语文老师作文600字

时间:2023-06-05 09:41:13 老师作文 我要投稿
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【精品】语文老师作文600字3篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的语文老师作文600字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】语文老师作文600字3篇

语文老师作文600字 篇1

  在开学的第一天里,我以为我的语文老师是王静老师,可是上语文的时候,却是张艳丽老师。

  上课铃声响了,张老师来到我们班上课,张老师头发很短,中等身材,一张白白的脸上挂着一丝笑容,鼻子上架着一副眼镜。

  记得有一次,语文老师让我们写一篇作文,题目是《有趣的一件事》。写着写着我就词穷了,我就想在手机百度上搜一篇抄下来,说做就做,我找到手机选了半天才决定了一篇,怀着喜悦的心情抄了下来。不一会儿的功夫,我就抄完了。到了周二,我把作文交到老师手里,老师用怀疑的眼神看着我,说:“这作文是你写的吗?”老师好像看出了我的心思,我不好意思的低下头说:“是……是我写的。”于是,老师在我的作文中找到一个四字成语问我什么意思,我驴唇不对马嘴的说:“哦,这是一起说一样的句子。”当时我也不知道我说了些什么,我知道我瞒不住了。老师说:“不对,看来这是你抄袭的作文,说一说你为什么要抄作文?”我吞吞吐吐地说:“我……我……写不出来。”老师接着说:“写不出来,我可以教你。但是不能抄袭。”

  张老师不厌其烦的教我怎么去写这篇作文,最后,我学会了。老师又让我写了一篇作文,这次我用自己的语言,全神贯注地写了起来,老师看到我认真的.样子,不由得笑了。

  上课时,她讲起课来特别认真。同学们,只要有一点不明白的。她就会返回来重新讲。即使是下课了,只要有同学问她题。她也是停下脚步耐心地给他讲解。有一次,我没有认真听课,老师看出来我没有听懂,下了课就让我去她办公室,再学一遍。我的语文老师真是“捧着一颗心来,不带半根草去。”又或是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

  我只想说:谢谢您,我的语文老师!您教会我知识和道理,我会做一个敢于表达的学生,我也会永远记住您对我的谆谆教导,我一定会用行动和成绩报答您。

语文老师作文600字 篇2

  小学我就特别偏爱语文,步入初中,我很好奇我的语文老师什么样子,然迟迟未见到。对语文老师的最初印象来自班主任方老师的介绍:“俞永军,俞老师,是我们班语文课任老师,知识相当渊博,资历相当高,对学生的要求也相当高。”当时,我的脑海开始联想:俞永军,一个充满着军人气息的名字,应该有一个军人般高大威武、正气凛然的外表吧!

  千呼万唤始出来,我见到了俞老师。他个头不高,中等偏胖的身材,吸引眼球的大肚腩肯定是装着一肚子墨水吧!看似平常随和的外表让人觉得亲近,但那双很小却似鹰眼般尖锐闪着智慧光芒的眼睛不停扫视我们,又让我顿生敬畏之意。

  俞老师上课,让我觉得新颖有趣又充满挑战。他总让我们自己提问题,自己思考,自己解答。他提问时,总会循循善诱,脸上带着弥勒佛般的.笑容,一道期待的光芒从眼睛里迸射出来,令人不忍辜负,于是个个绞尽脑汁使劲想,希望想到一个完美的答案。当答案不尽完美时,俞老师就会进一步提示我们,手在空中不断比划,人也在讲台上来回踱步,似乎用肢体语言在诠释答案。

  一旦正确答案被激发出来,俞老师就如同一位小孩子,得到期待许久的糖果,激动地翘起大拇指,高喊一句:“真棒!”这是一句极具魔力的语言,既表扬了答对的同学,又鼓励了其他同学更加认真思考积极发言。倘使有个别同学开小差,俞老师就会瞬间变脸,上一秒晴空万里,下一秒已乌云密布,一对浓眉紧皱在一起,形成一个“倒八”,眼神也瞬间犀利,声音陡然增大,将神游的同学硬生生地拽回来。

  这就是我们的俞老师,时而可爱,时而严肃,一切所为都是期待他的莘莘学子取得优异成绩,做对社会上有贡献的人。“春蚕织丝线,甘露育新苗”,这就是俞老师的真实写照!

语文老师作文600字 篇3

  瞧!那就是我们敬佩的语文老师。黑中带黄的秀发,圆圆的脸,一对不大而又炯炯有神的眼睛。如果你从老师的脸上捕捉到一缕最纯洁、最和谐的色彩,那一定是——微笑了。一种最纯洁、最友善、最真诚的微笑……

  回首从前,时光停留在军训期间。回忆起军训时的痛苦,太阳将目标指向我们,将火焰刺向我们细嫩的皮肤上,一颗颗豆大的汗珠从额头上流下。太阳烧得我们皮肤生疼,汗水更是如洪水般奔流直下。军训的五天中,时间像凝固了一般,每一秒都是那么漫长。然而,太阳下仍然站着一个人,那便时你,你与我们同甘共苦了五天,无论太阳的袭击,还是汗珠的奔流,你都陪伴我们度过痛苦的五天。当看见我们做错动作,迈错脚步时,你都及时纠正。在会操中,我们班取得了优异的成绩。你笑了,笑容如此灿烂,如此和蔼。

  每当同学在回答问题时,老师总会用一种深情的目光望着大家,目光饱含着对大家的肯定,认真地倾听同学的回答。这也使我们学会了尊重。

  不单单如此,我们的语文老师出口成章。在作文课上,老师为我们讲述她曾经的故事,一讲起来滔滔不绝。使我们听得津津有味的。

  唉!再回想第一次那不光彩的考试,就感到痛心。成绩公布下来了,老师的笑酸酸的`,我们的鼻子酸酸的;老师的话酸酸的,我们的眼睛酸酸的,仿佛大家嘴巴了嚼着一枚青橄榄。老师生气地对我们说:“哭有什么用呢?考试又不相信眼泪!回去好好总结一下原因。”在学第六单元时,我们班同学都认真听讲,做好课堂笔记。在考试以后,我们班的成绩提高了很多,从年段最后以百米的速度奔到了年段第二名。这令人骄傲的成绩,不知费了老师多少的心血啊!

  感谢老师,我们与老师相处的时间不足两个月,但老师为我们付出了多少辛苦的汗水。感谢你,我亲爱的老师。

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