有关战争的作文锦集六篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的战争的作文6篇，欢迎大家分享。

有关战争的作文锦集六篇

战争的作文篇1

　　一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。我被它们吵醒了，于是我看完了整个过程。

　　文具盒里的橡皮国、铅笔国和黑笔国原本是和平共处、非常友好的，可是它们却打了起来。因为，黑笔和橡皮们很不服气：“为什么你们经常被用到！”铅笔回答：“你们自己说为什么呢？明知故问！”黑笔和橡皮勃然大怒，十分生气地说：“兄弟们！杀它们个片甲不留！”铅笔敌不过两国的强攻，最后败下阵来。

　　失败以后，铅笔国的军师想到一个妙计，它们用飞鸽传书向黑笔国传了一封信，信上说：“黑笔们，我们打听到了橡皮的计划，它们说：‘黑笔已经没有利用价值了，先把它们干掉吧！’黑笔干脆先一起把橡皮解决了，再处理我们之间的事吧。”

　　于是，黑笔答应了，它们在橡皮休息的时候，把橡皮干掉了。接着，铅笔和黑笔展开了激烈的.决斗，铅笔靠着它们“可怕”的“再生能力”，于是，铅笔获胜了。

　　于是，文具盒里的战争结束了。那么问题来了，我明天该用什么来擦掉我的错别字呢？

战争的作文篇2

　　你知道吗？我正在与家中的碗筷进行一场没有硝烟的“战争”，这是怎么回事？请听我慢慢道来。

　　这个寒假，我去泉州万达广场，看到有人在那里募捐，男孩身世非常悲惨，我忍不住留下了同情的眼泪，回家后，经过和家人讨论，决定让我用家务来亲自挣得这笔钱。

　　开工了，我的第一个工作是洗碗。走到厨房水槽，看着这堆“烂摊子”，我的头“轰”的一声炸开了，沾满油污的.碗筷和被饭菜堵塞的水槽……天哪！对付这帮“敌军”，真不知道该如何下手。于是，第一轮战役打响了，我用食指和大拇指夹住一个碗，一手猛地拧开水龙头，哪知道水势急急一冲，碗从手上滑下来，摔在地上，我手忙脚乱地将碎碗片捡进垃圾袋，又将它迅速转移到碗堆前。

　　这次，我下定了决心，卷起袖子，将手伸进污水里，用洗洁精这个法宝将油污制服，干净的碗筷在阳光下闪闪发亮，我心里开心极了。终于大—功—告—成了！

　　第一场战役结束了，我方险胜，但还是在可爱的“公主服”上留下了痕迹。哎！接下来是榨汁机，它笑着说：“你能挑战我吗？”三百六十度死角重重，哼！我才不怕呢！只消半个小时，榨汁机已经被我打回“原形”了。

　　几天后，当我坐在桌边数着来之不易的10元钱，我终于真切地体会到了妈妈的辛苦，体会到了10元钱的分量。当然这也对那位小男孩小小的爱心呢。

战争的作文篇3

　　翻开语文课本，一张已经泛黄的旧照片映入眼帘……

　　1937年8月28日，黑暗弥漫着整个上海的天空。因为北站被敌人封锁了，所以逃亡的人群都涌向南站，一个小男孩也随着爸爸和妈妈在川流不息的人群中恐慌的跑来跑去，不知应该向哪跑。万万想不到的是，灾难已经悄悄的来临了!原来一片繁华的景象：南站人山人海，人来人往，孩子们欢蹦乱跳，大人们谈天说地。就转眼间，一切都变了!断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的碎片……

　　五架轰炸机像猛兽一般扑来，大家都没有想到死神就在此刻降临了!敌军的轰炸机在火车站上空盘旋着，投下无数颗令人害怕的。转眼间，整个火车站变得一片废墟，断裂的`天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的碎片……尸横遍野，血肉横飞，血流成河。忽然，从旁边传来一个小男孩幼嫩的声音，“爸爸，妈妈，你们在哪呀?”这是一个面黄肌瘦、衣衫褴褛的幼儿，他正孤零零的坐在满是尸体的地上拼命地哭着、喊着。

　　就在这时，一批轰炸机来了，它们再一次在中国的领土上狂轰滥炸，小男孩被吓坏了，一次又一次的在他的身边爆炸着，他撕心裂肺地哭着，仿佛在向苍天控诉着残忍的日本侵略者的残酷行为。

　　和平，和平!我们需要永久的和平!为了妻子不再失去丈夫，为了母亲不再失去儿子，为了孩子不再失去父亲，全世界应制止战争，保卫和平。和平，请你永驻人间!

战争的作文篇4

　　我和我的同桌很爱斗嘴，学习中的某个题目，我说这个，他就说那个，但往往他都会“战败”。

　　记得有一次，前面的同学指着书本上同音字“蒙”对我说：“哎，这个怎么组词？”

　　我看了一下，说：“读第二音的可组词为：启蒙；读第三音的可组词为：蒙古。”

　　我的同桌听了，连忙对我说：“你误导！“蒙古”的“蒙”是读第三音的！”

　　“是因为后面的“古”字是第三音，所以要变调。”我很有耐心。

　　“读第三音！”同桌坚定地说。

　　“第二音！”我不甘示弱。

　　“三！！”

　　“二！！”

　　“三！！”

　　那个同学听见我们吵了起来，便用手做了一个“停”的手势，我们没理他。

　　“停！！”同学大喊一声。

　　我听见她的叫声，便停了下来。“怎么了？”

　　“你们别吵了行不行！！问一问‘最好的`老师’不就行了！！”

　　“对！！”

　　我拿出字典，查了查。

　　“看见没，我说得对！！”我得意扬扬地拿着手中的字典。

　　“看来，我只得好好学习了！”同桌叹了口气。

　　虽然经过了这次事例，但斗嘴却仍在继续……

战争的作文篇5

　　老师经常说：我们的习惯养成就是两个“小人”的战争。

　　有一次，我去上学，因为贪恋被窝里的安逸，妈妈喊了好多次都没有醒来。妈妈后来索性不管我了，到底心底惦记着上学，心里挣扎了一会：再躺会，就躺一会，不吃早餐了，上学来得及……等我起来的时候，时针已经到了6点50了，等我慌忙整理好书包，跑向学校的时候，学校已经开始了晨读，我看着老师的眼睛，想撒谎，没张开嘴，老师倒是没批评我，我挪到座位上的时候，脸滚烫着，想，下次一定不能在这样了。让老师同学的`目光都注目着我，不行！

　　还有一次是周末，我贪恋妈妈平时不让我玩游戏，就跟妈妈商量多玩会。妈妈叮嘱我写完作业再玩，我嘴巴上答应了，但是，玩起来就忘记了一切。等到周日晚上，才想起来作业没有完成的事，一想，明天早上早起作文，写完就上学，今天已经很累了。这样想着，眼睛就打起了瞌睡，一会的功夫，就进入了甜美的梦境。

　　毕竟是自己的功课没完成，我梦见老师检查作业到我这，我翻了好久，作业本也没找到，对老师说：“老师我作业写完了，但是本子没带来……”我低下头去，不敢看老师的眼睛，后来老师说啥我忘记了，一怔，原来是场梦。醒来的时候，天已大亮，我收拾好书包，麻溜去上学，后来的结果：被老师好顿批评。

　　老师还给我们讲了心里两个小人的故事：一个小人是积极上进的，做任何事都积极参与。另一个小人是消极的，做事情的态度差不多就行，或者在等等，等以后一定能完成。

　　听了老师的故事。想想以往的经历，平时真的是两个小人经常进行战争。我向老师表决心：今后，一定要让阳光充满心灵，勤奋战胜懒惰。

战争的作文篇6

　　我对舅舅和妈妈的童年很感兴趣，一有时间，就缠着妈妈给我讲他俩小时候的故事。在妈妈的讲述中，他们兄妹俩的童年多姿多彩，“战火纷飞”！

　　在妈妈讲的故事里，让我印象最深刻的要数“手榴弹战争”，说白了就是土疙瘩战争。每到秋天，姥爷都会带舅舅和妈妈去花生地里收花生。来到地里，舅舅和妈妈就像来到了“战场”。他俩装模作样地干一会儿活，趁着姥爷不注意，“手榴弹战争”便悄悄地拉开了序幕。只见一个个“手榴弹”在天空中划出一道道优美的弧线，兄妹俩你来我往，上蹿下跳，左躲右闪，好不热闹。妈妈拿起一块土疙瘩，斜眯着眼，铆足了劲，朝舅舅扔去。舅舅一个完美的侧身，“手榴弹”准确无误地在姥爷的脊梁上炸开了花。姥爷顿时恼羞成怒，抓起一块土疙瘩转身就往舅舅和妈妈这边扔。一看惹祸了，他俩就像受了惊吓的兔子，一个往左边，一个往右边，跑得“嗖嗖”地快。姥爷追了一会儿，累得气喘吁吁，结果土疙瘩一个也没打中，舅舅和妈妈却在远处幸灾乐祸。

　　舅舅和妈妈不光把田野作为“战场”，家里更是天天“战火”不断。一天，他俩的“战争”又开始了，舅舅敌不过妈妈，竟夺门而出。妈妈趁机躲在门后，静静地等着舅舅回来，想吓他个措手不及。好一会儿，舅舅蹑手蹑脚地回来了，妈妈屏住气，等到舅舅进了门，便大吼一声，从门后跳了出来，吓得舅舅直往屋里钻。妈妈紧追不舍，舅舅走投无路，不得以跳上了餐桌。妈妈乘胜追击，用长棍直戳舅舅的`脚。舅舅忍无可忍，但苦于手里没有“武器”，情急之下纵身从餐桌上跳了下去！边烧火边看热闹的姥姥和站在餐桌边、手持长棍的妈妈都吓傻了眼，嘴巴都张成了“O”形！等听到舅舅哈哈大笑着跑出院门时，姥姥才反应过来。她一边举着烧火用的铁钩子一边大叫：“回来，看我怎么收拾你！还有你，你要是把他的腿摔断了，还娶不娶媳妇了？”妈妈顿时也没了威风劲，后怕得直吐舌头。

　　只要姥爷不在家，舅舅和妈妈吃饭时总忍不住要嬉笑打闹一番。那次，舅舅眉飞色舞地讲了一个笑话，妈妈翻了翻白眼，没笑。舅舅感到尴尬万分，便抓耳挠腮地做了一些鬼脸，妈妈终于没绷住，哈哈大笑起来！舅舅早有准备，悄悄地把馒头搓成了一个小球，就等妈妈张嘴了。妈妈这一张嘴笑，舅舅就把馒头小球扔进妈妈嘴里。妈妈差点噎着，回过神后一拍桌子，起身跳到了舅舅面前，把馒头吐到了他身上。“大战”一触即发，忽然，他俩不约而同地撒腿就跑，因为姥姥已经拿起扫帚，高高地举了起来……

　　舅舅和妈妈的童年在无数次“战争”中度过，这些“战争”伴随着惊险刺激和欢声笑语，留在了他们的记忆里。我真羡慕他俩有那么美好的童年，但我也要提醒同学们，危险游戏做不得，安全嬉戏最重要哦！

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