精选帮助为题的作文八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的帮助为题的作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
帮助为题的作文 篇1
今天和往常一样,是一个天气晴朗的上午,我们班同学一起上体育课,,天有不测风云,没想到我们今天体育课要跑操场,这时,我们班同学都开始抱怨起来,于是老师便领着我们跑了一圈又一圈,没当我们跑完一圈,就已经累得不行了,而且我们班的超级胖哥“张永瑞”也已经不行了,他迈着笨重的步伐,尽力的往前跑着,可是终于还是落在了后面,体育老师见后,马上过去用了他一把,这时他才跟上来。
一圈、两圈,我们终于跑完了,可这时我们拿的杯子里的水也喝完了,于是我们几个男生就去找水,收下我们来到了教室,唉,可是桶里也没有水,接着我们失望的到了涮拖把的水池子间,我们发现后,正想痛饮一场的时候,一位同学大声嚷道“自来水不能喝,喝了肚子疼”我们听后,马上放下手中的杯子,回了教室。
当我们到教室的时候,同学们各个都是大汗淋淋,也是一点水也没有,这时我们更急了,就在我们快渴的不行的时候,落在后面的“张永瑞”随后跟了上来,这时我们才发现在走廊下面有几个装着满满水的水桶,这时得我们马上兴奋了起来,快速的冲了上去,随后“张永瑞”页摇摇晃晃的跑了过来,帮我们把水搬到了楼上,可是这是我们犯了一个大错误:后面的'小同学向我们喊道:小心前面,这时我们顾不得小同学的劝告,继续的往上面走去,没想到,前面有几个小同学拿着桌子椅子往下冲来,这是我们开始犯了难,是我们给他们绕道呢,还是他们给我们绕道呢?这时我决定帮他们把桌子椅子搬到楼下,让他们帮我们看着水桶,这样不就一举两得了吗?
等我们上了楼,发现那几个小同学依然给我们看着水桶,这是我们很高兴,于是便向他们笑了一笑,没想到他们也笑了,这是我心中有一种自豪的感觉,显得很高兴。
我们在与小同学告别后,马上到了教室,同学们见到我们搬着一个盛着满满水的大水桶的 时候,全班同学都高兴了起来,都主动的帮我们把水桶放上,这时候,全班同学都炸了锅,都大声的欢呼,完后就有秩序的接起水来这是我们都特别高兴。
可是高兴不是持久的,不久老师到了教室,找到了搬水的我们那几个人说:你们这几个人,不和送水的人说一声就把水搬上来了,别人还以为是你们偷的呢,我们听后,不约而同的笑了起来,在后来的日子里,我们同学都去帮助那些需要我们的人,并且得到了比平常不一样的快乐。
帮助为题的作文 篇2
帮助他人是我们中华民族的传统美德.至今还流传着,一直流传到我们这一代.为什么要帮助他们呢?因为这可以使我有一种说不出的快乐.
进入了初中,学习压力更大了,同学们都在学习上明争暗斗,却因此而忘却了我们中华人民品德---帮助他人。去问别人问题他们总是很不情愿的样子。然而,他们却来问我,这说明,他们信任我,每当他们知道了知识点后,不留下别人,却给我留下了一句“谢谢”。这句话虽然只是两个生活中常常说的话,但这也能够使我欣喜。就因为我爱帮助他人所以总得到了同学的信任。这也打造了我爱帮助他们的个性。
每到下课总会有一两个人来我这儿,不论文科还是理科都有来问的。每当看到别人欢喜的样子我总会感到一种特别快乐的感觉。到了午休的时候,同学都抢我旁边的位子,所以每天我的周围都挤满了人。他们都是来问问题的,来讨论题目的,这也使午休多了几份喧闹,同时也给我带来了快乐。难免有时会被老师分开。所以下课是来讨论的`最佳时机。一道问题经过讨论成更懂了,快乐.子曰:诲人不倦.
我不仅在学习上帮助他人我还在美术课上帮助他人。同学在上美术课的时候不是忘带毛笔就是忘带纸,所以一到星期一就有3、4只毛笔被借走,20来张纸被拿去。他们借到了工具都不再怕老师来责怪了。每当上美术课他们都向我投来感谢的眼神。
我帮助他人,我快乐!这是我的个性。我因此而感到天天生活都十分充实。快乐是那么简单的事,让我们都去帮助他们,让大家都快乐起来吧!
帮助为题的作文 篇3
感恩,曾帮助过我们的人。
在人的一生中,曾频繁出现过帮助我们的人,我们的老师,我们的父母,我们身边的亲戚朋友。就连是从未谋面的陌生人,都曾关心,帮助我们。是老师,是父母教会了我们做人的最基本,教会了我们做人的道理,告诉我们自己本身存在的意义,指引着我们走向未来的道路。这些人,都是最值得我们感恩的.。
也许,慢慢长大了,也不喜欢老是被人管着,觉得越长大了,却越被爸妈管得更严了。连一点自由也没有,每次出去玩,回来都会被他们骂。现在,甚至说我在谈恋爱 ,越说越离谱了。发现时间越来越久,越来越长大,和家里人的感情,的距离,就更加遥远了!
这段时间,和他们说话都不想了,觉得他们很烦,什么都要管。可是,反复想了想,不管他们对我怎样 ,都是为了我好,毕竟我是女孩子,本就应该听话的。他们都是因为我们才会拼命赚钱的。如果没有他们,哪来的我呢。
他们,是我一生中的全部,是他们不管在什么时候都会在我们身旁,守护着我们,不让我们受伤。他们为我们任劳任怨的劳动。我们更应以千万倍的补偿给他们,感恩他们!
帮助为题的作文 篇4
每个人都有帮助别人和受别人帮助的经历,然而,有的人会因为帮助别人而遭人埋怨或使人受到伤害。其原因就是因为没有给予给予别人认认真真的帮助。不认真的帮助,还不如不帮助。下面就是我经历的一件小事,同学们以后帮助别人可要小心哦。
星期二上午第四节课是体育课。第三节课的铃声一响,同学们像出圈的小鸡,一窝蜂的来到操场上。在体育委员带领下,我们做了各种运动准备之后,体育老师让我们进行拔河比赛。
由于我身小力薄,所以大多数同学都不愿和我一队,无奈之下我只好答应做一个啦啦队长。我的一位好友由于身强力壮,所以作为种子选手参加了并任命为改组小组长。果然他不负众望,他所带的队所向无敌,击败了一个有一个对手,终于登上了冠军的宝座。不知为什么,为此我也高兴得合不拢嘴,就是自己得冠军也没那么高兴过。
由于我的朋友实在是太累了,下课的时候,他向我做了个替他上楼背书包的动作。我很骄傲地接受了他的`指使,把他的书包背了下来。还没到他的面前,他把他的双手放在胸前,稍微向上伸展着,身子也向前微倾,意思是让我把书包扔给他。我抓住他的书包带,向着他猛的用力一扔,只听“啪”的一声,他的书包带子被他沉重的书包坠断了。而他的书包却从他的头顶上飞了过去,重重的落在了一个泥洼里。
我被眼前的情景吓傻了,呆呆的站在那里不知如何是好。我的好友恼怒的回过身,从泥洼里捡起书包,白了我一眼,怒气冲冲的掂着书包回家了。
现在想想,我的帮助就是没有认认真真。如果我当时不是扔书包而是把书包亲自递到他的手里,就不会把他的书包带子弄断,把他的书包弄脏。这样我才不会得到到他的埋怨,还能赢得他的感激。所以同学们帮助别人一定需要认认真真( ⊙o⊙)啊
帮助为题的作文 篇5
“谢谢你对我的帮助!”这句话,我想亲口对我们班同学肖楠说。
记得那是前年数学竞赛的时候,我,肖楠,还有十几个同学都去参加了。在竞赛的`前一天晚上,同学们都准备好了圆珠笔和尺子,我也不例外,可中第二天,正要去比赛的时候,我才发现,我的尺子没了,我连忙翻书包找,可是我找了半天也没找到,肖楠看见了,连忙跑过来问我:“周楠,你快点吧,翻什么呢,好来不及了,快去吧!”我哭丧着脸说:“我的尺子没了!”肖楠不加思索地说:“我借你。”说完,把尺子“啪”的一声,掰成了两瓣,我当时目瞪口呆,半天没回过神来,肖楠倒先发话了:“你愣什么呀!快拿着尺子。”说完,便把一半尺子塞在我的手里,我拿着尺子,好久才挤出两个字:“谢谢!”肖楠微微一笑,拍拍我的肩膀说:“别想那么多了,好好!”我也拍了拍她的肩膀说:“加油!”
考试成绩我和肖楠都是二等奖,我们俩乐得合不拢嘴。
一个人给另一个人一份小小的帮助,一个人不会有什么感觉,但是另一个人会感到无比的温暖,这就是我的亲身感受。
帮助为题的作文 篇6
我帮助过很多人,但最让我感到自豪的,要数我们班的“捣蛋王”文国安了。
这还要从那一天说起。
“同学们啊,由于最近我们班的成绩下滑的十分快速,所以,经过我们老师的多方商议,我们最终决定,建立互帮小组,好成绩的同学帮助成绩差的同学,现在,我宣布……”老师滔滔不绝地念出了一堆名字,最后,老师提高嗓音说:“咳咳,现在我宣布……傅小峰同学,当然要帮助最令人头疼的一位,他就是——文国安!”老师故意拖长声调,慢腾腾地说,这时,同学们的目光刷地集中在了我身上,就像是在说:“就你还能提高文国安的.成绩?做梦去吧!”看着同学们的目光,我暗下决心:哼!你们可不能低估我的实力!我一定会提升他的成绩,等着瞧吧!
接下来,我便开始为文国安补习了起来,每天,我都拿着书,很认真卖力地为他补习课文,但是一段时间下来,没见到有什么成效,文国安的成绩还是丝毫没有变化。
我开始反思:是不是我的方法不对呢?于是,我便开始分析文国安的性格,发现他虽然很聪明,但十分贪玩,聪明从来不用在学习上,何不让他在玩耍中学习?我脑子里冒出了这一个念头。这样做正好可以激发他的兴趣,还能提高他的成绩。恩,试试看吧。
新的一天到了,我特意拿出了‘变形金刚’的玩具,来为文国安讲解晏子使楚,我将玩具摆上课桌:“现在,我们来学习《晏子使楚》。”我握住玩具,“以前,晏子奉命来到楚国……”我一边讲解着,一边摆弄着玩具,文国安果然来了兴趣,一边听我讲解,一边发出感叹:“晏子真聪明啊!”不出我所料,文国安这一课果然学得很不错。
以后,我开始用漫画、玩具来辅助教学,寓教于乐,让他在玩耍中学习,于是,文国安对学习的兴趣越来越浓,学习的效果越来越好,随着时间的推移,他的成绩开始回升……
不久,期末考试结束了,不仅文国安提升了好几个名次,我也获得了第一名的桂冠,同学们还对我刮目相看,真是一举三得啊!
这就是我帮助过的人——文国安。通过教文国安,我发现:现在许多学生成绩不好,并不是因为他们不聪明,只是没有寻求到适合他们的最佳方式。
帮助为题的作文 篇7
有一次,我和妈妈从老家回来,坐在六路公共汽车上。妈妈坐在后排,我坐在离车门较近的座位上,玩妈妈手机上的游戏。
我玩得正兴致勃勃,突然车停了,上来一位老爷爷和一位老奶奶。可是,车上的人很多,已经没有座位了,老爷爷和老奶奶只好站在离我不远的地方,车一开动他们就摇摇晃晃地站不稳。
车又停了,车灯也亮了,又上来几个人,车上更拥挤了。这时,一个小伙子站起来分开别人对老爷爷说:“您老人家来坐这个座位吧,我就要下了。”老爷爷让老奶奶坐,老奶奶让老爷爷坐,两个人推让着。这时,原来坐在小伙子旁边的一个姑娘站起来说:“您二老坐在一起吧!”两个老人说了声“谢谢”才落座了。
小伙子一直站在我身边,我听见他在低声咳嗽。过了好几站,他才下车,借着路灯,我看见他进了武警医院。这时,老爷爷说:“这小伙子可能是有病了,可他把座位却让给了我们。真是个好人啊!”
我听了心里酸酸的.,很惭愧,我是一个少先队员,为什么就没有给老人让座啊?下车后,我把这件事对妈妈说了,妈妈也赞扬了那个小伙子,说我应该学习尊老爱幼、助人为乐的好品德。
那天夜里,我想起了爸爸说过的古人的话:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。意思是说不要因为坏事小就做,也不要因为好事小就不做。让座的事情虽然很小,可也能反映一个人的品德修养啊!今后,我要向那位大哥哥学习,从小事做起,从现在做起,多做好人好事。作文
帮助为题的作文 篇8
关心无处不在,有时就发生在小事之中。
那次,我的同桌郑嘉诚的听写又错了一大堆,导致我们组未能加分,大家都很难过。“唉”,我挥一挥手说道:“别垂头丧气的!不就是1分嘛!我们努力一下,再拿回来不就得了嘛!”郑嘉诚也有些自责,一脸歉意地说:“我……我又没到……到60分!”我摸摸他的头,轻声说道:“没关系,我帮你,要加油哦!”
说干就干,我刷地拿出听写本,对照着一个一个地教他,字不好看的`还要重写!“郑嘉诚,这个字上次不是跟你说了嘛!一定要记住是提土旁!Don’t forget!”我耐心地教着他,随口还说出一句英语,他又茫然又假装听懂了。他一个字一个字地专心写着,非常安静,一点儿也不调皮了!我看着他,仿佛听见他在对我“谢谢你,叶奕菲!”我的头上冒出了一滴又一滴的汗洙,因为我们忙弄了一中午,可我一点也不感觉到累!我仿佛感受到了“赠人玫瑰,手有余香!”
后来,郑嘉诚在我的帮助下,第二次听写不仅突破性了60分,还拿到了80分的好成绩!我也为他感到高兴!就这样,我们组成功扳回了1分,大家高兴极了!
帮助他人,快乐自己!原来给予是幸福的,我们要积极地帮助他人,让我们多一些幸福!
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