与老师为友作文

时间:2023-06-02 14:59:18 以什么为话题的作文 我要投稿

关于与老师为友作文三篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的与老师为友作文3篇,欢迎阅读与收藏。

关于与老师为友作文三篇

与老师为友作文 篇1

  同学们,遇到这类作文题目,你们写的大概都是与书为友之类的吧!可你们有没有想过,与老师也能成为朋友呢?

  不知道同学们有没有发现,每次习作比赛时,老师总会给写的'较好的同学点评,改好后拿去参赛。在点评时,她总会像朋友谈心时的那种语气给你点评,令你很容易就记在心里。容易理解。

  每次哪位同学犯了错误,课后批评时,她从来不会很严肃地批评你,而是笑着或是用朋友劝告般的语气教导你。

  每次课后有同学提问时,她从不会一脸严肃的神情,而是笑着像朋友聊天般地替你解答,令你感到十分轻松愉快。

  记得一位教过我们一至三年级的语文老师纪老师。现在六年级了,转眼见过了三年了,我们也总会抽空去看看她。每次见她,都会不经意聊起天来。学得怎么样?天气冷了,要多穿衣服……这些一直都是我们聊的话题,一聊起来,就像相隔多年的朋友再次见面一样,无话不说。

  每个老师,上课时总会面带微笑,不时还会说一些逗学生笑的话,提高上课严肃庄重的气氛。这,不就像,朋友不开心时,逗朋友开心一样吗?

  同学们,老师也可以成为我们的朋友,只要细心观察,老师也有很多与朋友相似的地方。同学们,让我们与老师交朋友吧!

与老师为友作文 篇2

  记得我七岁时,上了二年级,我刚到学校时,周围的一切对我来讲都很陌生,只有妈妈那甜甜的笑,让我感到熟悉。

  妈妈拉着我的手走进二年级的教室,我害羞地坐在我的位置上,妈妈对老师说,好好照顾我女儿,让她好好学习。老师点了点头,笑着说:好的,我一定会叫他好好学习的。

  妈妈把我送到座位上之后就走了,我看着我周围的'人害羞地低下了头。老师走进教室讲课,她教我们读书,教我们写字,很快我就认识了老师,不再感到陌生。

  有一次上体育课,我们班里的男生飞奔到体育室,抱起各种体育用品,如足球、篮球、乒乓球、羽毛球。顿时体育室里的物品一扫而空。来到操场后,他们有的进行比赛,有的一起玩游戏,十分热闹。

  老师对我们女生说:你们组成四个组来观看比赛,我们班上的一部分同学是看乒乓球的那一组。比赛开始了,我们围在乒乓球桌前看比赛,男生拿着乒乓球、乒乓球拍。他们用乒乓球拍打球,乒乓球拍把乒乓球一会儿打到这边,一会儿大到那边。有趣极了,我们在旁边还喊起了加油。

  有位男选手和另一位男选手他们的实力不分上下,局面一直僵持着。这位男选手要放大招了。他高声呐喊:我要出招了,保证让你们输得心服口服。对方也不示弱,说道:放马过来吧!果然对方一把绝招使出,对方就撑不住了。这场比赛就这样结束了,体育课也结束了。

  放学啦,老师牵着我的手把我送到了家,因为我和老师家住同一条街,所以我经常和老师一起去学校,一起玩耍,就这样我们成了好朋友。

与老师为友作文 篇3

  我的班主任吴老师是一位和蔼可亲的老师,虽然他的年龄和我们有比较大的差距,但我们每一次踢足球、打篮球,甚至是跳皮筋时,总能看见老师的身影。我们要是有什么烦恼,就会把烦恼放进班级烦恼箱里,老师会耐心地开导我们。因为老师的.同事经常称呼老师“东东”,所以,我们有时也会大胆地称呼“东东老师”,老师并不会为此生气,每次总是微微一笑,笑成了吴老师的招牌动作。

  老师每次和我们比赛时,总会让着我们,我们和老师打成一片,有时候会得寸进尺,得了便宜卖乖,全然不顾比赛规则,对老师连拉带拽,好几次把老师脸上、手上的皮抓破了,把老师俊美的脸庞“毁容”。但老师并不会责怪我们,他会像我们一样连声喊“痛”,并告诫我们一定要注意比赛规则。

  要是我们在学习上遇到不懂的问题,吴老师会不厌其烦地教我们,无论哪一门学科,只要老师懂的,他总是毫无保留地教给我们。

  吴老师从一年级就教我们了,可以说我们是他一手带大的,我们和他一起生活了将近五年,彼此之间建立了深厚的感情,老师一直把我们视为他的得意弟子。眼看着就要步入六年级了,不知道六年级还是不是吴老师教我们,真希望永远都是他教,就这样一直学下去,永远地和我们敬爱的“东东”老师在一起。

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