最新幼儿园圣诞节活动策划方案

时间:2023-07-05 07:01:55 圣诞节 我要投稿
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最新幼儿园圣诞节活动策划方案

  为了确保工作或事情顺利进行,常常要根据具体情况预先制定方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么应当如何制定方案呢?以下是小编精心整理的最新幼儿园圣诞节活动策划方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

最新幼儿园圣诞节活动策划方案

  最新幼儿园圣诞节活动策划方案 篇1

  幼儿园圣诞活动——活动目标:

  1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别,知道圣诞节是西方的重要节日,培养幼儿学英语的兴趣。

  2.给幼儿讲述圣诞节的来历,通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。

  3.能够和同伴共同分享节日的快乐。

  幼儿园圣诞活动——活动准备:

  1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry?Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。

  2.学会歌曲《铃儿响叮当》

  3.请一名老师扮演圣诞老人,给孩子发礼物,唱圣诞歌。

  4.制作视频各国圣诞节习俗

  幼儿园圣诞活动——活动内容:

  1,亲子游戏:亲子背背乐玩法:宝宝站在终点处的'呼啦圈内,由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球,每一组最先踩爆气球者为胜利者。

  2,英语活动:

  ①游戏中进行了问候语merry christmas的练习;

  ②句子i want 的练习;

  ③还学唱了新歌:《happy new year》,活动很自然也很有意义。

  最新幼儿园圣诞节活动策划方案 篇2

  活动目标:

  1、在幼儿对圣诞节的认知基础上,帮助幼儿更深刻地理解圣诞节的涵义。

  2、通过互动活动,启发幼儿探究圣诞和新年的区别,了解国外人民的新年传统。

  3、激发幼儿的参与热情,鼓励他们积极参与幼儿园的迎新工作,并增强他们的小主人意识。

  4、感受圣诞节的快乐氛围,乐意加入环境美化的活动,营造节日气氛。

  5、体验人们互相关心的美好情感,增进幼儿的友谊和合作意识。

  活动重难点:

  激活幼儿对圣诞节的理解,培养幼儿的想象力和创造力。

  活动准备:

  圣诞树、卡片、挂饰、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片。

  活动流程:

  一、唤起圣诞主题。

  二、基础活动:

  1、播放圣诞短片,引导幼儿观察、理解感受其中的场景、人物、节日文化元素。

  2、播放《叮叮当》的音乐,通过生动的氛围营造,让幼儿深入体验圣诞节的.欢愉氛围。

  3、通过故事、视频等多种形式,向幼儿介绍圣诞树、圣诞老人和寻鹿等圣诞节传统文化元素,并比较圣诞和新年的异同。

  4、启发幼儿脑洞大开,引领他们自由创造,设计并制作属于自己的圣诞树装饰品,可以使用卡片、挂饰等材料,迎来美丽又有趣的作品。

  5、玩转鹿角游戏,邀请幼儿参与小小圣诞舞会,共同感受圣诞节的欢乐气息。

  最新幼儿园圣诞节活动策划方案 篇3

  活动目标:

  1、了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦节,体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐,学会分享。

  2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己,培养幼儿的自信心。

  3、快乐地参与游戏,在游戏中感受合作的快乐。

  活动准备:

  1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。

  2、三个小班分别准备节目班级特色展示、教师节目诗朗诵:分享《阅读、分享爱》、教师才艺

  活动时间:

  12月24日(周四)上午9:00——11:00

  人员安排:

  (主 持)

  (配 合)

  活动流程:

  一、欢乐动起来,有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。

  二、杨园长讲话:代表全体幼儿和老师致欢迎词,并送节日问候!

  三、班级特色展示

  小三:歌表演:《虫儿飞》;小四:古诗表演 ;小五:《儿歌串烧》

  四、游戏:猜谜语 (猜对者由圣诞老人颁发奖品)

  五、亲子表演(各班有1—2位家庭表演)

  六、教师才艺展示:《舞动奇迹》

  七、亲子互动游戏:《抢椅子》、《揪尾巴》

  1、抢椅子玩法:家长手抱幼儿,围着椅子站好,播放音乐,家长围着椅子按逆时针方向转,音乐停后,没有占到椅子的'家庭退出游戏,然后去掉一张椅子,游戏再次进行,最后留在座位上的家庭为胜利者。

  八、教师诗朗诵《分享阅读 分享爱》

  九、游戏结束,各班回教室休息

  最新幼儿园圣诞节活动策划方案 篇4

  活动目标:

  本次“幼儿园圣诞亲子活动方案”旨在让幼儿了解与圣诞节有关的愉快传说、优美的圣诞树、美丽的圣诞卡、可爱的圣诞老人和令人心动的礼物,使孩子们充满无尽的想象和神往。

  通过本次活动,我们希望:

  1、让幼儿了解中西方文化的差异,增强对英语学习的兴趣,并明白圣诞节在西方国家的重要性;

  2、讲解圣诞节的历史渊源,让孩子们亲身感受圣诞节欢欣祥和的气氛;

  3、让孩子们能够与同伴共同分享节日的欢乐。

  活动准备:

  为实现以上目标,我们需要做好以下准备工作:

  1、布置“圣诞节”的主题活动场地,包括圣诞树的装扮、雪花和“Merry Christmas!”字样的装饰、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小装饰。

  2、请一名老师扮演圣诞老人,给孩子们送上圣诞礼物,引导孩子们共同唱响圣诞经典歌曲。

  3、制作有关各国传统圣诞节习俗的视频,为孩子们带来更丰富的圣诞文化体验。

  活动过程:

  英语活动:“圣诞快乐!”

  我们将在圣诞节的背景下,开展各种游戏活动,如《Merry Christmas》问候语练习、单词“I want”的学习、新歌《Happy New Year》的演唱等,让孩子们自然而然地在其中学习。

  具体内容如下:

  1、教师引导孩子们观察活动室环境,互相问候“Merry Christmas!”。

  2、教师逐一展示圣诞饰品,引导幼儿正确发音,包括圣诞老人、圣诞树等。

  3、游戏:“What is it?”教师从百宝箱里随机拿出一种圣诞饰品,孩子们说出相应的英语单词。

  4、引领孩子们到户外与老师、阿姨、其他工作人员互相祝福“Merry Christmas!”。

  亲子活动:“给老师的圣诞卡”

  1、提出主题,引导幼儿进行讨论:“圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙,赶快和爸爸妈妈商量一下吧。”

  (1)老师指导家长和孩子介绍自己所带来的材料,并引导孩子自主思考和大胆设计。

  (2)鼓励孩子与家长进行讨论,提出自己制作卡片的想法。

  2、促进孩子间的交流:和小伙伴一起交流,讨论想制作的卡片是什么样的。

  3、制作卡片时的要求:

  (1)先进行设计,然后再制作,可以大胆使用各种材料;

  (2)使用工具和材料时要注意安全。

  4、与家长一起制作圣诞贺卡:

  (1)老师在旁边观察孩子们的制作过程,并适时给予帮助;

  (2)重点帮助没有家长陪伴的孩子进行设计和制作。

  5、送给自己喜欢的老师制作的贺卡,并祝福老师节日愉快。

  三、圣诞老人来了:

  老师引导孩子们一起问“Who is it?”,并欢迎圣诞老人进入活动现场。

  圣诞老人带来祝福,并和孩子们互动。

  四、圣诞派对:

  1、活动现场布置成圣诞主题,小主持人和圣诞老人带领孩子们唱圣诞歌,孩子们戴上自制面具,表演“兔子舞”等节目。

  2、圣诞老人为孩子们分发礼物。

  五、游戏活动:

  1、占圈游戏:一名家长和孩子组成一组,邀请10组家庭参加,听音乐围着圈子跑,音乐停止时家长和孩子们一起站进一个圈子内。站在占圈内的家庭可以继续比赛,每轮淘汰两组,最后留下的两组前往老师处读出相应年龄段的英语单词。说对单词内容的'参赛者可以获得贴纸,最后胜出者获得2张贴纸,其他参赛者获得1张。圈子数量为15个,每次游戏10人。

  2、水果换位游戏:将小朋友分成六组,每个组代表一种水果。一组完成后,学生必须第一时间说出下一个水果的名称,不能重复。如有小朋友重复,他们将被罚站在台上表演一种语言类节目。每队8人参与。

  3、贴鼻子游戏:家长站在指定位置,小朋友蒙住眼睛,手拿“鼻子”,听家长的指令穿过障碍物,最终贴准家长的鼻子为胜利。规定时间内完成者将会获得一张贴纸。6名学生参与,包括障碍物和鼻子。

  六、铃儿响叮当:

  随着《铃儿响叮当》的音乐响起,孩子们手持彩灯围绕着圣诞树,向自己的亲人发出最美好的祝福。家长们看着孩子载歌载舞,听着他们饱含真情的歌唱:“亲爱的爸爸妈妈,你们辛苦啦,又到了一年的结束,我们成长得更大了,你们的关爱伴随了我们的成长。今天,我要对你们说一声,谢谢你们啦!”

  最新幼儿园圣诞节活动策划方案 篇5

  一、设计本活动的缘由:

  节日是幼儿获得生活经验的渠道之一,圣诞节虽然是一个洋节日,但里面却蕴含了丰富的教育价值,我们的主要目的不是过洋节,而是利用其节日情境,挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展。

  在圣诞节中有"圣诞老人"这一形象,可以说是幼儿幻想世界的人物,他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待,不管愿望有没有实现,永远让孩子们有希望,而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日,我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动.

  二、活动目的:

  1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日,赋予幼儿各项活动以情境(如区域活动、户外游戏、环境创设等),让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动,培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等,体验节日的喜悦。

  2、以圣诞节为切入口,让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事,了解安徒生、格林等著名童话大师。

  3、知道圣诞节是西方节日,了解相关的的节日习俗,如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征,圣诞节是赠送和接受礼物的日子。),对比中国的春节,渗透多元文化教育。

  三、活动准备:

  1、收集有关圣诞主题的图书和著名的'童话故事,丰富图书角

  2、收集有关的歌谣、儿歌

  3、收集各种童话形象,如装饰品、图片等。

  4、制作各种头饰、面具、服饰等。

  5、各个区域活动的材料,如彩色纸、破旧袜子、油画棒等

  6、准备圣诞树以及礼物等。

  四、具体活动安排

  班级活动:

  1、班级老师共同商讨本活动方案的具体实施办法,以及倡议书的内容,写好倡议书后,在通过qq群和班级飞信向家长做活动的倡议,并征求家长们的意见和建议,让家长参与进来,根据家长的意愿请部分家长参与到活动的设计,环境的布置,道具的制作,让部分家长担当重要角色,既有了很多的点子,又促进了家园的互动和家与园的良好关系。如:在各材料的搜集,环境的创设,道具的制作等。

  2、将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及绘画活动的的背景音乐。可让幼儿模仿学唱、表演。

  3 师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等,利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲述,帮助幼儿了解故事内容,激发阅读童话书籍的兴趣。

  5、筹划并着手布置主题环境版面《快乐圣诞节》。

  6、向家长推荐有关圣诞和新年的绘本图书,可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子准备圣诞礼物----“孩子最喜欢的图书”(告诉孩子圣诞老人最喜欢爱读书的孩子)。

  家长工作:

  1、每晚和孩子一起阅读童话故事,感受童话故事的美好向往,了解童话故事。

  2、帮助搜集有关圣诞节的物品,如圣诞树、圣诞袜、圣诞帽、小礼物、糖果、一次性纸杯、红色

  卡纸等。

  区域活动:

  绘画区:1、涂色:圣诞树、圣诞铃铛,投放油画棒、彩笔、画好的铃铛。请小朋友自由选

  择颜色涂色。

  2、线描画,投放画好轮廓的圣诞袜,请小朋友在上面天花漂亮的线描。

  手工区:1、投放圣诞帽子、棉花、胶棒等,请小朋友帮助给做好的圣诞帽子粘贴棉花。

  2、包礼物,投放彩纸、彩带、糖果、苹果等请小朋友学习包礼物。

  3、制作拉花:投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室。

  4、做圣诞老人,投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人。

  科学区:为圣诞树挂礼物,准备好圣诞树,请小朋友把做好的礼物挂到树上。

  集体活动:

  1、语言活动《圣诞小饼干》

  2、手工活动《圣诞小礼物》

  3、艺术活动《制作拉花》

  4、艺术活动《铃儿响叮铛》

  5、《打扮我们的教室》

  6、手工活动《圣诞老人》

  7、庆祝活动《圣诞联欢》

  8、绘本故事《圣诞老人的王国》

  9、绘本故事《圣诞老爷爷的礼物》

  10、社会活动《元旦来了》

  最新幼儿园圣诞节活动策划方案 篇6

  一、活动内容:庆祝圣诞,迎接新年

  二、活动目的:

  通过亲子游戏加深幼儿和家长之间的情感交流。提升团队协作能力,感受成功的喜悦。鼓励幼儿在群体中自信地表达自己,积极地参与团体活动。体验节日的喜悦和集体欢聚的美好氛围。

  三、活动准备:

  场地准备:教室材料准备:音乐光盘和游戏道具,以及活动奖品。教师准备:向家长详细介绍活动流程,并发放活动通知家长准备:在12月24日下午6:00准时到园参加活动,并妥善安排个人事务。

  四、人员安排:

  王老师负责主持活动,以及管理和协调幼儿和家长。李老师负责协助王老师,放音乐和准备游戏器材。卞老师负责协助班级管理幼儿的`饮水和卫生等。

  五、当天活动流程:

  上午活动:认识圣诞节和庆祝活动下午活动:制作圣诞祝福卡和亲子游戏表演晚上活动:圣诞狂欢夜和礼物分发

  六、活动流程:

  家长入场:在教师带领下,按照音乐有序地入场。幼儿入场:教师带领幼儿按照音乐入场。集体游戏:玩“找朋友”和“传球”。亲子游戏:进行“秀一秀”活动。游戏:玩开心的“幸福转转转”游戏。送礼物:播放音乐,圣诞老人分发礼物,同时播放《铃儿响叮当》。歌曲表演:唱《新年好》。活动以轻松愉快的音乐声中自然结束。结束活动:发表感谢家长的信,并播放大家共唱的《Happy New Year》。家长疑问解答。

  七、安全事项:

  在游戏过程中,要特别注意孩子们的安全问题,以防止幼儿拥挤和碰撞等事故的发生。

  紧急预案:如果有家长无法到场,将由安排好的备班老师陪同幼儿进行亲子游戏,照顾好他们的情感需求。

  处理原则:在游戏过程中,要注意合理分配幼儿,避免拥挤,防止产生意外碰撞,并在出现问题时及时请校医处理。

  备注:每位认真参与亲子游戏的幼儿都将得到相应的奖励。

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