与为伴作文合集7篇
在学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的与为伴作文7篇,希望能够帮助到大家。
与为伴作文 篇1
“书籍是人类进步的阶梯”,这句话是高尔基说的,我觉得特别正确。
像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的花页,也似一阕跳跃着欢快音符的'乐章。
我读过的第一本书叫做“认识书”,这是一种正面印图,背面写名的小卡片。瞧,图上那红扑扑的苹果看得我直流口水,算,干脆“吃”吧!我于是开始津津有味地“品尝”着那粒“大苹果”爸爸妈妈见边捧腹大笑边把这淘气的瞬间拍下来。记得那年,我两岁。
后来,我从爱看书的表哥那里拿到几本猜谜语的书。那些谜语书我看得如醉如痴:白嫩小宝宝,洗澡吹泡泡,洗洗身体小,再洗不见。(打一物)大家知道是什么吗?对,就是香皂。只要我手中一有书,就会忘吃,忘睡。
渐渐地,谜语一类的小书我以不再满足,但我又发现一块新大陆,就像哥伦布发现美洲大陆一样,它就是新华书店!我每天一放下书包就奔向那里,没几个月,里面的几百册图书我差不多都看完。我读得很快,囫囵吞枣。这个时候先吸引我的是故事,是各种写有千奇百怪动物的百科全书。
醉心阅读使我得到报偿。从小学三年级开始,我的作文便常常被老师贴在“学习园地”上。记得有一次,老师叫大家写《教师节》,许多同学都千篇一律地写“教师节到,我送老师一束鲜花和祝福”时,我心里念着:大家都用同一种写法多没意思,我要用自己的眼睛去看教师节,用自己的体会去写教师节。我是这样写的:教师节到,我手里捧着一朵朵娇嫩的鲜花,心中十分激动。我觉得花的包装纸十分漂亮,就像我们的教师把我们像花朵一样娇嫩的我们捧在中间,细心地教会我们识字、写作……于是,我的作文得个“优”,教师在文中又圈又画,将它作为范文读给同学们听。
这小小的光荣,使我悟得一个道理:作文,首先要别出心裁,内容要与众不同。这些都是读课外书的馈赠。
与为伴作文 篇2
勤劳不是体力劳动者独有的品质,社会各行各业的人都需要辛勤劳作。正如古语所云;“业精于勤,荒于嬉。”不管做什么事情都要与勤劳作伴。
我看过王羲之的故事,他小时候,每天都到兰亭墨池的墨华亭里去练字,练完后就在池边洗毛笔,过了好多年以后,池塘的水都被墨染黑了,但是王羲之的.《兰亭序》一直被后世推崇,听老师说:“这部作品被称为中国书法史上最伟大的作品。更有人夸张地说,他写的带有金字旁的字,掉到地上会有金属声。”我想这和他勤学苦练是分不开的。
现代人也一样,“不叫一日闲过。”又一次,我去乡下看爷爷,他六十多岁了,身体也不好,可是还顶着太阳,在田里浇地。我说:“爸爸让你进城享福,你却要在这干活,多累呀?别干了!”爷爷说:“不行,老百姓不干活干啥?再说不浇地麦子怎么活,你吃啥呀?”我缠着爷爷:“明天再干嘛。”他嘿嘿笑了笑,你能等麦子不能等啊!朴实的话,到今天我似乎才明白!勤劳的人永远年轻。
记得每次我看到那些乞讨的人,都会给他们一些钱,可是遇到年轻的人,爸爸是决不会让我给的,为了这事我经常不高兴爸爸,觉得他不像老师说的去帮助他人。那天中午,爸爸带我跟踪一个讨饭的人,只见他到了墙角整理好箱子的钱,脱下破衣裳,转身到饭店吃饭去了。爸爸说:“看到了吧,年年轻轻有力气就能挣口饭吃,偏偏干这个,也不嫌丢人,你还要可怜这些人吗。”我知道爸爸的做法是正确的了。中华民族就是以勤劳创造了五千年的文明,这样的人,我们一定不要帮助他。
我们在学习上,更应该以勤劳为伴,它是成功的基础!
与为伴作文 篇3
看着这张照片,我不由自主地想起了那次,我和妈妈一起去广州游玩的情景。
我们来到广州动物园,经过猴山,来到羊圈外,我看见羊圈外面有三三两两的人,个个都在喂羊,他们把羊吃的嫩草伸进羊圈,羊圈里有老老少少的绵羊,白的、黑的、花的……我真羡慕他们,也想跟他们一样喂羊,就对妈妈说,妈妈欣然同意了。
妈妈给我两元钱,我买了四根又粗又长的.嫩草,我拿了两根嫩草,伸入羊圈,一只娇小玲珑的羊边叫边跑过来,一口咬住我手上的嫩草,想拔下来吃,可我把草捏得死死的,好像和养拔河比赛呢!后来,我使劲了全身的力气,还是败在羊的嘴下。羊花了九牛二虎之力,终于把草叼走了,并把我手上的那株草吃完了。
我还看见,羊圈里有三只羊在斗角,边斗边发出碰撞的声音,当我正“呆若木鸡”地看着两只羊斗角时,妈妈悄悄地走到我后面,给我和两只正在斗角的羊照了一张相,然后,走 上来按了一下我的背,吓了我一大跳,妈妈说要走了,我说“还没照相呢!”妈妈笑着说:“已经拍过了,我刚才在你背后拍过了!”
这张照片使我懂得了:羊之所以来吃我手上的那株草,是因为羊信任我,觉得我不是坏人。
与为伴作文 篇4
赛程已进入最后400米。
漫漫前程已将我的体力消耗殆尽。现在的每一步,都是在超负荷地消耗着我的体力极限,都是仅凭着一股信念顽强而艰难迈出的一步。
当头的红日正炽烤着赤色的赛道,我头上豆大的汗珠抹也抹不完地往下落。我清楚地感觉到身体的水分在一点一滴得榨干、被耗竭,仿佛我的意志……
我有太多理由去终止这一场煎熬了,但我同样有太多理由去坚持下去。我的比赛没有结束,岂能中途退出?况且退一万步讲,受“煎熬”的也不止我一个人,可其它人有谁放弃呢?我亦没有理由放弃。
我的脑海里什么也不想了。只是在不断地告诉自己:坚持下去,我还可以再跑一步,再跑一步……
我总能跑完它的.。我想,坚定地想,于是这样,我跑完了200米,艰难的200米。
可前路还有一个200米在等着我。渐渐地、渐渐地,我的那坚定的信念被那炽热的毒日与漫漫的赛程所动摇了。我的身体愈发的不适了。我感到缺氧。每一次的呼吸,都仿佛要把全世界的氧气吸进肺里才好。我的腿也开始发酸与麻木,我身体本能地向我发出了它的最后通碟——“停下”!
我的腿真的慢了下来,就快停下了……
不!我不能停下。一旦我停止了奔跑,想短时间内再跑起来便不可能了。我挣扎着。终于,我的信念还是略占上风,我一步步又艰难地跑动了起来。在这步步之间,终于,进入了最后100米!
我终是再也不顾一切了,开始向前冲去,在体力极度不支时选择最后冲刺。出人意料的是,好似进入了一种节奏似的,我反而舒适了许多。我再也不多想了,把全身汇成一股劲,凝聚着一个清晰的执念——“跑完它,我能行的!……”
终于,我抵达终点了。我支撑着站着大口呼吸着,笑着……
我对我的成绩很满意。我将信念支撑到了最后,超越了自我的极限,达到了对于我来说遥不可及的终点,够了。如此而已,我已满足。
其实成长路上,不也是一次次长跑吗?正是那些曾经对自己的一次次的超越,使我们成长得更加坚定,更加强壮……
在这路上,我们同样会遇到许许多多的困难与挫折,甚至会碰到看似再也坚持不下去的时候。可是我们依然应当跑下去,纵使再艰辛。谁也不知道自己的潜力有多么巨大,谁也不知道自己究竟可以跑多远。然而熬过坎坷,坚定信念,我们定会看见峰回路转,柳暗花明。
所以说,相信自己吧。无论何时,无论遇到什么挫折,我们都应与信念为伴,坚强地挺过去。历经艰辛,历经磨难,可在这些之后,我们会共同看见,那曾久违了的胜利的光!
与为伴作文 篇5
一根普普通通的竹笛,一曲悠扬婉转的旋律,构成了我的休闲时光。
小时候,父母让我选择一种乐器。因对楼学姐吹得一手好竹笛,耳濡目染,我便义无反顾地选择了与她相同的乐器。
刚拿到竹笛,便好奇地打量起了这个怪物:长长的一根细管子,浅棕色,两端是黑色的,有一圈圈红色点缀着,分成两节。第一节顶端刻有李白乘舟将欲行”什么,至于它啥意思,我哪知道,反正挺好玩儿就是了;第二节末端刻了一个红色的章,还刻着个绿色的字母。它身上长了很多好多洞,有一个洞上还贴着个奇怪的东西。就这么小一个玩意儿,竟能演奏出那么美妙的音乐?我心中充满了疑虑。
由于竹笛吹奏方式独特,第一节课只学习了如何吹响竹笛。那时候,我对它还一窍不通,只是新奇。慢慢地,我开始学习歌曲了,可麻烦也如影随形。每次都要站上半小时,手臂还得一直悬着;学吐音时,腮帮子那叫一个酸;吹长音时,气息不足,节奏太快,手指会乱;不同的'指法还必须能切换自如唉,真费劲!最苦恼的是,我根本无法吹出那种清脆的笛声,老师吹出的是悦耳的歌曲,而我吹出的却总夹杂着呼呼”的杂声。虽说音调是正确的,可压根儿不连贯不好听啊!
多种烦恼交织在一起,终于在父亲的一次责骂中爆发了:你行你吹呀!我没这天赋!”说完,我赌气地将手中的竹笛狠狠地往床上一扔,一旁目睹一切的母亲开了口:当年,我们尊重你的选择,让你学了竹笛。没想到,到头来,说学的是你,说放弃的也是你!”
闻言,我的心猛地一震:似乎确实是这样的,当年我亲手选择了它,如今却要放弃开什么国际玩笑!放弃?在我的字典里就没有放弃”这个词!我重新抓起那只竹笛,抵到唇边,再次练了起来,一遍不行,两遍。两遍不行,三遍。直到第二十多遍,一声清脆的笛音破空而出,我手一抖,竹笛擦险些滑落。颤抖着手指,我又吹了一声,与刚才无异的笛声再次回荡在我的耳畔。我成功了!那一瞬,我如凤凰涅槃,喜极而泣
如今,我学竹笛已五年有余了。《春到湘江》《秦川抒怀》等名曲毫无压力;多种指法随时切换不在话下;简单一些的曲谱都不用学,只听一遍便可随意吹出;连吹几个小时手不酸,腿不麻我终于尝到了那份渐入佳境的甘甜。
我从不后悔当初的决定与竹笛为伴。
与为伴作文 篇6
朋友,这个词,我们最熟悉不过。我们每个人都有朋友。当然,我也不例外。但是,我却有一位和你们的不一样的很特别的朋友。
她不在我身边,远在千里之外。今年暑假,我去姥姥家,见到一个小女孩。她机灵活泼,眼睛亮闪闪的,像是天上的夜晚的星星,又像是两汪清澈的山泉水。笑起来的声音像是悦耳的铃声。就是头发很黄,加上她白白的皮肤,看起来像是个“小洋人”,我就叫她“金发女郎”,她并不介意,还格格地笑起来,反过来,说我是“黑发妞儿”。看,她还很开朗幽默吧,我们一下子就不陌生,感到亲切得像是多年的老朋友。一会儿,就手牵手出去玩。
她不但是长相有特点,还有一个我们没想到的特点,就是——万物通。在农村那几天,她带着我到处玩儿,不管是树木,还是庄稼,蔬菜,她都知道,就连坡上开的'小野花,长的小野草,她都能叫上名字来,还能分出哪些是小羊爱吃的,哪些是小猪爱吃的,哪些是小兔爱吃的,哪些人可以吃,哪些是可以做药材的……。,她简直是个小小“植物学家”,让我佩服的五体投地!
她另外一个特别的地方就是——小大人。就是她不但懂道理,而且学习认真。根本不用父母追着写作业,像是一个“大学生”!我来这里以后,她每天中午都来找我,让我给她默写一百个汉字,有时我就忘,吃完饭就睡午觉。等我醒来,一抬头,发现她竟坐在桌旁,拿着笔等着,吓我一大跳,“天钰,你怎么不睡会儿觉,你在干什么?”我一脸的困意地说。
“我在等你教我写字啊,看你睡觉,就没有打扰你,你再睡会儿吧。”她一脸的笑容。
看,她多么懂事啊,我真有些不好意思呢。赶紧起来教她写字,帮她默写。
你们说,她是不是很特别呢?她其实是个农村小姑娘,只有五岁!可我觉得她是我的小老师,教我认识许多的自然界的植物,动物啊,还用实际行动教会我做事要认真的道理。所以,我非常喜欢我这个小朋友,一个有意思的很特别的朋友!虽然不能天天见面,但她一直都在我心里。希望寒假的时候能再见到她。
与为伴作文 篇7
爸爸妈妈说,我是在温暖的阳光刚刚升起的时候来到这个世界上的,那天阳光灿烂,鸟语花香。因此,我的人生旅程都是带着快乐出发的。
小时候,每天只是盼望着可以出去与小伙伴一起痛痛快快德玩耍、打闹,等爸爸妈妈回来喊我回家吃饭时,大声与小伙伴打个招呼,便箭一样地飞奔回家去了……岁月匆匆,转眼间,我从一个顽皮的孩子变成立一个大男孩,蓦然回首,人生旅程中,我一路欢笑走来,至今,仍非常留恋儿时的快乐时光。
上学之后,快乐依然伴随着我。在紧张的学习中,老师会穿插着给我们将一些生动有趣的的故事来调节我们的氛围,朝夕相处的同学会和我一起在操场嬉戏玩耍,爸爸会和我一起听听音乐,妈妈会给我做可口的饭菜。有人说,学习的时光是人生中最美好的时光。我是带着快乐来得,快乐学习,才有学习的兴趣和动力。
步入中学,青春的朝气弥漫在校园中,到处是郎朗的读书声,到处都充满着欢声笑语。虽然身边没有了爸爸妈妈的陪伴,多彩的童话书也不见了,课桌上的.课本如大山一般的厚重,但是一切似乎都挡不住我在快乐中一次又一次的出发。我已经长大了,心中早已有了梦想和希望,也学会了坚强面对困难和挑战,更学会了用真诚去沟通。
晴朗的天空,洁白的云朵,我沐浴着快乐的阳光,从来没有让他离开过我。
一个普通的男孩带着亲人给予的幸福与快乐出发,他渐渐长成了爸爸的模样,成了乐观开朗的男子汉。
一路有快乐,我深深地感谢生活之慷慨!
【与为伴作文】相关文章:
为伴的作文03-06
为伴作文03-05
以书香为伴作文07-04
以书为伴作文05-30
与快乐为伴作文06-06
与同学为伴作文11-23
与朋友为伴作文11-23
与书为伴作文11-23
与书为伴作文09-16
与你为伴作文09-14