语文课作文

时间:2023-05-20 09:18:42 关于什么的作文 我要投稿

关于语文课作文9篇

  在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的语文课作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于语文课作文9篇

语文课作文 篇1

  都说所有事物都有两面性的,有坏处也有好处。在刚刚过去的长假中,我学会了一项新的技能在网上上课。听起来很有趣吧!其实,这还要谢谢新冠肺炎呢。

  让我印象最深的是第一次尝试网上语文课。那一天,让我收获了许多。

  第一节网上语文课就要开始啦!我早早准备好书本,纸笔等学习用品,紧张地等待着老师打来的钉钉电话。我又激动又紧张,激动着又可以见到老师和同学们了,紧张着自己一会儿会不会出错?直到掌心都冒出了紧张且激动的.汗水。老师打来了钉钉电话,我迅速坐端正,清清嗓子,点击加入了视频会议。我看着屏幕前老师熟悉的面容,心里特别激动!老师和我们互相问好后,开始点名了。我特别期待老师点到我的名字。当老师点到我的名字时,我非常开心!用响亮的声音说了一声:“到!”老师开始为大家上寒假以来第一堂语文课了,我端正地坐着,仔细地听老师读古诗,说意思。老师让我们读时,我放开声音,高声朗读。上课老师讲的重要内容,我认真记下来,感觉老师好久没让我回答问题,心中又期待又紧张又失落。终于老师让我读一遍古诗,我高兴极了,清了清嗓子,打开麦克风,用自己最富有感情的声音认真读完这首短而美的小诗。一首诗读完,老师表扬了我,我更自信了,并想下次一定要做得更好。所以整节课下来,每一个重点我都认真记了,每一首诗我都认真读了,每一个问题我都大声回答了。而且,整节课,我一直坐得端端正正,没有一丝懈怠。老师的第一节网课愉快地结束了,我心里非常高兴。因为我又学到了新的知识,又见到了亲爱的老师和同学们,因为老师表扬了我更因为这是我上过最认真最过瘾的一堂课!

  网上语文课真有趣!这是第一次在网上上语文课,我激动、紧张、喜悦、忐忑、愉快总之,这是令我印象最深的一节语文课。

语文课作文 篇2

  “叮铃铃,叮铃铃……”上课铃响了,同学们如同敏锐的羚羊,刚听见铃声,忙放下手中的作业,几个贪玩的同学也急速奔进教室,手忙脚乱地整理着课桌,翻开语文书,大声地朗读起来。

  课文读完了,大家静静地坐在那里,还不见老师来,班里静悄悄的,时钟在钟面上富有节奏地走着,发出“嗒嗒”的声响。我在心里默默地数着数,一秒,两秒,三秒…哎,老师怎么还不来呢?老师可从来没上课迟到过,今天怎么就……我的脑海中出现了一个个问号。突然,耳边一阵阵讲话的声音,我好奇的`把头转向那一边,原来是几个同学正嚷着:“老师怎么还不来呢?”“班长,去叫老师吧。”这几句话带动了全班,班里你一句我一语,耳也顿时象炸开了锅。我也好奇,东张西望,像是用两只眼睛看,看不够似的。耳边是排山倒海的议论声,声音大的不行,整个教学楼都快被震垮了。我一瞟,胖胖的同桌正伏在桌子上,嘿,这哥们儿,可真会珍惜时间。语文课写数学作业,胆子真够大的,值日班长就在他前面,他毫不惧怕,仍然争分夺秒地奋笔疾书。像是八百年没写过作业似的。当然,最终他被值日班长发现,并警告了,只见他恋恋不舍地放下作业本,看着书。

  教室的另一头,可就更热闹了。一个同学跷着凳子,玩着“跷跷板”做着斗鸡眼。一上一下,逗得旁边的同学哈哈大笑,瞧他那同桌,笑岔了气,伏在桌子上咯咯的笑,捂着嘴,笑得不住的耸着肩。

  突然,不知什么时候老师站了在窗边,几个眼尖的同学,顿时坐得端正无比,几个反应敏捷的,也停住了。看来还是老师的威力比较大呀!老师这一来,同学们如老鼠见了猫,班里又恢复了平静。

语文课作文 篇3

  真难忘呀,回想起来,我真的不知道如何感谢我的班主任,她的用心良苦。一次语文课,班主任黄老师并没有拿来教案,却拿来了一本书,并且神秘的说,你们想不想知道21世纪爱因斯坦的.照片呢,那还用说,当然。我先是感觉有点新鲜,接着又有纳闷,黄老师为什么知道21世纪爱因斯坦的照片呢。游戏规则‘一个一个上来,可以做表情动作,不可以说出里面的内容。

  开始了,第一个上去的是王卓,他先是愣了一下,然后就捧腹大笑,这表情真让人牵肠挂肚呀,是谁呀。

  第二个是李子恒,他蹦蹦跳跳得走上去,小心翼翼的看了一眼,不禁捂着肚子,笑着走回座位,一时间刹不住车。

  我更奇怪了,他们上去看了什么,都做出这么古怪的动作,一个大大的问号在我心中不停的摇晃着,老师究竟葫芦里卖的是什么药。

  三个四个五个六个……尽管他们的表情都不一样,但都神秘息息的。

  终于轮到我了,我怀着激动而又迫切地心情走上了讲台,探头一看,这。这不就是自己吗。

  我也情不自禁的捂住肚子笑得前俯后仰。我们都看完了,黄老师问,你们看到的是谁呀,我们异口同声的说'是自己。'

  原来老师是让我们看自己,希望我们以后成为爱因斯坦一样为国家做贡献得人,有爱因斯坦那样聪明,老师真是用心良苦呀。

语文课作文 篇4

  语文课对我而言一向都是很快乐的,可这节课却让我虚惊一场。要问为什么?别急,在下面呢!

  又一节语文课开始了,老师拿着一沓作文纸走进来。看他那一脸严肃的表情,一定有什么不好的事情发生。果然不出我所料,语文老师举着那一沓作文纸,甩了甩,生气地说:“昨天的作文写得很不好,里面有20个左右的人要重新写!”“什么!什么!要重写?不会吧!要知道重写是很累,还要花很久的`时间,万一有我可惨了!”我小声嘀咕道。老师开始报名单了。此时的我心像揣着一只兔子一样——怦怦直跳,手心也不由得出了冷汗,“千万不能有我,神仙保佑我。”我闭上眼睛,小声地默念着。

  “小罗、小培、小张……”老师口中的名字每跳出一个,我的心就揪起来一次。就这样报到了大约十几个名字的时候,我始终没听到那熟悉的三个字——我的名字。此刻,我那忐忑不安的心也差不多放了下来:该重写的名字都读过了,我应该不在其中。正当我稍稍放松的时候,一个名字再一次让我惊醒“小杰!”天哪,小杰可是我们班的作文尖子,连他的作文都不合格,那我岂不是……我不敢想了,那原本放到心窝的心一下子又蹦到了嗓子眼儿。我闭上眼睛默默地等待着这场“宣判”。可过了一会儿,我却始终没有听见我的名字。“报完了。”老师的这句话一下子惊醒了忐忑的我。“什么?报完了!没报到我?”我赶紧问同桌,她也说没有,我高兴极了,猛吸了一口气……

  你们瞧,我没说错吧,这节令我虚惊一场的语文课也提醒着我,作业一定要认真一些才行呢!

语文课作文 篇5

  大家好!我是张文婷。昨天卢俊熙从旁观者的角度讲述了一次语文活动的观感,我今天从当事人的角度分享我的感受。我向大家分享的题目是《一节特别的语文课》。

  “今天,我要认识一位新同学。”阮老师面带笑容地说道。

  我刚刚看到大屏幕上闪过的PPT图片,里面的阅读读后感内容似曾相识,我心里就开始窃窃自喜。当他叫到我的名字时,我紧张而兴奋地站起来。我在心里面雀跃着,等待好运降临到我的身上……

  我紧张地观察阮老师的一举一动。突然,阮老师的笑脸收起,神情严肃起来——阮老师铁青着脸看着我。“张文婷,你为什么星期二布置的作业星期四才交过来?”话音刚落,我愣住了。老师不是在表扬我,而是在质问我指责我?在场如此惊讶与惘然的,还有全班同学。他们由刚才的起哄夸赞我,到现在的雅雀无声。同学们都疑惑地看看老师又看看我,最后都把目光聚集在我的身上。我感到前所未有的窘迫,一时间我慌了神,内心变得忐忑不安,心在快速跳动着,表情僵化、凝固,尴尬到不知双手往哪儿放。我的脑子一片空白。

  透过玻璃窗向外望,室外阴沉沉白茫茫一片。往日的那一片湛蓝消失得无影无踪。潮湿的空气弥漫在周围,令人感到空气沉重,呼吸困难。阴沉的天空也传来一股令人压抑的气息。我此时的大脑也正如这天空阴沉沉白茫茫一片。我努力去回想我是什么时候交的作业,却毫无头绪,像极了小白鼠过迷宫,没有方向,没有目标,如同在迷宫里瞎走乱撞。

  漫长的等待……其实不过是两秒钟的时间,我却仿佛过了半个世纪。阮老师终于打破僵局,脸上又带上了慈祥的微笑,让我坐下。而我,却一句话也没有说出来,羞愧地坐了下来。

  阮老师忽然画风一转,拿出一张作业,称赞它“是老师读到的最棒佳作”,不仅在屏幕上展示了老师称赞有加的评语,还详细完整地展示了作业原件,赢得了满堂喝彩,雷动的欢声。而这个作业的主人,就是我,就是刚才被质问被指责的张文婷。

  阮老师问大家:“刚才的活动,老师运用了什么方法?”大家异口同声的.说道:“欲扬先抑。”阮老师笑道:“正是。我的这个活动,就是按张文婷同学文章的写法构思安排的。”阮老师在批评我迟交作业后,却又夸赞我写得认真,作业有特色,让我欲哭欲笑。阮老师总是给我们带来惊奇与惊喜。这次活动对我而言,可谓出其不意,在我没有丝毫准备的情况下,就发生了。这节特别的语文课,让我经历了一次猝不及防的心灵震动。也让我获益匪浅。这个课堂就像是一个舞台,导演就是阮老师。他在课堂上自编自导了一出戏,这出戏演绎得非常成功。

  我从这次活动中,懂得了一个人生的道理。人生其实就是一个大舞台。我们每天所经历的事,相当于我们在出演一出出的戏。这一出出戏的剧本由我们自己编写。演出的效果,则取决于你对待事物和对待生活的态度。在人生这个大舞台上,每个人都是主角。每个人都会以自己的方式,演绎出自己人生的精彩。

  我的分享完毕。谢谢大家!

语文课作文 篇6

  什么?你们班有人会吞铁?!不是的,这要从一个下午说起。

  今天下午是作文课,老王正"鬼哭狼嚎"地讲着他写的范文,还加上了充满灵异元素的背景音乐,真是让人听得毛骨悚然!这时我看到一旁的胡君在做呕吐状,难道她被老王的表演弄得吐了?这时老王停下了他的“惊心动魄”之音,胡君也举起手说:“老师,我把笔头吞到肚子里了。”什么?!笔头也能吞进去,你在骗人吧,胡君。可看胡君的样子,也不像是有诈,我心中浮现出笔头在她身体里游走的样子,搞的'我都要吐了……

  正当我胡思乱想之际,老王有力的声音打断了我,“胡君你去外面打电话给你妈妈,然后进来继续上课。"啊?胡君把笔头都吞了,这么严重的事,还要上课?至少也该去校医检查检查吧,老王真是太冷血无情了。我忐忑不安地听着老王讲着知识点,课都上完了,我还在担心胡君。临下课时老王淡定的说:“铁是不能消化的,会自己排出身体。”哎呀!原来是这样,我还以为要做手术呢,悬着的心终于可以放下了。

  唉!真是上语文课也是有风险的呀。

语文课作文 篇7

  我喜欢上语文课,我的英语成绩差不多,但是语文成绩和数学成绩都没有提上去,像我这样的人,同学们都会说我偏科。

  但是我现在却喜欢上了语文课,为什么呢?有的同学说:“语文课除了读,就是写,一点儿意思也没有。”而我却不这样认为,语文课上老师教我们丰富的课内外知识,有时间,还给我们讲些有益的故 事。一下课,同学们都恋恋不舍地跟老师说再见,好像一天只有一节语文课一样。

  自从一年级开始就是苗老师教我们语文,苗老师上课十分认真,讲得很投入,我们听课时都入了迷。语文课的下课铃声响了……下一节课的`上课铃声又响了。这一节是数学课,数学老师刚走进教室,语 文老师的手机响了,但语文老师却置之不理,继续讲课。这时,数学老师发话了:“新艳,这节是你的课吗?”语文老师像没听见似的,继续讲课。数学老师敲了两下门,语文老师像是从梦中被叫醒一 样,我们也像是从梦中被叫醒一样,语文老师赶紧一边走一边说:“快拿出数学书,上数学课。”

  语文老师上课教得认真,我还特喜欢发言。只要是我见过而且会做的题,我一定会把手高高地举起来。每当老师不点我回答时,我急了,就会站起来举手,这时,老师看我这么勇跃,就一定会叫我回答 的。

  同学们,知道我为什么上语文课了吧!

语文课作文 篇8

  每天,语文老师总要请几个“临时演员”,今天的幸运儿会是谁呢?

  “演员”正在台下努力准备呢!他做得还算像模像样,只见那张淘气的小嘴正在召唤他的道具——袋子妹妹,他一鼓作气顺势一吹,正当他沉浸在喜悦中时,语文老师眼睛一扫,微微一笑,就把他请上台了。

  “来来来,有请今天的小演员把刚才的动作再演一遍。”他的脸变得比鸡冠花还要红,脚像粘(zhān)了胶水似的',怎么也抬不起来,在大家的掌声中才扭扭捏捏地上了台,每一步都走得像一个世纪那么漫长。

  表演正式开始!他半蹲着坐在“空气椅”上,那双眼睛左看看,右看看,确认“安全”后,就放心地弯下了腰,像一只虾似的,不紧不慢地从“抽屉”里掏出了一个塑料包装袋,拉開了拉链,深吸一口气把腮帮子鼓了起来,再用力一吹,袋子胖了起来,就像一个可爱的娃娃一样。演完了,他又不好意思起来,挠挠头,那张帅气的脸上写满了别扭。

  当老师说:“谢谢今天的小演员,今天就写这个片段。”他的表情立马放松下来,原来没有批评,老师给他留了个面子,他还有些小得意。我们也跟着开心地笑起来。

  泽旭啊泽旭,真希望你下次别再当演员了,好好表演你的架子鼓吧!

语文课作文 篇9

  我有一本语文书,他可不是一般的语文书,它是2月27日返校时班主任老师发的,为什么说它不是一般的书呢?因为它教会我很多有用的知识。

  语文书,它是知识的宝库,是知识的海洋。我的语文书长有21厘米,厚1厘米。它里面有194页,35课,8个练习和210个生字。另外我的语文书还有一个“朋友”那就是和它形影不离的数学课本。

  语文书刚发下来时,有一个漂亮的封面,上面是小燕子的画,总的说来,就是一幅春天的.景象。

  我的语文书就象个大口袋,它里面装着无穷无尽的知识宝藏,它是我学习的好帮手。

  我的语文书用途很普遍,它用的是中国文字,虽然有的是外国课文,但是经过翻译,也用的是中文。

  语文书中有很多感人的事迹,如:《丰碑》、《金色的鱼钩》因为这两篇课文中主人公的事迹感染了我们,所以,我们要以他们为榜样,做一个好人。

  语文书是我的好朋友,因为它教会了我怎样做人。

  我爱我得语文书,因为他蕴含着无穷的知识力量。每当我想起语文书时,我就会打起精神,做好每一件事。

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