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【热门】熊猫小学作文汇编9篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的熊猫小学作文10篇,欢迎大家分享。
熊猫小学作文 篇1
大熊猫是中国的国宝,在四川成都的大熊猫基地有很多的大熊猫。熊猫基地有一片一片郁郁葱葱的.竹林,竹子是大熊猫最喜欢的食物和玩伴。
大熊猫憨态可掬,可爱极了!快看,竹林里有两只熊猫,它们的耳朵毛茸茸的是黑色的,还有两个圆圆的黑眼圈,从远处看,像戴着一副黑眼镜。它们身子胖乎乎的,圆滚滚的,其中有只小熊猫正四肢朝天的抓着一根竹竿玩耍,样子调皮极了,别看大熊猫行动笨拙,可是它爬起树来特别灵活。小熊猫的爸爸直着身子盘腿而坐,正用前抓和后脚抓住竹子,慢慢地往嘴里送,吃竹子的样子憨厚可爱。
大熊猫是非常珍贵的动物,让我们共同来保护它们,保护它们生活的竹林,让这些可爱的小家伙能快乐的生活!
熊猫小学作文 篇2
我喜欢的动物有许许多多,有小狗、老虎、猴子……但我最喜欢的动物就属熊猫了。
大熊猫是一种可爱的哺乳动物,它的耳朵黑黑的,长在头顶上,显得特别引人注目。眼睛小巧玲珑的,周围有些花纹,就跟黑眼圈似的,身体是黑白相间的。形状跟熊差不多,但是要略小一些。四肢也是黑的,而且铿锵有力,可爱极了。
中国最早的熊猫是吃肉的,由于历史的'变化,熊猫也发生的变化,变得喜欢吃竹子起来。熊猫喜欢吃的竹子可多了,有冷箭竹、八月竹、石竹、筇竹、大叶筇竹……它每天吃掉十二到三十八公斤的竹子,比兔子的食量大很多。它可以在十分钟内将一根竹子吃完。这么惊人的速度,怎么能不让人佩服呢?
熊猫不但有着惊人的吃饭速度,而且它还是中国的国宝呢!熊猫在地球上生活八百万年,所以被人们称为活化石。熊猫平均寿命是二十五年,当母熊猫要繁殖时,它会找一个天然岩洞,里面有母熊猫精心铺垫的树枝和干草,舒适极了!已知中国有一千五百九十余只,是中国一级保护动物。所以人们要行动起来,不要再让它们受到伤害了。
这么可爱的熊猫,怎么不让人发出对它的赞美与喜爱之情呢?
熊猫小学作文 篇3
我喜欢许多动物,但我最喜欢的是大熊猫。大熊猫是我国的珍贵动物,它们的故乡在四川。大熊猫的长相很有意思。胖乎乎,圆滚滚的,很逗人喜爱。它们的头部和身体都是白色的,只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色。特别是那一对黑黑的眼圈,长在白白的脸上,像是戴着一副墨镜,加上笨拙的动作和走起路来东张西望的神情,显得非常可爱。
动物园里的大熊猫,经过叔叔阿姨们的训练,还会表演许多节目呢!如钻圈、直立、倒立、翻跟头和推小车等。我最喜欢看大熊猫翻跟头。它那胖胖的身材缩成一团,像个皮球似的滚来滚去,引人发笑,非常好玩儿。
大熊猫不像猫那样嘴馋,吃鱼吃肉;也不像猴子那样专吃鲜美的野果。大熊猫喜欢吃的是竹叶和竹笋。可是,前几年,四川的`冷箭竹和华桔竹开始枯萎了,大熊猫不能吃了。它们只好外逃觅食。在觅食途中,听说还饿死了好几只。我知道了,心里可难过啦!国家发出了“救救大熊猫”的号召后,我把积攒起来的零用钱全部交给了老师,为抢救大熊猫献上一点儿心意。后来,听说大熊猫得救了,我心里甭提有多高兴啦!
我爱大熊猫,它在我的小天地里到处可见。我的文具盒里、书皮上、床头、书桌,都贴着大熊猫的画片。上美术课时,如果老师要求画自由命题的画,我常画熊猫。这些,可能都是因为我偏爱大熊猫的缘故吧!
熊猫小学作文 篇4
小熊猫的名片 大家好,我叫小熊猫。我还有一个英文名叫panda。我可是国家一级保护动物哦!我有一身黑白相间的颜色,一个圆圆的小脑袋,两只黑黑的耳朵,两个眼睛水汪汪的.,眼睛的外匡像个黑眼圈,嘴巴小小的。我的身体又胖又圆,像个小皮球。
我们靠竹子为食物,我们喜欢在竹林活动。因为这样就不会被人发现了。我还要告诉你们一个秘密哦!我们熊猫的粪便是翡翠色的,还有一股竹子的清香味呢!那是因为我们吃的竹子还没有完全消化,所以我们的粪便有一股竹子的清香味。 我们熊猫还是食铁动物呢!如果实在找不到竹子吃了,我们就会吃铁。怎么样我们熊猫很可爱吧!
熊猫小学作文 篇5
最近,在我们柳州新来了两只动物“大明星”,它们就是憨态可掬的大熊猫,一只熊猫叫明浜,另一只熊猫叫蜀琳。我闻讯赶来,跑到动物园去拜访它们。
我走进熊猫馆,人山人海,看来,这两只大熊猫的魅力挺大的哦!我找到一个没人站的空位置,挤了进去,哇塞!那只大熊猫真可爱!原来它就是蜀琳。它的身体肥胖形状像熊,但要略小一些,尾巴短,眼睛周围、耳朵、前后肢和肩部是黑色,其余都是白色,真是黑白配!毛密而有光泽,耐寒。但离肢的那一部分毛,几乎都是灰色的。我忽然发现了蜀琳的一个特点:好动。因为它一会儿走到我们这边瞧瞧,一会儿走到那边看看,就像在说:“咦,你们都是谁啊?是来看我的吗?嘿嘿,我成大明星啦!谢谢大家捧场!”一会儿,工作人员把一些嫩嫩的竹笋都丢在了蜀琳的旁边,蜀琳见此动静,立刻爬到竹笋的'旁边,大口大口地吃起来,理都不理我们了。它先用手抓起一根细细的竹笋,然后把竹笋迅速放到嘴巴里,它就像我们吃甘蔗一样,先把甘蔗皮咬掉再吃里面的甘蔗。不过它吃的速度好快,一口一根,一口一根,直到所有的竹笋都被它干掉了,才肯停手。我接着来旁边拜访明浜,唉,真可惜。明浜居然坐在那里一动不动,就像一个大熊猫的雕塑一样,没劲!那我只能先跟你说声“拜拜”咯!
这次,我来到动物园拜访了两只不同性格,却是同类的大熊猫,它们全露天真、活泼可爱!赶紧去动物园看看它们吧!
熊猫小学作文 篇6
大熊猫是中国的国宝,但是,作为一个“吃神”和“睡神”来说,它们几乎很少活动。所以它们经常把那最难看的吃相和睡相留给游客。我认为它们每天睡14个小时,吃8个小时,就活动2小时。
这次来到北京动物园的熊猫馆,我就亲身体会到了熊猫的懒和熊猫的能吃。
进入熊猫馆以后,里面真是人山人海。我放眼望去,每个窗口前都是黑压压的一片。我利用我的缩肚神功使劲地杀出一条血路,终于挤到了最前面。
噫?熊猫呢?我定睛一看,哦,熊猫在这里。它只能了我一个胖胖的`、黑白分明的后背。它对我们这些远道而来的客人,置之不理。只顾自己大快朵颐。快看!它一口就咬下一大块竹子,在嘴里有滋有味地嚼着,就像在吃山珍海味。
这令我大失所望:就光看个吃有什么意思!我想看大熊猫做游戏的样子!于是,我又兴致勃勃地来到了大熊猫的奥运展区。
这次十分轻松地就进去了。还没来得及高兴就失望了。我四处张望,才好不容易看见了大熊猫!结果呢?它在那肚皮朝上,鼾声如雷地睡大觉呢!唉,这个“吃神”和“睡神”集一身的家伙,真是不给面子啊!
大熊猫啊大熊猫,你以后可千万别这样了,这样可有些失礼了!虽说你是国宝,但也不能太骄傲了!你可得好好改正错误了!
熊猫小学作文 篇7
人们都知道大熊猫,它身披漂亮的、黑白相间的大衣,憨厚可爱,人们都喜欢它,小熊猫的自述作文。它还是国家的国宝呢。可我也不赖哦,我叫小熊猫,也是国家的保护动物。噢!对了,你们可别把我错当成大熊猫小时候的样子哦!我也长得很可爱、很帅。我长着一个大大圆圆的脑袋,脸上长着一对亮亮的,像黑葡萄似的大眼睛,眼睛周围还有两块咖啡色的眼圈,就像戴了一副很酷的眼镜。两只眼睛中间是一个三角形咖啡色的'小鼻子,鼻子的外围是一圈白色的绒毛,远远望去,就像带上了一个大口罩。我的全身和头部都长有金黄色的毛。我的尾巴最特别了:圆滚滚的,颜色是棕色和黄色相间的,看上去特别美丽,比小松鼠的大尾巴漂亮多了。
我住在大森林里,我喜欢吃树上的野果子,有时也吃些嫩竹子,我每天生活的很快乐,小学四年级作文《小熊猫的自述作文》。有许多小动物都是我的小伙伴,不过,我最好的朋友当然就是大熊猫了。我最喜欢和大熊猫玩了,我爬树的本领特别强,每次可爱笨拙的大熊猫都比不过我。有时大熊猫不在,我就在原地打转,追我的大尾巴。有时也会跟花草树木说说话、唱唱歌。有时也去湖边照照镜子。
可自从我住的大森林的边上建了木材厂后,我的生活就改变了,人们不断地来森林里砍伐树木,我的生存地盘越来越小,生存环境也越来越恶劣,树木砍掉了,竹子也砍掉了,野果子少了,我常常吃不饱,总是饿着肚子。我想搬家了,可我太喜欢这片森林了,我舍不得走。如果人们知道保护环境该多好啊。因为我们动物是人类的朋友,我们能给人们带来快乐。
熊猫小学作文 篇8
熊猫是一种很珍贵的动物,它很惹人喜爱。它四肢较短,行动很慢。它的全身胖乎乎的`,面孔上好一对乌黑发亮的眼睛,眼睛旁边黑黑的,好像戴着一副黑色的眼镜,十分可爱。
熊猫喜欢在平坦的地面上悠闲地散步,愉快的玩耍。有时抬头望望人民;有时低着头,好现在寻找什么,又像在思索什么。当他高兴时,就在地下翻跟斗,像一个大皮球在地下滚动二年级描写熊猫的作文8篇二年级作文。
熊猫睡觉时,也不老实。有时,它用前爪轻轻地拍着肚子;有时,她两腿一?,就翻个身。我还以为它睡醒了,其实它还在睡。它睡醒了就翻身起来,用手悠悠眼睛,好奇的望望人民。
熊猫吃东西的时候,常常直着身子盘腿坐下,前爪抓住鲜嫩的竹子往嘴里送它爱吃鲜嫩的竹叶。吃饱了,还得嘴口水润润喉咙。他走到水池边,俯下身子,前腿靠着池边,低下头,咕咚咕咚的喝起来。看它那副模样,真是人发笑。
熊猫真是一种可爱的动物。
熊猫小学作文 篇9
一天大熊猫聪聪的妈妈叫他起床,叮嘱着说:“聪聪,你第一天去上学,一定要听老师讲课。”聪聪点了点头,就去洗漱了。
聪聪第一个来到教室,过了一会儿,其他同学也来了,聪聪很高兴认识了很多新朋友。
教聪聪的老师是在森林里远近闻名的山羊爷爷,他很温柔,第一天山羊爷爷教了大家认识汉字“语”“数”“文”等等,聪聪想这些字太简单了,我都不用学,于是聪聪这一天都没有听课。
第二天,聪聪去上课了。山羊爷爷叫聪聪上来写写昨天上的汉字,聪聪一个汉字都写不出来,山羊爷爷叫别的.同学上来写。原来山羊爷爷昨天看见了聪聪没有认真听课,所以才叫他上来写的。
从此,聪聪一直都很认真听课了。
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