- 相关推荐
【必备】《让》作文500字锦集9篇
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的《让》作文500字9篇，希望能够帮助到大家。
《让》作文500字 篇1
亮一盏灯，端一杯茶，捧一本书，这就是我的最爱。伴着幽幽茶香，手指掠过页页泛黄的纸张，铅字总是让我得到不曾拥有的满足。它们让我从困境中走出来，从虚荣中走出来，从沮丧中走出来……
“凌晨五点钟，我看到海棠花落泪。”这是川端康成在某篇散文中说的。无论何时，散文那行云流水的文字总能让我感觉好像在马上飞奔，而文字就是那声声马蹄，让我的心变得激昂，焕发生机。于是，我抛开了杂念，从人世的烦琐中走了出来，返璞归真，这就是散文给我的。
中原慈母的白发，江南春闺的遥望，徜徉山水的乐趣，金戈铁马的雄壮……都被一一记录了下来。诗词，就是历史的见证。读完诗词，想起烈士无畏的献身，想起智者淡然的心态，想起隐士毅然的归隐，我从胆怯中走了出来，从迷茫中走了出来，从无助中走了出来。
动人的`情节，逼真的人物，诙谐的语言，小说为我展现了一个人物的内心世界。社会有时是令人无奈的，小说总能给人们送去心灵的慰藉。马克·吐温幽默的笔触，凡尔纳神奇的幻想，赫尔曼·黑塞深刻的领悟，还有老舍的老北京记忆和冰心深切的感动……小说，是心灵的密码。它让我体会人生的百味酸甜，让我从失败中走了出来，从空想中走了出来，学会真实地面对生活。
伴随着书，我不断地走出来，走出思想的囚牢，走出无情的束缚。最终，相信我就会像海子说的那样“面朝大海，春暖花开”。
《让》作文500字 篇2
星期天我和爸爸外出游玩，在公交车上却发生了一件事情，让我感触颇深。
到车站等了一会儿，一辆公交车徐徐驶来，急性子的我拉着爸爸冲了上去，到了车上我环顾四周没有一个空座位，但是我发现有一位叔叔向我招手和蔼的说道：“小朋友、过来坐吧，我还有两站就下车了”，我走过去微笑地说了声，“谢谢叔叔”!叔叔笑着走开了，我则舒适地坐到了座位上了。
正在我哼着小调，观看窗外的风景时，公交车又到了一站，此时一位白发苍苍的'老爷爷，带着一位满脸皱纹的老奶奶，步履蹒跚、颤颤巍巍的，向车厢里走来。看到这一幕我马上起身微笑着对老奶奶说：“过来坐吧，我马上要下车了”。“好孩子，真懂事儿”，老奶奶用慈祥的声音说着。“这是应该的，尊老爱幼是中国的传统美德吗”!我说。老奶奶坐下了，但老爷爷只能晃晃悠悠的站在老奶奶身旁了。这时，我多么希望有一位年轻人挺身而出、让出一个座位给老爷爷坐呀!我再次环顾四周那些大哥哥大姐姐、叔叔阿姨们，都低着头专注地玩着手中的手机，都忽视了老爷爷的存在了。
“叮咚”车又到站了。我该下车了，我怀着忐忑不安的心情下车了，现在我只能希望有人下车给老人让一个座位。我想对那些不让座的年轻人说一声：“你们也有老去的那一天，如果你们让了座，当你们老去的时候，也会有人把你们这种尊老爱幼的美德传承下去，让个座吧”!
我真的希望所有人都能像那位叔叔一样，“让个座吧”!
《让》作文500字 篇3
“让”是中华民族得传统美德，“让”缔造了许多佳话，成为中华文明得一分子。但“让”也让我们中华民族蒙受奇耻大辱，这就让我们对让”有了新的思考。
古有孔融让梨，这一让让出了谦逊，让出了文明，让出了亲情；汉有韩信受胯下之辱，他的忍让让出了风度与理智；晋有退避三舍，文公的让，让出了诚信与机智……他们的让，体现了大人物的风范与气度，向史册展示了他们的远见卓识与魄力。有时让也是一种美丽。
他们的让是有原则的，是可以体现他们个人良好风范或是一些无伤大雅之事，谦让一些反而是一种美德，但如果是一些举足轻重或事关国格的事情就一步不能让。
1840年英国用罪恶的鸦片与大炮打开了侵略中国的大门，软弱的清政府面对强敌胆怯了，签署《南京条约》，使香港沦为殖民地，此后西方不断割占我华夏大陆，使我中华蒙受大辱，清政府的软弱导致的一味退让使我们成为弱国，这种事关国格和荣誉的事情根本不能让；白色恐怖期间被捕的`革命党人面对敌人的严刑逼供咬紧牙关不肯泄露半分机密，这种事关党的生死存亡的事情我们必须当仁不让。
生活中的琐碎事件我们不必斤斤计较，退一步海阔天空，我们又何乐而不为呢？但对于民族之计，国家之计，我们就不能让。
“让”与“不让”因事而定。
《让》作文500字 篇4
每当这时，你就会紧紧握住我的手，希望有一天，我也可以这样握着你，直到永远……
——题记
还记得那个夏天的傍晚，刚下过一场大雨，空气清新，我和你沿着街正在散步，看着西沉的落日，我忽然想起：
“哎，宝贝儿，别动，让妈妈握着你的手，车车就过不来了哟。”同样是一个夏夜，你带着年幼的我去买零食，当过马路时，不只是出于什么，你紧紧握住了我的手，左看右看，这才小心翼翼地走过去。“宝贝儿，妈妈就这样握着你，直到天荒地老，好不好？”我似懂非懂地点了点头。从那以后，每次过马路，你都会握起我的手，久而久之，这似乎成了我们之间的习惯，不论刮风下雨，你都会雷打不动地“执行”，而我也乐于把我的小手放在你的呵护中，紧紧跟在你身后，还不时“咯咯”一笑，渐渐的'，我长大了，你也慢慢苍老……
“嗨，想什么呢？前面的路很多，别走神了。”“哦，我只是回想起了小时候。”走到一个十字路口，你把手从口袋中伸出，想像以前一样牵我的手，我却故意快你一拍，拉起了你的手。你虽然有些惊讶，但还是笑了。我拉着你过了马路，东看看，西望望，还真向那么个事！就这样，我握住了你的手。回到家中，我“严肃”地对你说：“妈妈，我已经长大了，从今往后，让我握住你的手过马路，好吗？”“我女儿真的长大了!”你激动的把我拥入怀中。
妈妈，我知道你握住我的手是出于关爱，而我握住你的手同样是出于关爱，现在，请让我握住你的手，走过人生，走过风雨，直到永远……
《让》作文500字 篇5
熬过疫情，终于拥抱到繁花似锦的大自然。可这个夏天全国多地发生连日的强降雨，特别是南方地区，更造成了严重的洪水灾害。
“告急！”“出发！”“抢险！”“抗洪！”……数千名消防官兵支援前线，用堂堂七尺男儿之身，再次筑起一道坚不可摧的人墙。
从电视新闻里了解到，洪水大得几秒钟就把几层高的居民楼冲得荡然无存。抢险大军那一包又一包的沙袋也被湍急的水流一遍遍冲走。我真替前线的解放军叔叔捏把汗。
深深打动我的'是在湖北黄梅县考田河蔡垸村河堤，出现200米决口，附近村庄被淹，农田被毁，受灾严重。由于土质松软，无法用工程机械来完成决口封堵。在水利专家的指导下，官兵们人工搭防洪堤骨架，再填沙袋。连续奋战一昼夜，成功筑起一道长200米，高5米的防洪堤。为了人民，他们真是拼尽了全力。
还有很多感人的画面一帧帧地出现在我眼前，震撼着我：手挽手，纵身跳入洪流；撑人梯，营救被困众；游到校门口查看汛情，确认没有学生了才离开；夜堵泡泉，双脚浸泡泥水18个小时；连续奋战，精疲力竭，官兵们席地而睡……
洪水面前，就是有这样一群人，面对来势汹汹的自然灾害，从不退缩。
这些身上发着光的天使与战士，怎能让我们不爱。这才是新时代的奋斗者，这才是当下的顶级流量。我们不光感慨他们的故事，更看到了他们的精神。新时代的小学生应以他们为榜样，去学习他们，唱响新时代“赞歌”！
《让》作文500字 篇6
记忆中的你，是一个美丽而又神秘的地方，是一个环境优雅、生活闲适的世外桃源。只有在你这儿，我的心灵才能被洗涤得干干净净。也只有在你这儿，才能远离那世俗的喧嚣，才能脱离那红尘的苦海。今天，我回到你这儿，你却发生了生翻天覆地的变化。不过，我还是想说：我爱你！你会永远让我魂牵梦绕。
小时候，我与妈妈来到你这儿，与在你这儿生活了大半辈子的外公外婆团聚。
我在你这儿生活了三年，这三年来，你让我真正领略了你的风采。
清晨，我漫步在田间的小路上，你捧出一簇簇美丽而无名的小花，散发出一阵阵诱人的'清香，让我顿时觉得神采奕奕。在我看来，这些无名的小花丝毫不比 牡丹、玫瑰逊色。
中午，我来到半山腰，一条清澈的小溪流，让我品尝到经过你滋润的山泉水。一股甘流顿时从心底里涌出，一阵凉爽和惬意。
傍晚，我来到山顶，看日落。这时一两只小松鼠跑来与我嬉戏，它们带着我去了一个山洞。天啊！这里竟然有一个温泉！我明白了，你一定是听说我摔伤了手，所以才把温泉献给我，让我也明白你的苦心。
可现在的你，却被人们用重金属污染，身患重病。青山不再青，绿水不再绿，再想想以前的你，青山绿水，山上还有甘甜的山泉水，有可能去百病的天然温泉，这是多少想隐居山林的文人墨客们梦寐以求人地方啊！
我会永远爱你，希望你能早日康复。你永远都会让我魂牵梦绕—白沙！
《让》作文500字 篇7
在一二年级的时候，我最喜欢的科目是数学。因为它不像语文那样要写很多笔画的字，也不需要背那么多的古诗和课文。数学做起来真的是不费时间又不费脑力。
从四年级开始，接触了这个有难度的思维训练后，我就开始不再那么自信、淡定的对待数学了。看，我又被一道题给难住了。“一道两位数乘两位数的乘法算式，一个乘数是35，两个乘数和积的和是611，另一个乘数是多少？”乍一看，我一点头绪也理不出来，急得我抓耳又挠腮，直想跺脚，怎么办呢？
这时，我想起了妈妈的话：一个病人生病了去看医生，医生不询问病人怎么知道他得了什么病呢？你遇到问题，不找出已知条件，怎么能得出结果呢？我只好反复地读着这道题，终于找到了两个信息，一是一个乘数是35，还有是两个乘数相加再加上两个乘数的积等于611，根据这两个信息可以得出这样一个算式（先把另一个乘数假设为A）：35+A+35×A=611，在妈妈的指点下，终于把A=16算出来了。
第二天到学校，老师是这样教我们的`。根据题目可以画出一个图来：
从上图一眼就可以看出36×A=611-35，最后简简单单就可以算出A=16。原来，我最犯愁的思维训练，最怕是就是被图表一一列出，这样结果就很快被解出来了。
妈妈说，她听说某位成功人士曾说过：成功就是把复杂的事情简单做，简单的事情认真做。如果我也能这样做了，那我能学好每一门课就是顺利成章的事了。
《让》作文500字 篇8
近年来，应试教育兴起，分数也顺理成章地成为一个炙手可热的话题。尤其是六年级，初三和高三我不知道。不过六年级一到，每晚老妈问我的第一个问题，绝对是：“今天考试了没？”紧接着：“考了多少分？”
今天语文一考，前面做完，读着后面的短文，差点“扑哧”一声笑出来，刚做完基本题，这阅读题相当于我们谈考试谈分数。这出试卷的老师也挺人性化的，知道我们对分数的分数观不合家长的分数观，让我们在试卷上“发挥”一下。
通读下来，挺可怜那文中被分数和妈妈压迫下的`女孩，和她有了同感，我妈妈和她妈妈对于分数的态度有着异曲同工之妙。
看到这儿，我想起了《红瓦黑瓦》中的林冰，他小学成绩不好，被他爸拎出去淋雨，他向天大喊：“是哪个混蛋发明了学习？”我也有一次，唯一的一次，拿了个八十几分，回家做作业，我们妈在后面看试卷。她一怒之下，拿着我靠背椅的靠背往后狠狠地一拉，幸好我自护得当，才没被摔下来，当天晚上，我在被窝里无声地骂道：“是哪个混蛋发明了分数？”
若不是家长们太看重这两个或三个或一个鲜红的数字的意义，它，分数，也仅仅只是一个单纯的“数”，分数不仅是我们学习程度的标签，而且也“升级”成了妈妈们的攀比项目。谁的成绩好或坏，谁仍然是原来的样子，只是此人的妈妈或高兴或气愤或难堪……
所谓的“应试压力”好大一部分都是因为妈妈们的虚荣心。若是看着分数，只把它看出自己进步或退步的标签，我想，“应试压力”应该会减轻一点吧。
分数，真是个叫我们无所适从的东西。它叫我笑，叫我哭，让我甜，让我苦。
写了怎么多关于分数的事，心里释然不少。但仍有一朵小小的乌云笼罩在我的心头----语文，这次我又能考了多少？
《让》作文500字 篇9
“嚓！”，公交车门打开了，一个年轻人率先登上车，还推了我一把，一下子“啪”地投了钱，找了一个空位坐了下来，好像谁在后头追他一样。我也找了一个座位坐了下来，刚刚被他推了一下，心里有些不自在。
公交车发动了。一路上有些颠簸，车内早已坐满了人，还有一些人没位子坐，便站在车厢内，像喝醉了酒似的摇摇晃晃。我瞅了一下那位年轻人，嘿，他正在打游戏呢，玩的不亦乐乎！丝毫没有看到一个怀了孕的妇女站在他身边。
“嘶——”，公交车突然急刹车，车内站着的人像一排排被压弯的树，都小声的埋怨着。那位妇女使劲地抓住扶手，手都捏红了，额头上也有了些汗珠，使足了力气来不让自己摔倒。也许她也在小声地抱怨司机，便被这位年轻人听见了。可是，他只是抬起头，看了看妇女，便又低下头玩游戏了。对于他而言，游戏比这个妇女更重要，却不知内心与外面的世界蒙上了一层灰灰的.窗纱。
见他仍不动于衷，我只好亲自起来给这位妇女让座。妇女见了我的这种行为，竟然问我：“你难道认识我？”
也许，这位妇女从来没有过别人给她让个座。
我哑口无言，不知该如何对她说其实这个世界还有爱，这时那位青年人突然放下手机问我：“你和我妈在干什么？”
“你妈，原来这是你妈！”我惊讶地说道--原来这个社会这么复杂，我都分不清谁要照料谁了！我又一次问他：“你怎么不给你妈让座呢？”
“我，我……”这位少年刚准备说，被他妈给打断了：“没关系，不要再纠缠了。”……
到了目的地，我下了车，脑海里却还浮现着这个少年玩游戏的场景。这个少年成绩怎么样，我不知道。如果这个少年成绩还可以，我也觉得可悲，因为他失去了情感，成了一台“机器”，我会对这个少年的可悲而叹息。
【《让》作文500字】相关文章：
责任作文作文05-20
学作文作文09-19
翻山作文 - 精选作文12-25
作文评论作文08-15
作文军训作文11-25
初中作文守护心灵的春天作文精选作文08-13
作文守护心灵的空间话题作文作文11-25
月夜作文高中作文写景作文11-07
GRE作文：作文范文07-06
作文关于爱的作文06-21