第一次月考反思14篇（通用）

　　在日常生活和工作中，我们要在课堂教学中快速成长，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。那么什么样的反思才是好的呢？以下是小编整理的第一次月考反思，希望能够帮助到大家。

第一次月考反思14篇（通用）

　　第一次月考反思篇1

　　月考结束了，班级总体成绩还可以，但我没想到班级的双科优秀率明显下降，心中的优秀学生发挥的也不太好，居然都不是优秀。月考后正是十一小长假，我把卷子带回家，认真分析每个学生错误的原因。学生马虎属于普遍现象，但最后的解决问题居然错的很多。仔细想想与老师有一定的原因。月考的早自习，我从书中找一定解决问题来复习，题型和数字都与书中相同，只是把“多”改成“少”，把“少”改成“多”。学生真是不认真审题呀，居然把老师早自习所讲记忆犹新，按部就班的把早自习算式复制下来。考试结束后，有的学生还兴奋地告诉我：“老师你真厉害，月考的题和你讲的一模一样。”我苦笑，“孩子呀，你被表面现象所迷惑，月考的题和老师讲的正好相反呀！

　　反思一：考试当天，老师不要突发灵感，考试押题练题，不认真分析的学生，真是容易进迷宫啊！

　　我晚上睡不着觉，经常想班级的学生：学困生的成绩为什么总也上不来？平时表现很好的学生为什么一到考试就晕场，分数与平时的'表现不成正比呢？尤其是这次月考，优秀率在我心目中不可能出现的低。想来想去与我有直接关系。最近半个多月心情一直都很压抑，精神压力很大。尽管一直在维持自己的本职工作，但我对学生的辅导热情不够，对课本的专心程度不够，对学生的关注不够。工作中的一切我都很平淡，不放在心上，所以导致今天月考的失误。这几天的工作倒很清闲，只是心情很坏，影响到了班级的成绩，影响到了孩子的学习生活。时间真是最好的良药啊，我治好了自己的心病。国庆节之后，我会恢复往日的工作状态，积极进取，认真工作。倾注自己所有的热情，与孩子一起学习，一起玩耍。争取在期中考试上有所进步。

　　反思二：不要把情绪带进班级，不要把压力带给学生，轻轻松松地与孩子们一起学习。

　　第一次月考反思篇2

　　周二的月考脚步匆匆地走过去了，老师们紧锣密鼓地批卷、统计，初三语文在出题时就紧靠中考的要求，经过严密的筛选，认真的.斟酌，确定出分值，批阅后分析发现，结果不尽如人意，学生得分率普遍较低，试卷做题情况如下：

　　积累运用部分空着的较少，失分不是很严重。但是在上新课时错误的字，复习了一圈后照样错，以后再复习时，纠错应成为重中之重。另外，名句的出处，也应成为训练的重点。

　　古诗词鉴赏部分，由于停留在理解性的层次上，失分较少。

　　文言文阅读部分，学生失分就多了，惊人的是，连最基本的字词解释都不会，更别说课外文言文的理解啦，看来能力提升势在必行。

　　现代文阅读部分学生深入不下去，只停留在表层上，并且学生的回答普遍不靠点，以后应把现代文阅读的训练放到上课首位上来。

　　作文的差距不大，但是亮点太少，以后的训练重点应靠在“龙头、凤尾、猪肚”上。

　　第一次月考反思篇3

　　本周二杨坡中学进行了我工作来的也是这学期的第一次月考，考试过程严密有序。通过分析学生的成绩与我的预期相对比，发现了不少的问题，下面说说我的一点体会：

　　这次试题出题人是郭善光老师，以当前我们数学复习工作为基准，筛选了多年我市的中考题，从中精简了部分难度偏中下的十七道试题，很好的考察了学生对基础知识的掌握能力。就我们一班而言，比我预期的要差，尤其是部分平常成绩较好的学生失误频频，得分率不高。还有部分学生审题能力存在较大的.问题，一方面是想当然的拿自己的固有思维方式去思考，导致（-1)^2=1都出现了错误；另一方面是对刚刚复习过去的整式化简掌握十分不扎实。等等一系列的问题暴露无遗，让我意识到了工作的艰巨，但是同时也为我下一步的复习工作做了很好的学情分析，十分有利。

　　夯实基础，稳抓稳打，做好学生的思想工作，细心复习，做好一切准备，备战20xx中考！

　　第一次月考反思篇4

　　20xx年3月25日，七年下学期第一次月考开始，现阅卷工作已结束，将易错知识点总结如下：

　　1.学生答题不够简练。例如：唐太宗为革除“民少吏多”的弊政采取了哪一措施?(合并州县)很多学生把唐太宗贞观之治的措施答上，太啰嗦。

　　2.时间概念不清。8世纪初嫁到吐蕃的.唐朝公主(金城公主)学生误答成文成公主。

　　3.隋朝大运河在古代世界有何地位?答大运河的作用。显然不知道二者区别。

　　4.科举制度中进士科考中第一名的被称为什么?状元写成壮元。

　　第一次月考反思篇5

　　月试已经结束，学生的整体成绩还不太满意，还有许多不及格现象。针对这种情况在下阶段的教学中学生方面采取如下措施：

　　1、转变学生学习态度。针对一部分基础较差的学生，我要拉近与他们的关系，走进他们的心理，找出根源，转变学生对学习的`错误认识，消除学习中的消极情绪。给予他们学习方法的指导。

　　2、加强课堂管理，提高课堂效率。要改革自己的教学方法，激发学生的学习兴趣，使之愿意学，乐意学，积极主动地学。在每节课上，每次作业都要培养学生的审题意识与能力。在夯实基础知识的同时，培养学生运用所学知识的综合能力。培养学生仔细审题的能力，防止马虎出错。

　　3、努力提高自己。平时多看一些有关教学方面的资料，特别是与自己所教年级有关的。多听课，多向有经验的老师学习。

　　4、认真备课，精选试题保证学生学足，学精。

　　5、虚心向其他老师请教，进一步提高教学成绩，加强学生能力的培养，实现优生成绩的再提高。

　　6、加强课堂教学的灵活性，用书要源于教材又不拘于教材；要服务于学生又要不拘一格；加强课堂教学中的寻求规律的教学。这样，不仅使学生学到知识，而且还培养了学生探究规律的科学精神和创新精神。

　　第一次月考反思篇6

　　本周二我们学校进行了这学期的第一次月考，考试很规范，下面对我们九年级三班这次的语文考试及成绩进行简要分析。

　　这次试题是我出的，60%的题是20xx年我们临沂市的中考题，即积累运用部分和现代文阅读理解题—冰心的《水边的文字屋》，又参考今年我市中考新动策，加上了古诗词赏析题，还有一个片段写作。试题的难度总体来说还可以，偏难，学生的成绩也不是很理想。满分100分的题，最高分80分，整个九年级才两个，而我们班最高分是蒋明磊的75分，我们三班高于60分的有18人，不理想。原因有以下几种：1、不大适应中考题的'难度，2、学生的基础知识掌握的很差，第一题满分22分，大多数同学得分在十几分，失分太多，字词的写法易混淆，古诗词掌握的不扎实，会背会填但不会写，错一字整句就不得分，很可惜，也很可气。3、现代文阅读能力整体不强，不能深入文本理解作者的意图，答题不完善，失分点较多。

　　这次考试给我们的初三复习敲响了警钟，再加上我们刚参加完县里的教学研讨会，我们决定重新调整思路，好好复习，做好一切准备，备战20xx中考！

　　第一次月考反思篇7

　　真是“逝者如斯夫”呀!开学才几天，第一次月考就在我们紧张而有序的忙碌中结束了。这次考试好也罢，坏也罢，喜也罢，忧也罢。这都不是重点。最重要的是要分析原因，找到不足，总结经验，吸取不教训。找到自己进步的途径，争取更大胜利!

　　这次成绩总体上是可以的，但是有两科还是不尽人意——地理、历史。地理主要是因为考试时不够细心，计算和测量出了问题。再就是概念、公式掌握不熟，以至于考试时有些手忙脚乱，最后只考了90分。历史是记忆性的科目，主要是背诵，如果背的不好，当然考不好。分析这次失利的原因主要是紧张，把刚刚背下来东西都忘记了。这也跟我们进入初中第一次进行这么大型考试，没有经验有关。

　　吸取这次教训，以后考试前我一定要认真复习，俗话说：“临阵磨枪，不快也光”嘛!那样的话，考试自己就不会再紧张了。

　　我有两科考了满分——数学和政治，虽然是满分，但也有值得注意的地方：考数学我竟然忘了带草稿纸，也没敢跟监考老师说明。还好，一卷不用上交，我就在试卷的边缝上计算。边缝不够了，再在课桌上验算。最后还来个双手并用!哈哈，妈妈说你这次肯定考砸了。还还幸运之神还算照顾我吆!但这绝对不是经验之谈，下次可得注意了……

　　语文作文出现的问题是：字体写的'不够好，涂改的地方较多，影响了文面的整洁。另外，语句也不够优美。

　　今后，我一定认真听讲，认真复习，提高心理素质和应试能力，我坚信，我一定会越做越好!

　　第一次月考反思篇8

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好！

　　我是来自高二班的，很荣幸能站在这里，今天我演讲的主题是“做好第一次月考的反思和总结”。

　　对我们高中生来说，世界上有三样东西需要漫长的等待才能到来，那就是生日、寒假、暑假，世界上又有三样东西随时不期而遇，那就是月考、期中考、期末考。对待考试，大家经历过了九年义务教育的历练，我想各位都经验丰富了，但每次考试的结果和排名仍能给我们以深刻的反思和震撼。

　　自开学以来，在我校领导的关心指导下，经过我们全体师生的共同努力,顺利地完成了第一阶段的教学任务，并用月考检测了学生们对新知识的掌握程度。考试虽然结束了，但同学们要结合成绩认真反思，把考试的意义引向深远。多与老师和同学交流谈心，找准努力方向，明确学习意义，调整学习策略，增强学习动力.提高学习效率，严管自我，持之以恒。

　　这次考试是一次阶段性考查，阶段性考试的'最大的作用并不能决定我们的命运，而在于发现自己的不足，不断地完善自我，从而提高学习成绩。借此机会，我想和大家谈谈我对考试的两点认识。

　　首先是细节决定成败。考试结束后，听到了不少同学在抱怨自己：一些会做的题，要么条件看错了，要么公式写错了，要么简单的数字运算错误。该得分的题目，因为不该发生的错误而丢分。不该失误的分因为非智力因素擦肩而过。同样，一些不可忽视的细节可以左右一场比赛结果，可以改变一场战争的胜负，可以决定一场考试的失败。如果学习我们关注了细节，也就为成功奠定基础。其次是学习计划和执行是考试成功的保障，到了高中，学习方法与初中有了很大的不同，眉毛胡子一把抓，是不可能把成绩搞好的。我觉得每一位同学都需要两个明确的学习计划。一个是长远的计划，也可以说是我们的学习目标，给自己规定一个学习上的任务，也就是下一次考试我要前进多少名;另一个是每天的学习计划，给自己布置一个一天的明确的学习任务，把计划落到实处，这样白天学习起来，就会做到心中有数，心里就会觉得踏实，学习起来也就会越来越有兴趣，劲头就会更足。

　　对于我们而言，时间转瞬即逝,记得刚入本枚时，我觉得三年时间还早，转眼间，到了高二下学期，高三的学长学姐也即将踏上高考的战场，再过三个多月，我们也是准高三了。所以，让我们一起正视差距，明确目标，全力以赴，迎接期中考试!预祝大家在下一次的考试中大家能够考出理想的成绩！为明年之圆梦助力加油!

　　我的演讲完毕谢谢大家。

　　第一次月考反思篇9

　　月考反思:这是九年级第一次月考，总体来说我考的还不错。但我并没有为此满足，我觉得我欠缺的地方还有很多。首先说数学吧，数学老师说九十分以上就可以了，不要管那些难的题，只把简单的搞好。我听了老师的话，最后一大题我只做了第一问，后面两问没去管它，我只知道我得把前面的基础题搞好。于是，我检查出了好多分的毛病，待卷子发下来，九十分过了，九十八，我并不是很开心，因为过一百的'有好几个，我觉得我可以过一百的。

　　所以下次，我还得继续努力，争取过一百。再说理化，我发现忘了好多的笔记，有的笔记内容都记错了，物理最后一大题明明很简单，我却计算出错，扣了五分，我总在抱怨物理过不了60，其实原因都是自己的粗心，所以我知道了课后要多花时间背背笔记，计算要细心一点，争取下次过60。最后说英语吧，即使过了100分我也没有觉得有多开心，反而觉得自己考的太低了，因为完型填空和一篇阅读理解我都做过，这次没考到一百我才觉得惊讶，但是我发现了好多同学的英语成绩提高了，刘老师其实真的很牛，她让我们提高这么多，她总说自己没用，说我们是最棒的，她在鼓励着我们，也在默默地传授给我们许多英语知识，真的很谢谢她。

　　总结一下这次的月考，我不是很满足，没有达到最终的目标我决不罢休，李雅琴加油！和星光班的星星们一起发出耀眼的光！星星们，我们一起冲！

　　第一次月考反思篇10

　　“要为成功找方法，莫为失败找借口”，这是我们班的口号，同学们在下午的集会上大声喊了出来，这次集会，给了我很多感受。

　　在一次月考中，我当上了“标兵生”。这让我感到很光荣，但是，成功只是一个开头，不能放松，要总结经验，理清学习方法，查漏补缺，在下次月考中做得更好。我的第一个方法是：上课前先预习，看看自己哪里会，哪里有疑问。老师讲课时有侧重点地解决自己的疑难困惑，从而提高课堂学习效率。二，老师讲重点时做批注。在老师讲到重点考点或是自己不懂的地方时都要做批注。要勤动笔，中国有句古话说“好记性不如烂笔头”。做批注加深对重点难点的记忆，复习时一目了然，有助于重点复习。三、及时复习。在做作业或考试之前要打开书复习，复习是最好的'学习方法，“书读百遍，其义自见”，经常复习才能使知识内化为自己的。

　　集会结束，我想：当冠军容易，守冠军难。这次，我是标兵生，下次我还会是标兵生吗?这次的成功不代表永远的优秀。现在要努力的是，怎样让优秀成为习惯。我只有比以往更努力，因为付出才会有收获，海枯石烂，水滴石穿。我默默为自己加油，努力学习，抓住每一次考试，为六年的小学生活交上一份完美的答卷。

　　第一次月考反思篇11

　　本周我校举行了月考，现就这次月考出现在的一些情况作一点总结和反思。

　　从这次考试的试题来看，难度并不大，题目基本出自同步训练，都是以前做过的题目，但是从学生的答题情况来看并不理想。从具体题目来看，答题情况如下：

　　第一题：基础积累部分，这一部分学生做的从总体情况来看还算可以，大部分学生能得到30分左右，只有少数学生得分在20分以下。这部分学生对基础知识的掌握不够牢固，平时课上学习不注意听讲，不能当堂完全成对字词的掌握。针对出现的这种情况，在今后的教学中要加强对中下游水平学生的管理。

　　第二题：阅读感悟

　　这一部分一共有两篇阅读文章，一篇来自课内，一篇来自课外。学生对课内阅读答题还算可以，特别是一些好学生，基本不失分，而一些中游水平的学生答题就不够理想了，更不用说下游水平的`学生了。这也就是说大部分学生对课本知识掌握的不够理想，这也本学期从开学以来很学生出现的一个共病，那就是学习热情的不高，对学习失去了兴趣，许多教师都是有这样的感觉。而第二篇课外阅读学生的答题情况和课内阅读也现的情况差不多。本次考试的课外阅读并不难，文本内容很好理解。但是答题情况不是很理想。

　　分析这次月考学生成绩不理的原因，我认为也许有这么几点：

　　第一，学生对这次月考的认识不足，重视程度不够我。

　　第二，学生这段时间的学习兴趣从总体来看有所下降，至于其中的原因也许有很多，不做过多分析。

　　针对这些原因，在今后教学过程中要加强对学生平常学习情况的把握，做好学生的日常积累，让学生在平时就把该掌握的问题都掌握了，不要留到期中考试一并处理。注意培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

　　第一次月考反思篇12

　　升入初中的第一次月考成绩已经出炉，语文92分全班第一，数学98分居次席，英语100，综合91，第一次月考的反思。这看似良好的成绩，其中还藏着小小的遗憾，这些遗憾都是由疏忽大意造成的。

　　先说语文，除去作文扣的四分，其余的四分丢的`真不应该，两道题回答不完整各扣一分，一道没加引号扣一分，一道“画蛇添足”扣掉一分，。我如果能一丝不苟的去完成它们，语文成绩岂不是一个多么可观的数字？

　　数学的马虎更不应该，一失手成千古恨，把x的绝对值当成了x，虽说一个是对的，但把绝对值弄成个负数，简直心里后悔地像老鼠在挠。唉，只能怪自己太大意了吧。

　　历史部分更是大伤元气，司母戊鼎的历史地位如何一题，标准答案是世界上现存最大的青铜器，可我粗劣加工写成了世界上最大的鼎，这还不算，我在后面加上了四个字——用于祭祀，本该扣一分，因为它们四个又扣掉一分。

　　生物别提，43分，要不是历史的的顽强抵抗，综合否则失守90分，生物课代表没戏了。

　　月考的一系列失误，由于马虎失分的多，把自己会做的做错，不后悔才怪呢！以后类似的错误不要再犯，无论做什么马虎总会耽误大局。第二“画蛇添足”让我吃亏不少，复习资料的时候，要把每个知识点弄清、搞明白，每天学过的知识要及时温习。温故而知新，可以为师矣。

　　月考，其实并不是多么难，认真、细心的态度会造就一切。

　　湖南邵阳新邵县酿溪镇中学也初一:心语同学

　　第一次月考反思篇13

　　月考，是检验老师教学成果，检验学生学习成果的时刻。月考也是凸显问题的方法。

　　学生成绩出来以后，我对他们做试卷的情况做了一个了解和分析，我发现语文方面最大的问题就是第一题的现代文阅读。现代文阅读是他们进入高中以来第一次面临的阅读新题型，虽然只是三个选择题，但是考验的是他们的耐心和细心程度。这道大题本身就是学术性的，科学性等类型的比较枯燥的题，有的学生甚至读了一半就放弃阅读，有的学生反映读完了也忘完了，根本不知道在说什么。但是选项中基本上都是文中的原句或改变关键词后的原句，不够细心的`话就容易选错。所以我认为这道大题首要注意的就是细心和耐心，读的稍微慢一点，选项中的句子在原文中划出，并进行比较。其次，课外文言文也是一大难点，但是文言文是需要积累的，这个能够慢慢积累。对于课内文言文，学生在分析方面还不够好。

　　针对文言文来说，这是一大考点也是一大难点，耐心和细心程度仅次于第一道现代文阅读，目前针对高一学生，能做的就是积累文言词汇，只有知识量丰富了，才能在以后文言文中能够快速翻译并理解意思。而现在的我们目前的处境仍是任重而道远的，需要我们的不懈努力。

　　第一次月考反思篇14

　　星期二进行了月考，出来成绩一看，应该是预料之中的，学生的成绩不均匀，高分率很高，可是及格率很差，除了班里几个成绩很突出的学生，中间层次的学生很少，然后是后面一长串大尾巴，二三十分的学生很多，这也给自己敲响了警钟，为自己以后的`复习明确了目标。

　　针对这种状况，在以后的复习中，应加强后进生的辅导，给他们从思想上精神上给予鼓励，让他们不要放弃希望，抓紧时间，从第一轮基础复习开始，把以前的薄弱遗忘的环节补上，然后合适的时候给他们补课，跟紧复习进度，对优等生，不要让时间让他们浪费在他们做会的一般的题型上，可以选择一些中考题有典型的题，难度大些的让他们做，提高他们的解题能力。

　　总之，月考给以后的复习之路指明了方向，以后应多注意中后生的复习，做到具体情况具体对待，搞好第一轮复习！

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