老师的作文

时间:2023-06-02 19:02:21 老师作文 我要投稿

【热门】老师的作文五篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的老师的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【热门】老师的作文五篇

老师的作文 篇1

  我是一个很怀旧的人,虽然小学生活已经如蒲公英一般,被风吹散,不留痕迹了,但我还是会时常找寻角落中的碎叶……

  ——题记

  翻开相册,一张泛黄的照片掉了出来,这是一年级时六一儿童节的留念,而且是我和班主任李老师的留念,上面的字看起来,给了我一种温馨之感,它把我的思绪牵到了六年前……

  七岁时,我还是一个一个幼稚天真的孩童,刚上一年级的第一天,爸妈送我去学校,也许是离开父母害怕吧,老爸老妈刚走,我就如定时炸弹一般,“哇”地哭了,听到这动静,老师走了过来,她伏下身子,盯着我的眼睛,用母亲般温柔的语气说:“孩子不哭,你是最棒的.!”这句话出口,我的心如阵春风拂过,仿佛置身蓝天白云之下,好温暖。正因为这一句话,我停止了哭泣。这句话好温暖,也正因为这句话,我记住了她——已经50多岁的李老师。

  从此,我变大胆了,不会在陌生的环境中懦弱退缩,这也许是那句话给我的巨大力量。李老师对我也更加温暖,她选我当班干部,语文课代表,学习委员。在她的感染下,我的语文水平越来越高,兴趣也越来越浓,终于在三年级时,我荣幸登上了第一名的宝座,一直到小学毕业。爸爸总会在别人面前夸我是李老师的得意门生,我也觉得我们是世上最默契的师生!

  从一年级的那句话,我对李老师的喜爱如奔腾不息的泉水般无法抑制,我感谢她给予的鼓励,感谢她如母亲般关爱着我们。

  一句话,也许会影响一个人的一生,我们不能小看这简单的一句话,它使我快速的长大!

老师的作文 篇2

  每当学期末领到评价手册,我都会小心翼翼地翻看,每当看到老师用心给我写下的评语,仿佛看到张老师那张亲切的笑脸,听到老师的谆谆教诲,这字里行间满载的是老师的殷切希望啊!

  张老师是我们的班主任、语文老师,自从一年级就开始教我们至今。记得当初我的成绩比较好,张老师对我有很大的`希望,常把我和其他班的优等生比,但是后来,由于我纪律散漫,学习成绩渐渐变差了,经常写反思。记得最深刻的一次是三年级时,我连续好几节科任课自由散漫,又招惹了许多同学,大家纷纷告状,妈妈听说后痛打我,说不想要我了,老师没有放弃我,又找我谈话:“陶永曦,你是个聪明的孩子,要加强自控性,只有好的纪律才能保障学习进步啊!再说咱班同学都挺团结的,如果你再不改好,就没有朋友啦!”我在班上做了反思,老师又用满含希望的语气征求同学们意见:“我们相信陶永曦能改正缺点,再给他一次机会好吗?”“好!”同学们大声回答,那一刻,我暗下决心:决不辜负老师的希望,做个好学生为集体争光!就这样一直到五年级开学。

  为了不让信任我的张老师失望,我知道我自己必须好好的学习,遵守纪律,所以,开学前几天,我上课聚精会神、专心致志,积极举手发言,赢得了老师们的好评。结果,我在后来的干部改选会上当上了小队长的职务,我还参加了朗诵节,并且获得了“优秀表演奖”。在大会前一天,张老师又把主持颁奖会的机会给了我,我知道这是张老师对我的殷切希望,希望我振作起来有所作为。我抓紧时间认真练习,顺利主持了“阳光男孩、快乐女孩”朗诵节颁奖会,终于得到了老师们的认可。

  张老师,谢谢您对我的爱,是您让我从一个淘气的孩子成长为一名小队长、小主持,您的希望是我进步的动力!我知道以后应该怎样做:做一名遵守纪律,认真学习的好学生。为五·5班争光,为景小争光,让我充满信心,努力学习、奋斗向前。

  我爱我们的张老师,爱她对我的希望,爱她对我的教育,爱她给我的机会······

老师的作文 篇3

  那一天一早,我和一个一起带读的同学在讲台上带读。

  我们快喊破了嗓子,可班里却没有一个人理我们,他们自顾自地玩着,甚至有人还唱起了反调。

  就在我们快“虚弱而死”时,门外传来一阵脚步声,班里一半的.人被震住了,原来李老师来了。他穿着一件黑外衣,提着包,霸气十足的眼神扫视了全班一遍,班级顿时安静许多,可还有几个“犯罪分子”在无法无天,李老师放下包,眼睛生气地“发射出一把把银色利箭”,瞪着那些“犯罪分子”,那些有些自知之明的罪犯,贼眉鼠眼地瞄下李老师,结果被他狠狠地瞪了回去,畏畏缩缩地躲起来。吴某某还在兴风作浪,李老师威严地走到他身边,眼神中流露出异常生气的凶光,那样子就像是要吃了他似的,他用力一拍吴某某的桌子仿佛要把他震飞。眼神中的怒火顿时将吴某某吞噬。教室里终于安静下来。

  李老师的眼神就是这么有威慑力。

老师的作文 篇4

  “Oh,my god!换老师了。”听了这个消息,我吓得面如土色。教了我们班三年的祁老师竟然不教我们班了,这个新来的“陈老师”谁知道是何方神圣呢!四年级开学伊始,几乎所有的同学都发出了这样的“哀叹”。不过与体育老师的接触,我才发现,原来现在的体育老师也是个和善、幽默的人。

  陈老师不会经常骂我们,也不会打我们。甚至有一次,张力元摸了下他的“大肚腩”,陈老师也不动声色。这让我们对陈老师不再抵触,一些男生甚至成了陈老师的.Fans。现在,虽然还有些小女生戏称陈老师是“披着羊皮的狼”,但陈老师在大多数人心目中,俨然是让我们喜爱的“孩子王”。

  陈老师另一个特长——给别人起绰号。因为我们以为给别人起绰号只是小学生玩玩的无聊游戏,所以只有等到陈老师真搞起这事,我们才相信了。那个悲催的“被起名人”是谁呢?哈哈,那就是干啥啥慢的丁时丰喽!给他起了个“dìng zí”的绰号,意指“讨人厌”。我想丁时丰应该也不喜欢这个绰号,现在他动作快多了。要知道为了丁时丰这个坏毛病,祁老师绞尽脑汁、抓破头皮三年都没有成效,久经世事的陈老师三个星期就完美解决了。

  前几天又听说祁老师五年级还会回来教我们,但现在我们的老师这么和善,又这么幽默,又教育有方,现在我又希望五年级我们的体育老师还是陈老师该多好!

老师的作文 篇5

  宋老师是我一年级到三年级的语文老师。她当了我们三年的班主任。在这三年里,她就像位慈母一样关心、呵护着我们 。

  我还记得有一次,我不小心在厕所门口摔了一跤,嘴唇划破了,满口是血。我一下子傻眼了,不知如何是好。这时,宋老师闻讯赶来了。她蹲下身子,用纸巾擦去我嘴角边的血,连身问:“怎么回事?”“我不小心滑倒了,撞在地上。”宋老师仔细地看了看我的伤口,说:“还好,口子不大,去医务室处理一下吧!”我点点头。到了医务室,宋老师一边帮我消毒,一边问我:“还痛吗?”我说:“有点痛。”宋老师说:“伤口不要碰,吃饭时小心点,没事的,不要担心。”我觉得宋老师好象妈妈一样,她的一番话像一股暖流涌上心头。

  还有一次,宋老师生病了,咳嗽很严重,她还坚持为我们上课。她在讲课的时候,声音很哑,我想他的'喉咙一定很痒,很痛。她讲一讲,咳一咳,讲一段,清一清喉咙。她依然坚持把课讲完。此时,几个调皮的学生也乖乖地认真积极听讲了。教室里特别安静。为了不耽误我们学习,她宁愿自身忍受痛苦。

  宋老师,就是这样一个像慈母一样,关心爱护我们的好老师。她更像蜡烛,燃烧自身,点亮别人。谢谢您,宋老师!

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