学期计划

时间:2023-06-07 09:47:25 学期计划 我要投稿

有关学期计划范文汇总9篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编整理的学期计划10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关学期计划范文汇总9篇

学期计划 篇1

  新的学期开始了,我担任了大班的保育工作。在新的一个学期里,虽然在工作中还没有取得的一些成绩,新学期我将会努力学习如何做一名合格的保育员。把好的继续发展下去,将不足的方面努力做好。根据新学期的目标,制定计划如下:

  一、 做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿生活。

  随着冬春的季节交替,也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度,对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖,增加通风次数及时间,加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。

  二、主要工作

  1.清洁卫生习惯

  做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿。

  养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的`指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。

  2.良好进餐习惯

  要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食。

  3.有良好睡眠及穿脱能力

  能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。

  4.良好学习环境

  坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

  5.配合老师开展教学活动

  做好课前准备,配合老师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)。

  6.做好家长工作

  及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长,热情服务。

  7.团结协作

  老师和保育两者配合,相互理解,相互支持,常常沟通,一同探讨保教工作方案,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康成长。在本学期的工作中,我要不断地超越自我,向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。

学期计划 篇2

  一、指导计划

  提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。

  二、学生情况分析

  本班现有学生 27人。从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课较认真,各科作业能按时按量完成,且质量较好,如孙靓颖、黄曼芸、杜宇贤等,且担任班干部能起到较好的模范带头作用,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。

  三、定内容:

  培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是散文化倾向方面,多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写话水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。

  四、培优对象: 孙靓颖、 黄曼芸、 朱迎春、朱鸿春、陈馨如、 张玲瑜等。

  五、主要措施:

  1、把握下午第二节的辅导课,努力做好学习过程的.趣味性和知识性相结合。

  2、加强交流,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上 遇到的困难。

  3、做好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见。

  4、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。

  5、课外坚持辅潜工作,每周不少于一次。

  6、根据学生的个体差异,尽量安排不同的作业。

学期计划 篇3

  一、班况分析

  本班共有幼儿23名,其中9名女孩子,14名男孩子,有近2/3的孩子出生于20xx年,平均年龄在6岁左右。经过一年半在园的生活、学习,孩子们在各方面都有了不小的进步:每个孩子都能高高兴兴地来上幼儿园;喜欢参加各类体育活动;大部分幼儿的自我服务能力有了较大地提高;沈成瑜、崔涛能热情友好地与人交往;成之凡、曹天傲、矫玉南等幼儿上课时能认真听讲,积极动脑,勤于发言;陈宇杰、姚凯莉、褚依婷的画越画越漂亮了。然而有1/4的幼儿胆子较小,说话声音较轻,不太敢在集体面前表现自己;进餐慢、撒饭粒现象较严重。等等这些都是上学期遗留下来的不足之处,我们将认真分析,制定出有针对性、切实可行的工作计划,与孩子们共同提高!

  二、现状分析及目标内容

  上学期幼儿发展状况分析

  本学期教育目标

  健康

  大肌肉动作

  班中有85%的幼儿喜欢参加体育活动,能够协调、自然地表演各类基本动作;学会了能按节奏上下肢自如地走和跑;92%的幼儿能手眼协调地进行建构及拼摆活动。 使班中85%的幼儿拍网球数达到15个以上,学习上下肢协调地听信号变向、变速走和跑;较好地控制身体;能动作协调地进行跳跃、掷远、侧面钻、爬及攀登的练习。

  小肌肉动作

  有90%的幼儿掌握了如何塑泥、粘贴、折、叠、撕、剪等对手工材料、工具的操作技能;学会了用积木、插塑等材料搭建有上下、里外、前后、高矮的简单物体;95%的幼儿能较熟练地使用剪刀,即会沿边线剪下图形,又会独立剪窗花。 引导幼儿学习用面状材料按中心线折双正方形、双三角形的方法折出简单的物象;进一步认识以手指活动为主的绘画工具(毛笔、油画棒)和材料,掌握其使用方法,学习用各种线条表现感受过的物体的基本形象和主要特征。

  生活卫生习惯

  有90%的幼儿坚持天天带餐巾纸及正确使用餐巾纸,并保持指甲的`干净;95%的幼儿能保持活动室的整洁,不随地吐痰、抛丢纸屑;有20%的幼儿有较严重的挑食现象;91%的幼儿有良好的午睡习惯。 让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持情绪愉快;培养幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;继续培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯;有良好的生活作息习惯;保持坐、站、行等的正确姿势。

  自我服务与保健

  在园生活的这一年半时间里,幼儿的生活自理意识有了普遍提高:能独立地进餐,大部分幼儿学会了穿脱衣服,根据气温变化增减衣服。 继续学会独立、有序地穿脱和整理衣服,学习整理床铺;学习整理玩具,并放在固定的地方;不吃不清洁的食品,做到主动饮水,少吃冷饮。

学期计划 篇4

  一、 全册教学目标:

  (一)绘画

  1、学习记忆画、想象画的画法,用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物,体会表现的喜悦。

  2、用硬笔线描的方法,绘制简单动植物。

  3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。

  (二)工艺

  1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。

  2、用撕、折、拼贴等方法,制作以纸工为主的简单图形。

  3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法,制作简单的泥工模型。

  (三)欣赏

  1、观赏有趣的动、植物。

  2、欣赏富有童趣的儿童画。

  3、欣赏儿童题材的美术作品。

  二、 全册重难点:

  (一)重点:

  1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画,描绘观摩、记忆、想象中的动植物,线条要求流畅,色彩丰富,构图饱满,造型大胆、夸张,生动活泼,富有一种童趣。

  2、传授折纸的方法和步骤,并进行一系列练习。

  3、学习用费材料进行简单纸工制作练习。

  4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。

  (二)难点:

  1、在绘画训练中,要求达到线条流畅,色彩鲜艳丰富,构图饱满,造型大胆、生动,富有儿童情趣以及创造性。

  2、在工艺制作中,培养学生的造型能力,识图能力,培养良好的动手习惯,以及动脑创新能力。

  3、在欣赏过程中,提高欣赏表达能力,培养初步的鉴赏美的能力。

  三、 教学情况分析:

  该年级段学生在前一学期教学情况来看,这些学生学习接受能力较强,想象力丰富,有较强的表现欲望,同时对工艺制作大感兴趣。

  但也有存在以下问题:

  1、学生在绘画上构图能力较差,色彩运用不够丰富,画面排放不够整齐,有零碎感,态度不够仔细。

  2、工艺制作上精细度不够,意图能力较差。

  3、优、差生差异太大。

  四、 措施:

  1、 加强对学生美术基础知识和技能(构图、上色、勾线等)的渗透。

  2、 要求在构图时饱满、大胆、略有夸张,富有童趣。

  3、 通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别,让学生有互相学习的机会。

  五、 全册课时安排:

  本学期新授教学30课时,机动5课时,总结、考核2课时。

  六、 全册教学内容、课时及单元课时计划

  课 题

  课时

  教 学 目 标

  教 学 重 难 点

  教具准备

  一、中外儿童美术作品欣赏

  1、 初步了解《台风过后》的表现手法及其内涵的教育意义。

  2、 初步学习欣赏美术作品的方法,培养初步的审美能力。

  3、 培养对儿童画的兴趣。

  4、 始业教育。

  重点:通过欣赏,使学生了解各种绘画形式和工艺表现。

  难点: 初步培养学生形成正确的审美观点,对一幅美术作品进行鉴赏、感受的能力。

  师:收集优秀的儿童作品。

  二、美丽的花

  1、 通过教学使学生初步学习花的简单画法。

  2、 能运用不同色彩来描绘常见的几种花卉。

  3、 培养学生爱美的情操和初步的审美能力,为进行爱护花木美化环境的教育。

  重点:指导学生掌正确的观察方法。

  难点:使学生掌灵活的表现技法。

  师:收集与教材有关的花的图片资料,花。

  生:水彩笔、蜡笔。

  三、处处有鲜花

  1、 初步学画组合在一起的花。

  2、 通过画插花和自然环境中的花,培养学生的观察力、想象力和创造力。

  3、 加强对学生认识美、创造美的情感教育。

  重点:启迪学生通过自己的想象,画出自己想象中的“花的世界”抒发爱美的情怀。

  难点:如何培养学生的形象思维能力和创造想象的能力。

  师:花瓶、花束。

  生:课前参观花鸟市场,水彩笔。

  四、画昆虫

  1、 用整体观察的方法分析、概括、昆虫的结构。

  2、 能运用拟人化的手法来描绘一种昆虫的几种有趣的动态。

  3、 启发并引导学生从画昆虫开始,去探索大自然中生物界的奥秘。

  重点:要求学生能画出个体昆虫,并能画出该昆虫的基本形体特征和色彩。

  难点:能画出昆虫的动态变化,即将昆虫画“活”。

  师:搜集昆虫图片。

  生:水彩笔。

  五、昆虫世界

  1、 用简单的拟人绘画方法表现有情节的昆虫世界。

  2、 培养初步的整体构图能力。

  3、 通过绘画培养爱动脑,敢创造的好品质。

  重点:巩固、延伸上节课“画昆虫”的教学要求,根据学生的实践生活,运用想象力,画出自己熟悉,又富有童趣的昆虫为主角的想象画。

  难点:昆虫世界的故事情节的编排和画面的处理。

  师:范画作品,幻灯片。

  生:水彩笔,蜡笔。

  课 题

  课时

  教 学 目 标

  教 学 重 难 点

  教具准备

  六、花蝴蝶

  1、 学习和掌握纸蝴蝶的折法,并能作简单的美化装饰。

  2、 初步培养学生的动手能力,从折玩纸蝴蝶的过程中获得动手劳作的乐趣。

  重点:传授折纸的技法,培养学生动手操作能力。

  难点:1、看懂图意。

  2、先折后添画,开发学生的动脑能力。

  师:范作若干件。

  生:学生用纸每人二三张大小不同的纸。

  七、信封纸偶

  1、 学习信封纸偶的制作方法,能制成一只美观有趣,又能玩的信封纸偶作品。

  2、 通过信封纸偶的制作,培养动手能力,发展创造性思维。

  3、 懂得变废为宝,理解利用有限的物资造富人类的意义。

  重点:启发学生应先搞好整体设计,进行技法指导和操作程序的指点。

  难点:如何达到造型更形象,生动,逼真。

  师:示范作品若干件。

  生:废信封,剪刀,胶水,彩纸。

  八、我有一块花手帕

  1、 初步学习手帕设计的方法。

  2、 能设计简单的花手帕。

  3、 养成使用手帕,爱清洁,讲卫生的良好习惯。

  重点:培养学以致用的本领。

  难点:培养学生灵活的应变能力,能参照书中的手帕,设计出自己喜爱的,漂亮美丽的花手帕。

  师:范画,手帕。

  生:画好的小白兔图案,花边纹样和一张合适的纸。

  九、漂亮的裙子

  1、按自己的意愿,设计出实用美观的裙子。

  2、进行认识美,创造美的教育。

  重点:注意裙子的结构特征,进行合理搭配,呈现出美。

  难点:如何处理好领、肩、腰、裙摆等各部分关系,以及彩色的搭配运用。

  彩纸,图片(穿裙子的小学生),儿童剪刀。

  十昆虫拓印

  1、初步学习拓印的基础知识和基本技能。

  2、培养学生的动手能力和爱动脑,敢创造的学习态度。

  重点:学习纸板拓印的方法,使低年级学生拓印效果达到粗犷、豪放。

  难点:让学生明白拓印的顺序,“先贴什么,后贴什么?”的道理,养成良好的学习态度。

  师:拓印的范作。

  生:铅画纸或废纸盒,剪刀,胶水,油画棒。

  课 题

  课时

  教 学 目 标

  教 学 重 难 点

  教具准备

  十一、纸盒玩具

  1、学习简单的纸工制作,能用剪、拼、接、粘等方法,做成纸盒玩具。

  2、从制作过程中锻炼学生动手能力。

  3、懂得通过创造性的劳动就能变废为宝的道理。

  重点:培养学生立体造型能力,在制作的过程中锻炼学生动手、动脑能力。

  难点:造型新颖,制作精巧,启发学生根据所带纸盒,充分发挥想象力,能灵活地进行组合,培养应变能力。

  师:教师纸盒玩具的示范作品。

  生:废纸盒,彩纸,剪刀,胶水,颜料。

  十二、画青蛙

  1、 能临蓦青蛙几种不同动态,或不同生长期中蝌蚪的形象。

  2、 激发学生观察青蛙的成变化,培养他们观察生活,探索大自然的兴趣。

  3、 培养学生爱护青蛙,保护益虫的好品德。

  重点:画大头蝌蚪要注意尾巴的摆动变化,有动感才现生气。

  难点:观察青蛙的形状特征。

  师:青蛙挂图或标本。

  生:水彩笔,蜡笔。

  十三、小蝌蚪找妈妈

  1、临摹“小蝌蚪找妈妈”组画中一幅自己最喜爱的画。

  2、能运用绘画的方法把故事的主要情节简单的画出来,开拓思路,发挥学生的想象力。

  重点:初步了解连环画的表现形式,并能选课本中一幅范画进行临摹。

  难点:学生对原作能作适当的再创造,使作品更富有童趣。

  师:《小蝌蚪找妈妈》事故或书本。

  生:常规工具。

  十四、纸折船

  1、学习“纸折船”的制作方法。

  2、培养学生的动手能力。

  3、从折折、玩玩的过程中,培养学生的创造精神,体会动手做的乐趣,教育学生从小爱学习,爱劳动,要有一双灵巧的手。

  重点:折乌蓬船的过程。

  难点:最后二步(翻折),在教学中教师要通过示范,讲清翻折的要领。

  白纸,蜡光纸,洗脸盆,清水。

  十五、做小船

  1、学习利用废旧材料,运用削、挖、割、剪、接、拼、粘等方法,做成一只能浮在水面上,不会倒的小船。

  2、培养学生的想象力和造型能力。

  3、体会变废为宝的乐趣。

  重点:材料的选择和造型的确定。

  难点:动手能力的培养,调动学生的创造热情,培养敢想敢作敢为的精神。

  师:示范船模。

  生:小刀,剪刀,断锯条,铁钉,刻刀,砂纸等。

  课 题

  课时

  教 学 目 标

  教 学 重 难 点

  教具准备

  十六、想象中的船

  1、能运用先学的有关船的知识,画出自己想象中的船。

  2、通过画“想象中的船”,发展学生的想象力。

  3、培养“热爱科学,创造未来”的志趣。

  重点:培养学生画想象画的能力。

  难点:想象力在画面上的表达能力,调动学生的创新精神,既敢想又敢画。

  收集多种现代化船的图片资料。

  十七、美丽的挂盘

  1、 学习挂盘的简单制作方法,能在教师的指导下,完成挂盘的制作。

  2、 通过挂盘的制作,进一步学习泥工的制作技术,并能作简单的美化设计,初步培养动手操作能力。

  重点:学习彩泥堆塑的技法,其中包含浅显的图案设计(单独纹样和二方连续纹样)知识。

  难点:动手操作能力的培养。

  橡皮泥,圆形盘,一块抹布,一块泥工板(硬纸板)

  十八、泥塑动物

  1、学习泥塑的简单工艺,要求能塑出课本中所示的三种小动物的造型。

  2、通过泥塑训练,培养学生的观察,想象力和动手造型的能力,激发对造型艺术的兴趣。

  重点:培养学生立体造型能力。

  难点:塑成的小动物做到造型上能抓住形体的主要特征,既夸张又可爱。

  关键:教育学生先模仿后创造,从塑造过程中培养对造型艺术的兴趣。

  橡皮泥,火柴盒,塑刀,垫板。

  十九、蚕豆豌豆做的玩具

  1、要求学生能利用蚕豆、豌豆等物体的基本形状,通过巧妙的构思,适当的组合,做成玩具。

  2、通过豆类玩具的制作,学习组合造型的技能,开阔学生的视野,发展学生的形象思维和想象力。

  重点:要求学生能张开想象的翅膀,利用原有豆类的基本形状,经过适当的组合,添加或镂刻,塑造出生动可爱的艺术形象。

  难点:创新。关键是在模仿的前提下,能运用联想的方法,发挥思维,通过巧妙的构思,适当的组合,做出更新更好的作品。

  师:新鲜蚕豆、豌豆和火柴若干。

  生:蚕豆、豌豆,火柴。

  二十、向日葵

  1、了解向日葵的生长过程和外形特点。

  2、能临摹课本中的向日葵,加强绘画技能和训练。

  3、初步了解用不同技法描绘向日葵。

  4、通过向日葵插图欣赏,激发学生的绘画兴趣。

  重点:让学生了解向日葵的生长过程以及表现技法。

  难点:如何画出向日葵各个生长期的特征。

  水彩笔或蜡笔。

  课 题

  课时

  教 学 目 标

  教 学 重 难 点

  教具准备

  二十一、向日葵想象画

  1、初步学习运用夸张,拟人的手法来描绘自己想象中的向日葵。

  2、发展学生的想象力。

  3、通过想象画来抒发情感。

  重点:培养学生的想象力。

  难点:学习运用夸张,拟人的手法描绘自己想象中的向日葵。

  师:范画作品。

  生:常规工具。

  二十二、折纸帽

  1、学会一种纸帽的折法,进一步学习纸工的识图方法和操作技能。

  2、培养学生爱学习,爱劳动和细心工作的好习惯。

  重点:要求学生掌握一种折纸帽的方法。

  难点:通过折纸帽的学习,培养学生树立自我服务的精神和适应生活能力。

  旧画报,旧挂历或旧报纸,纸折帽。

  二十三、有趣的动物头饰

  1、按意愿选择喜爱的.小动物形象作头饰,学习动物头饰的制作方法。

  2、通过头饰的制作实践,培养学生的想象力,创造力和动手能力。

  3、懂得通过自己的创造性劳动来美化生活。

  重点:学习有趣的动物头饰的制作方法,通过自己的模仿制作,做成能戴在自己头上的有趣的头饰。

  难点:要求学生在掌握了一种头饰的制作技术后,能触类旁通,举一反三地做成各种有趣好玩的动物头饰。

  白卡纸,剪刀,颜料,胶水,浆糊,示范头饰。

  二十四、节日彩练

  1、学习彩练的制作方法,能做出造型不同的彩练。

  2、通过用灵巧的小手美化学习环境,培养学生的审美情趣。

  重:学习三种彩练的制作方法,通过制作彩练布置教育的过程,使学生懂得团结协作,培养集体主义精神的必要性。

  难:薄纸操作剪和粘时要细心,做到不剪切,不粘连。

  各色彩纸,尺,剪刀,胶水。

  二十五、纸花

  1、学会两种造型不同的纸花扎法。

  2、能用自己的双手来美化生活,培养学生的审美情趣。

  重:掌握一二种纸花的制作技能。

  难:纸花制作时的折、扎、翻的操作技术,培养学生认真细心的工作作风。

  彩色绉纹纸,细铅丝(或线),剪刀,胶水。

  课 题

  课时

  教 学 目 标

  教 学 重 难 点

  教具准备

  二十六、我们的六一节

  1、按自己的意愿画出参加过的或期望中的“我们的六一节”的画。

  2、通过描绘“我们的六一节”的欢乐情节,发展学生的形象记忆力,想象力和创造力。

  3、体会新中国儿童的幸福生活,美好未来。

  重点:要求学生运用绘画的方法,将自己感受最深的场面画出来。

  难点:真实地表达自己的情感,画出心中的意愿。

  师:范作若干件。

  生:参加“六一”节活动,收集资料,绘画工具。

  二十七、三只蝴蝶

  1、学习听故事画画,画“三只蝴蝶”故事中的一个画面。

  2、通过画“三只蝴蝶”的故事,培养学生同甘共苦,团结互助的优秀品质。

  重点:在技法上,要求能仿照或设计蝴蝶新的动态与花纹。

  难点:引导学生通过复习并巩固过去已学得的知识,技能的基础上画出鲜艳多姿的花朵来。

  常规工具。

  二十八、愉快的学校生活

  1、学习记忆画的画法,画出自己在学校里感到最愉快的场面。

  2、通过绘画“愉快的学校生活”,教育他们热爱学校,热爱学校生活,努力学习,天天向上,做一个党和人民的好孩子。

  重点:要求学生通过课本中范画的欣赏,启迪他们产生积极的联想,经过思索、回忆、想象、构思,画出自己在学校里感到最愉快、最有趣的事,完成创作画的作业。

  难点:调动学生作画的兴趣,能将想到的东西用绘画的方法表现出来,即对创造能力的培养。

  生:课前进行写生,把同学们在愉快的学习、生活、活动等场面,简单地画下来或记住。

  二十九、画家笔下的童话故事

  1、欣赏画家笔下的童话故事画面,了解其故事内容。

  2、能画出几个或一个自己喜爱的童话故事。

  重点:了解每一幅的故事来源,并画一幅自己喜爱的童话故事。

  难点:画家们如何表现童话故事的内容。

  师:幻灯片。

  生:水彩笔。

学期计划 篇5

  新学期开学了,学校制定了校本教研计划,要求每人每学期下学校听课15节,了解各学校的教学情况和师资情况,然后写出教改意见反馈给教育局,新学期的计划。

  我在思考这样的效果好不好,我个人认为听课、评课应该由教研员、一线教师来承担,我校的老师不了解小学教学的实际,很难切合实际提出建设性意见。评课无非是假大空的客气话、套话,对教学不起一点作用,所以也形成不了什么好的教改意见,更不能指导教学了。

  我想能不能以县研室和教师进修学校为主,开办一个县级教育网站。

  (1)、在这里教研员和进修学校的教师做为管理员,给教师提供一些好的教育资源,省去教师查资料的烦恼,多留下点时间来给自己充电。

  (2)、开办教师博客,鼓励教师参加进来,可以分成不同群组,让教师在网上展示自己人,给教师提供一个良好的发展空间,让教师乐学、愿学、主动学。对于教师学习中遇到的`困难和问题管理员给于帮助。

  (3)、通过UC开办各种讲座,教师可以自愿参加。这样教师就有了一个小天地、大舞台。教师之间互相学习,来促进教师群体共同进步。

  困难:

  1、教师每人是否拥有电脑,并会操作。

  2、缺少专业的电脑技术人员来辅导教师

  3、主管部门能否全力支持。

  4、教研员、和进修学校教师的素质亟待提高。

学期计划 篇6

  一、指导思想:

  紧紧围绕我校的精神文化内容,力争使学生处工作成为弘扬我校精神文化的重要阵地。

  二、重点工作:

  1.安全教育。

  2.养成教育。

  3.综合实践活动和“家——校——社区”教育模式的探究和建立。

  4.加强对六、七年级学生的引导和管理。

  5.校园文化的显性化——物质文化的建设与发展。

  三、具体说明:

  1、安全工作。

  以此作为学生工作的首要工作,通过如下措施把安全工作落在实处:行政干部、大队部加强督导和引导。教师值周实行分楼层负责制,安排三位值周教师。学年组针对此项工作做出切实的校园安全计划和实施方案。安全工作要落实到学年组。班级必须成立“安全检查小组”,以学生管理学生,主要侧重课间以及户外活动的管理和汇报。充分发挥大队部的学生干部作用,加强课间和活动时间的巡视和管理。重视主题班会:利用主题班队会时间,进行常规的安全教育。除了加强督导和管理外,重要的是把安全行为内化到学生身上,使学生懂得自己保护自己。本学期要坚决杜绝安全责任事故,力争使安全事故发生率降到最低,最好没有。

  2、养成教育。

  针对此项工作,学生处提出如下建议:养成教育,结合我校的精神文化,本学期侧重培养学生高雅言行,进行文明礼仪教育;诚信教育;健康教育以及学习习惯和生活习惯的教育等。继续完成上学期科研课题——养成教育的操作化研究。确定不同学年段究竟具有什么样的行为习惯和学习习惯,进行分析提炼。养成教育要落实到学年组,使我们不同学段的学生养成教育呈现不同特点。

  3、继续完善“家——校——社区”教育模式,并和综合实践活动结合在一起。建立学生校外社区组织网络,开展有益的社区自组织活动。按学生家庭居住社区为单位,成立学生组织,开展社区活动:

  各学年组制定出家长会计划,确定主题。进一步开发家长教育资源。本学期拟定分不同时间高、中、低学年组分别组织一次综合实践活动,坚决把这一项工作做到实处。年级组长为负责人。集中居住的小区学生,周末社区组织活动进行实验试点,大队部负责。积极支持鼓励以班级为单位开展这项工作,对于有具体行动的班级,要给予班主任一定的奖励。积极联系周边教育资源,开发利用。

  4、加强对六、七年级学生的引导和管理。

  六七年级学生以倡导、引导、教育为主,惩戒为辅。依然强化“严格管理,爱浸其中,倡导慎堵,狠抓习惯”的管理策略,加强行为习惯的养成。全体任课教师要形成统一管理策略。尤其加强课间、晚自习、生活区的秩序管理。以年级组为单位,要形成责任制。对学生出现的问题要随堂解决,追踪到底,抓住不同事件中的教育契机。惩戒学生要适度公开。

  5、校园文化的.显性化——物质文化的建设与发展。

  结合我校精神文化,设立科艺长廊,加强学校空白空间的布置。争取在文化艺术节前布置完毕。集思广益,设立主题。在学生和老师中间积极展开,使这一项活动成为我们全校的建设活动。

  四、其他工作:

  1、加强班级建设。

  强化班级环境卫生以及班级文化建设。重视环境卫生。个人卫生以及仪表。班级物品的摆放。板报、墙壁的布置。班级特色建设。确定每周五下午为大扫除时间。本学期行政值周人员,学生处、大队部将每周抽查一次班级环境。

  2、组织好每次规范的升旗活动和各级主题队会,积极开展各类少先队活动。

  每一次升旗活动由大队部负责,事先要做好细致的准备工作,多次进行演练。班会要有教案,有主题,学生处每一次都要例行检查,检查结果存档。指导、协助大队部开展各项活动。5月初成立团支部。

  3、启用学校校园电视台。

  4、特别学生跟踪档案。

  5、加强学生心理辅导及高年级青春期教育。争取把心理辅导形式多样化。

  6、加强品德社会课、品德生活课,综合实践课的研讨、突出德育功能。

  7、加强生活组的组织与管理。

  8、配合学校信息化建设,积极上传学生处相关工作内容。9、规范学生处工作各项流程。10、制定班主任工作考核条例。五、每月教育主题和活动安排:1.2月21日——3月份。新学期理顺工作,第一周为安全教育周。3月为养成教育月。2.4月份倡导高雅言行,文明礼貌月活动。各班开展学习各项礼仪的活动。3.5月份“家——校——社区教育模式”和综合实践活动成果汇报展示班会形式,文化艺术节。4.6月继续综合实践活动成果汇报展示,服务学校各部门,做好收尾工作。5.7月9日学生放暑假。

学期计划 篇7

  一个新的学年已经开始了,我要把所有的精力用到学习中去。 我觉得首先应该做到的是应该认真听课,将老师课上所讲内容完全消化,让思维与老师同步。

  一般先以课本为先,书上的内容是基础。在掌握的基础上,做专项训练,按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集,将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来,逐一解决,形成巩固。

  在复习中应该提倡务实精神,也应该重视规范化和格式化,要养成科学,严谨的态度。因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。

  因为我最薄弱的一项科目是语文,成绩处于中等水平,作文干巴巴的,不生动。 空闲时间多看课外书,每天记1~2条好词佳句,争取每次作文练习都在40分以上。

  提前老师的讲解做考纲和全品的题目,前天晚上认真预习。多做深,精的题目,拓展思维。

  每天坚持朗读外语作品,养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词,严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录,要求重点掌握语法,句型。注意活学活用。

  根据考纲认真复习历史知识点,在未来的1个多月里循环复习,加强记忆,认真记忆老师归纳的口诀,表格,利用它们能很好的记忆知识点,关注今年发生的时事,联系时事与中学历史的联系。

  根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习,背诵。由于今年中考政治变得很活,所以不能死记硬背,要活学活用,认真参考其他地市的中考题目。

  以上的学习计划要认真实施,成功在于行动,过一段时间要仔细分析检查现状,与制定的计划。我要确定学习的目标,努力学习的方向就是我的目标,正确的学习目标更能催人奋进。反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费。所以,我的目标就是进入全班前25名。

  首先,我认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点,老师讲的东西不是不懂,但却总出错,而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我希望自己能在新学期里对待学习更认真,更有耐心。要科学安排时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流。

  所以,在新学期里,我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。“学而时习之”预习重要,复习也不可轻视。尽量抽出时间复习旧的知识。遇到自己不能解决的问题,应及时虚心地向同学,老师请教。不能“似懂非懂”,更不能“不懂装懂”,那便是自欺欺人。

  在日月如梭的日子里,我又迎来了新的一学期。抛开新年的欢笑,又进入了紧张的学习中。新学期,新气向,新目标,新方向。在这一学期中,我打算从两方面着手。下面,就来谈谈我新学期的打算。

  一、行为习惯。

  在日常生活中,自身的行为体现了自身的'素质。在新学期中,我要做到以下要求。

  ① 排队做到快、静、齐,并督促别的同学整好队。

  ② 吃饭时不讲话,餐具轻拿轻放,不浪费粮食。

  ③ 保护课桌椅,不乱涂乱刻。

  ④ 遇到考虑要敬礼,不乱扔垃圾,见到废物主动捡。

  二、学习习惯

  一个好的学习习惯,能使人终身受益。在新学期中,我要做到以下要求:

  ① 认真听讲,认真完成老师布置的作业。

  ② 做好预习,复习工作,有时间拓展课外知识。

  ③ 遇到难题,先思考,再不会再问老师,同学。

  ④ 帮助基础差的同学,在帮助别人的同时,也提高自己。

  ⑤ 取别人之长,补自己之短。

  ⑥ 善于总结与反思。

  我相信,有了奋斗目标,再加上勤奋,成绩定会更上一层楼。

  你你你哦哦

  高效听课方法:

  1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;

  2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。

  3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。

  4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

  高效记忆方法:

  1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。

  2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。

  3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。

  学习思维导图,思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,也是高效整理,促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。不过,要学好思维导图,做到灵活运用可不是一件简单的事,需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解,可以参考。

学期计划 篇8

  一、本班学情分析:

  1、两班共有学生107人,其中一班53人,女生54人。

  2、两班学生的听课习惯已初步养成,两班学生思想要求上进,大部分学生学习态度端正,学习能力强,学习积极性高,学习兴趣浓厚。

  3、已经接触和积累了相当数量的数学知识,形成了相关的数学技能,也能对生活中有关数学问题进行思考与分析,智力上已达到一个“综合发展”的层次。

  4、不可否认还缺乏整体性、综合性和发展性的认识。所以在这期末阶段里,组织学生全面复习和梳理所学的数学知识,显得十分必要。尤其是对于部分“学习困难学生”,总复习更具有重要意义。

  5、另一部分学生表现为学习目的不明确,学习态度不端正,作业经常拖拉甚至不完成。从一学期的学习表现看,学生的计算的与审题有待进一步训练与提高。故在复习里,在此方面要多下苦功,面向全体学生,全面提高学生的学习成绩。

  二、复习目标:

  1、使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式,能够正确计算圆的周长和面积,能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题;进一步理解轴对称的意义,会画对称轴。

  2、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数、百分数应用题,提高综合运用所学知识解决比较简单的实际问题能力,能够根据应用题的具体情况,灵活地选用算术解法和方程解法,提高解题能力。

  3、能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程,发展空间观念;经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程,能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案;结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇。

  4、能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据;能读懂简单的复式统计图,根据统计结果做出简单的判断和预测,与同伴进行交流。

  5、能运用比的意义,解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义,提高解决问题的能力,感受比在生活中的广泛应用。

  三、复习内容:

  1、数与代数:第二单元:百分数的应用 第四单元:比的认识

  2、空间与图形:第一单元:圆 第三单元:图形的变换第六单元:观察物体。

  3、统计与概率:第五单元:统计

  4、综合应用:数学与体育、生活中的`数

  本学期总复习可以分为三个部分。第一部分是整理本书的知识框架。目的是巩固和加深对所学知识的理解,沟通各部分知识的内在联系。教学时,教师可以先安排一些时间,让学生按照“数与计算、空间与图形以及统计”三大部分自己回顾所学过的内容,对所学过的知识用自己喜欢的方式加以整理,整理后全班交流有特色的整理方式。

  第二部分是整理学习过程中解决问题的方法以及学习体会。教师应组织学生总结学习过程中解决的一些问题,反思解决这些问题的方法,提高学生解决问题的能力。教师还应组织学生交流学习过程中的收获和不足。

  第三部分是巩固练习。教师可以结合总复习的题目,根据学生的实际情况确定复习的重点,使复习具有针对性。

  四、复习重难点

  本册的重点是认识圆,百分数应用题和比的认识

  1能正确解答分数、百分数应用题,进一步提高分析判断、推理能力。

  2认识圆,掌握圆的特征,掌握圆的周长和面积、计算公式,并能正确的计算。

  3、能运用比的意义,解决按照一定的比进行分配的实际问题。

  本册的复习难点

  本册的复习难点是百分数应用题、圆的周长面积计算和比的应用。

  五、复习方法

  讲解法、归纳整理法、练习法、讨论交流法。

  1、带领学生按单元整理复习,巩固基础知识。

  教师要按单元抓准知识的重难点,进行相关知识的整合与链接,使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习,可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题,将知识整合链接起来,进一步理解数量之间的关系,提高分析解答应用题的能力。

  2、加强计算能力的训练

  平时教学中发现学生的计算能力普遍较低,所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习,而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号;想好计算的顺序,什么地方可以口算什么地方要笔算,哪里可以简便计算,最后动笔算。

  3、加强与实际的联系

  适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系,提高学生解决实际问题的能力。

  4、讲练结合

  有讲有练,在练中发现问题。

  5、分层指导

  针对学生的具体情况有针对性的进行复习,对于后进生和优生在复习上提出不同的要求,复习题的设计要分层,指导要分层。

  六、复习时间安排:

  第一阶段:

  整体复习各个单元基础知识和能力的复习(书上总复习)

  1、百分数的应用。用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题

  2、稍复杂的分数百数应用题

  3、比的意义。比的化简。比的应用

  4、圆的周长和面积

  第二阶段:

  综合练习,讲练结合(期末特训)

  给学生一些综合性的测试卷,通过练习发现问题,并及时进行指导。

  第三阶段:

  分层复习,查漏补缺

  给后进生特别的辅导和指导,查漏补缺。给优等生多做一些实践性较强的习题,提高分析解答能力。

学期计划 篇9

  寒来暑往,岁月悠悠。转眼间,美好的寒假又将离开了我们。告别寒假,我们将奏响新学期的进行曲,谱写小学生活最后光彩夺目的一页。

  没错,我现在即将毕业,所以,这个学期的开始也意味着我的小学生活即将结束,我将要告别培育我的母校,踏入中学学校的大门。在这仅有半个学期的小学生活的短暂时光里,我决心用自己最好的行动告别母校,升入中学。因此,我认真地制定了一份开学计划,那计划也许会指引我为小学生活的最后这段时光谱写最美好的结局。

  在这短暂时光里,我要温习好我的功课。毕竟,这学期是冲刺阶段,用自己的`汗水浇灌知识的硕果,献给母校,这不算是最好的礼物吗?

  我先总结一下,我的语文很好,它是我喜欢的科目,我当然要更加努力学语文啦。尤其是作文方面,平时老师总是说我的作文在班里总是名列前茅,这学期我要增加自己的阅读量,多读好书,争取把作文写得更好。提到数学,一群密密麻麻的数字与公式萦绕在脑海中。数学很枯燥,乏味,我的数学成绩也不是很理想。我下定决心,这学期我一定要学好数学,每天做十道应用题,上课认真听讲,并坚持记笔记,只要我有信心信心,就一定会看到成功,因为信心是走向成功之路的指路标,我要学会克服困难。英语对我来说很容易,在听力方面、朗读方面也很棒,这学期我决定认真巩固英语知识,每天听录音一个小时,做阅读练习一个小时,总用一天,我会是我们班里的英语天才,同学和老师将对我另眼相待。

  总之不管是什么老师,都像是园丁一样,用辛勤的汗水浇灌着我们这些祖国的花朵,我没有什么好的东西给予老师,那我就以一份优异的成绩来作为报答老师以及送给母校最后的满意答卷吧。

  这一学期,我也要与陪伴我度过六年时光的同学依依惜别,这段时光也许是我们一生中难以忘却的时刻。为了在这短暂的日子里为小学生活画上一个圆满句号,我决定在新学期里好好和同学相处,同学遇到困难主动帮助,留下我们最甜美的友谊。我以前和一些同学相处得不好,时不时的与同学闹矛盾,使得许多同学总是远我而去。这学期我要对那些同学说声对不起,并与他们成为好朋友。全班同学只要手拉手,就会连出一个灿烂的友谊光环,它也将会印在每个人的脑海中,使他值得每个人留念。我在想,当我长大后,再看看小学那张毕业照片,虽然已有些残旧,但心里却会涌出一丝暖流。因为友谊的篇章是永远光辉灿烂的,友谊的歌声永远是振奋人心,气势磅礴的!

  这就是我新学期的计划,这份计划,是我小学生活最后的目标。更重要的,它也是我报答母校、刻苦学习、珍惜友谊及美好的小学结局的指路灯。总之,我要按照这份计划努力去做,让我的小学生活在今后的记忆中,美好,辉煌!

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