别人家的孩子作文（通用15篇）

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的别人家的孩子作文，欢迎阅读与收藏。

别人家的孩子作文（通用15篇）

别人家的孩子作文1

　　“你看看你，你再看看别人！为什么人家作业写得那么快，成绩还那么好，而你就不行？"

　　只记得从小学开始，妈妈就有了这句口头禅。

　　我承认我有缺点，但是每个人都有。而她只会放大我的缺点，漠视我的优点。

　　即使我说我比哪个人好她也会说："你为什么不跟好的人比，反而要去跟那些不好的人比呢？"然后，没有了后续……

　　她仍在继续说，我不理会，盯着窗外的那棵银杏树看，仿佛远离了一切喧嚣，只剩下了我和它。

　　银杏叶从树_上慢慢悠悠的飘落，下一一秒，妈妈的声音就再次传入了我的耳中。

　　作业写累了刚想放松一下，妈妈的声音就来了。"你作业写完了没？"妈妈的语气不和善，一看就是心情不好，还是乖乖的写作业吧。“没。”弱弱的回答了一句，灰溜溜地回到书桌旁，拿起那支熟悉的笔，叹口气，继续苦命的写作业。可刚写了没几分钟，我的思绪就又飘到了千里之外。

　　"作业写完了没？"熟悉的声音再次响起，将我拉回了现实。

　　每个班里总会有那么几个别人家的孩子，我们班也不例外。张钧，在班里人称钧哥。典型的别人家的孩子。

　　盛老师推送的.第一篇文章是他的；标兵榜单上多次出现他的名字；科学小测验，他曾是全班唯一一个满分。

　　盛老师还经常夸赞他，称他让自己成了"别人家的老师"。张钧才华横溢，称霸了文理科

　　我们羡慕这张钧，而那些在我们后面的人却羡慕着我们。就如同盛老师给我们积累作业的一个句子一样：一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正在被别人仰望和羡慕着。

　　盛老师仿佛能理解我们，知道家长口中总有个“别人家的孩子"。

　　她与我们讨论这件事时，我不由地想起综艺节目《少年说》中一个小女孩的倾诉：“有一个人，他十项全能，他什么都好，他就是别人家的孩子。为什么别人家的孩子会给我这么大的压力……妈妈，孩子不只有别人家的好，你自己的孩子也很好，为什么你就是看不到呢？"这句话一度让我泪崩。

　　没错，这句话说出了众多孩子的心声。

　　盛老师告诉过我们一句话：你在你玫瑰花上所耗费的时间，让你的玫瑰花变得如此重要！你们啊，都是我的玫瑰花！都是我努力的孩儿！

　　课堂上我们吟诵过一句诗“蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家”。

　　我想跟父母说：“春色不仅邻家有，自家的孩子也很努力！”

别人家的孩子作文2

　　世界上有一种神一般存在的人，他们和我年纪相仿，相貌相当，但是他们“不看电视，不玩游戏，不调皮不吵不闹，活泼可爱，能歌善舞，安静专注，勇敢自信，勤劳善良，独立创造……几乎世界上所有优点他们都有，所有的缺点都不沾边，这么神奇？他们是谁呢？

　　他们就是我们爸妈常挂在嘴边的“别人家的孩子”。他们有多厉害呢，我没真正见过。我只知道这些“别人家的孩子”在爸妈心目中就是“神童”的代名词。不信？随我去瞧瞧吧！

　　月考成绩出来了，有人欢喜有人愁啊，像我这种月考前根本不啃书没复习的肯定是“愁”家的人！“怎么办呢？”月考考这么点分，被爸妈知道肯定免不了一顿批评，“唉，早知道就好好复习了！”。没办法，终究躲不过成绩的宿命，像某部电影里说的台词“出来混总是要还的”。

　　成绩出来的当天晚上，妈妈就准时发问了。

　　“宇扬，月考成绩出来了吧，这次考试考了多少分啊？”

　　“额，这个吗……”

　　“什么，就只有这么点分！”

　　“你看看别人家的孩子，个个成绩那么好，你看看楼上那孩子和你年龄差不多的，也就小你两岁，他整天都不看电视的，就呆在家里看书写练习，做作业。你看看你自己，整天就看电视，一写完作业就跑到下面玩，幸好你还会看点书，不然成绩不知差到哪里去！还有楼下那小孩，比你小了整整三岁，他见到我就有礼貌的叫一声阿姨。而你，看见认识的人就当和他有仇似的装作不认识！你也得好好跟那小孩学学！对了，还有……”

　　我在旁一直都听着，其实这话我已听过很多次，耳熟能详了。只是我心里在想：“楼上的是我的好朋友，楼下的也是。楼上是因为他爸妈不允许他看电视，并不代表他不喜欢看电视。楼下小孩有礼貌我没得说，但并不代表我没有礼貌：只是你们看不到我的优点。”这些话我都憋在心里，尽管我有过小小的委屈。因为，妈妈所说的别人家的孩子给她的印象是好的，我实在不想去破坏这“第一印象”的美好佳境。

　　或许有些人会忍不住较劲，会辩解，认为爸妈知道的“别人家的.孩子”只是他们好的一面，但，我们何必去了解别人家的孩子的缺点呢！我们只要去学习他们的优点就行了！

　　其实，每个人都有优缺点，尤其是成长中的孩子，即便是宋代的神童仲永，也有让人“哀伤”的时候。虽然，我知道“别人家的孩子”没有爸妈说得那么神，但我还是会努力去成为爸妈心目中的“别人家的孩子”！当然，我更希望成为叔叔阿姨们口中的“别人家的孩子”，嘻嘻！

别人家的孩子作文3

　　“你看看人家赵益婕，学了那么多兴趣小组课程，学习还那么棒!再看看你，课外的没学几个，成绩也不怎么样!”妈妈牌录音机每天定时播放开始。

　　这是我妈的口头禅，每天都要对我说好几遍，导致我现在脑子里天天回响的就是这句话。我现在最恨的人，不是特指某人，而是一个群体——别人家的孩子，因为我妈一找到机会就拿我跟别人比较。比如我们班里要是有人考了一百分，她就会说：“你看那个谁谁谁，这次考了一百，你呢?就考了那点分!”如果我要是真的没考好，她说一下也就算了，我就忍气吞声吧，没想到还有更过分的话语等待着我。

　　这次我考了九十九分，带着好心情哼着小调回家，骄傲地把卷子递给她看。她接过卷子，严肃地说：“你看看那个谁谁谁，又考了一百，你呢?才九十九分!你就不能再努力一分，也考一个一百吗?”她这么一说，我的好心情一下子全都消失了，有些还变成了负面情绪!妈妈真是太过分了!

　　开头提到的赵益婕是我们班的班长，而且数学成绩特好!几乎是隔两次就要考一个一百。这可把我害惨了，她每次考一百我妈都要说我好几次。到了期末，成绩单上我的`分数还挺高，我本以为可以解放了，可没想到妈妈又说：“你看看人家赵益婕，成绩那么稳定。你呢?成绩上上下下，跟坐电梯似的!”

　　在经历“惨痛”的赵益婕事件后，我决定在暑假时实施“超越计划”。具体为暑假期间，我每天做三张卷子，一门功课一张，不然我觉得以后睡觉的时候脑子里也只能有五个字了，那就是——你看看人家。

　　功夫不负有心人，终于，在我不懈的努力下，五年级第二学期的成绩令我满意，虽然语文还不是很理想，但是英语十二个单元我有十个单元考了一百，这回我妈没有唠叨了，我还成为班级其他家长口中的“别人家的孩子”，“你看看栾佳瑞，成绩多棒，几乎次次满分。再看看你……”听到这熟悉的腔调和话语，我在心里偷着乐，哈哈，这种感觉实在是太爽啦!

别人家的孩子作文4

　　自古以来，就开始羡慕别人家的孩子，尤其是在考试后就会对自己的孩子说：“你看谁谁家的孩子，今天怎么怎么的考了多少多少分”。

　　中国自古以来就有许多神话，女娲补天、精卫填海、夸父追日、嫦娥奔月，这些神话无一不将天人合一发挥到了极致，今天，我也讲个神话，它叫――别人家的孩子。

　　从小我妈就告诉我要好好学习，邻居家的孩子天天做习题，我爸也常常跟我说，有好几个同事家的小孩为了学习都好几年不看电视了，我就这样被灌输了一个又一个神话，我只知道只要是别人家的孩子，都是神话。妈妈苦口婆心，爸爸振振有词，让我曾天真的以为过他们就是真正的“传说”中“不食人间烟火”的神仙。直到我发现被妈妈夸得天花乱坠的男孩在游戏厅里汗流浃背，直到我看到爸爸说的乖巧的女孩偷了别人的东西，我想我真的错了，什么神话，在我眼里灰飞烟灭，而爸妈还在乐此不疲地描述一个又一个神话。

　　当我无比崇拜一个小孩时，就会有另一个小孩瞻仰我。为什么父母要上演这场闹剧？是为了激发我们的斗志还是让我们居安思危，可若比较中的落差太大，要么使人灰心丧气，要么使人自暴自弃，连本身的光芒也会一点一点黯淡。每个孩子都是天使和恶魔的混合体。每个孩子都有着过人的之处与不足之处，为何一定要将各式各样的棱角打磨得千篇一律呢？也许我学习不够好，但我满怀一腔音乐的激情；也许我五音不全，但我有着绘画创作的灵感；也许我只会信手涂鸦，但运动场上飘洒着我矫健的`身影；也许我不擅长运动，但我热爱学习。我们在这小小的循环中演绎着自己的精彩，没有十全十美的人也没有永久的神话。

　　每行每业都像一个金字塔，总有第一和最后，正如书法家无法与科学家比，但可以与其他书法家比，选对人，做正确的比较，这样才是促进个人进步的最好办法，就好比让擅长书法的人去写五线谱，也许他这辈子都不知道自己可以写出龙飞凤舞的好字，而让他钻研书法，就会成为书法界的光辉。

　　摒弃别人家的神话，相信神话就在自家，就像印度哲学家奥修所说：“玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。”如果用玫瑰的妖媚与莲花的清新作比，那世界的万紫千红也不过尔尔，一如在比较后平庸的我们。

别人家的孩子作文5

　　“有人跟我说，你为人低调还没脾气，长得帅气待人真诚学习超有效率，原来人们口中说的别人家的孩子就是你，哦就是你……”轻快的旋律钻进我的耳朵，这是荣素洁的歌——《别人家的孩子》。相信大家在成长过程中，总是能听见父母以一种万能的生物来与自己比较，而那万能的生物，便是我们都很熟悉的“别人家的孩子”。

　　在你吃饭时，父母会告诉你，别人家的孩子是细嚼慢咽的，而非像你那样狼吞虎咽;在你写作业时，父母会告诉你，别人家的孩子写作业的效率和正确率一样高，并且他写作业时有多么多么专心，能及时完成作业且早睡早起;在你收拾房间时，父母会告诉你，别人家的孩子有多么多么勤劳，房间平时就保持干净整洁，用不着费多大力气就能将房间打扫的干干净净;在你玩手机、电脑，看电视时，父母会告诉你，别人家的孩子很少很少接触电脑和手机，就连电视娱乐节目也很少观看，他经常看书，心中只装着学习……总而言之，父母口中的“别人家的孩子”是一种“琴棋书画，样样精通”的神奇的生物。

　　随着年龄的增长，我已经逐渐明白，所谓的“别人家的孩子”，也许不过只是父母编造出来的人物，并没有真实的存在在我们的世界里，而他的出现，不过是父母用来激励、鼓舞我们上进的方式罢了。但是，也许“别人家的孩子”并不能适用于所有孩子的身上。倘若用得适当，便可以使孩子被激励而开始努力奋发学习。不过假如用在不适合这种方法的孩子的身上，那便是另一种情况，会起到相反的作用，使他们的自信心受到严重的打击，缺乏自信心反而会使他们无心向学，成绩一落千丈。由此看来，“别人家的孩子”既有它的益处，也有它的坏处。因此，我想告诉所有家长，“别人家的孩子”也需要根据自己的孩子的心态来决定要不要使用在自己孩子的.身上。

　　即使别人家的孩子是父母编造出来的人物，但这足以说明，我们肯定还有让父母不满意的地方，不然“别人家的孩子”又怎么会频繁的出现?我们应该要努力改正自身缺点，让父母口中的“别人家的孩子”消失，让自己成为别人父母口中的“别人家的孩子”。

别人家的孩子作文6

　　“你看看人家农鼎成，琴棋书画样样行。你整天就知道玩！”你听，妈妈又开始唠叨了。又是农鼎成，他不就是比我多上了几个兴趣班嘛！在妈妈的眼里，“别人家的孩子”总是最好的。

　　因为这次段考我以0.1分之差败给了农鼎成，屈居年级第二，所以妈妈又开始唠叨了：“人家农鼎成多厉害，学习多自觉，还懂得合理安排时间，晚上10点钟就睡了。哪像你，晚上11点了还没睡！”天啊，还能不能好好吃饭了？妈妈这话匣子一打开，说的话比碗里的米粒还多！我不就是考了年级第二吗，怎么可以这样吐槽我？段考成绩出来的那一天，我一直在思考：我为什么考不了年级第一呢？为什么我们班有个农鼎成？如果没有他，我是不是就是第一名了呢？一连串的问题在我的脑海里徘徊。妈妈的唠叨给了我答案：我要改变，做“别人家的孩子”！

　　从那以后，每天早晨，我都会迅速起床，早早来到学校看书——尽管被窝无比舒适。晚上睡前，我都会努力克制自己：千万别向那磁铁般的客厅走去，因为那里的电视会吸住你的双脚、锁住你的眼睛！虽然客厅和房间的距离也就是几步路，但电视的诱惑让我步履维艰。

　　课堂上，瞌睡虫“嗡嗡嗡”地飞来了。我瞄了农鼎成一眼，只见他腰杆挺得笔直，正聚精会神地听老师讲课。于是，我也打起精神认真听课，这时候真想学古人头悬梁，锥刺股来和瞌睡虫斗争啊！

　　其实，我也不是那么一无是处。拥有数学天赋的我，数学成绩一直都在班上“横扫三军”。就拿做數学题来说吧，暑假期间，我仅仅用一个星期的时间就“扫平”了六年级上册的奥数题。我到班上跟同学们炫耀这件事，本以为农鼎成会拿段考排名的事来嘲讽我，没想到他真诚地对我说：“潘潘，你真厉害！”这番鼓励的话让我对农鼎成有了更深的认识：真是一个不可多得的好朋友啊！这就是真正的学霸，不仅成绩好，还很谦虚。从此以后，“别人家的'孩子”所带来的困扰就被我抛到了九霄云外，取而代之的是一个念头：向“别人家的孩子”学习！

　　经过我不懈地努力，在期末考试中，我终于拿到了年级第一，得到了大家的赞赏。这下，我终于能做一回“别人家的孩子”了！

　　以后，我都会把“别人家的孩子”当作学习的目标，我们既是学习上的对手，又是永远的朋友！

别人家的孩子作文7

　　我不是别人家的孩子，也不想成为别人家的孩子。我……只想做好我自己。

　　是，我成绩是不好，但我不虚伪，不会乱改成绩，不会抄袭。但你们为什么都不理解我呢?我也想要关怀，我也想要理解。

　　是，我成绩是不好，是没有好好听讲，但笔记我比任何一个人做的都全。你们欺负我我认了，辱骂我我也认了，你还要我怎样，要怎样我不是一个认人摆弄的小丑。

　　是，我成绩是不好，你们总是拿着别人的好，来骂我的`短处。是，我承认表妹的成绩是比我好，但她心机还比我重呢！你为什么只看到了我的短处，就没看到我的长处呢？我不是别人我只想做好我自己，怎么了。别人在努力，我也在努力啊，为什么你就是没看到我的努力呢？

　　是，我是没有天赋，但我爱的音乐和吉他。你都给我掐灭了。我是没有爱好，我是没有艺术细胞，但你真不是一个称职的家长，别人的家长都是培养别人家孩子的长处，你呢专门诋毁自己家孩子的长处。我想好好学，但你的你的一句话就像泼了盆冷水，赏了个耳光。

　　是，我承认我是没有人家孩子优点多。但我的好习惯你全都没看在眼里。是，我爱写作文，可你总说作文有什么好写的，就高考上的一点分。我爱些草字，这是学生特有的风格，你却总说比鬼画符还难看。

　　我很好奇，你为什么总拿别人和我比。是，我承认我在学习上是没有天赋，但你为什么就没关注点我别的呢？你总在乎成绩，总把我的兴趣爱好全部磨灭。到头来还说我别人家的孩子，成绩兴趣爱好全能，你呢天天只知道吃喝玩乐的。

　　是，我承认初一是没有学好，但你也不用拿小学二年级的学生比吧！说什么，人家成绩好的很，以后肯定考个重点高中，重点大学。你呢，去要饭吧！

　　是，我承认。我什么都承认……别人好，是……别人好。但你家孩子也不差……你为什么天天都要比来比去。面子真这么重要吗？

　　我不是别人家的孩子，没有天赋没有优点。但我只想做好我自己……

别人家的孩子作文8

　　又是一个寂静又寒冷的的深夜。月亮也冷得缩进黑云里了。

　　我犯瞌睡地小鸡啄米。作业很多，还没复习，老师交代的任务倒是完成了。

　　桌上，咖啡袅袅升起的水汽，一朵朵，一飘飘，交织，融合，散开，消失。几秒的，平常的美，令人赞叹。但深想，又如滴水成冰的冬天里的叹息……这一切的一切，仅仅是因为我要完美地完成任务，保持在老师心中的“别人家的孩子”。

　　对自己感到悲哀，对其他的“别人家的孩子”感到悲哀。

　　一开始，我们是天真可爱的孩童。在婴儿时，本我四处作乱，过着吃了睡，睡了吃的懒人生活。但长大了些，超我就提前抑制本我了。这，就是我们悲哀的烦恼的开始。

　　小学的.第一场考试，注定了我们“与众不同”。我们成绩优异，活泼开朗，友爱同学，遵纪守法。

　　但这不是我们！

　　当时，我们只是因为父母看到卷子上的笑容，天真的我们想留住这份笑容，才在面具生活下一去不复返。

　　而我们现在大了，有自己的思想了，可是，一切都回不到过去了。我们的外在定型了。我们比同龄人多了几丝成熟，却比大人多了几分幼稚，我们很矛盾，却又很和谐。

　　我们知道了很多。但就是因为我们知道了太多，我们为人处世小心，我们凡事全面考虑，我们说话步线行针。我们不说空话，我们寡言寡语。我们虚伪又真实，我们坚强又软弱。

　　世人目光的荆棘约束着我们的童心，童心一旦剧烈运动，荆棘上的刺，就会扎进去，很疼，酸酸地疼。若是童心太剧烈地运动，就会转为本我，法律会用荆棘将它搅碎。人的本性就是趋吉避凶。我们又何其不是？我们选择“聪明”地不再“犯错”。

　　我们也多么想考试考糟了，做个鬼脸，翻个白眼，撒个娇，就过去了？而不是忍着用悔恨的泪，笑着安慰自己？我们也多想犯了小小的错，不被人总是抓着不放？而不是忍着烦心的泪“佯怒”笑骂？我们也多想在被欺负时，不用语言解决，直接大打出手？而不是忍着愤怒的泪，等着老师，等着家长解决？

　　这就是我们别人家的孩子的烦恼。

　　我想，我们的童年并不算精彩，而肩膀上也承受了太多太多，压力越来越大。

别人家的孩子作文9

　　别人家的孩子走过喧闹嘈杂的街市，不出所料，又有许多妇人指着他说：“你看别人家的孩子，这次又在班上考第一！你瞧瞧你……”于是，被指责的孩子便用怨恨的眼神看着这个别人家的孩子，仿佛要将眼神化为利剑，洞穿他的身体。而他早已习惯了这一切，并未理睬，加快步子走开了。

　　他，就是别人眼中的神话，一个坚韧，沉默的混合体，机器的代言词。似乎没有什么能影响到他那编定好的程序，没有什么精密的一切能透析他那坚硬外壳下复杂而脆弱的内心。

　　他用钥匙打开了家门，迎面便是母亲的笑脸。“这次是全校多少名啊？”“3”“你到底怎么回事？什么时候才能超过况杰任？我想你也超不过，你看看人家况杰任文科理科样样得行，从来不让父母操心……”母亲的脸色有些阴沉，滔滔不绝地说着，而他也只是麻木地听着，再无任何语言。

　　他无奈地笑了笑，回想起当初母亲口口声声说“成绩不重要”，“知足常乐”。他也只有如此自嘲地笑笑，进入书房继续刷题。

　　他的'身边全都是别人家的孩子，哪怕其中包括了他自己。他曾经想要超越他们，让母亲无话可说，可他发现根本做不到，每当他超越了一个孩子，另一个孩子又出现在他的世界里，没有休止，他只有认命。他就这样度过了一年又一年的光阴，直至那个冬天。

　　那天，他在病房里心如刀绞。把他带大的外公在病床上急促地喘息着，生命之光正在一点一点流逝。他紧紧抓住外公的手，“外公，您不能死，您不能死……”他伤地恳求和呐喊。

　　突然，外公发声了，极其微弱。“孩子，你要乖，外公要走了，你要照顾自己，向别人家的孩子一样，好好学习……”“好，好，外公，我答应你。”他眼泪止不住地流着。

　　是的，他就是我。一个终于释然的我。我明白了，其实家长们又何尝不想自己的孩子能轻轻松松地生活，可竞争越来越大。不努力就只有落后！于是，他们便用别人家的孩子来鞭策我们前行。

　　我们也许很讨厌听到他们总是说别人家的孩子怎样怎样，但当再也听不到有人在你耳边念叨的时候，你的内心还会觉得安宁吗？

　　那么，别人家的孩子，我们一起努力吧！

别人家的孩子作文10

　　漫画，总是能让人开怀大笑，乐趣无穷。可我，最近看到一幅漫画，发人深省。当代家长，可能真的需要重新审视一下自己的孩子，学会看到孩子的长处，而不是一味的去攀比。

　　漫画展现了发生在两个家庭中的相似一幕场景。一边，是小文家。小文的成绩看上去不错，试卷上方，写着“99”分的好成绩。然而，小文看上去弱不禁风，还戴着一副高度近视眼镜。一旁的爸爸怒气冲冲，大吼道：“看人家小虎身体！”小文低下了头。

　　另一边，则是小虎家。小虎热衷足球运动，身体也非常强壮。然而，他的考试成绩却不怎么理想。试卷上赫然写着“50”分。妈妈拿着他的成绩单，杏眼圆睁，手指屋外，冲着小文吼道：“看人家小文成绩！”小虎垂头丧气。

　　这幅漫画内容非常写实，因为这样的故事每天都在我们身边发生着。每个孩子，都是其他家长眼中的“别人家的孩子”。这个孩子，学习成绩好，成了那些家长口中“别人家的孩子”；那个孩子，自立性强，又成了这些家长口中“别人家的孩子”；又有一个孩子，多才多艺，自然而然成了众多家长眼中“别人家的孩子”。我的妈妈当然也不能免俗，也经常一再提起她眼中“别人家的孩子”。但是我认为，家长们需要反思自己的教育方式，需要重新审视一下自己的孩子。人无完人，何况我们还是正在成长中的孩子；每个人也都有自己的闪光点，都是与众不同的存在。家长们的'初心可能是好的，希望能以此激励自己的孩子，但是，效果却是适得其反，这种做法让孩子觉得：“在爸妈的眼里，我永远都是最差的，别人什么都比我好。”这会给孩子的心灵蒙上阴天的乌云。

　　尺有所短，寸有所长，每个人身上都是既有优点，又有缺点。家长们不要一味的拿自己孩子的短处去和别人家的孩子的长处对比，这样的“激励”方式孩子不喜欢。尊重孩子们之间的差异，看到自己孩子的闪光点，欣赏孩子，悦纳孩子，让孩子阳光自信，做最好的自己。

别人家的孩子作文11

　　烦恼是成长的标志，没有烦恼的经历不是真正的经历；没有烦恼的成长不是名副其实的成长。——题记

　　随着我们的一天天长大，年龄一年年增加，我们的烦恼也逐渐多了起来。“堆积如山的作业，大大小的考试，爸妈师长的唠叨……”这些烦恼使我们一次次感到彷徨；一次次感到无奈；一次次感到身心疲惫。为此，我决定向你倾诉。

　　在大家的记忆之中，永远存在着一个挥之不去的阴影，它就是：别人家的孩子。

　　小时候，家长就时常告诉我们：“你看看别人家的`孩子都在学习，你却在疯玩。”“别人家的孩子又考了100分，你呢？”“别人家的孩子都会弹钢琴了，你就只会看电视！”……

　　长大了，“别人家的孩子”依然时常萦绕在耳畔。“别人家的孩子每天都在帮父母洗碗、扫地，你就只会打篮球。”“别人家的孩子钢琴都过十级了，中招可以加分，你整天玩的游戏能加分吗？”

　　从小到大，“别人家的孩子”总与你形影不离，它让你一次又一次欲哭无泪，一次又一次无所适从。因为，无论你再怎么努力，“别人家的孩子”总能比你强。

　　“别人家的孩子”是现实的，因为你是普通孩子的一员，天资平凡，不可能登上世界的顶端。“别人家的孩子”又是虚构的，因为家长不会抛弃我们去找一个“别人家的孩子”当他们的孩子。

　　我只能说，“别人家的孩子”是这个时代的失败品，是以应试教育为中心的中国的悲剧。“别人家的孩子”是家长联手创造的。把孩子推进家长攀比的虚荣的陷阱中。今天，一位家长的孩子拿了100分，他觉得很有面子，向大家炫耀。明天，另一位家长的孩子拿了第一名，他可以畅谈自己的教育方法。他们不知，孩子成了他们攀比的机器。

　　唉！可我却又理解了家长。他们是因为我们的前途着想才这样说话的。

　　成长是一次痛苦的升华，只有付出才有收获。烦恼如烟，可以被行动的飓风驱散；烦恼如火，可以被乐观的清泉浇灭。

　　有成有长有经历，有烦有恼有委屈。这才是成长的真谛。

别人家的孩子作文12

　　人生路漫漫，喜忧参半；求学路迢迢，烦恼相伴。

　　——题记

　　虽然我还不到13岁，但烦恼甚多，有些轻如鸿毛转瞬即忘，有些却重于泰山压力无限。不信，你且听听。

　　上了初中，才知道山外有山，楼外有楼，母亲大人的唠叨便成了“家常便饭”，言语中让我认识到地球上有一种强大又招人羡慕的生物——别人家的孩子。

　　不要说世上的各种神童，也不要说诗词大会上的少年，单是我们班上的传奇人物，就够母亲大人好好说上半天了。

　　刚回到家，母亲大人就开始了她的长篇大论：“你这次数学才考90多分！英语作文这么简单还扣分！语文阅读又不会，作业写得慢，又要熬到五更鸡……”我赶紧跑去书房写作业躲避她的“教育”。

　　可是，一会开饭了，饭还没吃到嘴里，母亲大人又开始了“旁征博引”：“看看人家吴悠然，字写得那么好看；再看看你，字跟鸡挠的样！看看那个张锦璨，又是全班第一，你又掉队到哪了？还有月月，你俩小学同学，那时成绩差不多，看看你现在比人家差多远？昨天月月妈还问我你的成绩，你让我怎么回答？”

　　哎，饭吃得真噎啊！母亲大人终于看出我痛苦的表情，赶紧缓和气氛，给我夹菜，“好了，不说了，多吃点，吃完赶紧用功去。”我叹了一口气，暂且享受暴风雨前的宁静吧！

　　“又是九十多啊，你就不能上一次一百吗？”我紧闭眼，等着接下来的狂风暴雨，谁知突然没了声音。正在我暗自庆幸时，却听见小声的嘀咕“胡云伟、胡喆、胡超简……”完了，母亲大人又在微信群上查看我班“胡家三剑客”和“胡家大小姐”的成绩。

　　“你又是‘四胡’最差的！看看胡喆，又是一百多！你说胡超简天天睡觉，看人家分数都比你高……哎，算了，不打击你了，快写作业吧，人家胡云伟妈妈说他作业都写完睡觉了。”

　　母亲大人呀，您不知道“没有对比就没有伤害”么？我苦笑着写完作业，废人般地躺在床上，母亲大人又进来了，“也不洗又往床上躺，瞅瞅人家孩子跟煮的鸡蛋一样，又白又光鲜；你倒好，跟个茶鸡蛋一样，赶紧洗澡去！”

　　这样的唠叨，举不胜举。你说我从上初中到现在挺过来容易么？

　　“接受我的'烦恼，享受我的烦恼，一了百了。”有一句歌词这样说。哈哈，只好自我安慰了：妈妈的唠叨就像镜子，让我看到了自己和别人家的孩子的差距，督促我在学习的路上努力地和别人家的孩子缩小差距……

　　如何应对母亲大人的唠叨？让自己变得优秀才是诀窍！

别人家的孩子作文13

　　世界上，有一个十全十美的人，那就是别人家的孩子。

　　因为别人家的孩子，家长们总是把我们与别人家的孩子作比较，他们总是说：“你看着你，考这么点分，再看别人家的孩子，他考多少分？”这句话总是伤了我们的自尊心。

　　这个世界上，我们与别人家的孩子永远是个反比例，别人家的孩子是正数，我们是负数，永远成不了正比例。

　　有一次，我的数学考试考差了，只能硬着头皮回家，刚踏入家门，妈妈就问我：“儿子，考了多少分啊？”我吱吱唔唔地回答：“7……76分。”妈妈一听，脸色立马由晴转阴，对我吼道：“你着败家子的玩意！就考这么点分！平日里怎么教你的？你再看看别人家的孩子，这次又考满分，你呢？真让我丢脸！”我只是呆呆地站在那，一声不语。妈妈见了，又对我吼到：“愣着干什么？快去写作业！你看看别大家的孩子，一回家就写作业，快滚！”听到这句话，我的心伤心痛了，眼泪想流，但只能忍着。

　　回了屋，眼泪就开始不听话了，直流。我不明白，为什么我父母喜欢别人家的.孩子？

　　有时候，虽然我们也考了高分，但仍然与别人家的孩子是个反比例。

　　有一天，我考了满分，我开开心心回了家，心想，妈妈肯定会夸我，可是，我想错了……

　　踏入家门，我就大声喊：“妈妈，我这次考了满分。”妈妈过来了，但看不见一点儿高兴，妈妈又像上次一样对我吼：“吵什么吵？不就考了满分吗，有什么了不起的，下次能考满分吗？你看看别人家的孩子，成绩又好，又谦虚，从来不像你一样骄傲！”顿时，我高兴的心情没了，换来了下雨般的伤心。

　　也许，我永远与别人家的孩子是个反比例。

　　我不明白，为什么别人家的孩子在我们父母眼中，是那么优秀，我们，是那么差？难道，就是因为我们成绩没他们好，没他们谦虚吗？

　　如果真是这样，我宁愿不做这个比例。

别人家的孩子作文14

　　都说孩子的前途毁于比较，那也只是说。现在每天上学都是在“生死决斗场”上战斗一样，大事小事都要分出个名次来。

　　每次出操回来，我们的班主任，周老师回来发话了：“今天晨会，队伍都把四班的位置给占了，后面的人还在讲话，你们看看一班和二班，队伍排得笔直笔直的，而且安安静静的，看看你们，都说了两纵队，你们看一看是多少队！”

　　老师终于说完了，我趴子在桌子上，生气地说了一句，“老师就是麻烦，老是说啊说。”

　　到了数学课，真正的烦还在后头，当上课铃响起来的时候，我们还沉浸在游戏之中。这时，数学老师李老师来了，看到我们吵吵闹闹的`，立刻就生气地说：“上课铃声都已经响了，你们还在吵，你们没听到上课铃声吗？一走进来，我整个人心情就不好了，我走进四班，整个人就非常清爽，你们上课铃声响的时候在干嘛？菜市场吗？你们看四班，上课铃声响了以后他们就在安静地些口算，你们太差劲了！”

　　就连英语老师也不放过我们，刚刚从新西兰回来，开口就比较：“你看看你们上课的纪律，老师在讲课，而你们在那里讲话，我在新西兰的时候，他们上课的时候只要老师摇一摇铃铛，他们就会安静下来，你看你们，还要被我骂了才听课。”

　　当然在我们班内部，老师也会比较，成绩非常好的人，就经常被老师表扬，比如谢同学，他语文考了99。5分。老师就说了：“这次考试最好的是谢同学，考了99。5分。”我再看看我的试卷，88分，我双手捏紧，差点把考卷给撕了。

　　他不但语文好，数学也好。数学老师说考试成绩的时候，李老师说：“这次考试，考得最高的是谢同学，考了满分！”我看看我的83分，我趴在桌子上，看着天花板，好像可以看到天空。我心想：回家又要被老妈骂，被老爸揍了吗？我真的是太难了，现在的学霸已经都不让我们这些学渣活了吗？

　　在学校里，只要什么做不好，都要被比较一番，不仅自己耳朵受不了，就连同学之间的关系都慢慢疏远了。

别人家的孩子作文15

　　“我们单位老王家的儿子奥数比赛又得了第一名！再看看你，成绩一般，又不肯向人家请教，又不肯多花工夫钻研，将来怎么办呀？”这样的话在我的生活中没少出现过，我的耳畔也没少响起过。我的父母夸的总是别人家的孩子，我总是被当做一种配角来衬托别人的光芒。

　　在我们五、六岁的时候，父母总是说“别人家的孩子上学自己背书包”、“别人家的'孩子从不挑食”、“别人家的孩子早睡早起”诸如此类的话。那时，我就产生了这样的想法：去见见那个“别人家的孩子”，问问他是否真的这么出色！是不是我一切都不如他！真要去问时，他们又会说：“看他忙的，认真的，哪象你，还有时间玩！去！去！去！到一边去！碍眼！我还要干活！”

　　到八、九岁的时候，父母又说“你看你同桌的作业完成的那么工整”、“你们班语文课代表的作文写得多么好”、“你们班英语课代表英语短文全背出来了”、“你们班学习委员次次考第一”……“别人家的孩子”终于成了我最熟悉的陌生人。为此，我不服气过，辩驳过，抗争过，他们又来一句：“别光揪人家的缺点，人家的优点比你多多少倍，你不知道？”总之，我每次都以失败告终。

　　再到我十三、四岁时，父母还是说“隔壁的谁谁考了个名牌大学”、“楼下的孩子英语演讲得了个一等奖”、“公司组长的儿子参加全国作文大赛，拿了个特等奖呢”……那个语气，让我纠结得只有羡慕嫉妒恨了。“别人家的孩子”终于成了我熟悉又陌生甚至还有点恐怖的神了。纵然有万般不乐意，也不知怎样去说了，只能选择沉默。

　　这种被比下去的滋味真的让人很无奈，也很不爽。没办法，谁让我没有足够强大的实力去超越父母所说的“别人家的孩子”呢！然而，沉默是为了更好的积累。不要再为“别人家的孩子”拖累，也不要活在“别人家孩子”的阴影之中。我相信，只要自己不断努力，让自己做得更好，让自己也站在顶峰，我终将也会成为别人口中的“别人家的孩子”。

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