【精品】小学叙事作文集锦七篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的小学叙事作文7篇，希望能够帮助到大家。

【精品】小学叙事作文集锦七篇

小学叙事作文篇1

　　在美丽的大森林里，居住着许多树木，一个小丘陵上住这两棵大树，“爱”。树爸爸正焦急地等待着一个新的生命诞生。“哇！”的一声，一棵小树苗破土诞生了。树爸爸欣喜若狂，急忙对树妈妈说：“看，我们的孩子长得多可爱，将来一定能长成参天大树！”树妈妈高兴的说：“是啊！我们的孩子长大一定是个有用之材！可是，这又是风吹雨打，又是烈日暴晒，它能承受得了吗？”“当然不行！”树爸爸说道：“那样会把孩子淋坏晒坏的！”“那我们要好好地呵护他，是吗？”“是是，是！”

　　过了几天，小树苗悄悄地萌发出幼芽，长出嫩绿的.叶子。树爸爸和树妈妈看了，非常高兴。树爸爸说：“看，我们的孩子长得多漂亮，我们的努力没有白费，我们一定要坚持下去！”

　　他们那里知道，他们的“呵护”是在给孩子铺一条死亡之路啊！

　　有一天，突然狂风大作，乌云密布，电闪雷鸣，接着大雨倾盆而下，树爸爸马上伸开双臂，为树宝宝遮风挡雨。树宝宝大声呼喊：“爸爸，我要雨水滋润，我渴！”“闭嘴！那样你会被淋坏的，不行！”树爸爸严厉地说道。唉，父命难违啊！树宝宝没办法，强忍着泪水，只好听从爸爸的尊令。

　　一个月过去了。突然，树妈妈对树爸爸说：“你看，都怪咱们，没有保护好孩子，他的叶子都黄了。我们以后要加倍保护好孩子！”树爸爸急忙点头称“是！”

　　两个月后，烈日当空，树妈妈见了，急忙为小树遮挡阳光，小树苗没敢再说什么。后来，小树苗渐渐变得面黄肌瘦，骨瘦如柴，叶子已经完全变黄了，脱落了。最终在父母的“爱”下，枯死了……

　　在现实生活中，有些家长把孩子视为掌上明珠，不让孩子干一点活儿，吃一点苦，百般溺爱，最终只能导致孩子什么也不会做，成为废物。家长们，你们难道也像树爸爸树妈妈那样去“爱”自己的孩子吗？！

小学叙事作文篇2

　　时间在偷偷篡改我们的容颜，却抹不去我们彼此之间的回忆！我们之间的`回忆，你们还记得吗？

　　欣，你喜欢宁静，喜欢自然，我还记得！丽，你喜欢热闹，喜欢活泼，我还记得！月，你喜欢眺望蓝天，感受微风掠过耳畔的清凉，我还记得！不知道，你们有没有想我呢？

　　我想让白云传递我对你们的思念；我想让微风带去我对你们的祝福；我想让彩虹映出我送你们的微笑。

　　我们的记忆，挥之不去的笑容。

　　又是深秋，我们就是在这时候相遇的。我们用岁月描绘七彩的童年………………

　　我们彼此相依，彼此互助，无意中，建立了风吹雨打都不倒的深厚友谊。再大的困难，我们都克服了，只是没在一起而已，这算什么？再大的风浪都经受得住，这算什么？

　　我们的记忆，它不会随时间流去，更不会被埋没！

小学叙事作文篇3

　　居家的小区旁，就是宛溪河。我知道，这里是水阳江的上游；我还知道，她是我们城市的母亲河。

　　从我的房间向外望去，河水日日夜夜的流淌，两岸景色迷人，一派江南水城的好风光。也许，只有这样的景色，才配得上“山水诗乡”的美誉吧。

　　每天早晨，都有喜欢锻炼的市民在河边跑步、锻炼身体，还有一些人在洗衣服，甚至还有人很早就来垂钓。到了中午，阳光照射在河面上，波光粼粼，就象一匹金色的稠缎，吸引来成群的`水鸟。华灯初上，两岸的灯火倒映水中，五彩斑斓地折射着多彩的宣城，散步的人们常常驻足观看，流连忘返。

　　一年四季，宛溪河的色彩不断变化着，那么多姿多彩。而此时，冬春交替之际的宛溪河，虽然还没有碧波荡漾的欢快，但平缓流淌中也孕育着春的活力。

　　“五九六九，沿河看柳；七九河开，八九雁来……”开春了，尽管春寒料峭，似乎行人稀少，但春天的生机已经在枝头，在树梢悄然萌发。

　　这是我们的母亲河，祝你美丽永远。

小学叙事作文篇4

　　“ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……”一提到中秋节，大家一定会想起苏东坡写的，又被编成歌词的“明月几时有”吧！今天，我们就来谈一谈有关于中秋节的知识，习俗吧！

　　中秋第一，“吃”——月饼。

　　月饼，这个词大家不陌生吧！但为什么中秋节要吃月饼呢？因为月饼是圆的，里面的.馅也是一团团的，吃月饼象征着“团团圆圆”，所以中秋节才要吃月饼。在古代，团圆饼（月饼的意思）是中秋祭拜月神的供品，相传我国古代，帝王就有着春天“祭日”，秋天“祭月”的礼制呢！

　　中秋第二“吃”——螃蟹。

　　别看螃蟹挺平常，吃法也是很讲究的。八月十五的螃蟹个个大，肉质鲜美。吃螃蟹，要把它用蒲包蒸熟后，众人围着圆桌吃。还可以加上酒蘸来吃，味道美极了。这时，光吃螃蟹没吃饱吧！在桌上摆上一盘炒藕片和一碗毛豆吧！这时的藕和毛豆最好吃了！吃完了，来点水果怎么样，吃个石榴吧！咬一口，嗯，酸酸甜甜的，真好吃！

　　中秋第一"玩"——柚子灯。

　　柚子灯，顾名思义，柚子灯做的灯呗。古代祭月后，广西一带开等会，柚子灯、南瓜灯、橘子灯。柚子灯做法很简单，把柚子掏空而成。柚子灯虽然朴素，但做法简单，很受欢迎，有些小孩子还把柚子灯漂入河中作为游戏。

　　中秋第二“玩”——舞火龙。

　　在香港的传说中，只要在中秋佳节舞火龙，便可将瘟疫驱除。所以，这个传说代代流传下来。

　　今天，月下游玩的习俗，已经没有旧时的盛行。但设宴赏月仍很盛行。人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。

　　这正是：八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜。

　　螃蟹个大有鲜美，石榴飘香惹人爱。

　　毛豆颗颗咸多汁，鲜藕肥硕心眼多。

　　柚灯点燃明月夜，大家一起过中秋。

小学叙事作文篇5

　　秋天有美丽的秋色，有凉爽的秋风，还有什么呢？对了，就是小朋友们的欢声笑语。

　　十月十六日，我、徐思杭和戚正昊一起去方嘉豪家看烟花。

　　“几点放烟花呀？”我急切地问。

　　“嗯……7点40分吧！”方嘉豪妈妈回答我。

　　令人难忘的7点40分终于到了！大家都放下手中的一切，一起守在阳台边，等待着烟花的“开放”。“砰——砰——砰”一束束烟花升向天空，绽开了美丽的“笑容”。“哇哦，真美呀！”大家都不约而同地欢呼起来，脸上露出了快乐的笑容。烟花各有千秋，有的`像菊花，有的像笑脸，有的像七彩的蘑菇，还有的像是从水中冒出来的银杏树叶呢！真是千姿百态呀！

　　大家看完烟花后都惊叹不已。多美的烟花呀，愿我们的生活就像这烟花一样，绚丽多彩，美丽如画！

小学叙事作文篇6

　　小学生叙事作文评语汇编

　　1、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

　　2、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

　　3、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

　　4、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

　　5、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

　　6、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

　　7、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。

　　8、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

　　9、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　10、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　11、4,文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　12、文章含蓄的`结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　13、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　14、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

　　15、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

　　16、…和…形成鲜明对比，突出…

　　17、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

　　18、…对精彩地方进行简单描述；点面结合

　　19、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　20、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

　　21、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

　　22、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

　　23、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

　　24、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　25、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　26、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

　　27、开头直奔主题，让人一目了然。

　　28、结尾简炼，感人。

　　29、结尾含蓄，点明主题。

　　30、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　31、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

　　32、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

　　33、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——

　　34、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　35、结束得有点突然，夸张了。

　　36、开头点题，用词很吸引人。

　　37、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　38、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　39、开头直奔主题，也是一种写法。

　　40、2,场面和气氛描写为文章增色不少；

　　41、将…改成…更合适些，

　　42、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　43、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，

　　44、简单交待时间，地点和结果…

　　45、…特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　46、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　47、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。

　　48、简要叙述前因，进行铺垫。

　　49、结尾呼应应开头，结构完整。

　　50、情境描写调动起悬念；

　　51、语言简练，规范，开篇吸引人。

　　52、文章有详有略，言之有序，

小学叙事作文篇7

　　嗷！好痛！我用高达一百分贝的声音“吼”道。每当我的牙齿感到痛，就一定会把罪恶的矛头指向在我牙齿中“耸立”的那颗小兵,不是老兵。一提起他，想当年他可是在牙齿界叱咤风云的重要人物。可现在，因年迈龄高，准备正式下岗，可事情未能如我所愿，在我嘴里开始了那孙悟空般的大闹天空般的“玩耍”，对我这个“受害者”发起了排山倒海似的进攻......

　　“吃早餐啦，韩新键。”，“恩，来啦，”我睁开腥松的眼睛说。却不小心用舌头碰到了老兵，“嗷，好痛!”我忍不住大叫。“快去刷牙”妈妈又开始下命令。我挤好牙膏，开始刷，我想到了牙齿中的老兵，便对他特照顾，还好没发生啥事，我边刷边想，可就在这时，我的牙刷歪了一下不偏不倚正好触到了老兵，那叫一个痛，我就这样惊恐的度过了这个早晨 ......

　　晚上，我们家吃猪脚，我这次可得为我的`老兵护架，这一餐我吃的非常非常非常非常非常非（N个非常）小心，可是事情每次未为如我所愿，我在啃一块肉的时候，正好有一块小小的骨头卡进牙洞里，这可不得了，我被痛死啦，于是准备用牙签把骨头挑出来，我用力一挑，骨头出来了，可牙齿......

　　唉！我的那颗老兵何时才能搬家呀！

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