幼儿园大班感恩节活动方案

时间:2023-05-15 14:25:28 一般方案 我要投稿

幼儿园大班感恩节活动方案(5篇)

  为了确保工作或事情顺利进行,就不得不需要事先制定方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班感恩节活动方案,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班感恩节活动方案(5篇)

幼儿园大班感恩节活动方案1

  感动世界,感恩你我,为了让幼儿园的孩子从小学会感恩,我们东湖世纪星幼儿园(东湖八幼)将在11月24日这天举办感恩节活动。全园教师、幼儿、家长共同参与此次活动。

  活动时间:xxxx年11月26日

  活动地点:大班活动室、幼儿园感统教室

  活动过程:

  一、向幼儿介绍感恩节的由来。让幼儿知道对他人感恩。

  感恩节美国节日,每年11月的第四个星期四是感恩节。是一个大胆表达和接受真诚谢意的日子。在这一天,你不必小心翼翼地犹豫是否将感激之情说出口,也不必对别人的谢意和祝福感到不好意思或不安。

  自古以来,中华民族就乐于助人、知恩图报,“受人滴水之恩,当以涌泉相报”一度传为名句。很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,不少学生不懂得感谢、感激,只知道索取;甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。

  在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情况,一切只从利益出发。在一个文明的社会,知道感谢,怀有一颗感恩之心是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求,可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调,促进人与人之间互相尊重,信任、帮助。

  因此不少人建议在中国也另外设立自己的感恩节,让学生们学习换位思考,珍惜朋友,理解父母;让成年人暂停麻木冷漠的心,真诚地去体贴关心别人。

  二、爱的互动。

  班级活动,由本班老师、幼儿进行“爱的互动”活动。放音乐,老师与幼儿互相拥抱问候,说句感谢的话。

  三、大班幼儿集体诗朗诵:感恩父母的爱。

  全园集体活动,在感统教室,由家长老师及全体幼儿共同参加。大班小朋友表演诗朗诵:感恩父母的爱

  《感恩父母的爱》

  有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听,

  有一个人最要感谢,有一种人最应感恩,

  她就是xxxxxxxxx母亲,他就是xxxxxxxxx父亲。

  是您,将我带到人间,教会我在成长中,如何走过沟沟坎坎;

  是您,领我认识世界,天寒地冻时,将我双手放入怀中温暖。

  如果我是风筝,您就是拉动风筝的线;

  如果我是一条船,您就是灯塔是港湾。

  这就是母亲的爱,这就是父亲的情,

  她柔柔如水,轻轻如烟;他深沉如海,恩重如山。

  鲜花可以枯萎,沧海可变桑田,但父母的爱,却永远留在我们的.心间。

  四、全体幼儿表演手语歌:感恩的心

  全园集体活动,在感统教室,由家长老师及全体幼儿共同参加。共同欣赏《感恩的心》歌曲,并参与手语表演。

  让孩子们用心去感受每一段旋律,每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活,我们会发现这个世界充满了爱。

  五、展示大班小朋友的口头作文:感恩的话。

  六、大班幼儿给家长献自己的绘画作品:全家福。

幼儿园大班感恩节活动方案2

  落叶在空中飞舞,谱写着一曲曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在空中游弋,绘画着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩,才会有这个多彩的社会;因为感恩,才让我们懂得了生命的真谛。在此感恩节来临之际,校园使者团又迎来了第四届感恩节活动。

  一、活动目的

  本次活动以“感恩中,与爱同行”为主题,借此升华“爱在中”的主旨,弘扬中的感恩情节,将感恩之情深入人心,通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在中,爱在校园使者团“的.思想传得更远。

  二、活动时间

  20xx年11月x日。

  三、活动地点

  感恩树前。

  四、活动对象

  全体师生员工。

  五、活动流程

  第一部分:“爱,要大声说出来”征文活动

  (一)活动时间:20xx年x月x日—x月x日

  (二)活动形式:征集身边感人的真实故事,将收集的优秀作品于x月x日展出于x教大厅。

  第二部分:片片真情,铭记感恩

  (一)活动时间:20xx年x月x日。

  (二)活动形式

  1.制作“感恩墙”展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片,让同学们增添一种表达爱的方式。

  2.将“感恩长中,与爱同行”活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。

  第三部分:感恩主题电影展播

  (一)活动时间:20xx年x月x日。

  (二)活动地点:于当晚6:00在x教播放感恩主题电影《我们俩》。

  第四部分:放飞红丝带,传递祝福情

  (一)活动时间:20xx年x月x日。

  (二)活动地点:感恩树前。

  (三)活动准备

  1.装饰感恩树——悬挂彩灯、彩带。

  2.红丝带、感恩卡片、笔、音响、照相机、集卡箱。

幼儿园大班感恩节活动方案3

  活动目的:

  让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。

  活动时间:

  11月28日

  活动地点:

  大二班活动室

  活动准备:

  1、收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

  2、《感恩的心》手语版示范。

  活动过程

  1、教师给幼儿讲一些有关的"感恩"故事。教师提前收集有关的故事内容

  2、听了这些故事你有什么话想对疼爱你的'爸爸妈妈说,大声表达对父母的爱。

  3、说了那么多,你想用什么实际行动来表现这份爱?

  4、除了父母还有那些人值得我们去感谢?

  5、共同表演《感恩的心》来表达自己对亲人或帮助过自己人的爱。

幼儿园大班感恩节活动方案4

  活动设计背景:

  自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来,很多家庭都是独生子女,家长对孩子的溺爱导致孩子觉得他人的关怀是理所应当,欣然接受。面对他人的帮助,连一声简单的“谢谢”都没有。对于这一现象我们大班年级组借西方“感恩节”和借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节,开展了此次综合活动:《感恩的心》。

  让孩子们体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达交流中,将教学的重心回归到幼儿的生活,并以制作感恩卡的形式,引导幼儿体会别人对自己的爱,同时,也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。让孩子从小知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人,用一颗感恩的心面对未来的`生活!

  活动目标:

  1知道我们的城市有很多人为我们大家服务。

  2通过故事和谈话,体会她人对你的帮助,并运用自己的方式回馈别人对你的爱。

  3初步培养感激之情、感恩之心。

  活动重点、难点:

  重点:让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。

  难点:让幼儿学会感恩,激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。

  活动准备:

  1音乐:感恩的心;多媒体课件。

  2彩色卡纸、黑笔、固体膏等。

  活动过程:

  一、引发兴趣

  1教师出示小蚂蚁图片,引出故事《口渴的蚂蚁》。

  问题:①小蚂蚁口渴了,谁帮助了它?

  ③小女孩遇到了什么困难?

  ④小蚂蚁又是怎么帮助她的?

  2师小结:小蚂蚁心中有一颗感恩的心,尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样,去帮助别人。

  二、迁移经验,说说自己生活中被关心、被帮助的情景。

  1说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助?

  2教师出示清洁工图片。

  问题:①她们是谁?在干什么?

  ②如果没有她们,我们的城市会变成什么样子?

  3出示交通警察图片。

  问题:①他们是谁?在干什么?

  ②如果没有他们,我们的城市又会变成什么样子?

  4师小结:清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,非常辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦,我们大家都要感谢他们,那小朋友们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?

  三、示范、讲解做贺卡的方法

  1师:有的小朋友说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今天就来做贺卡,好不好啊?大家一起来看一看,老师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的

  2教师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!

  3师:恩,小朋友们都非常聪明,待会你们做的时候可以和老师做一样的,也可以做不样的,我要来看看哪些小朋友比较能干,可以做出不一样的?

  4幼儿制作贺卡,教师巡视。

  5展示作品,你想送给谁?说一句感恩的话。

  四、播放音乐《感恩的心》,一起做动作,结束本次活动。

幼儿园大班感恩节活动方案5

  活动准备:

  1、照片,父母的简单情况,家庭生活中的2xx3件。

  2、音乐,录像资料

  活动过程:

  一、情境导入

  放《世上只有妈妈好》的歌曲,声音由弱到强。

  1、小朋友们,你们知道这首歌的名字吗?

  2、听到这首歌有什么感受,你的心情是怎样的?你的脑海中出现了那些情景?

  3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感?

  二、情感体验

  小朋友们,世上只有妈妈好这首歌,唱出了我们拥有母亲的爱是多么的幸福,失去母爱是多么的凄凉,父母给了我们生命,养育我们长大,他们为我们做了许许多多的事情,下面我们一起做一个游戏,走进心灵深处去寻找我们的爸爸妈妈。

  1、心理游戏

  (1)准备活动:使身体轻松,最后达到轻松自然的状态。身体坐直,靠近椅子背,坐稳,然后做三次深呼吸,再从头、颈、肩、胸慢慢放松,这是可以提醒幼儿可以趴在桌子上,火靠、躺在椅子上,宗旨、做呢样放松怎样舒服就可以怎样,继续腰部放松,腿、脚放松,提示:啊!好轻松啊!好舒服!真想睡一觉,可以轻轻的闭上眼睛。

  (2)活动开始(心理暗示)

  现在,脑子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都没有,静静的'停一分钟。(很轻的婴儿听哭声想起)那一天,随着听哭声,一个小生命诞生了,原来,那就是我,看,那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小脚丫,浑身上下……。我躺在妈妈身边……。妈妈看着我…。慢慢的…。,我会说话了,会走路了,会吃饭了,会穿好衣服了。

  那天,妈妈没送你上幼儿园,你一天一天长大了,那天,下雨了…。妈妈来接你,那天,你得奖了……(停顿一会,给幼儿充分的想象时间)。好请小朋友们睁开眼睛看一看,站在你面前的是谁?

  游戏结束后,幼儿慢慢回到现实情境中。

  2、请小朋友说说你在游戏中看到了什么?现在心里有什么感受?

  3、在我们的生活中父母把无私的爱给了我们,许多小朋友都想讲一讲,(找几个人)

  4、在将父母事情时,你又是什么感受?

  5、听别人将父母的事情是你又是什么感受?

  三、激发情感

  1、每一位父母都是伟大的、无私的,他们用心呵护着自己的儿女,愿意为儿女付出一切,无论生活多么艰辛,工作多么艰苦,他们都能克服困难,幸福的生活着,快乐的工作着,你愿意介绍一下你的父母吗?

  2、谁愿意介绍一下自己的父母(不指明自愿上台)

  你认为你的父母是一个怎样的人?你在说这句话的时候心情怎样?

  四、暗示导行

  1、如果你的父母就在你面前,你想对他说什么?

  2、你爱你的爸爸妈妈吗?你是怎么爱他们的?

  3、你现在心理是一种什么感受?

  4、爱是一种付出,更是一种享受,我们付出爱的同时,享受着一种幸福和快乐,享受着生活,享受着人生……拥有一颗感恩的心,感谢父母的养育之恩,回报父母的养育之恩吗,让我们一起去回报我们伟大的父母。

  师幼一起做xxxxxxxx手语操感恩的心

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