【精选】中学生作文汇总八篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的中学生作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
中学生作文 篇1
学完了《一个中国孩子的呼声》这篇课文,我知道了战争的可怕,如今不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。于是,我跟妈妈说:“妈妈,我多么希望自己是一只和平鸽,飞到有战争的地方,制止无情的枪声!”
愿我是一只和平鸽,我要飞过高山,飞过森林,飞过大海,一直飞到你们的'身边,把快乐传递给你们。让我用红红的小嘴亲亲你们的脸蛋,让我用黄黄的小手摸摸你们的头发,让我用一双小而快乐的眼睛告诉你们:快乐地生活是对逝去的亲人最好的怀念!
愿我是一只和平鸽,经受狂风骤雨的吹打洗涤,经历余震的冲击,一直飞到你们的身边,把我们积攒下来的钱买来的药品、生活用品和食品带给你们。受伤了,不要担心,有了这些药品,你们一定会恢复健康,变得和我们一样强壮;冷了,不要害怕,有了这些棉被,你们一定会睡个好觉,和我们一样做着香甜的梦;饿了,不要惊慌,有了这些食品,你们一定能渡过难关,坚强地走下去!
但愿我是一只和平鸽,不怕累,不怕苦,日夜兼程,一直飞到你们身边。给你们带去新生的希望和战胜困难的勇气和信心;给你们带去全国人们帮助你们重建校园的好消息;给你们带去我们每一个小伙伴的祝福信。
啊,我多么希望,我就是那只幸福的和平鸽!妈妈轻抚着我的头,微笑着说:“宝贝,如果全世界的小朋友都能做好身边的每一件小事,做一个文明、善良、正直的人,等他们长大,世界一样可以变得无比美好啊!” 妈妈说得多好啊!让我们为了同一片蓝天,同一个美好的世界共同努力吧!
中学生作文 篇2
“别摇摇晃晃的!你们就是没有把腿夹紧了才会晃!”连长一边检查一边训斥,“再来一次啊,听口令!……”训练持续了大约十五分钟,连长开始逐排验收。到了第五排的时候,有个站在中间的男生一直做不好,他每次反应都慢半拍,身体也总是摇摇晃晃的'。“把腿夹紧了!”连长拍了拍他的大腿,又绕到他身后拍了拍他的屁股,“夹紧了夹紧了!”男生咬了咬下唇,一脸豁出去的表情用力地夹紧了腿。“唔……”男生呻吟了一声。“怎么了?你是不是不舒服?肚子痛吗?”连长奇怪地看着他。男生摇摇头,道:“我没事。”“没事就好,不舒服就要说,千万别忍着啊,到时候倒了就不好了。”男生点点头,咬着牙把连长要求的转身动作都做好,连长才让他坐下休息。男生慢慢地坐下,但一直坐不稳,他挪来挪去整了大半天才安定下来。他长长地呼出一口气,脸色也好多了。这时,一直站在旁边看的副连才放下手中的遥控器,把手从口袋里抽了出来。
中学生作文 篇3
天气沉沉,夜幕包裹了这个城镇,镇上唯一的一所中学正在进行晚自习。
一支笔骨碌碌滚到了她跟前,她停下了手中正在疾驰的笔,俯下身去捡那支笔,就在那一刹那,一声呵责直逼她而来,“别碰我的笔”。她的手,犹如石像般固定住了,周围的同学发出了爽朗的笑声,似乎,这一出戏是班上最搞笑的节目。
她的脸,红了,火辣辣地感觉传遍了全身,全班的嘲弄,让她不知所措。她抽回了那僵硬的手,没有任何语言,只是轻轻拿起笔,久久没动,只有那眼里的泪水,一滴又一滴,落在本子上,溅开,晕成了一朵又一朵小花,湿着作业本。那丢笔的男孩走到她边上,嘴角一扬,轻蔑地说:“臭挑粪的,真脏。”她习惯了这样被人称呼。
她没有同桌,一个人独自落在教室的角落里,没有人会去注意,会去在意她的感受,她的泪水。她恨,为什么父亲给她带来这么多的屈辱,为什么父亲从事着这卑贱的工作,为什么大家都用最高傲的眼神来看她。她此时内心强烈的渴望,渴望自己要离开这里,去一个没有人认识她的父亲的地方。
回到家,父亲也刚回来。她的.脸上,有着清晰的泪痕,父亲刚想张口,她却恶狠狠地转过了头,进了房间,“砰”的一声关上了门。也许父亲知道了什么。
转眼到了冬天,她上了初三。她决定要考县城里的一所中学,因此她努力,她必须让自己离开这个地方,她要新的生活。
母亲让她给她父亲送饭去,本来这事是母亲做的,只因她两天前上山,脚给扭了,这活儿自然由她来做。“妈,我不去,我还要做作业呢!”“好了,这一来一去也耽误不了什么时间,去吧,你爸该饿了。”耗不过她的妈妈,她只好提了篮子去给父亲送饭。她从没到父亲工作的地方去过,她想,要是别人看到她从里面出来,指不定又说什么闲话。
天冷,她不住地搓着手,眼看厂子就在眼前了,她又徘徊着进还是不进。站在门边,她向里窥望。她看到父亲从一间房子里走了出来,走到水池边,抹着东西在洗涮着。
“老王啊,这大冷天的,洗个手就好了,何必还要把头什么都洗了,这可是冷水,小心冻出病来。”一个老伯对她爸说。
“阿兰脚扭了送不了饭,我看我中午得回家吃顿饭了,女儿在家里,下午还得上课,我可别把这味道给带回去了,又让她同学笑话。”
她惊呆了,原来父亲一直都知道,一直都知道她讨厌他,知道她因受了同学们的嘲笑而不开心,只是他什么也不说。父亲为了让她不因带上这讨厌的味道而大冷天洗冷水澡,只为回家吃一顿午饭……
太冷了,她的手冻得通红,鼻尖红红的,小脸红红的,眼眶里也是红红的。她直径地走进厂里,站在父亲身后,低声喊了声,“爸爸”!父亲抬起头,满脸的惊愕……
回家的路上,父亲走前面,她走后面,没有言语。“来,我来拿。”她还是没有说话,手中的篮子也没有递向父亲。他的手,枯萎的老手,顿在空中,他知道,他不该这么做,他的孩子,怕脏!
她轻轻的抬起头,说:“爸,我想握住您的手……”
中学生作文 篇4
作家梅子涵曾经说过,一个孩子每读过一本书,那本书就自然而然被他吸收,成为他的一部分。正因为这样,我们才对儿童读物精挑细选,格外挑剔。
只是,在残酷的现实面前,为孩子精心构筑的世界显得那么脆弱不堪。是否该早些让孩子接触苦难与黑暗,成为每一位家长与老师纠结的难题。
在我看来,不妨给外面的世界多留一道缝隙,给孩子一个了解世界的窗口。这些与众不同的经历,或许会给他们一个别样的成长的契机。
许多教育家认为,孩子的内心世界如此美好,何必让他们自寻烦恼?的确,我们为孩子营造的氛围是幸福无比,然而这并不意味着它没有阴影,没有隐藏在天空中的乌云。
事实上,灰色的时刻在孩子的日常生活中数见不鲜。当孩子与同学交恶,被小伙伴孤立时;当他们看见街头的乞丐,迷惑于他们为何过得如此痛苦时;甚至于当他们经历与宠物乃至亲人的生离死别时……我们究竟是该继续编织绚烂的美梦,让他们酣睡而不自知;还是戳破虚幻的水泡,告诉他们世上总是有些不顺心之事?答案显而易见。
这时候,他们看过的苦难作品就能派上用场,成为一个跳板。孩子们在阅读过这些并不那么完美的故事后,虽然心中总会有份惆怅失落,但会更加意识到快乐是多么来之不易。在更大的风雨来临之际,他们就能多一份准备,多一丝坚强,而不只是温室里瑟瑟发抖的花朵。这些对孩子的成长无疑是利大于弊的。
我们大可不必把这一抹蓝色视作洪水猛兽,当成破坏孩子美好幻想的罪魁祸首。空谈再多也显得无力,当今世界已经有太多事例证明,孩子的承受能力,比我们想象的要强得多,他们的理解力与感受力,更是远超出我们的意料。
凭借“诗意如水的笔触”获得国际安徒生奖的曹文轩,就善于描写生活里美丽又哀伤的瞬间。他创作的表现往昔苦难生活的作品,依旧得到当今许多青少年的喜爱;著名的.皮克斯动画,它展示的世界也不尽如精美的画面般纯净无瑕。《玩具总动员》里,长大的男主人最后还是要分别童年的玩具伙伴,直面现实的世界;《赛车总动员3》里,即使是闪电麦坤也必须面对年老的现实和退役被人遗忘的窘境;更不用说《飞屋环游记》里令人泪目的生离死别……但这些都不妨碍它们被推荐给孩子们,不妨碍孩子们喜爱这些佳作,从中获取精神的食粮。
当我们还在为孩子是否适合这些东西争论不休时,我想,不如给孩子一个机会,留给他们自己选择,自己去感受的空间。相信孩子,也就是相信我们自己。
正如梅子涵所说,孩子们所接触的东西都将成为他的一部分。与其给孩子一件又一件精致繁复的衣裳,倒不如另辟蹊径,给他们多一双可以逆风飞翔的翅膀,多一双认识这个世界的慧眼,让他们的心灵更加强大,未来的道路更加光明,也不失为是父母送给孩子的绝佳的礼物。
如此,就已足够。
中学生作文 篇5
汉字,是我国艺术的一块瑰宝,是有生命的小精灵:你看,“光”一看就有亮亮的感觉;“哭”字好似一个人在伤心地哭;“落”字一落千丈;“升”字一飞冲天。这些字还可以写成不同风格的字呢!如篆书和隶书十分古老,有古色古香的味道;行书写得十分流畅;正楷写得端端正正的,爽人耳目;狂草非常奔放,大快人心。历史上,涌现了许多大书法家,如:王羲之、王献之、颜真卿、欧阳询、柳公权等等,我国的书法真是好呀!
这些由横竖撇捺组成的汉字,消耗了我们祖先的多少精力呀!传说仓颉创造了汉字,他在野外看到鸟的脚印,那么富有变化,于是,灵感被激发,创造了汉字,乡亲们都说:“远看汉字,如鸿鹄群游,迂回绵延;近看汉字,好似布阵派兵,井然有序。”对于祖先们集思广益创造出来的汉字,真是佩服得五体投地。可是,我们也要注意不要把祖先辛辛苦苦创造出来的'字写错了!我在写时,发现了一个问题:“矮”右边是“箭矢”的“矢”,应当是箭,旁边是一个人,人拿着箭,应当是“射”字,可是“射”又可以理解为:身体只有一寸高,又应当是“矮”字。所以我思考:应不应该把“射”读成“矮”,而“矮”又读成“射”?是不是祖先们粗心弄错了?看来,有些字还是难以解释的。
总而言之,汉字还是有趣的。
中学生作文 篇6
鸟儿向往大鹏在蓝天上遨翔
摩天轮向往四叶草的神话。
思想向往在自由宽松的世界舞蹈。
清晨,春风和煦万里碧空,慵懒的云朵上扬着嘴角卧在蔚蓝色的天空。大清早我就在没完没了的背古诗,可我的思想就像是一个动荡不安的小精灵,怎么也不肯安静的集中到书上来,眼睛的余光总像个幽灵似的飘到那把尘埃覆盖的木吉它上。外面阳光明媚,而家里却烟云笼罩,妈妈像红太狼一样拿着平底锅,可惜她要砸的对象不是灰太狼,而是我。阴暗的一片,只有一缕阳光照射在木吉它上。
那日,冷风后,残阳下,妈妈出去了,我活脱脱像一只挣开枷锁得妖精,一跳三蹦高的拿起木吉它来玩,看着手指的精灵在琴弦起舞,总感觉是少了一些什么,不久后,妈妈突然回来了,一把抓起我的吉它就往沙发上扔,然后就像包公似的黑着脸给我说教,她说:“你已经长大了,不再是小孩子了,你应该对自己的未来负责,你现在可以选择不写作业,但是考试会考,你现在可以选择贪玩,但是你的`明天就会很凄惨。所以。一但到了周末,你更要努力学习,因为那是给你一个补缺系统漏洞的机会,不要以为周末就可以放松,就可以肆无忌惮的玩。”听了妈妈的话,我把头深深的埋到脖颈,脸颊一片通红。
直到现在,我才体会到妈妈也是家长,她希望能够“望子成龙,望女成凤”,只希望我的明天能够一片灿烂。想起以前周末的贪玩,真是不该,我摇摇头,毫不犹豫的把吉它锁进了背包,我知道了,原来是精灵少了灵魂,我说怎么会感觉少了什么呢。
“千里之行,始于足下”,只有现在备足实力,到时候才能快马加鞭,只有抓住周末,才能储存实力。
是的,周末不是一件商品,可以讨价还价,论斤商两,它是不可以打折的,所以,在周末好好的学习,不要放任其从指尖溜走。
中学生作文 篇7
如果你想强壮,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聪明,跑步吧!
在这秋高气爽,花果飘香的季节,我们迎来了第六届的田径运动会,同学们对这次运动会充满了期待和向往。
随着宣布运动会正式开始,各班队伍依次入场进行行进操的表演。此时进行曲骤然响起,一个又一个班级排着整齐的队形,舞动着手中的道具大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳,面带笑容,昂首阔步,展示出青年特有的朝气与活力。
比赛开始了。看,竞赛场上,一片紧张激烈的竞争气氛,运动员们在起跑线上做着准备活动。一个小个子同学,他站在比自己高的对手面前依然表现出一副自信满满的样子。“各就各位,准备……”发令枪响,他在跑道上奋力向前。尽管他在此赛道中暂时落后,但是,场外的同学依然热情地为他加油打气。
更让我感动的就是3000米长跑,3000米跑是需要勇气和毅力才可以参加这个项目。比赛开始了,有的同学一马当先冲了出去,有的同学则保持体力慢跑,他们跑过一圈又一圈,渐渐地,速度逐渐慢下来,虽然体力早已透支,但他们没有放弃。此时此刻,奥运健儿的.顽强拼搏的精神被体现的淋漓尽致,汗水留在运动员的脸上,浸透了衣服。终于逼近了终点,我们班的同学努力跑到了终点,顿时,我们大家上前给他们送水,送面包。3000米比赛,尽管没有获得优异的成绩,但我们仍为他们的表现喝彩。
最激烈的比赛要数4×100米接力赛了。运动员们不仅需要奋力奔跑,而且在每的接棒处要格外的小心了。一棒接着一棒,接力棒在运动员手中传递着,也在场外围观的同学和啦啦队们的心里传递着。
三天的运动会让整个校园沉浸在一片紧张,激烈的气氛中,场上运动员们奋力拼搏,场外同学们热烈支持,他们为运动员们加油喝彩。
拼搏和奉献在我们的田径赛场上奏响了凯歌!
中学生作文 篇8
片段一
我们都屏息凝视,生怕一眨眼就错过了精彩的时刻.有的人为班里的队员呐喊助威,有的同学眼睛紧紧盯着场上的队员————“好,好!太棒了!”只见张雨昂一个漂亮的转身,轻而易举的把球抢了过来,让我们在场外观看的同学看的是张口结舌,目瞪口呆.然后,他又一个漂亮的轻松自如的跳跃,把球传给了杨喻浩,杨喻浩轻盈的一跃,就把篮球送进了篮筐.
片段二
篮球比赛开始了。五(1)中队的队员个个生龙活虎,五(2)中队的队员人人斗志昂扬。“呜”,哨声一响,裁判员把球高高抛起,双方争球的队员同时向上一跃,开始了激烈的争夺。五(1)班的张鹏眼疾手快,夺到球后他边拍边跑。这时,对方的一名队员猛扑过来,张鹏同学灵活地做了个假动作,使对方队员扑了空。然后,就像闪电一样绕过另一防守队员,双手把球高高地举起,向上一跃,把球准确无误地投进了篮筐。“哗!……”观众席上响起了一片掌声。现在该五(2)班发球了。队员韩强把球传给了于海涛,正当于海涛跨步刚要上篮时,只见五(1)班朱永兵猛地跳起,从他手中巧妙地夺走了球,接着朱永兵又把球传给了篮下的韩强同学。只见他高高跳起又稳稳地把球投入篮内。“加油!加油!”观众席上助威声此起彼伏,激烈的比赛在欢乐的气氛中进行着。
片段三
激烈的冠军争夺赛终于拉开了帷幕。那是三局两胜制的比赛规则。第一局两班之间水平不相上下,双方僵持了许久,难争胜负。但最终还是被(4)班先拔头筹。我们一个个不服输。都暗暗下决心,接下来的比赛一定要拿回属于我们的成功。第二局,我们齐心协力,在啦啦队的呐喊助威下,如进行一场殊死拼搏。顿时一股强大的力量从我们身上迸发出来。俗话说得好’人心齐,泰山移‘。我们用这股强大的.力量将绳子猛得往后拉。(4)班终于支撑不住,便像多米诺骨牌似的接二连三的倒了下去,我们班骤然响起了一片欢呼雀跃声……
片段四
我们初二4班一向是体育赛场上的大赢家,这次的拔河大赛怎能放过?我们已分钟前拿下两个2:0顺利闯入冠军争夺赛,眼看最后的角斗就要开始了,班级中的运动员们都经两眼放光,摩拳擦掌,跃跃欲试,大有夺冠的架势。而我们这些不参加比赛的,全都成了拉拉队队员,使尽浑身解数来加油助威。
片段五
同学们开心的地说着,笑着,议论着,活象像一群小鸟,在叽叽喳喳地闹着,校园里顿时沸腾起来,赶走了寒气,拔河比赛开始了,同学们立即进入场地,双手像一把把铁钳子似的,紧紧地握住麻绳,迈开弓箭步,作好了准备。体育老师哨子一吹,绳子绷得像一根铁棒,第一个贾博,好似一只小老虎,脸涨得的通红,身体与地面的夹角越来越小。吴昊天摔倒两次,但还是顽强的地爬了起来。相持,力量与意志的较量。绳子开始向西移,然后向东移,绳子一点一点的地往回来移,胜利的曙光也一点一点的地接近。一阵欢呼,胜利以属于我们。第二局,我们趁乘胜追击,心往一处想,劲往一处使,很快的结束了第二场比赛。
片段六
随着裁判的一声令下,比赛正式开始了。双方队员在球场上你争我抢,互不相让,球在他们手中飞来飞去。对方四号把球传给八号,八号一转身又要传给二号。球马上就要到篮板前了,只见我方队员车毅一个纵身跳跃,接住了球,他马上把球传给了常浩,常浩带球冲向篮板,来了一个三步跨栏,只见球从他的手中飞向了篮筐,球进了。“好球!”我高兴地叫了起来。
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