【必备】竞赛方案模板10篇

　　为了确保工作或事情有序地进行，我们需要事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家整理的竞赛方案5篇，希望能够帮助到大家。

【必备】竞赛方案模板10篇

　　竞赛方案 1

　　根据学校工作计划安排，为加强课堂教学研究，落实课堂教学的有效性，激发中老年教师的教学热情，促进青年教师专业成长，为全校教师提供一个展示自我的.平台，举办教师课堂教学比赛。

　　一、指导思想

　　以落实国家基础教育课程改革精神，全面实施素质教育为导向，以强化教师岗位培训，提高教师综合素质为目的，搭建教师煅炼的平台，促使学校聚焦课堂，加强校本教研，总结课改成果，关注教师成长。激励教师加强业务学习，更新教学理念，提高教师独立理解教材、设技教学、实施教学的能力，发现教学骨干，推动课程改革。

　　二、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、日期安排

　　4月——11月

　　四、参加人员

　　非教学人员除外，凡是一线授课的专职教师人人参加。按教研组共分为3个预赛小组：语文、数学、综合。

　　五、具体要求：

　　1、本次比赛教学预赛由上课教师自行决定上课内容、时间、班级。各组要将本组具体预赛安排报教科室存档。

　　2、赛教决赛采用借班上课、抽签的形式进行。先抽签决定每位复赛教师复赛时间，当天抽签决定赛教内容、班级。

　　3、各预赛组原则上每组成绩优秀的两位教师参加复赛。

　　4、全体教师要高度重视本次赛教活动，认真学习新课改理论和新课程标准，认真学习和钻研教材。

　　5、教学设技与课堂呈现要全面体现新课改的理念，符合新课标的要求。

　　6、本次比赛突出“新”、“实”。“实”——扎扎实实，实事求是，得在实效。“新”——观念新、新策略，新教学法，新手段。

　　六、其他事项

　　1、学校按赛教成绩在复赛教师中设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干，颁发荣誉证书并按制度奖励。

　　2、本次赛教成绩将存档作为学校以后工作安排、评优等参考资料。

　　3、参赛课必须展示真实教学过程，杜绝赛前学生不演练。

　　竞赛方案 2

　　为全面提高我校师生的综合素质，培养兴趣、爱好，激发学生热爱学校、热爱班级、热爱生活的感情，丰富学生的学习生活，从而为全校师生建造一个良好的.文化氛围，进一步推动我校素质教育的全面发展，促进教学成绩的提高，经校委会研究决定，举行第十一届“心连心”歌咏比赛决赛。

　　一、举办时间：

　　第14周星期天下午

　　二、举办地点：

　　东教学楼前

　　三、参加人员：

　　高一、高二全体学生

　　四、比赛组织机构：

　　1、主办：德育处

　　2、承办：高二·七班

　　五、评选办法：

　　1、评分标准（此次合唱比赛按照10分制来评比）

　　（1）歌曲内容健康，积极向上。（1分）

　　（2）上下场步伐整齐，口号响亮，纪律良好。（1.5分）

　　（3）服装统一，合唱团的整体精神面貌良好。（1.5分）

　　（4）能够深刻表达歌曲内涵。（1分）

　　（5）演唱形式新颖，有创意。（1.5分）

　　（6）节奏整齐，音准正确，音色统一。（2.5分）

　　（7）指挥动作自然、大方，姿势优美，手势准确。（1分）

　　2、具体要求

　　（1）每级部推出4个班级进行抽签参加决赛。

　　（2）每班参赛歌曲只限一首。

　　六、奖励办法：

　　1、一等奖、二等奖、三等奖分别3、5、8名。

　　2、得分总和最高者为优胜级部。

　　竞赛方案 3

　　为进一步激发公司广大员工的工作热情，调动每位员工的.积极性，在内部形成一种拼搏进取，争做贡献的浓厚氛围，特组织开展20xx年“爱岗敬业展风采”职工劳动技能大赛活动。

　　一、活动宗旨

　　加强团队协作、提高业务技能，以比赛的方式带动各部门开展技能练兵活动，培养生产技能高手，提高各部门整体操作水平。

　　二、活动时间

　　每月一次

　　三、活动形式

　　比赛活动主要是工作相关事情，以展示每位员工专业技能为主，在保证质量的同时，提高操作速度。

　　四、参赛范围：

　　公司员工

　　五、比赛内容

　　质量、数量、效率（按规定时间内完成的合格数量）

　　六、名次设置及奖励

　　设立第一、二、三个奖项（其中一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名）参与者纪念奖。

　　七、其他要求

　　不得弄虚作假，伪造数据，谎报产量，一经发现即时取消竞赛资格。

　　比赛由管理部及品质部负责人现场共同监督进行。

　　所有项目比赛时间均为30分钟，比赛时间截止时即应中止比赛操作，违反比赛规则的，将取消比赛资格。

　　八、注意事项：

　　注意设置必要的保护装扮，以防意外事情的发生。

　　大家谨记活动宗旨，要高兴、愉快、和谐，尽量享受活动氛围，不要太过于注重比分，友谊第一，比赛第二。

　　竞赛方案 4

　　一、指导思想

　　为了丰富校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，展示学生在数学学科学习中的成果，

　　二、活动目的

　　通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的'数学教学收集一些参考依据。具体目的如下：

　　1、提高学生的计算、速算等数学基本能力，为学好数学打下坚实的基础。

　　2、构建良好的数学校园文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。

　　3、通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学应用能力，体验数学学习的乐趣。

　　三、活动时间：

　　第十七周周三、周四两天，周三一、二年级分别进行口算和算“二十四”比赛，周四三—六年级进行数学竞赛。

　　四、参赛人员：

　　一至六年级先在班级内进行海选，每班选出10名同学代表班级到年级进行比赛。

　　五、竞赛方式：

　　由数学教研组统一安排，以年级为单位进行竞赛。

　　六、竞赛内容：

　　一年级口算比赛;

　　二年级算“二十四”比赛;

　　三至六年级数学综合应用知识竞赛。

　　七、活动要求

　　1、命题要求：

　　(1)一年级口算试题，以本学期教材为重点，以学生速算的“快”、“准”、“巧”为特点，适当变化题型。

　　(2)二年级在学生学习了表内乘法的基础上让孩子熟练运用来进行算二十四比赛;

　　(3)三至六年级数学综合应用知识竞赛试题，命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力，拟定100分题。

　　(4)根据我校实际情况，以年级为单位，以本为本，适当拓展，力求难易适中。

　　2、一年级口算竞赛时间为3-5分钟，二年级算二十四竞赛时间为6-10分钟，三至六年级数学综合应用知识竞赛时间为40分钟。

　　3、评卷：竞赛当日下午第五、六节课，采用密封、交叉评卷的形式进行，评卷教师为一至六年级教师。

　　4、设奖：各年级按成绩由高到低评出一等奖为所有参赛人员的10%，二等奖20%，三等奖30%。

　　5、成绩汇总：竞赛活动后，阅卷教师统计学生的成绩，并进行成绩分析，再上报教研组存档。

　　6、各年级的任课教师要提前做好准备。

　　竞赛方案 5

　　为加强执法规范化建设，提升民警执法能力和执法水平，提高办案质量，市局决定举行民警法律业务知识竞赛活动。为保证活动取得实效，特制定以下方案：

　　一、组织领导

　　市局成立法律业务知识竞赛领导小组，李国勇局长任组长，郭卫权政委、晏聪和副局长任副组长，政工、指挥中心、法制、纪检、督察、警务保障部门领导为成员，下设办公室，挂靠法制大队，江夷宝兼任办公室主任，负责竞赛的组织、实施和协调工作。

　　二、参赛时间

　　初定9月中下旬，具体时间另行通知。

　　三、参赛对象

　　刑侦大队、经侦大队、治安大队、禁毒大队、出入境管理大队、国保大队、交管大队、城关所、景区所、赤石所、航站所、兴田所、星村所、上梅所、五夫所、吴屯所、岚谷所、洋庄所、森林分局等19个单位。每个单位选派3名选手(其中1名为所队正职领导、1名为单位法制员)。

　　四、竞赛内容

　　《公安机关执法细则》及公安机关执法办案相关的法律业务知识。

　　五、竞赛方式

　　此次竞赛分两轮进行:

　　第一轮为预赛，采取法律业务知识笔试形式，即各参赛单位选派的三名选手均参加笔试，该单位三名选手的平均成绩作为该参赛单位的.笔试成绩，前八名的单位进入第二轮比赛;

　　第二轮为决赛，采取现场答题形式，即八个参赛单位在现场回答必答题的基础上，进行抢答。以第二轮的成绩决出最后的名次(第一轮成绩不带入第二轮)，并设第一名为一等奖、第二、三名为二等奖、第四、五、六名为三等奖。

　　六、奖励

　　竞赛成绩将在全局进行通报。对在预赛中，笔试成绩第一名的个人奖励500元，第二、三名的个人奖励300元，第四、五、六名的个人奖励200元;对在决赛中，获得一等奖的参赛单位奖励1000元，获得二等奖的参赛单位奖励800元;获得三等奖的参赛单位奖励500元，同时优胜单位和个人在市局评先评优中予以优先考虑。

　　七、竞赛评委组成

　　此次竞赛评委将聘请市人大、上级法制部门、检察院、法院、及市局有关人员组成。

　　八、要求

　　(一)请各参赛单位于8月31日前，将拟参赛民警名单报送市局法制大队。

　　(二)各参赛单位、参赛民警务必充分利用业余时间做好赛前的学习，以提高竞赛活动质量。

　　竞赛方案 6

　　一、指导思想

　　为使学校读书活动深入开展，激发学生的阅读兴趣，在全体学生中树立勤奋读书、热爱学习、崇尚科学的良好风气，不断丰富学生课余文化生活，增强全体学生人文底蕴，经学校研究决定，在全校范围内开展读书知识竞赛活动。

　　二、活动具体安排

　　时间：

　　初赛12月28日；

　　决赛20xx年3月底4月初“世界读书日”前后。

　　地点：初赛在多媒体教室；决赛：操场

　　内容：

　　1.前两期校报中文学常识部分；

　　2.教学楼内各楼层两端墙壁文学常识及楼顶横梁上的读书名言；

　　3.各年级必背古诗。

　　三、竞赛形式

　　竞赛共分两轮进行。

　　第一轮为初赛。每班选取10名同学参加初赛，主要比赛形式为笔试，根据笔试成绩选出各级部一二三等奖。

　　第二轮为决赛。主要比赛形式为现场口答比赛，按照最后得分选出各组一二三等奖。

　　四、其它事项

　　1、为调动全体学生参与活动的积极性，参赛队伍在第二轮竞赛环节中，可以有三次请啦啦队代替答题的`机会，答题正确的啦啦队成员现场给予奖励。

　　2、请各班主任精心组织本班学生读书活动，挑选、推荐品学兼优、心理素质好的学生参加竞赛活动。

　　3、决赛具体要求另行安排。

　　竞赛方案 7

　　一、活动背景：

　　为丰富校园文化，提高学生综合素质，促进学生知识交流与共享，特举办此次知识竞赛活动。

　　二、活动目的：

　　拓展学生知识面，增强学习兴趣。

　　培养学生团队合作精神和竞争意识。

　　促进校园内知识交流与共享。

　　三、活动对象：

　　全校在校学生。

　　四、活动内容：

　　涵盖语文、数学、英语、科学、地理等多个学科的知识问答。

　　五、活动形式：

　　团队赛：学生自由组队，每队3—4人。

　　个人赛：学生个人参赛。

　　六、活动流程：

　　报名阶段：学生在线报名，选择参赛形式。

　　初赛阶段：线上进行知识问答，筛选出优秀团队和个人。

　　决赛阶段：线下举行现场问答，决出胜者。

　　七、奖项设置：

　　设置一、二、三等奖及优秀组织奖，颁发证书和奖品。

　　八、活动宣传：

　　通过校园网站、海报、班级群等方式进行宣传，吸引更多学生参与。

　　九、活动预算：

　　根据活动规模和奖项设置，制定合理预算，确保活动顺利进行。

　　十、活动总结：

　　活动结束后进行总结，总结经验教训，为下次活动提供参考。

　　竞赛方案 8

　　一、指导思想

　　为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年12月举行数学竞赛活动。

　　二、活动目的

　　通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的'逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

　　三、参赛对象

　　三至六年级每班选派7名学生参加竞赛。

　　四、竞赛时间和地点

　　1.竞赛时间：20xx年12月20日星期四下午第一节

　　2.竞赛地点：五年级教室、四年级教室

　　五、竞赛形式

　　笔试，40分钟内完成一张竞赛试卷。

　　六、竞赛标准

　　根据卷面分数评出各类奖项。

　　七、奖项设置

　　按年级评选出

　　一、二、三等奖各一名。

　　竞赛方案 9

　　一、活动宗旨

　　作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时提高学生对生活的.观察力，联想力以及作文写作的水平。

　　二、时间安排

　　学生交稿时间为：xx月xx日—xx月xx日。

　　作文评比时间为：xx月xx日—xx月xx日。

　　三、参赛对象

　　全校初中学生（要求每位学生都参与）。

　　四、活动内容及要求

　　1、学生可以自拟题目写一篇作文。

　　2、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。

　　寄情自然山水：《我爱大自然》。

　　放飞青春理想：《我有一个梦想》。

　　点滴成长记录：《难忘的经历》、《我在变》、《假如再有一次机会》。

　　感悟人生哲理：《成功的秘诀》、《学会放弃》、《生命感恩》。

　　3、要求：

　　（1）统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。

　　（2）紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。

　　（3）提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。

　　（4）作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌不限）。

　　（5）正确使用标点符号，写规范字。

　　五、奖励办法

　　一等奖：3名（每个年级组取1名）。

　　二等奖：6名（每个年级组取2名）。

　　三等奖：9名（每个年级组取3名）。

　　鼓励奖：15名（每个年级组取5名）。

　　六、评分标准

　　1、思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚。

　　2、内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅。

　　3、无错别字。

　　竞赛方案 10

　　一、活动主题:

　　党在我心中

　　二、活动背景:

　　中共已顺利召开，部分的大学生对党的知识的学习欠缺，对党的执政理念不明确而造成对党的认识不够的现象。

　　三、活动目的':

　　促进党团员进一步学习党的基本知识，增强人民群众(同学)对党的认识，加强我系学生思想政治教育，提高我系同学思想道德素质，丰富课余生活等。

　　四、活动主办方:

　　电子工程系团委学生会组织部

　　五、活动时间:

　　待定

　　六、活动地点:

　　电教馆一

　　七、活动对象:

　　电子工程系全体同学

　　八、活动流程

　　1、必答题(步步向前)

　　由操作员在大屏幕上显示出题目，参赛十组选手找出写有(A、B、C、D)正确答案的卡片，30秒后出示答案。回答正确加5分，错答或不答记为0分。

　　规则:当回答30道小题后进行统分，分数最低3组淘汰出局。若出现同分时，则两组再从备题库中回答3道问题，分少则不能进行下一轮比赛。

　　2、观众互动环节(幸运转转球)

　　由主持人将气排球传给观众，同时操作员播放音乐，主持人喊停球落

　　在哪位观众手中，其便有机会上台抽取礼品一份。

　　规则:观众不可以拿球超过3秒，必须立刻传球，违者则当众表演节目一个。该互动环节要有5位幸运观众后才会进入下一环节，互动结束后同时宣布进入下一轮的组号。

　　3、抢答题(谁与争锋)

　　由操作员在大屏幕上显示题目，主持人在题目出现3s便说“开始抢答”，然后每个组便可摁住手边的抢答题进行抢答。谁快谁答。回答正确者加十分，回答不正确者减十分。

　　抢答题共20个小题。同理，抢答完毕，分数排后的三名将被淘汰。在统计分数这一小段时间，由主持人发表对党的看法。同时让观众小说一下对党的认识。或者由主持人讲个笑话让观众乐乐。总之，这小段时间交给主持人。分数出来主持人宣布即可进入下一环节。

　　4、冒险题(巅峰对决)

　　进入本轮比赛的三个组，将由他们的得分(上两轮)从低到高进行选题作答，备选题分为30分、20分、10分三个档次，每个档次有9道题备选，选手可任选一个档次进行冒险题。

　　规则:主持人会问该组要选哪种档次题进行作答?题目是在参赛组选好档次后才会公开。参赛组回答正确则获得该档次的分值，反之，则被扣同分值。每个组有3次机会进行挑战，挑战赢则获得分，输则扣分。不挑战则分数不变动。当所有组完成作答便可出一、二、三名了。

　　5、观众再次互动环节:操作员播放音乐，观众听出是哪首歌后便可举手抢答，主持人负责把话筒传到观众手中，观众如果乐意可把整首歌唱完。只猜对歌名也获得礼品一份。进行5轮由礼仪小姐送到观众手中。

　　6、宣布名次，由老师颁奖。

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