帮助为题的作文

时间:2023-06-09 16:29:18 以什么为话题的作文 我要投稿

精选帮助为题的作文十篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的帮助为题的作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选帮助为题的作文十篇

帮助为题的作文 篇1

  无论是在家里或是学校,我都是一个热心助人的好帮手,帮助别人会使我的心情变好,“助人为快乐之本”一点都没错。

  有一次,妈妈要我把垃圾整理好,待会儿垃圾车会来。我放下电视遥控器,二话不说的马上把臭气沖天、令人作呕的垃圾绑好,拿到外头等垃圾车来。一位爷爷来不及丢垃圾,我以跑百米速度追垃圾车,顺利完成任务,爷爷直夸我很乖,遇到妈妈还一直赞美我呢!让我很得意。

  又有一次,妈妈整理家事满头大汗,我主动倒一杯水,小心翼翼的端给妈妈喝,妈妈好开心,爸爸也赞美我真懂事。

  在学校我也会帮助同学,不论是打球、课业、做事,我都尽力的'帮忙,因此同学们都喜欢跟我玩,我觉得当大家的好帮手,能让我获得极佳的人缘喔!

  将香水洒向别人,自己会先沾点香气,帮助别人,别人高兴自己也快乐,何乐而不为呢?

帮助为题的作文 篇2

  每一次帮助别人的时候,心里总是很温暖。俗话说的好,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。今天我就来讲一讲我帮助别人的一件小事吧!

  在我六岁的那年,有一次我和妈妈急急忙忙的去外婆家。我们在车站等了好半天,终于等到一辆公共汽车,可是上面的位子差不多没了,妈妈看到了这副情景,眉头一皱,对我说:“我们不去吧,再等一辆车,好不好?”我一边摇头一边说:“不好,要等下一辆车,不知道还要等多久!”就这样我和妈妈挤上了车,值得庆幸的是我们还在那人多拥挤的车上找到了两个位子,我们坐了下来。

  刚坐下没多久,车上就出现了一位孕妇。我想:让她一个人挺着个大肚子,我于心不忍,再说老师说过在车上遇到了孕妇、小孩、老人都要让座的呀!如果我不让座别人也不让座的话,她会不会因此而晕车呕吐,会不会……这一些问题一直在我的小脑袋里萦绕。我觉得很不安,就对妈妈说:“妈妈,那边有一位孕妇,我把我的'位子让给她,我跟你坐好吗?”“好啊!”妈妈爽快地答应了。

  我跑去对那位孕妇说:“阿姨,你坐在我的位子上吧,我和我妈妈坐在一起。”“谢谢你。”孕妇说,“热心肠的小女孩!”听了这句话后,我感觉一股暖流直窜我的心田,我愣住了,妈妈推了我一下,对我说:“还不赶快说不用谢!”“不用谢!”“你真是个懂礼貌的孩子!”我突然感觉那股暖流加强了。

  时间一分一秒的过去了,终于到站了,我正准备下车,可是一声叫喊让我停住了脚步。“谢谢你。”孕妇又在说,“你这个助人为乐的女孩!”我的心好象掉进了蜜糖里,甜滋滋的。

  我怀着愉悦的心情来到了外婆家,我把我在车上的所做所为告诉了外公、外婆,还有我那刚满一岁的小表弟。外公外婆听完后都会心一笑,我那小表弟呢?他看着外公外婆都笑了,也傻兮兮的跟着笑。

  我一定要多多帮助那些需要帮助的人,让他们生活得幸福美好!

帮助为题的作文 篇3

  今天和往常一样,是一个天气晴朗的上午,我们班同学一起上体育课,,天有不测风云,没想到我们今天体育课要跑操场,这时,我们班同学都开始抱怨起来,于是老师便领着我们跑了一圈又一圈,没当我们跑完一圈,就已经累得不行了,而且我们班的超级胖哥“张永瑞”也已经不行了,他迈着笨重的步伐,尽力的往前跑着,可是终于还是落在了后面,体育老师见后,马上过去用了他一把,这时他才跟上来。

  一圈、两圈,我们终于跑完了,可这时我们拿的杯子里的水也喝完了,于是我们几个男生就去找水,收下我们来到了教室,唉,可是桶里也没有水,接着我们失望的到了涮拖把的水池子间,我们发现后,正想痛饮一场的时候,一位同学大声嚷道“自来水不能喝,喝了肚子疼”我们听后,马上放下手中的杯子,回了教室。

  当我们到教室的时候,同学们各个都是大汗淋淋,也是一点水也没有,这时我们更急了,就在我们快渴的不行的时候,落在后面的“张永瑞”随后跟了上来,这时我们才发现在走廊下面有几个装着满满水的水桶,这时得我们马上兴奋了起来,快速的冲了上去,随后“张永瑞”页摇摇晃晃的跑了过来,帮我们把水搬到了楼上,可是这是我们犯了一个大错误:后面的小同学向我们喊道:小心前面,这时我们顾不得小同学的劝告,继续的往上面走去,没想到,前面有几个小同学拿着桌子椅子往下冲来,这是我们开始犯了难,是我们给他们绕道呢,还是他们给我们绕道呢?这时我决定帮他们把桌子椅子搬到楼下,让他们帮我们看着水桶,这样不就一举两得了吗?

  等我们上了楼,发现那几个小同学依然给我们看着水桶,这是我们很高兴,于是便向他们笑了一笑,没想到他们也笑了,这是我心中有一种自豪的`感觉,显得很高兴。

  我们在与小同学告别后,马上到了教室,同学们见到我们搬着一个盛着满满水的大水桶的 时候,全班同学都高兴了起来,都主动的帮我们把水桶放上,这时候,全班同学都炸了锅,都大声的欢呼,完后就有秩序的接起水来这是我们都特别高兴。

  可是高兴不是持久的,不久老师到了教室,找到了搬水的我们那几个人说:你们这几个人,不和送水的人说一声就把水搬上来了,别人还以为是你们偷的呢,我们听后,不约而同的笑了起来,在后来的日子里,我们同学都去帮助那些需要我们的人,并且得到了比平常不一样的快乐。

帮助为题的作文 篇4

  “哎呀,快点。”我自言自语,原来妈妈叫我去看病。

  当我下到第二层楼时,见到了一个白发苍苍、骨瘦如柴的老奶奶,她在吃力地上楼。奶奶叫住我:小朋友,你有钥匙吗?我说:“有啊,您想干什么?”,老奶奶高兴地说:“那你帮我开开门吧。”我丈二和尚摸不着头脑,我有我家钥匙与她有什么相干。于是我问她是否带她家的钥匙了,奶奶说没有带,我想了半天才明白,奶奶原来把我家的钥匙当成她家的了。我问奶奶的儿子叫什么名字,奶奶说了,原来是顺国大大的妈妈。

  我把这位老奶奶扶到了六楼,就是顺国大大的家门口,然后我又用手机拔通了顺国大大的电话。顺国大大说他马上回来,我这才松了一口气。

  然后我和奶奶聊了一会儿天,把看病的事情抛到九霄云外了。

  顺国大大急匆匆地赶回来了,这位老奶奶安全地回到了家里,他们一直夸我很棒,我有些不好意思了。奶奶对我说:谢谢你,小朋友。我亲切地对奶奶说:奶奶,不用谢,这是我应该做的。

  出了他家,我猛然一想,糟了,妈妈还等着我去看病呢,她一定等得焦急万分了。我连忙三步并做两步跑下楼,然后给妈妈解释了事情的'经过,妈妈不但没吵我,还表扬了我,我心里美滋滋的。

帮助为题的作文 篇5

  有的同学说在温暖的被窝里睡觉是快乐,有的同学说能吃上好吃的美食是乐,还有的同学说能出去开开心心地旅游是乐,而我觉得能和同学互相帮助是乐。

  有一次上课了,老师让我们写抄词本,曾晓珺的笔全用粗了,要用摇笔机。她向陶佳美借,说道:“能借我一下摇笔机吗?”陶佳美很不情愿地说:“不行,你自己带的笔少,笔很容易粗,还不带摇笔机,你向别人借吧!”这时,我听到了,赶紧从桌肚里掏出摇笔机,毫不犹豫地对曾晓珺说:“我有,你拿去吧!”她用感激的.目光看着我,我心里美滋滋的。

  还有一次,数学课上,陶佳美的橡皮突然无缘无故消失了。这时,她满脸通红地呆坐在那里,差一点要哭出来了,因为她写错了一个数字,但又没法改。我看到了,把自己的另一块橡皮放到了她的桌子上,她赶紧拿起来擦掉了数字,并朝我说了声谢谢。我对她微微笑了一下。

  帮助同学能使我们之间的友谊更深,帮助同学还能使我们自己心情愉快,让我们都伸出手,帮助需要帮助的人吧!

帮助为题的作文 篇6

  “谢谢你对我的帮助!”这句话,我想亲口对我们班同学肖楠说。

  记得那是前年数学竞赛的时候,我,肖楠,还有十几个同学都去参加了。在竞赛的`前一天晚上,同学们都准备好了圆珠笔和尺子,我也不例外,可中第二天,正要去比赛的时候,我才发现,我的尺子没了,我连忙翻书包找,可是我找了半天也没找到,肖楠看见了,连忙跑过来问我:“周楠,你快点吧,翻什么呢,好来不及了,快去吧!”我哭丧着脸说:“我的尺子没了!”肖楠不加思索地说:“我借你。”说完,把尺子“啪”的一声,掰成了两瓣,我当时目瞪口呆,半天没回过神来,肖楠倒先发话了:“你愣什么呀!快拿着尺子。”说完,便把一半尺子塞在我的手里,我拿着尺子,好久才挤出两个字:“谢谢!”肖楠微微一笑,拍拍我的肩膀说:“别想那么多了,好好!”我也拍了拍她的肩膀说:“加油!”

  考试成绩我和肖楠都是二等奖,我们俩乐得合不拢嘴。

  一个人给另一个人一份小小的帮助,一个人不会有什么感觉,但是另一个人会感到无比的温暖,这就是我的亲身感受。

帮助为题的作文 篇7

  人与人之间,总是要互相帮助的,在社会中,遇到困难,会寻求路人的帮助;在家里,爸爸妈妈总会帮助遇到困难的我们;在学校,有同学之间的互相帮助,也有老师对我们的帮助。其中,我印象最深的是老师给我的帮助。

  记得有一次,老师在前一天上课就让我们准备好背一首古诗,第二天上课的时候要检查。可是直到要背的时候,我才想起来,这下可怎么办?老师进了教室,让我们一个个的按顺序背诵。我赶紧翻开课本,找到要背的那首古诗,快速在心中默读,希望可以有一点效果。渐渐的,前面的'同学一个个的都快背完了,马上就要到我了,我的心里七上八下的,不知道最后会背成什么样子。这时,终于轮到我了,我忐忑不安的站了起来,一鼓作气背下了前两句,可是后面怎么也想不起来,记在我快要放弃的时候,老师提醒了我两个字,我一下子想起来了,接着背下去,就这样,断断续续的终于背完了。

  古诗背诵结束后,老师又让大家把接下来要上的课文预习一下,同学们都开始准备了。这时,老师来我我旁边,对我说:“今天背古诗是不是之前没有复习啊,以后可不能这样了,一定要做到“课前预习,课后复习”,这样才能对自己的学习有所帮助啊!“听了老师的话,我受益匪浅,以后一定要照老师的方法做,提升自己。

帮助为题的作文 篇8

  相信很多人都听过一个故事:一个小男孩因为一时的气愤,跑到了山中,对着山谷大叫:“我恨你,我恨你!”小男孩非常害怕,连忙跑回了家,对妈妈说了这件事情,妈妈把他带回山中,叫小男孩对山谷喊:“我爱你。”小男孩照做了,不一会儿就听见山谷有人喊:“我爱你,我爱你。”这个故事可以反映出:我们把最恶毒的东西给别人,也会从别人那里得到最恶毒的东西,我们把最好的东西给别人,也会从别人那里得到最好的东西。现实就是这样只有那些乐于帮助、乐于奉献的人才才会受人尊重。

  生命就像回声,有付出就有回报,这跟物理中力的作用是相互的是一样的。赠人玫瑰,手有余香;种瓜得瓜,种豆得豆,播种什么,收获就是什么。我们帮助别人的时候,是我们对他们生命的关爱,是对一口即将枯竭的源泉放出接济之水,我们付出的越多,得到的就越多,内心就越满足、越充盈,幸福感油然而生。所以助人即是助己,助人即有收获。

  我们的老前辈:雷锋、从飞还有好多乐于助人的先辈,我们从他们那里可以知道,帮助别人是中华民族悠久的'崇尚美德,他们也用自己的行动,用自己的力量帮助别人,温暖这些人的心灵。社会的繁荣昌盛少不了这些帮助别人的人,许多工程不是一个人就能完成的,它需要大伙的努力、合作、互相帮助、互相激励,才能成功。当我们帮助别人,获得别人那声甜美无比的“谢谢”时,心中会充满一种满足感、自豪感,无比喜悦、极度享受。所以帮助别人就是帮助自己。

  老话说:给予即是获得。我们帮助别人,别人得到关心,心中温暖,我们得到别人称赞,心中快乐、自豪,这岂不是帮助别人就是帮助自己吗?

帮助为题的作文 篇9

  当我们帮助别人时,别人的心里会感到温暖,而别人帮助我们时,我们的心中也同样会感到安慰。我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。那是一个星期三的早晨,来到学校,我打开书包,突然发现我没有带文具盒,心里一下子慌了起来:没有笔、没有学习文具,让我怎么学习,怎么写字啊! 这时,第一节课的上课铃响了,语文老师走进了教室,让我们写复习本,全班同学全都低头写复习本了,惟独我,在那里傻傻的看着复习本,一个字也写不了。我正在发愁,旁边的王新华问我:“你为什么不写啊?”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说:“用我的吧。

  说着,从文具盒里拿出了一支蓝水笔:“给你,快写吧1我道了谢, 赶快写了起来。可是,这节课下了,还有数学课和英语课怎么办呢?我还在发愁。当我周围的同学知道了我没带文具盒时,人人都伸出了友爱之手,打开自己的文具盒,这个借我一支铅笔,那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手,阵阵暖流温暖着我的心灵,有如一束阳光照进了我的心田。这虽然只是一件小事,但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。也许,在你看来微不足道的一点帮助,就会给对方带来雪中送炭般的温暖。

  帮助与被帮助同样会得到快乐。我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢,有道是:“一方有难八方援,众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心,那么还有什么困难能难倒我们呢?我们的社会又将是怎么一幅美好的'景象啊!

  互相帮助是我们人类的美德,愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大,让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。

帮助为题的作文 篇10

  星期五,上第二节数学课,区老师叫我们做练习的时候,同学们都拿起铅笔在练习本上飞快地做题目。这时候,我的.好朋友同学——刘昊天,他在书包里找来找去又在书桌里翻来翻去,怎样也找不到一枝铅笔。他急得好像热窝里的蚂蚁一样,满脸通红。我看见了就立刻借了一枝铅笔给他,他激动地说:“谢谢!谢谢你啦!”

  看着他拿起我的铅笔在练习本上轻松地写字,我心里感到美滋滋的,好像吃了块甜甜蜜蜜的巧克力一样。

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