意义的作文汇总九篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的意义的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

意义的作文汇总九篇

意义的作文篇1

　　在初中作文教学中，如何有效提高作文教学成效，成为了广大教师应当深入研究的课题，许多教师在教学实践中开展了积极的尝试，笔者运用“采风”活动提高作文学习的趣味性，提高对学生作文指导的有效程度，极大地提升了教学成效，本文主要针对采风活动对作文教学的意义与作用等方而进行简要分析。

　　一、当前初中作文教学而临的几点问题

　　笔者多年从事初中语文教学，在作文教学中深有感触，许多教师作文教学存在着“三个不足”:一是脑海中的素材感知不足。学生缺乏直观的素材，作文写作就成了无源之水，无本之木，写作过程中眉头紧锁，无从下笔;二是写作训练的技巧不足。技巧能够提高作文写作的效率与质量，许多教师认为学生水平不高，实际上是对学生训练的技巧缺乏有效的指导;三是作文学习的兴趣不足。因为没有丰富的素材，也没有过硬的技巧，学生在作文学习中缺乏成功的感受，学习兴趣低下是必然的现象。

　　二、以“采风”活动为抓手促进作文教学成效提升

　　笔者在初中作文教学中，针对部分教师存在的不足进行了深入研究，开展了作文学习采风活动，有效破解了当前广大教师而临的作文教学难困境，主要抓住了以下三个方而工作。

　　1、准确定位“采风”活动的口的。每一项活动的开展都有着明确的口的，作文学习采风活动主要针对于作文教学中存在的三个不足进行优化，让学生走出课堂，走出校园，走进广阔的生活和关丽的大自然，进一步调动学习兴趣、增强感知、当堂指导，实现学习感知与技巧同步提升的口的。这样的定位有助于保证作文采风活动沿着正确的方向前进，避免过于娱乐化现象。

　　2,紧紧抓住“采风”活动的关键

　　作文教学采风活动是对传统教学模式的一次突破，同时也要注意把握好关键环节，拿捍准分寸，才能够实现预期的口标。一是走出校园观赏景物。写景类文章是学生感觉较难的方而，他们搜肠刮肚也找不出几个形容的词语。对此，笔者要求学生在充分学习领悟课文写作方法的基础上，搜集各类写景的文章进行阅读，然后带领学生走出校园观赏关丽的景色，让学生沐浴着明媚的阳光，呼吸着新鲜的空气，感受着大自然的温馨，此情此景让学生脑海中积累的精关词汇活灵活现蹦出来。笔者此时引导学生对景物进行观察，侧重于理清观察的顺序，把握景物的特点，大家相互谈一谈所见所想，如同踏春游览般的采风活动顺利完成了作前指导，效果非常理想。二是拜访先进模范人物。人物刻画、肖像描写难，事件描写更难，那是因为学生缺乏直观的感知。笔者在教学中带领学生寻找一些有代表性的人物，可以是获得劳动奖章的劳动模范，也可以是桃李满天下的老教师，或是默默无闻的清洁工人等等。针对性选择模范人物，带领学生走进他们的生活，听他们讲述自己在工作中做出的业绩，这些事例不是学生凭空捍造和七拼八凑得到的素材，而是真实的典型，学生的感触会更深，素材的积累会更生动。同时，笔者还要求学生进行肖像的仔细观察，描写出人物的特点，教师侧重于进行手法运用、布局安排等方而的提示，有了这样的`采风活动作为基础，学生在接下来的写作中只要稍加指点技巧，一篇优秀的习作即将呼之欲出。三是开展热点事件追踪。初中生在学习生活中已经具有了较为敏锐的观察力和镇密的思考力，教师可以结合学生广泛关注的一些热点事件进行追踪采风。例如伪劣商品伤人事件频频发生，食品安全引起全社会关注，对于这些问题，笔者带领学生专门拜访有关职能部门，了解本地区在这些方而采取了哪些措施，而临着哪些严峻的形势，以及在今后一阶段工作中将如何整治等等。学生平时的学习生活与这样的信息接触较少，有了专门的走访采风活动，他们可以获得更多的素材，并且在采风中逐步形成了自己的清晰观念，文章的主题、素材以及结构方而已经形成了初步的脉络。

　　在作文教学采风活动中，教师要充分设计和组织好这一活动，发挥其对学生作文能力提升的促进功能。具体环节还要注意精心设计体现针对性，整合资源体现生动性，增强互动体现活泼胜，更好地彰显这一活动模式的作用。

意义的作文篇2

　　我喜爱读书，小时候，外婆经常给我买撕不破的儿童书，因为那时太小，不懂得爱惜。长大后，我最后明白书就是人类的好朋友，我们要珍惜它。

　　此刻书己经成为了好朋友。它让我获得了快乐，还让我懂得了知识。例如∶我从书中查到，如果石灰飞入眼睛，难受时，只要滴入少许糖水，就可解除痛苦。我还明白乌龟为了排除身体里剩余的盐份而流泪。蜗牛能找到回家的，就是因为它在爬行时会泌出一种液体，这种液体看起来很恶心，但它干了以后，就会构成银白色的.痕迹，此时这种痕迹像银子一样闪亮，蜗牛凭着这种痕迹，就能找到家了。读书真搞笑。

　　书就是知识的海洋，我就像就是这海洋里的一条小鱼，在这海洋里的快乐的遨游，茁壮、快乐的成长！

意义的作文篇3

　　那个暑假，我来到了“天府之国”，物产丰饶，沃野千里的土地。濡养了千千万万的人民。这一切，都是一项千古工程——都江堰的功劳。专程来此，便是为了看看被无数人所敬仰，无数次出现在文人墨客笔下的它。

　　暑气蒸腾，令人晕眩。下了车，越是靠近都江堰，心中便越是清凉。起先是稀稀落落的几丛草，慢慢地变多起来。用手拨开密密麻麻的齐膝高的`草，都江堰便赫然出现在我眼前。

　　水从远处奔腾着冲来，如山崩，如地裂。感受着脚下的震颤，我不禁有些害怕。那一川之水又近了些，翻涌着，激起团团雪浪；狂卷着，化成股股洪流——那是一种肃杀的千军万马的倾城盈野的铁血气概！隆隆，隆隆，水已逼进了一个凹陷的峡口。轰！那水一下子全撞击在了山石上，一下子碎成了千万的亮晶晶的小水珠。刷啦一下，又好似碎玉般落入了瓷盘。又是连撞几下，奔腾汹涌的水渐渐安分下来，或许水对自己的驯顺有些恼怒了，在一段弯后像头发疯的猛兽一样撞了过来。但魔高一尺，道高一丈。堤坝承受着千钧重击，硬是没让一滴水偏离了航道。猛兽嘶吼着，拼命撞击着牢笼，但却越发显现出一种壮丽的温顺。到了江心，水流便一分为二，如裁纸唰的一下从中心切开，便向两边流去，走入千家万户，流入盆地。

　　难以想象，那时候李冰父子是如何用古老技术建造出如此宏伟的工程的。李冰本是一位农民，即使当上了郡守也是关心着平民百姓。为了天下众生，他屹立在几千年前的此处，手执铁铲，眺望远方，构成了最原始的“人”字。从此，他对一窍不通的水利开始了长达几十年的钻研，翻遍了所有关于水利工程的书籍，亲自试验，总结了八字真言：“遇弯截角，逢正抽心”，至今这还是被广泛使用的技术。

　　正因为有了“天府之国”，才有了人民的美好生活，都江堰功不可没。有了他，抗日时期才有了个稳定的大后方。

　　看着远去的平静的水流，我心中感慨万千。水在此地为云为雨，为虹为霞，长生不老。水灌溉着农田、果园，默默地付出着，不求回报。水之道，便是李冰之道，便是一种家国情怀。

　　经过这段意义非凡的旅程，我成长了许多。只有像水一样将小我融入大我，才能千古流芳。

意义的作文篇4

　　人的一生会品尝到各式各样的菜肴，但对我而言，最有意义的一道菜是——红烧大虾。

　　今年的三八妇女节，我想给妈妈一个惊喜，亲自烧了一盘红烧大虾。

　　我在烹饪的时候，心想：虾啊，你乖乖听话，美味一点吧，给妈妈一个惊喜！我为了表达自己对母亲浓浓的爱，还特地在最后加了一些白糖，表示甜甜蜜蜜。

　　在我的爱心烹饪下，一盘晶莹发亮的红色大虾，在新鲜欲滴的绿色小葱的点缀下，被端上了桌。虾的鲜香伴随着葱香和调料的酱香，随着热气飘散开来，充满了整个餐厅。这盘菜成为了今天的焦点，家人早已迫不及待地打算尝一下我的手艺，四双筷子都不约而同地伸向同一个盘子。

　　夹起一只，“嗖”的一抿，浓郁醇厚的汤汁滑入口中，咸咸的，还带有一丝甜味。整个虾的外壳红得发亮，像个宝宝一样蜷着身子，显得乖巧可爱。我用门牙切进脆而不硬的外壳，牙齿和虾壳碰撞发出“咔嚓”“咔嚓”的`声响。剥去脆脆的外壳，粉色的虾肉显露出来，我捏起虾的尾部倒着在汤汁中一沾，再放入口中咀嚼，虾肉嫩嫩的，鲜美的虾肉既有海鲜独有的腥味，还带有葱的清香和姜的辛辣，伴随着浓郁的汤汁，刺激着我的味蕾。它的味道比红烧梭子蟹清淡一些，比盐水河虾来得浓郁，它是一种淳朴、独特，充满爱意的味道。妈妈尝过后，脸上露出了满意、欣慰的笑容，我的心里也甜丝丝的。

　　家常美味，也是人生百味。平淡无奇的锅碗瓢盆，盛满了家人的亲情。一家人围坐在餐桌周围，感受着血缘亲情的凝聚，这也是我们中国式的人生。

　　今天我亲自为母亲烹饪的红烧大虾，虽然比不上山珍海味，但是它倾注了我的心意，我觉得它是对我最有意义的一道菜。

意义的作文篇5

　　从小到大，你是否感受到一种爱，无色无形，无言无悔温暖温馨，大家一定会说“是”！但是，你是否又尝试回报或报答爱你的人呢？于是我便对我最亲的人回报了一番。她，就是我的妈妈。

　　遮挡我写作业时，突然房门响了，噢！原来是我的妈妈，看着妈妈带着一张疲劳的`脸，我感到有些心疼，但看到妈妈满脸的笑容，我又真切地感到妈妈实在太辛苦了，为我付出的太多了！但是，过了一会，妈妈又转过身去做事了。

　　到了吃饭的时候了，当我走进厨房时，发现了一桌丰盛的晚饭，只见妈妈站在边上，还在忙着烧可口的汤，我不禁心心里涌出一种感动和暖流，走上前，紧紧握住妈妈的手说：“妈妈，您把我从小抚养大，付出了心血，在我生病时您总是围在我的床头，为我送药倒水，不是的摸摸我的额头，亲亲我的脸颊。当我没能考出优异的成绩时，您从未责怪我，而是一直鼓励我，我又千言万语想对您说，但又不好意思说出口。但今天，我我终于鼓足勇气对您说——我爱您！”妈妈似乎也看透了我的心思，眼圈顿时红了，她用温暖的手抚摸着我的头，感动地说：“是啊！我觉得这些都是小事，谢谢你，你的话语让我心里暖暖的，这是我最开心最幸福的时刻！”

　　是呀！父母为了我们付出了许多，但他们从未抱怨过这一切，他们总是无怨无悔，默默无闻，一直关爱着我们，而我们又能做些什么？让我们在平常小事中关爱我们的父母，让他们的心也暖一暖吧！

意义的作文篇6

　　“523” 文化产业主题公园游玩真有意义，我被那古老的文化气息深深地吸引了。

　　“523” 文化产业主题公园游玩的地方可多了！一进入广场出现在眼前的是巨大的兵马俑雕像，他们个性鲜明，类型众多，真是惟妙惟肖、巧夺天工啊！

　　“哇，好大好大的风车啊，太棒了！”我大叫起来。“是呀，这个大风车是需要先进的'机器把它装上，给人一种古老的感觉！”妈妈也惊讶的说。我和妈妈一边欣赏着古老的建筑一边拍照，这里的建筑和艺术品栩栩如生，气势磅礴，让人目不暇接，流连忘返。我和妈妈围绕广场逛了一圈后，来到了美术馆，我还当了一次小画家呢，体验了一次油画的创作，看着自己的杰作，美滋滋的。我们又来到了一个美术馆参观，美术家们画的画太棒了，就像真的一样。从妈妈的讲解中我了解了他们画画还有一定的思想呢：爱国啊、反对黑暗、斗争、向往光明真不简单。最后我们来到了动漫画世界，一幅幅画就像真的一样，我好像就和他们在一起，每一幅画前我都摆了各种造型拍了照片，都是我喜欢的动画片人物美人鱼、小精灵、魔鬼、魔幻门

　　最后我和妈妈依依不舍的离开了“523 ” 文化产业主题公园。

　　今天的星期日是我过的最有意义的一天。

意义的作文篇7

　　光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的光阴已悄然逝去。小学生活像天边的一抹云彩飘向远方。我已经从一个拽着爸爸妈妈的手走进小学的小孩子，成长为一个有思想有理想步入初中的青少年。

　　当我载着小学师生的欢笑与祝福，离开小学时，我的心中充满了不舍与担忧。虽然之前对于初中我有一些粗浅的认识，可是我心里仍然十分不安。我想：在初中，我的老师会是怎样的？我会有怎么的新同学？我能适应新的学习环境吗？我的学习会在班里名列前茅吗？我们为什么要成长呢？成长的意义又是什么呢？许许多多的问题在我脑海里徘徊……

　　阳光灿烂的九月，我踏进了这个充满诗情画意的学校：清江外国语学校。进入校门，首先映入眼帘的是道路两旁香气扑鼻的桂花树，不远处明亮的教室时而传来朗朗的读书声。在秋日和煦阳光的照耀下，我走在新学校的'路上，心里充满了对新校园的憧憬。心中的疑问顿时有了答案：成长是称呼的改变和年龄的增长。

　　转眼间，我已经在学校生活了一个多月，我常常躺在床上，思索着……

　　上了初中，就意味着自己长大了，不再是那个让人宠着的“小少爷”了。开始有了自己的想法，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。生活也似乎有了小学体会不到的自由，可面对突如其来的初中生活，却还是慌乱得有些不知所措；虽然长大了，可有些事情却不是自己一个人能解决的。

　　小学时，在学校里有什么困难老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧张，即使自己管不住自己，也还有严厉的妈妈。在家里，自己总被宠着，什么事情拿不定主意，况且身边还有父母依靠呢！生活过得安逸而有序。

　　进入了初中，一切都发生了变化，好像进入了一个陌生的世界。在学校各种事情都需要自己解决，从未住过校的我生活上的一切都要自己学着去做；同学间偶尔也会擦也点小火花，不能再由着自己的性子，而是要懂得包容和理解；学习上功课也多了起来，任务紧，压力大，竞争激烈，没有半点儿喘息的机会；在家里，更不是以前被宠的“小少爷”了，不能再像以前那样衣来伸手，饭来张口，而是要做好周末规划，做好自己的事，还要帮助爸妈做一些力所能力的家务。

　　想到这里，我暗自窃喜，这些变化大概就是成长吧，就是成长的意义吧！同时，它也让我明白：初中虽苦，但它是每一个人生命旅程中必不可少的一部分。

　　在这个新阶段里，我才刚刚起步。

意义的作文篇8

　　我一直认为，文字是最好的画笔。

　　譬如，这个春天。我在书房端坐着，心却像颗发芽的种子，哪里坐得住？我听到外面春天涌动的声音，那声音铺天盖地。是河流解冻的声音，是虫子钻出土的声音；是绿爬上枝条的声音；是花朵绽放的声音……春光关不住。

　　这个时候，我会着急地在心里叫，慢些，慢些啊。我想春天留得长一些，再长一些。最好时光能停住，就停在春光无限好的这一刻。我有相机，且是款相当不错的相机，可以拍下我眼睛里看到的一切事物。但任何一张逼真的照片，记录的也只是事物的外壳，它无法传递那时的思想。

　　文字却可以。它是最好的画笔，它可以再现我们曾经经历的场景，让我们沉入其中，悲喜。我在念初中时，就有随手写日记的习惯。现在，我常常把那些日记本捧出来，翻看。我清晰地看到了那时的我，十五六岁，穿洗得发白的衣衫，背着花格子书包，自卑，自尊。像一棵无名的小草，在人不注意的一隅，顽强地生长着。我在文字里欢喜和悲伤，文字是那时的我，最好的伙伴。

　　是的'，只要你愿意用笔记下，无论你欢，你悲，你喜，你忧，文字都能帮你记住。且不管岁月走多远，走多久，它也会留在原地，鲜活。

　　那么，你为什么不试试呢？就从一棵草开始，从一朵花开始，从一声鸟叫开始，从一张笑脸开始……用文字，写下它们。也许开始你写得并不顺，但练习久了，你会越来越得心应手。就像画家的运笔，一笔下去，线条就出来了。你将会在记录中发现，一些原本不在意的事物，竟有着别样的动人。你会从中学会感动，感恩，世上一切存在，原是多么令人感激的事啊。

　　这正是文字最初的意义，它再现了另一场人生。它不高深，不神秘。它就像寻常的呼吸，对，就是你的日常。记下它们，有朝一日你回过头来翻看它们，你会惊讶地发现，原来，你以为走丢的时光，都在文字里存活着呢。

　　怦然心动

　　对喜欢用文字来表达内心感受的人来说，文字就是最好的朋友，而作者关于文字的表述就更为贴切和灵动，她说“文字是最好的画笔”。她用文字“画”春天，画它的美丽色彩，画它的千姿百态，附带画出的还有她自己描画时的心绪和悸动；她用文字“画”青春，画出自己当初青涩的模样，画出了成长中一点一滴的欣喜变化……文字，就是这样神奇的“画笔”，它帮我们记录下人生中美好的风景，帮我们留住了生活中那些美好的瞬间——即使有一天时光会逝去，青春会不再，但昔日的美好却在文字的王国里鲜活永在。