就听到了清脆的电话铃声，是姐姐打来的。“微微啊！听说这几次模拟考你都没有考好，是吗？其实不要太担心，有努力就会有收获的，我们要乐观一点嘛，对不对？”不一会儿，哥哥也打电话来了，说的是一样的话，却有着不一样的意义，不一样的重量。有亲人真好！这时，一阵狂风骤雨突然打断了我的思绪，雨急速地从天而降，打在被阳光晒了一天的土地上，溅起一阵尘土飞扬，雨浸润了泥土，浸润了万物，散发出一种夏夜独有的'香气。我情不自禁地走到阳台，望着这场雨，望着这刚被洗刷过的世界，不觉中，雨也下到了我的心里，带着夏天的温度，它要融化在我心中的冰！
我笑了，自然的笑，开心的笑，从来没有这么轻松过，心中的郁抑一扫而空。突然想起一首诗来：“长风破浪会有时，直挂云帆济济沧海。”是啊！夏夜的雨，请给我力量，让我乘风破浪。
作文点评范例 篇4
每个班级都有很多女汉子，而我们班是有几个女生就有几个女汉子！但只有几个是“文武双全”，其他都是“四肢发达，头脑简单”的家伙。我就来选一个“四肢发达，头脑‘宇宙无敌’简单”的'陈文轩吧！
我们班的这个陈文轩，可是个十足的“女汉子”。在我们五（1）班，她跑步数一数二。曾代表班级参加学校运动会，每次比赛都是第一或第二，有的时候还打破了学校运动会跑步纪录。虽然她体育很好，但是三门主课却很差，每次考试成绩出来都免不了被 告 老师一顿臭骂，因为满分一百分的试卷，她最多只能考七十多分，有时才考六十几分。
陈文轩打起人来，也是非常猛的。她心情不好时，见到同班同学时就会尖叫道“滚开”，如果那位同学不“滚”的话，陈文轩可要“大展身手”了。一个“无影脚”就能把人打得“屁滚尿流”。她经常和同桌发生“战争”，但“战争”也是短时间的。陈文轩一旦和同桌发生战争，只要给她同桌几个“无影脚”就“大功告成了。”
唉！世界上的这种女汉子真多呀！男生马上要被她们给替代了。
作文点评范例 篇5
我想唱歌可不敢唱，小声哼哼还得东张西望这是我最喜欢的一支歌，因为它唱出了我的心声，我的苦恼。（用歌词道出自己的心声，可见妈妈对其管教十分严格，剥夺了自己的自由，从侧面反衬出自己苦闷的内心世界。）
妈妈！我想对您说：把星期天、节假日还给我吧！这是我想了好久，要对您说的一句心里话。您也知道，我的学习成绩在班上数一数二，可惜一次期末考试偶然失误。您着急，您生气。从那以后，您要我每天加班加点赶上去。（一次失败并不意味着永远失败，可因妈妈求胜心切便让我加班加点把学习成绩赶上去。点明了事情的起因，与下面的段落构成总分关系。）
妈妈，记得一个星期天早晨，不到7点钟，您就把我从梦中叫醒，要我早读。我无精打采地吃了早饭，读了几遍，就开始做老师布置的作业。繁重的学习任务压得我喘不过气来。有时拿着笔，就差点进入甜甜的睡梦中了。唉！一看挂钟，已是12点钟了，作业终于做完了，总算可以玩玩了。（嗯，是够辛苦的.了。始终围绕学习转，连玩的时间都没有。）
看，雨希，我给你买什么来了？您气喘吁吁，从身背后拿出了一本书，高兴地说：我排了两个小时才买到的。我一看是《小学语文辅导》，我像只泄了气的皮球立刻哎哟了一声，倒在椅子上。让我玩一会再做吧！我怀着一丝渺茫的希望说，您的脸一下子拉长了，不行！要学习就得有刻苦的精神。没办法，我又翻开那令我厌烦的《小学语文辅导》，下午3点整，语文题做得差不多了。可我认为，这些题我不是用脑子想，而是用头撞，用嘴啃。妈妈，我跳不动了，快放我一马吧！
雨希，再写几篇作文！我没有反对，也不赞同，我的头已经膨胀起来了。在我的头脑中，美妙的词句，变成一张大网缠住我，使我向深谷中下坠，下坠（通过小作者的表情、动作、心理活动间接地写出妈妈的严厉硬是逼着我学习。）
转眼间放暑假了，别的同学高高兴兴，只有我，呆呆地苦笑，心里酸溜溜的。因为我知道，等待我的将是什么（借助其他同学和自己的处境作对比，突出妈妈的无情和小作者的无奈。）
妈妈！您真不理解我吗？我想您一定知道我渴望阳光、欢乐。我理解您，但您理解我吗？请您好好想想
回来吧，星期天！回来吧，那个属于我的世界（真实地反应出小作者的内心世界，语言纯朴，内心充满渴望。）
妈妈，让我们心灵彼此对话吧！只有将心比心，我们才能心心相印，我们之间才能互相谅解。妈妈，理解万岁！
【评析】
文章较好地表现出了母女两人之间的不同观点，妈妈是一心望子成龙，希望孩子时时刻刻学习，而女儿呢？一曲我想唱歌可不敢唱道出了自己此时的心声。在繁重的课业负担压力下她的精神上快有些承受不住了，小作者多么盼望假期，周日能恢复自由。但是妈妈不理解。这一题材有力地揭示了当代社会中普遍存在的强行压力的问题，具有一定的教育意义。
小作者真情地道出心中的话，盼望妈妈给她自由，但又不好溢于言表而伤妈妈那颗好心的心理，文章真挚感人。
内容概括：这篇介绍了关于习作例文妈妈，我想对您说附点评,四下语文园地二，希望对你有帮助！
作文点评范例 篇6
在广州有许多我喜爱的地方：白云山、小蛮腰、博物馆、越秀公园……其中，最让我喜爱的地方是早晨的校园。
早晨，我们的校园是神秘的。它被一层薄雾笼罩着，像蒙着一件清纱，让人看不清它的真面目，有一种朦胧的美。
早晨，我们的校园是美丽的。走进去就到了我们学校的绿化角，中间有个水池，在水池中间矗立着一座假山。假山的前面立着两个石刻的鲤鱼，每当你按一下鲤鱼的'嘴，它们就会喷出两条美丽的水线。水池里有一些小鱼，每天无忧无虑地在水里游来游去，当有人给它们喂食时，它们就立刻挤在一起，嘴巴一张一合地迅速把食物吃掉。水池周围的树木花草也千姿百态，有苍翠的松树，火红的杜鹃，娇艳的牡丹，你看那花瓣上的露水在早晨的阳光中变得五光十色，晶莹耀眼。
早晨，我们的校园是热闹的。当同学们陆陆续续来上学时，欢声笑语立刻充满了校园。操场上有的同学在打球、有的同学在跑步、还有的同学在跳绳。篮球场上高年级的同学正在进行一场热火朝天的篮球比赛，运球、传球、投球，一连串的动作形如流水，让观众们大呼精彩。
早晨，我们的校园是充满希望的。走进教学楼，就能听到同学们朗朗的读书声，每个同学都十分认真读书，珍惜一分一秒的时间，每个同学都知道要用自己的行动，取得优异的场景，来报答辛勤付出的老师。
这就是早晨的校园，我爱早晨的校园！
作文点评范例 篇7
六月的夜晚，星星无视我的紧张，悠闲地悬挂苍穹，冲我调皮地眨眼。我抚摸着课桌，开始了心与心的交流。
我问课桌："对不起，老兄，初三功课繁重，我每天往你肚子里塞那么多东西，你生气吗？"
课桌吃力地伸个懒腰，说："傻孩子，我怎么会生气呢？我当然希望小主人你能在那场没有硝烟的战争中成功哪！"课桌发出爽朗的笑声。
我苦笑了一下，喃喃道："只怕会让你失望……"
课桌说："有一份耕耘，就在一份收获。我们来共同努力，一起等待花开，好吗？"
我望望窗外，可花儿无视我的忧郁，灿烂地绽放，散发着幽香。我回头对课桌说："你真的愿意与我一起奋斗？"
课桌一拂额前的刘海，轻轻地笑着说："那当然。"
"那我以后可天天往你肚子里塞东西了，我要把书本啃薄，我会让记忆帮忙的。老兄，你可得受委屈了。"
课桌说："那有什么！当你挑灯夜读时，我还会陪着你；当你累了时，我就当你的床板，你就叭在我肩上睡吧！材料什么的，你就往我肚子里塞吧。奋斗了，拼搏了，就是好样儿的。"
我感激地说："对啊！勤能补拙是良训。我会好好儿奋斗的。爸爸那背对烈日面朝黄土的情形历历在目，还有妈妈冬日里那双干裂的手让我感到心痛，我时常觉得，老师那殷切的目光充满了对我的期待，我感到肩头上有千钧的压力，我突然发觉自己一下子成熟了许多。我不再撒娇，我不再大嚷大叫，我只是沉默着。"
课桌说："鲁迅说过，不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。我见证了你的艰辛奋斗，我了解你是天资聪明的.女孩。爱因斯坦说过：艰辛的劳动＋正确的方法＋少说空话＝成功。祝你好运。"
我热泪盈眶，想起了冰心的一首诗："成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了奋斗的泪泉。"我相信，艰辛的劳动不会白费，花开的日子将会来临。
临别时，课桌充满信心地说："成功的花为你而开放。"我回头冲他笑了。
夜幕中，我自信的笑靥在星光下闪耀。
作文点评范例 篇8
月啊，你每天都高高地挂在天上，用轻柔的月光洒向大地，你可曾知道，历历代代有多少人读你的圆缺，又有多少人因你而勾起了情思？-
“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人。”月，你是圣洁的化身，可你为何时而圆满，时而缺陷？我想你是为了告诉人们成功时不要骄傲，也许过几天就会沦落谷底；失败时不要气馁，你也将会取得成功。月圆必有月缺，我们不要等到月缺时才茫然回首想到月圆，要珍惜月圆时的美好时光。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”-
无论月圆还是月缺，都会勾起人们的淡淡情思。-
“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”寂寞时，我们读月，可以让剪不断理还乱的愁思通通化为乌有。“举头望明月，低头思故乡。”思乡时，我们读月，让这看似地上霜的'月光轻抚你思乡的心灵。月啊，你曾陪伴过多少学子在孤灯下苦读，你曾慰藉多少少迷惘的人的内心。有了你，人间的夜晚不在黑暗。“月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。”幸福时，我们赏月，寄托遥远的祝福；悲痛时，我们望月，释放所有的痛苦；无聊时，我们观月，会联想到许多快乐的时光；朋友相聚时，我们读你，离别时，我们读你，你为人类带来了无穷的欢快及悲哀，你更是心灵的住宿。-
每个晚上，当看到一弯素月挂在天上，好像告诉你们：太阳下山了你也不要怕黑暗，有一弯新月迎晚霞。我们不要怕坎坷，不要怕失败，相信终会有曙光在前方，只要我们坚持，不放弃，胜利定会到来。-
月啊，你曾让人们明白了多少道理，让人们领悟到了多少真谛，你无私的被人读，然而依然用轻柔的月光最照向大地。
点评：写景的思路非常好，有景有情，古诗词运用自如，不足的是个别句子还需好好锤炼。
点评老师：陶流林
作文点评范例 篇9
在这一段时间里，我正在看一本孙云晓写的名叫《少年巨人》的书，这里面记述了许多从小时候就闻名中外的少年，吴方闻、梅启玲、王昕海、徐忠厚等人的一些事迹。
一章章看下来，里面的人物深深的打动了我，我想，我是否应该成为这里面的一员呢？是！应该！我也应该干一些惊天动地的事情，不管有多累，不管有多苦，我都要步他们的后尘，做新一代的巨人！
在小记者吴方闻的故事中，吴方闻说：“当记者的要善于抓住一切机会，开辟稿源，采写新闻。采访的时候，要对人热情、诚恳、把心交给人家。”
在小局长梅启玲的故事中，梅“局长”也说过：“人被逼急了，会产生自己也料想不到的能量。
你听了我的介绍，会不会很吃惊？这里面，让我最吃惊的`人物就是小画家王昕海。这个九岁孩子的画，居然在中央美术院展厅里展出了！这在中外美术最高学府的历史上，以如此大的规模，展出一个小学生的作品，是绝无仅有的新鲜事。王昕海在上小学期间，他的绘画才能表现了出来，再加上他的美术家爸爸的正确指导方法，让他玩中学、学中玩。他画画时想法新颖、挥之即来、来之则画、画之则成，形成了毫无拘束，天真烂漫的画风。
我要从今天做起。我不是“语言的巨人，行动的矮子。”我要做“语言的巨人，行动的超人！”
简评：写的很好，如果能简介这本书的内容就好了。
作文点评范例 篇10
长大后，我终于如愿以偿当上了宇航员，成为中国第一名女宇航员。我感到很自豪也很荣幸，因为明天我将登上神奇的飞船，飞往那浩瀚而神秘的宇宙，进行为期两天的宇宙之旅。【开门见山开头。】
这个兴奋的时刻终于到来了！北京时间20：18分我将乘坐我国自主研发的宇宙飞船飞向太空。飞船是一个长长的白色的像巨龙似的外壳，里面包含着火箭助推器、分离器、返回舱……此时，我正身穿洁白而又笨重的宇航服在船舱里静静地等待起飞。“5、4、3、2、1、”伴随着指挥中心的指令，飞船点火发射了，我的心情特别激动，我将乘载着亿万人民的希望冲向宇宙，飞向太空。【简要的介绍，给读者身临其境之感，有一定科普知识做内涵，为下文做好铺垫。】
穿越大气层时，我的胸口像踩着一头大象闷闷的！【缺少心理描写和细节描写，需要补充！】
第一天，我来到了荒凉的月球，我看到了神秘的环形山，它们已经在这孤独地站了几亿年。月球的尘土看起来与地球大有不同，【此处要介绍细致，必须符合科学。对月球的环境描写要细致。可参考百度《美国阿波罗登月的纪录片》和有关资料，再动笔创作！】听说月球是宇宙大爆炸时产生的，宇宙分成了地球、月球、火星……许多星球。但我想或许月球是地球的一部分经过几亿年从地球飞了出去。我在月球上郑重地插上第一面属于中国的五星红旗。我想：此时中国上下一定欢呼雀跃。我面对着摄像机敬了一具标准而又自豪的军礼。
第二天，我来到了和地球最相似的星球--火星。我带着满腹的疑问走下了飞船，这是一个怎样的星球呀？！怪石林立，有的像抓耳挠腮的小猴子，有的像奔驰的骏马，还有的像玩闹嬉戏的大狗熊。火星真的是名副其实都是火一般的红色。地球上经常说：“火星人”“火星人”的火星上到底有没有火星人呢？环顾四周，大有柳老的一句话来形容“寂廖无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清。”我又一次插上中国的`五星红旗，又一次庄严的行了军礼。【此语重复删去，飞船飞行探索的目的毕竟不是为了插一面五星红旗来证明强大的国力。前文月球可以多介绍科普知识，这里就要展开想象了要有紧张的故事情节，比如突遇外星人和飞碟等！建议看《百慕大三角之谜》，叶永烈的科普小说或凡尔纳的科幻小说，来提高自己的作文功力！】
两天的宇宙之旅结束了，我回到了祖国，回到了我的故土，可爱的宇宙，我终于在那留下了中国人的足迹。再见，我的飞船；再见，我的火星。我永远记得那一刻，我登上宇宙飞船的那一刻，我亲眼看见火星的那一刻，亲手触摸月球的尘土的那一刻……【文章结尾抒情感情真挚，给读者以丰富的想象和鼓舞很好！另外可以将张智博的文章开头借鉴过来，还是不错的，推荐给你供你参考。还得加强练习，再写一遍会更精彩！】
作文点评范例 篇11
坚持使小蜗牛在烈日下爬上大树，坚持使小鸟在暴风雨中学会飞翔，使蜘蛛在大雨过后建起它小而舒适的家【语言幼稚，且无力度。可改为：坚持，使蜗牛在烈日下爬上大树；坚持，使雄鹰在暴风雨中学会飞翔；坚持，使蜘蛛在大雨过后重现建起它小而舒适的家】……是坚持使它们获得成功。所以，坚持了就会获得成功。【一没有由物及人，二“坚持了就会成功”太绝对了。可改为：对我们而言也是一样，只有坚持才会获得成功。】
在初一上学期我学习着小号，还差一级我就考完了。【一不要给自己的努力限定期限，二把小号上升为自己的梦想比考级更有意义。可改为：我一直学习着小号，那是我的梦想，我希望自己有朝一日也可以成为像xx一样伟大的音乐家。目前，能证明我小号水平的是哪一份有一份考级证书，而我还差最后一份证书。】可是我的学习压力越来越大了，我也没有时间去练它了。【语言不美，可改为：可是，升入初二，学习压力越来越大，我只得忍痛放弃了小号。】
一天清晨，我背上书包，带着疲倦双眼，去学校上学【语言不美，且“带着”用词不当，可改为：一天清晨，我背着沉重的书包，睁着茫然而又疲惫的双眼走在去学校的路上。】，心想：昨天老师留的作业太多了，害得我写到了凌晨一点多，真想再睡上一觉。【用“心想”来描写心理活动是初一学生的水准，初三学生应该更成熟一些，可改为：心里不禁抱怨老师作业留得太多，让我天天熬夜到凌晨】突然一阵优美的音乐传入我的耳朵中。我很好奇【用描写不用叙述，可改为：是谁这么好的兴致？】，睁大疲倦的双眼，努力向那个方向看去，【不符合常理，可改为：我循声望去】并没有什么人，我心想；是谁在吹这么好听，应该是从那个房间里吹出来的【不符合常理，可改为：再仔细一听，发现那声音是从大树后的一个房间中传出的。】，我跑过去，站在木箱上往里望，【不符合常理，可改为：于是我蹑手蹑脚地走过去，站在楼后的木箱上往里望，生怕打扰了吹号人。】是一个吹得满头大汗的陌生小男孩儿，目不转睛地看着乐谱，我总感觉好像老手一样熟练。【这是引起作者情感变化的一幕，应该是全文中重点写的部分，描写的力度不够，可改为：令我意外的是，吹号的竟是一个小男孩。他目不转睛地盯着乐谱，手执小号的姿势端正而又优美。初升的.太阳打在他的侧脸上，稚嫩中带着老手的成熟与稳重。】是不是他在跟着录音吹呢？我看了一圈，并没有找到，看来是他吹的了，【与主旨无关，可删】我看了一眼手表，突然想起我还有上学，便跑向学校。【由沉醉到现实的转换不好，可改为：我惊讶于他的娴熟，也沉醉在这音乐中。直到屋里刺耳的电话铃声响起，我才猛然惊醒，匆匆赶向学校。】
放学后，我又听到了那首乐曲，我对他不禁很佩服，年纪很大就能吹得这么好，真的是很有天赋。【衔接过渡不自然，且引发作者抒发情感的画面不够鲜明，可改为：晚上放学，我又一次经过那个小区，此时的小区热闹非凡，那些小孩子们尽情地在小区中跑着、叫着、闹着。一派热情洋溢的气息。是呀，小孩子不是本该如此吗？忽然，在这一片喧闹声中，一缕优扬的声音传来。我心中一动：是他。再次悄悄地来到那扇窗下，果然是那个小男孩儿。听着交织着的喧闹声和乐曲声，我忽然明白了什么。】
一个月，我都是在熟悉的旋律中上学放学，我想，他的坚持不懈使他练出了美妙的乐曲声，他都可以做到，为什么我不能呢，我要是也做到了说不定我就可以考过了。想到这儿，我便下定决心，天天练习小号。【没有突出主旨--坚持和美，可改为：是呀，本该是天真烂漫、尽情玩耍的年龄，他却将大量的时间用在了练习上。或许，正是他的坚持让小小年纪的他能吹出这么美妙的乐曲，让他像老手一样熟练吧！看着他那稚嫩而又成熟的脸庞，我发现竟是那么美。我不禁想到了自己。这么小的孩子都懂得坚持的意义，更何况是比他大许多的我呢？于是，我下定决心，要继续练习小号，要继续考级，要继续追逐我的梦想。】
又是一个月，小号考级来了，我顺利地考过了。【说了不算，做了才算，要交代自己的具体行动，可改为：在其后的日子里，老师的作业依然很多，每天睡眠依然不足。我也曾想过要放弃吹小号，可每当这一念头闪现的时候，我都会想起小男孩儿那稚嫩而又成熟的脸。在他无言的鼓励下，我最终坚持了下来，考过了级，拿到了我应得的证书。】
坚持使我考过了级，拿到了证书，看来只有坚持的花，才能结出成功的果实。坚持的花永远是最美的。【先就事论事，再升华，可改为：接过证书的那一刻，我发现它是那么的美，美得令人心醉。我知道，在这张薄薄的证书背后是沉甸甸的坚持，那是留在我心底的最美的风景。坚持最美。】
点评：小作者在试图构架一个美的故事，但是在叙述过程中事件有诸多不合理的地方。另外，语言不够流畅，需要加强基本功的练习。
点评教师：东学堂初中语文教师王珊
作文点评范例 篇12
高考作文预测：任务驱动型作文之“成功在于分享”
阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的（60分）【原创】
20xx年4月11日晚，由果壳网和浙江省科技馆合作的菠萝科学奖正式揭晓。他们从刊发于正规学术期刊的科研作品中评选有“幽默感”的科技研究。取名“菠萝”，因为菠萝是一枚长得很像松果的聚合果，而科学传播正是剥开科学坚果的过程。寓意着科学研究像这种水果一样酸酸甜甜，改变着人们生活滋味的同时，如同菠萝是草本植物一样，菠萝科学奖同样出身草根。 本次菠萝科学奖共评选出了一根棒棒糖能舔多少次？为什么蚊子不会被雨滴砸死？名字偏好与幸福感等九大奖项。 “好奇—乐趣—分享”是共有的关键词。“关注一朵浪花的起歇，关心一只蛤蜊的幸福”，看似“无厘头”的娱乐精神背后，是对科学本质严肃的追求。今年的口号是“向好奇心致敬”，评选既有趣又严肃。晚会颁奖词说：“当一首诗是真正的诗的时候，人们必会大声朗诵。当科学变得有趣的时候，人们必将拥抱科学。” 这些材料带给你哪些启发？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题……
成功在于分享
二零XX年四月十一日晚，由果壳网和浙江省科技馆合作的菠萝科学奖正式揭晓。为何取名“菠萝”呢？菠萝很像松果，是一枚聚合果，而科学传播正是剥开科学坚果的过程。寓意是科学研究像这种水果一样酸酸甜甜，改变生活滋味的同时，如同菠萝是草本植物一样，出身草根。说得简洁、直白些，菠萝科学奖的主题就是“好奇——乐趣——分享”。而在这三个关键词中，虽然好奇和乐趣是必不可少的，但我认为“分享”是最重要的。
好奇，固然是让人类热衷与探索的源动力。千万年来，对未知事物的好奇心使我们去努力了解和分析它们。可以说，没有好奇心，就没有人类的蓬勃发展的.现在和孜孜以求的未来。但是，好奇之心人皆有之，而单凭好奇而走上成功大道的却寥寥无几。所以，在我看来，好奇心是人类所共有的特性，是很必要的，但必须用到合适的地方，才能发挥它的效用。
乐趣，的确是人生路上必不可少的伴行者，这一点无可非议。若没有乐趣，没有人能够在一条道路上坚持走下去。所以先贤告诉我们：我们必须学会苦中寻乐。然而，苦中寻乐固然很好，但若是玩物丧志呢？对快乐的追求，是人类的本能，是无法抑制的天性。如果仅仅是为了娱乐自己，那么之前的再多努力必将付诸流水罢。乐趣虽好，可不要沉迷呦。
分享，是人生通往成功必不可少的因素。在远古的蛮荒时代，我们的祖先便向我们证明了合作的重要性：人类的个体并不强大：没有熊的力量，没有龟的甲壳，没有虎豹的速度。但人类总能战胜强敌，最终成为地球上最强大的种族，靠的就是合作与分享。如若没有分享，合作就等于零，就会出现强权政治和专制。
没有分享，社会早就土崩瓦解；没有分享，不可能战胜比人类强大的敌人；没有分享，科技将再无寸进。诺贝尔奖获得者屠呦呦便是其中成功的典例，她靠团队合作，中医和西医结合，才成功制取了青蒿素，然后分享给世人，拯救了上千万人。所以在我看来，分享，才是成果之路上我们必须拥有最宝贵的东西。
成功之路需要好奇心的趋使，需要乐趣的吸引，需要合作精神和团队精神，我认为更需要学会分享的共赢意识。
成功之路，荆棘遍地；成功之道，在于分享。我愿意与大家分享我的成果、快乐与幸福。
【修改与点评】
1.题目《成功在于分享》能够揭示材料和的含意和中心，标题具有点睛作用。
2.开篇引述材料，提出问题，表明观点和态度。然后荡开一笔，欲擒故纵，先论述好奇心和乐趣的好处，以及区分它们的害处，能够趋利避害，辩证思考问题。接着转而重点论述自己的观点“分享”。解释原因，探讨论证分享的重要意义。强调了选择与权衡的思辨性。
3.结尾再次回到论题上来，再次强调自己的观点，用整齐的句式深化中心，结尾表明了自己观点：“我愿意与大家分享我的成果、快乐与幸福”首尾照应，深化升华中心。
作文点评范例 篇13
这是江苏南通的中考作文题，从题目看立场是坚定的，态度是鲜明的，充满了正向的力量，体现立德树人的思想。向怎样的时光致敬，是向奋斗的时光致敬，强调的是“奋斗”，文章应强调奋斗的历程。是谁的奋斗时光呢？选材的范围就很广了，可以是自己的，也可以是别人的；可以是个人的，也可以是集体，甚至是国家的。
夏天到了，晚风拂起自习室的窗帘，将凉意送到我的鼻息间，我很喜欢夏天，操场上滚滚的热浪，教室里歪头的电扇，书桌侧摞起的习题，互道珍重的毕业季，这真是个适合奋斗的季节。
点评：开篇通过景物描写，交代时间、地点，点明毕业季是奋斗的季节，引出下文的奋斗历程。
垒沙包时总想再高一点，跑步时总想更快一点，“奋斗”二字一直便是我生活的标签，何其幸运，或许是运气尚佳，天意成全，我能通过奋斗夺得全校第二，也能通过奋斗在一个寒假将跑步由不及格练到满分，我儿时播下的种子，都无一例外地发芽抽枝，开花结果在这样的厚爱下，儿时的我，天真又美好，是奋斗成功学的范例，只想依仗天涯，依靠奋斗去缔造我的繁华风景。
点评：从垒沙包到跑步，追求更好更佳，“奋斗”成了“我”生活的标签，并通过“奋斗”取得了一定的成绩，享受到成功的快乐，感受到奋斗带来的美好，庆幸种下的种子都能发芽。
彩云易散琉璃脆，人总要认清生活的本质。久伴身侧的风光霖月消失殆尽，我遇到了人生中第一座不是稍微咬牙就能翻过的高山，第一次，我种下的种子没有发芽，我的投入与产出不再完美地符合我的预期。我焦躁、迷惘，几度崩溃；我徘徊、无助，经历绝望。也只有奋斗的信念，如火焰般加持、陪伴着我。
点评：此处笔锋一转，在人生奋斗的路上，遇见“种下的种子没有发芽”，“我”变得焦躁、迷惘，徘徊、无助，但“奋斗”的信念支撑“我”前行。
每天在专业课上一边听课一边背单词，转换地点的时候发现自己因为缺乏锻炼爬不上四楼，中午十分钟匆匆往嘴里塞进饭团，便赶去自习室。明明困乏到不行，却一到床上就来了精神，转反侧、莫名其妙地转过身去却又泫然欲泣，想到备忘录上的周计划恨不得一天能有四十八个小时。那段忙得丢掉了魂的日子在旁人看来堪称麻木无趣，只有我知道，奋斗的信念是怎样将我的'情绪内化，将我所有的爱恨痴狂，嬉笑怒骂怨，化为尘土或烟火，静静沉淀或热烈盛放，妆点了灰黯的岁月。
点评：详细叙述了“我”奋斗的细节，从实处体现“我”的奋斗经历。用“奋斗”妆点灰黯的岁月。
不再抱有执念，我只是渴望在路上。如今，奋斗于我而言，不再是有意为之，已成为了一种生活状态。我奋斗，不是因为它在名利场上能给我带来无限荣光，只是享受为一件事倾尽所有的沉浸式体验我奋斗，已不是为了借奋斗展望繁华风景，只是渴望奋斗下我井然有序的生活状态。许久，我早已不是那个渴望能蚍蜉撼大树、以一己之力掌握全部人生的孩子。但我仍在奋斗，愿为人生肝脑涂地，倾尽一切。
点评：生活起起伏伏，为之奋斗。奋斗，成了“我”生活的状态，成了“我”生活不可或缺的一部分；“奋斗”，也使“我”人的人生更加的精彩。小作者通过“奋斗”的经历，感悟“奋斗”力量。
奋斗是我的主色调，我早已将它进我的血肉，融进我的血液，刻在我的脊梁上，支持我如松如柏，自立于世。
点评：结尾升华中心，“奋斗”成了“我”的主色调，与“我”融为一体，自立于世。
作为考场作文，最好能扣回标题，这一切正因有这段奋斗的时光，致敬奋斗的时光。或许会更好一些。
作文点评范例 篇14
今天，是五一劳动节，全世界劳动人民的节日。
在这一天，一些劳动人民都可以放一个小长假【“一些”与“都”是矛盾的，“劳动人民”这个词显得太空太大了。】，人们有的去旅游，有的去逛街，有的去公园，而我和家人，就去喝早茶、逛商场。我们刚到茶市，就不禁惊叹起来：人真多呀！真是人山人海【怎么个“人山人海”要写出来。“人山人海”是个概括的词，你后面的句子是体现这个词，但是还不够具体，要将你看到的人怎么多写出来。这样才会让人信服。】。整个茶市座无虚席。大约等了二十分钟，我们才找到了一个位置坐下来。过了一会，妈妈点的菜上来了有药材鸡爪、虾饺、鲜虾肠粉等，我们边吃边聊，其乐融融！
喝完早茶后，我们便去逛商场。由于五一劳动节，商场里的很多物品都打折了，琳琅满目的物品看得我眼花缭乱。妈妈看见那双平时很昂贵的鞋子现在打折了，便毫不犹豫地买了下来。买到了那双鞋子后，妈妈的脸上挂满了笑容。我看见妈妈心情好，便让妈妈帮我买平时想买又不能买的玩具。妈妈答应了，我高兴地跳了起来。
可是，我察觉到一些忙碌的身影在工作，维持秩序的警察，清洁道路的环卫工人，服务员、收银员……【你一下子察觉这么多，又没写具体出来，好像是蜻蜓点水一样，是难以让人留下深刻的印象。其实，这些人当中你抓住一类人，进行详细描写，你这篇文章就会写得很成功的`。】他们放弃了五一长假，坚守在工作岗位上，为人民服务。这些人，很值得人民【“人民”这样的词太空太大了，应具体化。不如改成“我们”不是更好吗？】敬佩。如果没有他们，那我们还能开开心心地喝早茶吗?还能逛商场吗?应此，我们要更加尊敬他们，感恩他们。
俗话说得好，劳动最光荣，我也要向劳动人民学习，热爱劳动，为大家做一些力所能及的事情。
总评：你这篇文章从你们吃早茶写起，写到去逛商场买东西，再写到你进行察觉到几类人，最后抒写自己的感想，条理是很清楚，层次也分明。但是你这篇文章主要的应是你看到那些可敬的可爱的在节假日里坚持岗位的人，要将这些人写出血肉，写出精神，那你这篇文章就成功了。至于去吃早茶包括妈妈去买打扣的鞋子应不写或少写，而将重点放在后面，那就非常好了。
【作文点评】相关文章：
如何点评小学生作文点评技巧11-24
写景作文点评03-15
名师点评作文12-05
记事作文点评12-04
叙事作文点评12-05
小学作文及点评11-28
小学作文点评11-29
点评学生作文01-22
点评小学作文11-02
作文点评范例07-28