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精选记忆深刻的作文600字三篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的记忆深刻的作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
记忆深刻的作文600字 篇1
光阴似箭，日月如梭，转眼，6年的光阴就要像云烟一般地过去了，我已经是六年级的学生，童年的时光多么美好啊！那真是流金岁月啊！
打开我的相册，一张怀有美好回忆的照片印入眼帘，在那张相片中，激起了我一个难忘的回忆：
那时候我还是一个一年级的小妹妹，最喜欢爸爸妈妈带我去玩。那天，风和日丽，我终于如愿以偿：爸爸妈妈带我去南湖游乐园玩了！我高兴得很。
来到了南湖游乐园，我们第一个玩的就是“激流冲浪”。我们要坐在一张船上，然后船会驶向高高的地方，最后从上面冲下来，这多么刺激啊！妈妈说：“我们坐船头吧！这样更刺激！”我听了，很害怕：“从那么高的地方冲下来已经够刺激了，还要做第一排啊！我不敢……”爸爸就说：“不敢就要去挑战，去克服，鼓起勇气来，我的孩子，我相信你能行的。”在父母的鼓励与陪伴下，我坐上了第一排。船驶向了最高处，俯望大地，真令人感到胆怯。我紧紧地抱住了妈妈，紧张地说：“妈，我害怕……”妈妈平静地说：“不要怕，我的孩子，抓紧扶手，想象自己要去冲破一个困难一样，鼓起勇气来！”我照母亲说的去做。船冲下去了，我的心似乎要跳了出来！就在一瞬间，我们冲下了岸，四周的`水花飞溅起来，洒进了船里，溅湿了我的头发与衣服。“太刺激了！太好玩了！我不怕了！爸爸，能再玩一次吗？”爸爸笑着着说：“你成功了！”“对，就是这样，勇敢地去尝试，去挑战，去攻破困难！”妈妈接着说。我们下了船，发现刚才冲浪的情景都被电脑拍下来了！我和父母兴奋地买了一张，留作了纪念。
这张相片一直收藏至今，在那张相片中，每一个人都是笑的，大家都笑得多么灿烂，多么开心，多么幸福。而它，不仅给予我快乐，还给了我一个人生道理：勇敢地去挑战，战胜胆怯，战胜自我！
记忆深刻的作文600字 篇2
记忆深刻的“六一”
光阴似箭，日月如梭，六年美好的小学生活转瞬即逝。在这临近毕业之际，我们迎来了小学的最后一个六一儿童节。
这次的'六一儿童节，我到了许多地方玩，那里的快乐时光让我回味无穷。但最令我难忘的还是学校在六一前夕举行的庆六一活动。
那天早晨，天一擦亮我就起来了，风风火火地吃完早餐，我就往学校赶去。我来得可真早啊!教室里还没几个人，于是，我就和周佳俊一起下楼做做赛前准备。
训练完回到教室后，离活动还有很长时间。于是，我们便坐在教室里津津有味地看起电影来。我们边看边吃学校发来的食物，可真是悠闲自在啊!
过了好长时间，这才轮到我们六年级。我们赶到兵乓球场地，排好队伍准备比赛。首先是双人过河的比赛，随着球砰地一声掉到地上，比赛开始了。刚一开始，五个班竞争就非常激烈，每个班实力不分上下，谁都不让谁。队员们熟练地把板子扔到前面，跨了过去，非常有节奏。时间一分一秒地过去了，2班占了上风，成绩遥遥领先，4班也不甘示弱，我们班要加油啊!就在这时，我们班一位同学反应慢了一点，速度慢了一拍，同学们非常着急，急忙来帮忙。但是最后还是没能得第一。
紧接着是齐心运球比赛。随着比赛开始，我方队员互相抱着球冲了出去，一个接一个，速度非常快。很快就到我们了，当我们准备接球时，前面的同学不小心摔到了。我们非常着急，忙去把球拿了过来。还没等我反应过来，周佳俊已经抱着球冲向终点，害得我不小心踩到了水坑里。
这次六一，是我们小学的最后一次，虽然这次不是最美好的，但这次是最难忘的。让我们记住这次六一儿童节，成为我们小学记忆宝库中的珍宝吧!
记忆深刻的作文600字 篇3
说到班级里的同学,那是各有各的特点：有的高有的矮,有的胖有的瘦,有的脾气暴躁,有的性情温和……其中最令我记忆深刻的还是姜天洋了。
那天,课间我从走廊回到教室,便听到一声声抽泣从不远处传来“呜…呜”我朝那个方向看去原来是姜天洋。只见他眉毛下垂,一会儿嘟着小嘴,一会儿小嘴又变成了倒弯钩,眼睛中闪着痛苦,流露出一副可怜兮兮的神情,心疼地看着自己的手,还不时向自己的手吹着气.还不时自言自语“呜…好疼呀!”我见他表现出如此可怜的神情,脑海中浮现出这样的景象：一道五厘米长的伤口在姜天洋的手背上,鲜血不停地从伤口涌出……想到这,我不禁打了个寒颤。当我慢慢走向他的位置,定睛一瞧,恍然发现他的手背上不但没有我想象中的样子,反而只是一道约五毫米的伤口,而且没有一滴血从伤口流出。和我一样过来查看的同学们都觉得这点小伤不算什么,纷纷与他交谈,讲一些自己以前受过怎样的伤,自己都是怎样面对的。可他就是听不进去,继续保持之前的'样子。
还有一次,当同学们个个都在认真写作业时,教室一片安静,仿佛一根针掉落的声音都能听得见，只听“沙沙”的铅笔声此起彼伏。其中姜天洋那里的声音尤其响亮“哗哗哗”,他快速运笔,没过几分钟他就将作业全部写完了。开始尽情阅读，可是就当全部同学都写完作业后,老师来到教室一本本批着作业.一会儿表扬那个同学作业写得好,一会儿让那个同学的改正。当老师批到最后一本时,突然皱起眉头,重重地将作业本扔到一边,口中冒出两个字“重写!”
姜天洋就是这样一位让我记忆深刻的同学！
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