评价教师课堂教学评语

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评价教师课堂教学评语

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写评语吧，好的评语能给人以心理上的满足感，从而激励人们不断进取。相信写评语是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的评价教师课堂教学评语，希望能够帮助到大家。

评价教师课堂教学评语

评价教师课堂教学评语1

　　（1）教学基本功较扎实（教态、语言、逻辑、引导）；

　　（2）教学思路较清晰；

　　（3）能利用举例引导学生积极参与课堂教学，能让学生大胆发表自己的意见，课堂实施效果较好；

　　（4）小亮点1：能创设小活动（不同同学用不同语速朗读）让学生获得情感体会（验）；

　　（5）小亮点2：知识拓宽与汉语言文化节活动接轨；

　　（6）注意板书（不能利用字幕代替板书及语言的“深情”表述）。

评价教师课堂教学评语2

　　1、批改你的作业，就如同在享受。

　　2、你的字真漂亮。

　　3、你的作业正确率很高，老师为有你这样的学生而骄傲。

　　4、你今天的`作业真棒，希望以后都这样。

　　5、作业如你人，漂亮！

　　6、为什么你的作业做得这么好因为你认真。

　　7、老师真希望每次批改作业时都能看到像你一样的整洁美观，又准确的作业。

　　8、这是老师今天批改到最美的作业。

　　9、此题解答很有创意。

　　10、做学习的小主人，认真做作业，行吗

　　11、批改了你的作业，老师心情愉快，谢谢你！

　　12、你的口才让老师佩服，如果能在你的作业上把思维过程展示出来，就更出色了！

　　13、看到你的字，老师就仿佛看到一个顶天立地的男子汉。

　　14、你的口算速度真快，可以和电脑比高下了。

　　15、你的认真负责使你享受到了成功的快乐。

评价教师课堂教学评语3

　　1. 老师你好，我儿子的字很差，但自从你教他以后，他的变化很大，我们做家长的深深地感谢你。

　　2. 这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。

　　3. 你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。

　　4. 你是我们心目中的'好老师你真是把话说到我们的心窝子里。

　　5. 你上课时的举止让我看到了孩子们的好习惯正在养成。

　　6. 你是一位严格要求孩子的好老师。

　　7. 孩子的好习惯，离不开你的引导教育。

　　8. 你的温柔善良，让孩子愿意与你接近乐学善学。

　　9. 你的课堂语言，表情，动作充分体现民主平等的和谐的师生关系。

　　10. 你教学严谨，认真，不断的机理学深

　　11. 不但教给学生如何求知，还教会孩子如何做人，感谢你

　　12. 你是我女儿崇拜的偶像。你的独特的教育方式，使我女儿对语文课的兴趣增加了很多。成绩提高了。你的平易近人和他们都成了知心朋友，非常感谢你。

　　13. 你好，我儿子的语文成绩进步很快乐，我感到很满意。

　　14. 你对孩子一视同仁，让我很感动。

　　15. 孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。

评价教师课堂教学评语4

　　（1）语速有点快；

　　（2）能以例贯穿课堂教学，引发学生深入思考，促进师生互动，活跃课堂气氛。

　　（3）能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的`情境，为学习知识做了很好的铺垫，但注意不能过多使用媒体字幕代替板书；

　　（4）教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好；

　　（5）要注意大部分同学的听课状态，深入到学生当中，激发大部分同学参与课堂教学之中；

　　（6）知识拓展恰当，难度和范围适中。

评价教师课堂教学评语5

　　1、你的发言简直让人刮目相看，太精彩了！

　　2、你的想法很独特，了不起。

　　3、你很有自己独特的见解。

　　4、OK!

　　5、他(她)的`发言很精彩，大家不想表示一下吗

　　6、（即兴鼓掌）你的发言得到同学们的认可！（翘起大拇指）

　　7、你真像个小老师，说得头头是道。

　　8、太棒了！你能再让大家欣赏一次吗

　　9、你的思路新颖流畅，启发了老师和小朋友。

　　10、今天，你的想法让老师大吃一惊

　　11、你说得非常好，让老师都佩服。

　　12、你值得班里每一个小朋友学习！

　　13、我为你感到骄傲！

　　14、你真厉害！（竖起大拇指）

　　15、你这么能干，告诉我们，你是怎么学会的

　　16、这样分析确实高人一筹。

　　17、棒！这是最有独创的见解。

　　18、回答问题又响亮又正确，大家要向你学习。

　　19、真棒！

　　20、你的解法很简单，给所有小朋友提供方便！

评价教师课堂教学评语6

　　（1）课堂引入较好，能创设问题情境；

　　（2）不能过多的多媒体代替板书；

　　（3）能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神和竞争意识，提高课堂教学效果；

　　（4）教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，缺点：课堂容量不大，可增加教学容量，以训练接纳信息和处理信息能力。

评价教师课堂教学评语7

　　1、你回答得很正确，思路也简捷，如果声音再响亮一点，就更好了！

　　2、你的声音真好听，能再大声一点吗？

　　3、你的数字比老师写的还漂亮。

　　4、你的自信心强，这是你最大的优点，但要多与其他人沟通。

　　5、你的作业有进步了，加油呀！

　　6、你今天的作业方法多样，你真厉害！你真棒！

　　7、你的想法很好，希望你做的更好！

　　8、你的作业真整洁！

　　9、你很有创造力，但还要继续努力！

　　10、你常常给大家一个惊喜，因为你有创新思维。

　　11、大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你！

　　12、同学们，让我们一起帮助他，让他取得成功！

　　13、再试一次，一定比刚才好！

　　14、请你大胆的向全班同学亮出你的.观点，说的有道理的我们一定给予掌声鼓励。

　　15、你的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。

　　16、你找出了老师的错误，真会观察问题，其他同学也要认真努力，下次老师留给你们。

　　17、你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际当中去，真了不起！

　　18、你真有毅力，一次次做错，一次次重做，终于做对了，老师很佩服你！

　　19、你回答真棒！老师为你高兴，因为你在不断的进步。

　　20、你是一个有志气的孩子，今天的作业就证明了这一点。

　　21、你这种探索学习的方式很值得我们学习

　　22、你在学习上的这种尝试精神很可贵。

　　23、我真喜欢你努力钻研的精神！

　　24、你的语言组织能力真棒！

　　25、你的自学能力让我感到惊讶，你真棒！

　　26、你的发言很有条理，也很有见解！

　　27、你的确很会思考！

　　28、别把你的聪明藏起来好吗？

　　29、猜一猜，想一想，做一做，创造之门就被你打开了

　　30、难题就怕认真的人，你就很认真！

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