关于收获的作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的关于收获的作文，希望对大家有所帮助。

关于收获的作文15篇

关于收获的作文1

　　收获就是遇到困难的时候，自己寻找答案，从答案中受到的启发。收获就是通过自己的努力，得到的劳动成果。

　　记得有一次，我的爸爸和妈妈带我去我的奶奶家里面，我到了奶奶的家里发现爷爷正在田里面干活，我看见爷爷是那么的辛苦，我决定去帮爷爷干活。我走在凉爽的树林里，我发现林子里的树是那么的茂密，而且树还非常的高大，我还发现树上有许多的知了，知了在树上知知的叫，它们的声音是那么的好听。爷爷发现我来了，就让我回奶奶家，不要在田里。我说不行，您那么的劳累，我也要帮你干活，经过我的再三请求，爷爷终于答应了，他找了一个锄头给我，让我把地刨一刨，刨地的声音就像一首首动听的.歌曲。我一开始干，非常的活力充沛，越干越想干，可是天气太热了，我满身是汗，干了一会就不行了，我试试放弃，可是我想到老师在课堂上讲过坚持就是胜利，我又坚持了一会。我累了就在数下休息，树上有许多的鸟儿，在叽叽喳喳的叫，舒缓了我的疲倦，渐渐地让我的心情好了起来，我休息好了以后，把剩下的或干完了，有一只小鸟飞到了我的肩上，好像在说，你真是太棒了，干了那么些活。这时我再看看我的手，有被磨破，我回头看看爷爷已满头大汗。我和爷爷回到家中，把身上粘满臭汗的衣服脱了下来，我一头钻进浴室，洗起热水澡，洗完了澡真是太爽了。

　　经过这次帮干活的辛苦，我收获了坚强的精神，也让我明白了农民伯伯干活的辛苦，让我真正明白一份耕耘，就有一份收获啊！

关于收获的作文2

　　今天早上的数学课很有趣，老师问的都是一些我们从来没想过的问题。第一个问题是1亿粒米有多重？问我们用什么方法算，大家纷纷举手，最后得出的答案是先算出100粒米有多重，再推算1亿粒米有多重。后来，余老师又提了两个问题，一个是：1亿滴水重多少？另一个是：1亿枚硬币叠起来有多高？让我们每个小组选一个问题回答。我们组选的是第2个问题，我去向老师领材料，领完材料后，我们便开始做题了。我先把袋子里的硬币倒出来，数了数，一共有20枚。于是我把这二十枚硬币一枚一枚的叠起来，然后用尺子一量，发现二十枚硬币高3。6厘米。

　　最后我用推算法算出1亿枚硬币叠起来高约18万米，比世界第一高峰珠穆朗玛峰还要高好几倍，真是不算不知道，一算下一跳啊！原来我以为1亿这个数并不大，现在才知道原来有那么大。后来老师又提了一些问题，还告诉我们一些关于亿的课外知识，如目前世界饥饿的人约有9亿，我国每年消耗450亿又一次性筷子需砍伐2500万棵成年大树。因为我们的.汚染，现在人们的用水也有了危机，整个亚洲都缺水，而主要的原因却是我们人类不注意保护环境。我想说：“希望大家能保护环境，节约资源，为我们的下一代着想！”

　　这节课我的收获很大，我不仅知道了一亿有多大，还知道了要保护环境，节约资源，因为只有这样才能还地球妈妈一张干净清爽的笑脸！

关于收获的作文3

　　微熏的日子阳光是很模糊的希望…

　　像旅行箱的我们被动的跟着脚步声去下一站月台装着回忆和一些关于生活的东西匆匆地远行

　　20xx年就这么来了元旦的意义不再是放假的激动更多的是惊心动魄的落寞和希望

　　是惊心动魄的我们也是满怀着希望和兴奋然后一群人在一起玩着被分散的开心毕竟很多东西是私有的比如回忆

　　20xx毕竟是要收获的. 因为太多避不开的理由大学的迷茫泛滥成灾总是要收场的没人想着把日子就这么过下去补习的同学们毕竟不能再嚣张的觉得11年在来大学所以别无选择的走到某一站尽头一切重新开始

　　上学这么多年与其说是给自己个出路不如说给家人个交代也许习惯半途而废的我们学习是坚持最久的事出来混还是要还的

　　写一大堆东西只是找了个地方告诉自己还有个地方让自己偷偷地不勇敢一会儿

　　作男人要的坚强不见得每个男人都有做女人要的柔情不见得每个女人都是细腻的

　　我们生活在这个世界不可能拒绝的是成长或者说是生活

　　感情一个总是用到永远的词语却在永远两个字墨水还没干的时候就先墨水一步消失了

　　我个人觉得如果爱了就不要不开心的失恋因为永远也只是时间的概念笑着在一起就不要哭着离开

　　更不要把难过强加在恋爱上

　　10年我期待大家的收获…

关于收获的作文4

　　前几天，一个好消息传到了我机灵的耳朵里——我的作文，获得了国家级二等奖。这和我平时喜爱读课外书是分不开的。

　　因为从四年级开始，我便爱上了读课外书，获得奖状以后，我便更爱读课外书了，我读过好多书，例如《水浒传》《三国演义》《昆虫记》《八十天环游世界》等。我最爱的是《八十天环游世界》，于是我睡觉前读，上厕所时也读，我几乎可以把这本书的大致内容背下来了，因为只有这样，才能使自己的写作水平得到提高。

　　我记得有一次，我们老师上课时让写作文，我发现朋友们的作文大都千篇一律，只有我的别具一格，并且在作文的字数上，我的最多。半堂课的时间，我就写了七八百字，我的用词也很优美，因为这是我平常看《好词好句好段好文》这本书积累的。老师让我们欣赏了好作文，真让我们受益匪浅啊！

　　我读课外书时一丝不苟，常常忘了睡觉，直到妈妈叫我去睡觉了，我才依依不舍地把书放下。看到书中的搞笑情节时，我会跟着笑，看到主人公誓不罢休的`时候，我会对他充满敬佩与赞美。

　　这就是我与书的故事，书是我们的良师益友，要爱惜这位与我们一起成长的朋友。让它陪伴我们走过人生中的每一段旅程。

关于收获的作文5

　　很多人常常认为玩耍是一种浪费时间的行为，其实在生活中很多玩耍不但能锻练身体，还能让人学会面对失败，有益身心的。

　　我喜欢滑冰，妈妈就带我去天佑城滑冰。我穿着滑冰鞋，站在滑不溜手、寒气逼人的`冰面上。双脚一抖一抖的，手扶着栏杆，艰难的向前移动，身体不停地左右前后摇摆着。突然，脚下一滑，把持不住，身体往后一仰，摔了个四脚朝天，我不服气，连忙爬了起来，可走不了两步又摔倒了，我又起来，结果还是摔倒了，脚也摔得青一块、紫一块的。我有点气馁，开始想打退堂鼓。这时，妈妈在旁边提醒我：“要注意方法，重点平衡好身体。”我愣了一下，终于明白了，要找到身体的平衡点，才能控制好双脚。一次、二次、三次……我摔倒了又起来，不停的坚持着，虽然身体还是摇摇摆摆，但倒下的次数越来越少了。

　　最后来，我当然学会了滑冰，也很少摔倒了。这件事告诉我们功夫不负有心人，失败乃是成功之母，要学会从失败中找到成功的方法，希望我们的学习也要像滑冰一样不仅要掌握好学习的方法，还要懂得坚持。

关于收获的作文6

　　踏入金色的秋日，走过铺满黄色树叶的梧桐叶大道，来到梦幻般的校园，高大的教学楼，似花园般的树阴，散发着叶的气息与书本的墨香。我的学校也有一个大操场，操场周围是一排树木，有事成双的鸟儿来这儿嬉戏，同学们也经常来这儿打球，运动。

　　开学啦！上体育课了，第一堂体育课老师让我们练站姿，我们排成四路纵队。抬头，手指绷紧，四指并拢紧贴裤缝，双脚并拢，脚尖分开一点，成45度角。

　　我们大家站在运动房里，有一些调皮的男生趁老师不注意还偷偷地动一动呢。五分钟过去了，虽然在房子里没有日照，但天气始终很热。平时里地五分钟，很快就过去了，不够做什么事情。但现在却变得很像几个钟头一样，虽然显得短，但过着却很长。不知为什么五分钟怎么还没到？我是急得，还是累得。身上的校服沾在背上，头发也贴在了脸颊上，可是尽管这样，我还是咬紧牙对自己说：“我能行！别人可以坚持，我也可以。”就这样，我真的.坚持住了，我没想到的是，我们的体育老师足足让我们站了三十分钟。超时呀！

　　但是，这次体育课却给了我收获，告诉我自己，我是可以做得更好，做得更完美。我是可以超出自己的极限，我得意志也得到了锻炼，这也许就是老师让我们站五分钟却站了三十分钟的真谛吧！

关于收获的作文7

　　今天在少年宫里我学到了不少东西，获得了小少收获。

　　在这么多的项目中，我最喜欢的是制作陶泥项链，

　　教我们制作的是一位中年男人——刘老师一歼始我还有点怀疑他的实力呢，但令我没想到的是，刘老师最然看起来像个大老粗，但是他的手艺却比一般的大姑娘还巧啊。真是“人不可貌相，海水不可斗量。”刘老师先给我们每人发了一块彩泥。教我们搓捏、按压，做自己喜欢的形状、我也按照刘老师的方法做了一个自己喜欢的形状——五角星。我还用五颜六色米粒般大小的网球粘在五角星上，看起来非常的美观。

　　刘老师帮我们的作品放到烤箱，几分钟后就定型了，然后刘老师教我们编绳子，我们把一颗一颗像珍珠样的珠子穿到绳子里面，不一会儿，精致美丽的软陶星星项链就成出炉了！我高兴坏了，直接把项链挂在脖子上，因为做的'比较美观，刘老师还奖励我一张制作陶泥的“达人卡”呢，同学们都羡慕不已。

　　通过这次学习让我懂得了身边的每一件工艺品都是工人们辛辛苦苦制作的，我们不能随意不破坏它，要珍惜身边的每一样物品。

关于收获的作文8

　　最近，我们学习了《观察物体》这一个单元。

　　上课时，齐老师拿了一个圆柱体和球体还有好几个小正方体摆出各种图形让我们从不同的角度观察。齐老师摆出了三个竖着排列的。小正方体组成的大长方体。我们从上面观察，只看到了一个小正方形。

　　齐老师让我们从正面和侧面观察这个物体。大家观察后得到的结果是相同的!都是三个竖着排列的小正方形。因此，我们得出结论：一个相同的物体从不同的角度观察，得到的结果可能相同;也可能区别很大。

　　接着，齐老师又在黑板上画了一个圆形，问：“这可能是什么物体?”同学们都抢着回答：“可能是球体，可能是圆柱体，可能是……”齐老师趁热打铁，又问：“那么是从什么角度观察的'呢?”同学再一次争先恐后的回答。齐老师接着问：“大家敢肯定的回答这是什么物体吗?”教室里顿时鸦雀无声。齐老师在黑板上画了一个长方形，说：“这是侧面观察的结果，那现在你们能确定这是什么物体了吗?”“圆柱体。”同学们异口同声的说。

　　通过学习《观察物体》这一个单元，我明白了一些道理：我们观察一个物体不可以只看它的一面就下结论;从不同的角度观察，得到的结论也许相同。生活也是这样，看待一件事，切不可只看到它的一面的好坏就轻率的下结论，更不要过于主观或过于客观，从多个角度去想，得到的比你已拥有的更多，更好!

关于收获的作文9

　　凉爽的秋天已经悄悄地来了。它带给了人们新的收获和希望，当然也有那收获后喜悦的心情。

　　秋的天还是这么的明朗，蔚蓝的天空中偶尔会出现几朵洁白的云。躺在草地上，仰望着天空，幻想着一些美好的事物，是一件多么美妙的事情呀!几只小鸟从天空中飞过，给天空增添了几分色彩。

　　在秋天，蝉的声音渐渐地消失了，换来的是秋虫“唧唧”的声音。每当到了夜里，我都会去青林湾公园，因为在那里，可以让我捕捉到许多秋虫的声音。它们那奇妙地声音让我把所有的烦恼都抛到九霄云外，静静地聆听着秋虫的声音。

　　说起水果，我最喜欢的`就是秋天的石榴了。它们在阳光的照耀下，那种橙不是普通的橙，而是橙的有些黄，金灿灿的黄。果园里人很少，那阳光照着的石榴就像画在画布上的油画一样，特美。早晨，我坐在自己的房间里，边吃着石榴边看书。我仿佛觉得自己就像果园中的一个石榴，一阵风吹过，我和兄弟姐妹们一起挤来挤去，碰来碰去，快乐极了!风停了，几只小鸟飞来，站在我们身长的枝头上，唱起了动听的歌儿……

　　秋天是一个丰收的季节。看着稻田里满地金黄的稻谷时，辛勤劳动的农民伯伯此时也露出了笑脸。看着他们，我不禁想起这样一句话：只要付出，就会有回报的。

　　秋天的事物在我眼里都是美好的。它轻轻地涂掉了夏天的脚印儿，给人们带来的是不一样的色彩。我爱秋天!

关于收获的作文10

　　我原来以为中国的汉字是那样的枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。可是，通过《遨游汉字王国》那单元的学习，我才知道中国的汉字并不像我原来想像的那样，而是那样亲切有趣。你不相信的话，那就听我来说一说吧！我打心眼里佩服我们的老祖宗，发明了这么有趣的汉字，比如说日字加一画，我原来认为只能够组成三个字。

　　那就是旧、白和目。可是通过这次学习，我才发现原来可以组成九个字，还有田、甲、由、申、电、旦。再比如说歇后语吧！举一个例子：孔夫子搬家—净是书（输）就利用了中国汉字的谐音，同音不同字，却是一语双关。啊，中国的汉字变化真是多呀！怪不得老外都觉得中华汉字很难呢！

　　汉字还是充满智慧的语言符号，它是音，形，义的结合体，这是世界上任何一个国家的文字所无法比拟的，你看在2008年北京奥运会开幕式上表演的活字印刷术中就展示了我们中国的“和”字，多么形象，多么富有生命力！

　　它既表现了我们中国汉字的演化过程，也表达了圣人孔子的“和为贵”理念，更表达了我们中国人民热爱和平的美好心愿，它感染和震憾了全世界上亿万观众的`心灵。我们在学习汉字时有的字不认识，那不要紧，可是，写成错字的话就会带来很多麻烦，甚至还影响成绩。

　　平时我就经常把“的”写成“地”一旦写成习惯就很难改，为此，我也没少挨老师批评。现在我对汉字充满兴趣，还学会利用它的各种特点来记忆，再也不会错字连篇了，我想这正是我学习的最大收获吧。

关于收获的作文11

　　经常看见妈妈拖地很辛苦，我就想替妈妈拖地。妈妈说：“好呀！楼上的地正好脏了，你去拖拖吧.” 我高兴万分，一蹦三尺高，终于可以帮妈妈干家务了。我先把拖把泡在盛水的大盆里，让拖把“舒服舒服”，

　　过了一会，拖把完全浸湿了，我一提，沉甸甸的，像块儿大石头似的。我好不容易才把拖把拿到楼上。然后，我来到卧室，先把床边的地拖干净，又去拖挂衣架旁边的`地，我一不注意，居然把床边的地踩脏了。我只好又去拖床边的地。我生气的想：“拖地怎么这么费劲呢？”

　　真想不干了，可是又一想这么大了连地也不会拖，真丢人。不行，我一定要学会拖地。大脑开始回想妈妈拖地的情景：妈妈后退着，拿着拖把在地上来回前后拖动，很有节奏感。拖客厅时，我模仿妈妈的样子，有规律，有节奏的拖着，很有成效，没有再犯的开始时的错误。

　　终于把地拖完了，我觉得好累好累，但看着光洁如新的地板，心里甜滋滋的，疲劳也消失了一大半。

　　接着，我把脏拖把泡在大盆里，手里拿着拖把杆在大盆里来回拖动，干净的水很快就变得黑乎乎的，我用了吃奶得劲儿才把拖把从水里提出来，挂在钉子上控水。妈妈看到我的劳动成果，连连夸奖：“不错，不错，第一次拖地就干的这么好，很棒！”我非常高兴。

　　第一次拖地，让我收获了劳动的快乐，以后我一定要多做家务事。

关于收获的作文12

　　你们一定看见过农民伯伯在田地里耕耘的情景吧，但是，你们听说过在学校操场播种与收获吗？呵呵，你们一定觉得耳目一新了吧!今天，我们就玩了一个“你播种，我收获”的游戏。先让我介绍一下游戏规则吧：选手共分成播种与收获两类人。

　　播种的人先把篮子里的“种子”——垒球按次序放在间隔相等的“土坑”——白盒子里，然后把子传给下一个人；收获的人从“土坑”中摘取“果实”——垒球，放进篮子里，依次进行。如有漏播或漏收的'人，则算犯规。比赛开始了，我们挑的领头雁杨逸韬先冲了出去，只见他弯着腰，轻轻地把“种子”放进“土坑”中，“种子”便安分地呆在坑中了。我们围观的都欢呼雀跃，为杨逸韬的凯旋归来而感到万分高兴，真是“老将出马一个顶俩”！可是，好景不长，这个好端端的局面却被黄毛小子王楠给打破了，王楠奋力向“土坑”跑去，可是每次都因没弯着腰和下手太重把“种子”播出了“土坑”外，于是白白浪费了许多时间。我们大家心急如焚。

　　真是祸不单行，叶晓璐一开始也非常顺利地完成了任务。可是，从五班那边过来的“不速之客”——垒球，挡在了她的面前。她正在迟疑：难道我漏播了吗？这到底是怎么回事？我们围观的人心里清清楚楚，都为她着急，手心里都是汗。在程诗淇的唆使下，她捡起垒球，扔给了五班。时间正为此而一分一秒的流失，她终于跑回来了。由于太急和没有经验，我们班以倒数第二告终。农民伯伯收获的是粮食，我们收获的是知识与快乐：欲速则不达。

关于收获的作文13

　　过国庆节时，妈妈带我去青铜器博物馆参观。

　　宝鸡青铜器博物馆于1998年9月8日正式开馆。博物馆主体设计为“平台五鼎”造型，建筑面积一万平方米，内分五层。整体建筑浑然一体，结构严谨。已成为陕西文博旅线上一颗璀璨有明珠。

　　青铜器是古代文物中的一个大门类，它包涵的内容非常广泛，大致可以分为青铜礼器、青铜兵器和青铜工具、农具四大类。

　　青铜礼器――是宗庙中和宫室中陈设的器物，使用于各种祭祀、宴飨和各种典礼仪式的场合，青铜礼器又包括饪食器、酒器、水器、乐器四个大的门类。

　　青铜兵器――是商周时代军队作战的重要装备，铸造数量非常大，虽然在战争中大量消耗，遗存至今的种类和数量还是很多，主要有戈、戟、矛、钺、刀、剑、匕首、弩机等。

　　青铜工具――青铜的`使用首先是铸造生产工具，青铜工具传世和出土的数量都很多，由于在生产中广泛的使用，因此形式也各有不同，主要的有斧、斤、凿、锯等。

　　青铜农具――在商周时代的农耕中，普遍使用青铜农具，这已是一个确定的现象，青铜农具目前发现较为稀少的原因是青铜珍贵，根据专世和出土的实物主要有耒、铲、锛、镰等。

　　从青铜器博物馆出来，我知道了古代人的用具和我们现代人用的不一样。它们没有我们先进。但它却反映那个时代历史的情况，件件物品凝聚着劳动人民的聪明才智，这次参观—我收获了知识。

关于收获的作文14

　　愉快的寒假生活开始了，心里真是开心，因为，我可以睡懒觉，可以走出户外游玩了！

　　寒假生活刚开始，妈妈对我说，你先把作业多做点，到过新年的时候，再带你出去玩。我只好“埋头苦干”，努力地做作业，心里想着妈妈领我出去玩开心的样子。可没有想到的事情出现了，影响了我在这次长假里一块地方都没有去玩，但是，却让我看到了我们上海难得一见的大雪。

　　我记得，早上的天空就有点灰蒙蒙的，不一会儿，开始下起了小鱼，还加着雪花，雪花和雨滴落在地面上，落在草地上，立刻融化了，地上湿漉漉的.。雪花加着雨滴落在过路的行人身上和脸上，不禁让人打个寒颤，也让他们加快了脚步。没多久，鹅毛般的大雪漫天飞舞，像玉石一样洁白，像柳树一样轻柔，纷纷扬扬的从天空中散落下来，把所有的树木，每家每户的屋顶，把整个大地都盖得严严实实的，到处都是白茫茫的一片，好一派万里雪飘的景象。

　　直到第二天，雪才渐渐地停了，太阳公公露出了笑脸，和煦的阳光照耀着洁白的雪地，让我好像感觉到走进了白雪公主的童话世界。

　　门前，一群孩子在雪地上快乐地玩耍，他们堆雪人，打雪仗，玩得快乐极了！