关于身边的人物作文四篇

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关于身边的人物作文四篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的身边的人物作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于身边的人物作文四篇

身边的人物作文篇1

　　在我们身边，总有那么一群人，虽然平凡，有弱点。但是，他们从来不向困难低头。他们身上总有一种特殊的光芒照耀着我们。

　　有一群人，一整天下来都在打游戏，玩电脑，估计都快忘了外面的世界是什么样子了吧。我今天按照老师的要求，一大早就起来了。为的就是去体验和感受一下生活。吃了早饭，我就出发去了我的妈妈干活的地方。里面不算特别大，但也不小，不过，就是灯光有点暗，噪音也挺大。有一些大大小小的机器，听我和同事妈妈说这叫包装。我本以为我妈妈干的已经算不好的了，却发现，工厂门口有一个阿姨，她的工作似乎更不好。

　　在太阳直射的天气里，里面穿着好几件衣服外面还套着一件黄色的工作服。原来，那个阿姨是在大街上做保洁的，拿着一个有大有尘的扫帚，仿佛是扫帚在带着她。我走过去问她为什么做这样的工作，有人会看不起你，你不热吗？那个阿姨和我说了一句话，让我觉得不论做什么样的工作都要认真，也不要看不起别人的工作。她说年纪大了没有地方要了，为了自己能养活自己，不会觉得热和累，不管做什么样的`工作，都是靠自己努力赚来的为什么要害怕别人看不起自己。原来阿姨已经63了，我应该叫她奶奶了。我帮她一起打扫了卫生。不一会儿就全身出汗了，更何况穿了好几件衣服呢。

　　奶奶打扫完，又来到了一个停车场。原来，她一天要干两份工作，那得多累啊！就算是一个中年人也多多少少都会累，更何况是一个老年人。

　　我们身边的小人物都会告诉我们一个道理，是不一样体验，比如今天的阿姨就告诉我人要靠自己的努力去赚钱，走捷径是行不通的。

身边的人物作文篇2

　　回忆起小学五年，门口那个小卖部是挥之不去的美好记忆。

　　小学在一条较窄的马路旁，小卖部在马路的正对面，中间还有一天斑马线直通，十分方便。自从我被批准自己回家以后，几乎每天放学以后都会去转一圈。我本就没什么零花钱，所以买不起贵的，就时不时地买根烤肠，一根棒棒糖，一包辣条或是一两块钱的冰棍，不过那些已经能够满足我的口水了。

　　小卖部的老板娘原本是一个常常低头看手机的`人，一头短发，看上去还算年轻。有一次我背着书包走过窄窄的柜台间的通道时撞倒了一瓶饮料，她抬起头来：“你干森么喽？！”语气中是满满的不耐烦与不满，弄得我很不高兴。除了回答哪包吃的多少钱在哪里，她从不与同学们说话。

　　再后来不知何时，小卖部换了一个老板娘，经常笑容满面。同学与我一起去买东西，我买了根烤肠，同学说：“天天吃烤肠会得癌症的。”却也买了一根。老板娘笑着接道：“是呀，所以要少吃点。”换作是上任老板娘，此时定早已是一个白眼瞪得我们头上烧出个洞来。对比之下，我对这位老板娘是非常有好感的。

　　我那时空闲时间喜欢在家做手工，又一次缺了那种细细长长的硬吸管或是木条，我于是想到了烤肠上的那根长签。

　　一个冬日下午，我和往常一样走进了小卖部，先要了一根热乎乎的烤肠。我默默地拿了一块钱买好。然后，在那微笑的面庞前，我却总是开不了口。我不知道该怎么说。

　　她察觉到什么，看着我，温柔地说：“你还想要什么吗？”我一惊，更不知道该怎么回答了。我不知道为什么，就是说不出来。尴尬……我心里说着这个词。心脏像小鹿般乱撞。

　　一旁和我一起的同学看不下去了：“她想要几根……那个串烤肠的签。”

　　对呀！就是这么说呀！可我怎么就是说不出……“唉呀！你要什么你就直说嘛！咋不说呢，这么小点事儿。”她爽快地拿出了四五根放在台子上，笑着。她在刹那间就像温和的长辈，震撼着我。我忙缓过神，拿过那几根签，“谢谢！”我激动地说。

　　我又一次地端详了那张脸，那张给予人乐观、活力、快乐的面庞，夹杂着几根细微的皱纹，突然是那么的美丽，和我手中那根冒着热气的烤肠一同温暖着我。

　　那份笑容永远定格在我的小学记忆中。如今隔着脑海，我依然能感受到那份热情。

　　茫茫大千世界，总有一些平淡无奇的人物，拥有着看似平淡无奇的温暖。

身边的人物作文篇3

　　我的学校，没有清华园的隽永，也逊色于北京大学的宏伟，仅是水泥石梁，却透着坚毅朴素。校内有一镇校的雕塑，朝气蓬勃。一如这校内粗陋的器宇下，忙碌着一群朝气蓬勃的师生，终藏匿不住一份才华横溢的思想。这里是最精英萃集的地域，兼以面态严肃，治学严谨的教员，汇聚在一起，便成了南昌市心远中学。

　　说起那严肃拘谨的教员，仪貌肃色只是表质之一，“憨态可掬”之色也不为少见——今朝老师，或有几份代表性。

　　今朝不过是快口而衍生出来的称呼，实而他的全名为杨金招。传授国文，颇有几分学成之道，妙曲明睿之高招。平日里谈论古今必先长顿一挫，深吸一口，提气响音，遂博古论今嬉笑怒骂一番，博得众彩，常为好事诸生东施效颦，模仿一二。

　　以本周班会课为鉴。

　　班会课生讲师说。主题以修身养性警醒自身为主调。虽是说事，他却总能于平常小事中预见普遍之真理。这不，表演开始了。惊堂木一拍，全场寂然。“诸位且看博文同学是如何完成功课的……”

　　说罢将手表指针指向七点道：“开始作业。”便翘腿一坐，假以班牌为笔，佯写佯息，光滑的颇有弧度的脑袋转转已久，代表着我学习不专心，思想跑马，忽而又仰躺查表，作惊讶状，又添加旁白道“啊，十点了，速写！”遂提“笔”空中飞舞，奋笔疾书。刹那间，全班爆笑如雷。校园广播里传来的音乐声，演讲声，统统被潮汐般的笑声淹没，一阵一阵的`笑浪，笑得叫人闭塞得透不过气来，就算那个可怜的被模仿的我，也是忍俊不禁。暗暗苦嘲：“风声笑声读书声，盖以噪耳；家事校事烦心事，皆不关心！”

　　诸生狂笑数分钟，渐不能透气，仍有肺活量强者，在全场渐静下与一份寂静抵抗。今朝便以冷峻的目光扫视环周，良久不做声，似乎周身都藏着如箭簇一般锐利的囧囧目光，能刺穿了学生所有的虚假，嘲讽，胆怯，憎恶，又恰乎其然的刀剑入鞘试探了所有缺口。转而刚柔并济，仿佛一个温和长者的目光，透进久违的阳光万顷，耐人寻味的说道：“人生没有彩排，每天都是现场直播。结果是不会陪你一起演戏的。我想，这是值得每位同学反思的”。

　　有人嘲曰：“我们伴着今朝老师，看着他发起、发落，也不知时过几几。”回忆起此话，想着我亲爱的班主任杨金招老师，心中不觉温暖了许多。遂一转笔，画着发落时的一幅《恩师侧面肖像》，不觉悄然一笑。

身边的人物作文篇4

　　她，大大咧咧，爱说爱笑。大家最熟悉的她的表情：咧开嘴巴，露出标志性的兔牙，温暖的笑容使唇畔生花。她，时不时会幽默一下，使大家在高三烦躁的学习生活中获得快乐。有同学这样说过，“没有哪天听不到戴秋萍的笑声，除非她病了。”

　　就是这样一个乐观幽默的女孩，带给了我们欢乐和帮助。

　　她，拾金不昧，是年级中的“捡钱专业户”。曾拾到三百多元现金和证件等的她总是在无人知晓的情况下主动上交，成为了老师表扬的典型。

　　她，乐于助人，是同学口中亲切的“秋萍姐姐”。天气降温，她会唠叨大家多穿衣服；流感爆发，她会张罗体温计、药、水，一应俱全；同学生病，她会主动陪护去医院，忙上忙下。对于大家的感谢，也只是笑着摆摆手，“这没什么。”

　　她，身为副班长兼纪律委员，班级工作认真负责，井井有条，是老师的好帮手。她可以较好组织起班级的学习氛围，让大家在安静中刻苦；同学发生矛盾，她总会迎上一张笑意盈盈的脸，调解好同学间的'关系。我们班运动会，广播操取得的辉煌成绩，和她的热情组织是分不开的。课余生活，她同样积极主动。运动赛场上，她奋力奔跑的身影，为同学摇旗呐喊的声音始终留在大家的脑海中。大扫除时，她不怕脏不怕累的精神同样令我们感动。拖把弄不干时，她会选择用自己的双手拧干而从不抱怨……一幕幕发生在我们周围的场景，令我们感动！

　　戴秋萍，这个快乐的女孩，愿她的快乐能够感动你我，愿我们在快乐中学习、进步！

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