【推荐】与为伴作文6篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的与为伴作文6篇，希望能够帮助到大家。
与为伴作文 篇1
曾几何时，喜欢作家刘亮程所说的：“落在一个人一生中的雪，我们不能全部看见。每个人都在自己的世界里孤独的过冬。”世界很大，我们很小。
可是最近看了《草房子》，感受到了来自这个世界的恶意，同时也感受到了这个世界的温暖。所以我不愿意再把世界想的那么冰冷，更愿意相信人心的温暖足以抵挡这个世界的冰冷。
之所以喜欢这本书完全是因为这本书中的真实的人物，就像秃头陆鹤。这是一个有时让人心疼，有时又让人生气的角色，像极了大千世界里的你我，也许命运对它不够公平，可是面对这种境况，他想到的也不是积极改变，而是与这个世界对他的恶意为敌，最终伤了自己。有那么一些时刻，觉得陆鹤像极了舞台上的小丑，拼命地把自己置于别人的眼中，结果换来的是同学的嘲笑。尤其是大家疯狂的抢他的帽子的时候，真的好心疼这个男孩子，脑中浮现出的是曾经不知道在哪儿看到过的：“如果有一天小丑哭了，你会不会以为他是在搞笑？”
就是这个男孩子，让我心生敬佩，就算所有人都取笑他，伤害他脆弱的自尊心，他还是在关键时刻挺身而出，用自己的“秃头”完成了一场精彩的演出，为油麻地带来了荣誉。这是个骄傲的孩子，也是一个值得人敬佩的好少年。
白雀和将一轮的感情让我很是感动，原本以为他们会有情人终成眷属，可世事无常，他们终究是错过了，甚至是有点悲剧似的结尾，蒋一轮终究是和一个自己不爱的人共度余生，而白雀也孤身一人。还好他们都没有因此抱怨生活的不公，依旧尽力的生活着。
大抵美好的东西总是要经过中多坎坷才能得到吧！就像现在的我自己，常常会忘了自己想要的到底是什么？所以在众多的选择面前慌了神。
但我是幸运的，因为我的身边有一群很可爱的朋友，他们跟我认识的'时间或长或短，但是他们都理解我，不管我遇到什么问题都会细心的开导我，不管我做什么决定，都会在背后支持我。就在今天和曾经做过的错误选择彻底告别，会有些许的轻松，也会有些许的不习惯，但这些都会过去，我还是会认真的生活，不同的是我知道了自己想要的到底是什么，也终于明白了“宁缺毋滥”这个词的真正意义。
雪莱曾说：“冬天来了，春天还会远吗？”遇到过挫折才懂得成长，错过一些不合适的，遇到对的人的时候才更懂得珍惜。不管世界怎样改变，我们还是要用心生活，感受来自这个世界的善意。愿我们常与温暖为伴。
与为伴作文 篇2
“一日无书，百事荒芜。”书像良师，在你成功时，它会提醒你不可骄傲；在你失败时，它会告诉你不必气馁。一年前月考的失利，使我觉得世界都阴暗了下来。那天下着瓢泼大雨，悲伤的我冲进雨幕，任雨水和泪水冲刷我的烦恼。狼狈到家后，是书提醒了我：胜败乃兵常事。书让我明白，只有成功没有失败的人生是无色的，是失败给了成功意义。书的提醒，让我懂得坚强。
“三日不读书，便觉面目可憎。”书似诤友，在你成功时，它会坦白你的不足；当你失败时，它会鼓舞你的`勇气。一次期中考试后，遥遥领先的成绩让我扬扬得意起来。那天读《三国演义》，是书提醒了我，成事在天、谋事在人，关羽大意失荆州，谁能料到一世英名也会毁于一旦。我只不过取得小小成绩就扬扬自得，关羽的故事让我警醒。
“书犹药也，善读可以医愚。”书似圣贤，它告诉你世事哲理，让你感觉到自己的不足。在书中了解到的许多科普知识，使我对这个世界充满了好奇。
书更让我领略到大千世界的丰富多彩与自己知识的浅薄。书，让我懂得这个世界。“近朱者赤，近墨者黑。”与梅为伴，可以养傲骨；与兰为伴，可以明心志；与书为伴，可以成英才。让我们与书为伴，领略书海中的真谛！
与为伴作文 篇3
“书籍是人类进步的阶梯”这句话大家都很熟悉吧?没错，它就是高尔基写的话，同时，也是我的座右铭。
这句话十分生动：只有你阅读的书很多，你才能把书摆成楼梯，一步一步走向成功。但如果只有一本书，怎么摆?有一张图是这样的'：第一个人，没有阅读什么书，所以只看见了人间的美;第二个人，书读得不少，能看见人间的美背后的可怕和邪恶;第三个人，读的书最多，所以，他能够看见更深层的东西，同时，也看见了未来的曙光。人，一定要不断阅读，丰富知识面，扩展知识面。就像一句老话：没有最好，只有更好，要不断超越自我。
哈哈，来看看我家的书吧!三个书柜被放得满满的，第四个书柜要进入我家了吧?三个书柜里有四大名著啦、诗歌散文啦、童话书、小说都有，总共300多本书。这不算博览群书，也算“小有成就”吧?
星期天上午，我和多数同学一样参加了义卖，我们班卖出去830元，我在我们班的“小店铺”里买了四本书。四本书不算多，也不算少，一周一定能看完。星期天下午没有看，星期一上午也没有看，但是——星期一晚上学完长笛，作业都顾不上做，拿起书来看，看了两本之后，是时候洗澡了。本想洗完澡后开始做作业，但那颗悬着的心一直放不下，又拿起书来看。
妈妈回来了，看见我在津津乐道地看书，问我：“作业写完了吗?”我望了望钟：21:30了!我还没有写作业!唉!拿起作业拼命赶工，10时整，全部完成!作业做完，书看完，心满意足去睡觉。
与书为友，它能让你吸取知识;与书为友，它能让你进步;与书为友，它能让你爱上阅读!朋友们，我们一起——爱上阅读吧!
与为伴作文 篇4
古人云：“书犹药也，善读可以医愚。”的确如此，读书可以开阔我们的视野，解放我们的思想，陶冶我们的情操。我自幼喜爱文学，在书籍的海洋里畅游，会使我的身心感到无比的愉悦。正因为有书，我的生活五彩斑斓，不再孤单。
读书是快乐美好的。从小，我就喜欢捧着一本书，不管是区区几页的小人书，还是令许多人厌烦的长篇大论的著作，只要是开卷有益，多多少少我都要翻阅一下。每到夜晚睡不着时，捧上一本童话故事，看着那些梦幻的`描写，我不知不觉进入了梦乡。在梦里，我似乎看见了与王子翩翩起舞的灰姑娘，在长街上瑟瑟发抖的卖火柴的小姑娘，以及最终华丽蜕变的丑小鸭……这些引人入胜的故事，陪伴着我度过了多彩的童年。
渐渐我长大了，阅读的书也越发多了起来。从中国古典著作到外国名著，它带我领略着古今中外不同的文化特色。在书中，我仿佛感受奥陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡闲适，感受到了荆轲“壮士一去兮不复还”的悲壮豪迈；翻开《红楼梦》，我认识了那个多愁善感的林妹妹，她富有才华却又命运多舛，她的《葬花词》时时使我的脑海中浮现出她柔美的身影，“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁。”这是用多么细腻的心来抒写自己的情感啊！她与宝玉的爱情终究没有得到完美的结局，可这份不完美又使多少人潸然泪下。合上书页，我似乎想把这沉痛的画面一并抹去，可那渗透灵魂的忧伤，又怎能轻易封住呢？
走过历史的长河，望向神秘的西方，我从书中感受着西方文化的特色。《红与黑》向我展示了法国当时的社会环境；《简爱》让我到了以为性格刚强的女性，当我翻看《钢铁是怎样炼成的》时，我深深的被保尔·柯察金的顽强毅力，爱国精神和坚定的信仰所折服，他把自己的一生都献给了人类最壮丽的事业——为人类的解放而斗争！他是我心中的英雄！
“读书破万卷，下笔如有神”。书是人类进步的阶梯，它使我们明事理，使我们学会思考，它已经成为我生命不可或缺的一部分。我愿与书籍终身为伴，人生之路不再会孤单和无助，而会变得更加充实与美好。
与为伴作文 篇5
来到这个美丽的人世间，我很庆幸结识了一个终身的好朋友。有了它的陪伴，我在成长的路上便不再困惑，不再孤单。遇到困难的时候，它帮我指点迷津；无所事事的时候，它陪我聊天；忧愁烦恼的时候，它帮我调整心情——它，用一种特别的方式解读着我的喜怒哀乐，它的名字就叫书。
一年级时，我喜欢读一些童话和寓言。书为我打开了神奇又美丽的童趣世界：那里有可爱乐观的灰姑娘，有善良的阿拉丁和那盏神灯；有从大灰狼嘴里成功脱险的小红帽，也有被王子救活的白雪公主；我同情那个大年夜仍在卖火柴的小女孩，我羡慕那只变成了白天鹅的丑小鸭；伊索的寓言，克雷洛夫的寓言，我国古今的寓言，让我聆听了前人先辈的许多教诲，却不觉得枯燥……这一切，让我读得津津有味。
那些童话和寓言给我带来了欢乐。三年级，日记体的杨红樱校园小说让我知道了生活是那么有趣，和同学们在一起是多么快乐。《女生日记》、《男生日记》那生动的文字，表现出六年级学生之间的趣事，仿佛就生活在我们中间。
四年级，我又爱看《格言》、《意林》﹙少年版﹚这一类的`书，它能告诉我许多人生的道理，让我深刻地理解了“失败是成功之母”这句话。每篇文章的彩页，就好像是每一篇神奇的药方，教我配置精彩的人生。一篇篇小故事，开启着一扇扇智慧的大门。一个个生动的例子，形象地描绘了每个人的失败与成功。
从一年级读的寓言童话，到四年级读的哲理故事，回顾起来我的读书生活变化真的很大。有句话说得好：书籍是人类进步的阶梯。这几年的读书经历，使我觉得成长了许多，进步了许多。
漫漫旅途中，有书陪伴，真好！
与为伴作文 篇6
诗词，丝丝牵挂在心间。文章，段段回放在眼前。——题记
打开书本，淡淡的墨香四周缭绕，形成了一个如梦如幻般的世界。
幼年——初识
不经世事的我，孩子气的望着桌上那叠起好高的书本：哇！这是什么啊！长着么高。
三下五除二的搞定饭菜，摸着自己滚圆滚圆的小肚皮，满意得打了个嗝。往我可爱的小床奔去。爸爸突然从背后抱起我，得意地看着我满是惊慌的小脸，轻而易举的把我扔在床上。他坐在床边，一本正经的说：”宝宝，以后啊，你每天都要听爸爸给你讲个故事“。只见他拿出来一本书，上面印着一个小兔子。缓慢的讲述，脸上带着幸福的表情。就这样，我渐渐迷上了这一个又一个精彩生动的故事······
童年——相识
再见到那一摞书的时候，我已经是一名小学生了，红领巾在我胸前尽情地飘扬。
老师踏着干练简洁的步子来到教室。乱成一锅粥的教室立马安静下来，老师看见我们都在学习，满意的笑了笑。老师讲完课后笑着说：”今天同学们表现不错，剩下的时间我给你们讲个故事吧！“。老师脸上挂着温柔的笑容，娓娓动听的故事从她的嘴里流淌出来。我们陶醉地听着，感觉自己的情绪随着故事的.起伏波动而飘波不定，整个人都容入在里面……
少年——相知
又回到书桌前，我已经能凝眸直视它了。穿着中学生的校服看着它，它还是那么高，却又是那么低！
书看的多了，也就琢磨出一种独特的读书方法。次日，闲来无事便在书架上寻找书本来解闷。一本《爱的教育》映进我的眼帘，我拿下细细端详。它包装精美，引得我迫不及待的翻开书本，去追寻其中的宝藏。书中的故事很贴近生活也很生动，一口气读完了它。我合上书页，回忆着这些简简单单却富有教学意义的故事，思绪飘向远方……
淡墨的清香依旧缭绕鼻息。书本是我们的精神支柱，是我们知识的来源，在我们成长的道路上，它帮我们解惑答疑。书本，从懵懂稚童到青春少年，一路有你，真好！
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