写给老师的一封信作文

时间:2023-05-14 10:16:51 老师作文 我要投稿

【实用】写给老师的一封信作文4篇

  在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的写给老师的一封信作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【实用】写给老师的一封信作文4篇

写给老师的一封信作文 篇1

敬爱的王老师:

  您好。

  春节到了,您家是怎样过春节的?现在,我就来给您讲讲我是怎样过春节的吧!

  按照我老家的风俗,春节从小年开始。第一件事就是在过小年那天除尘,大家扫的扫,拖的拖,擦的擦,洗的`洗,样样都有。大家伙忙得手忙脚乱,满头大汗,到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。

  第二件事就是买年货,我和妈妈一同去国光超市购物,超市里面人山人海,我和妈妈都买了新衣服、新裤子、新文具、新零食,很快就装满了两大袋子呢!

  第三件事就是在大年三十一早贴春联、贴福字了。爸爸先站在椅子上,一手拿着双面胶,一手拿着春联,再把双面胶贴在春联的后背,撕去双面胶的外皮,将春联平整的贴在门的两旁,最后,再把横批和福字贴在相应的位子上,这样春联和福字就贴好了。

  第四件事就是早早的在大伯家准备年夜饭,主食就是饺子,所以大家同心协力一起包饺子。我先把饺子皮平放在手心上,再用筷子夹一点肉放在饺子皮上,然后在饺子皮的边缘抹上一点水,最后把饺子皮对折并捏出花样,一个饺子就包完了。除此之外,还有鸡肉、鸭肉、猪肉等等许多菜肴呢!

  烧好年夜饭,全家人团团圆圆地相聚在一起吃年夜饭,男女老少欢聚一堂有说有笑,还一边看春节联欢晚会。零时一到,大家都匆匆忙着放烟花爆竹,响声阵阵,亮光闪闪美丽极了。

  王老师,我家春节就是这样过的,您呢?

写给老师的一封信作文 篇2

尊敬的张老师:

  您好!首先要感谢您对我们的孜孜教导,您给予了我们丰富的知识,让我们在知识的世界中翱翔,我们在您的教导下幸福、快乐地成长着,您对我们的关心我们永远铭记在心。

  三年级那一年,我永远不会忘记您来到我们班的.那一幕——您作为我们的新老师,带领着我们上一节语文课。那是一节难忘的自我介绍课,您让我们自我介绍。起初还没有几个人举手,大家都不敢介绍自己,气氛也像被冰块冰镇过了一样,您微笑着鼓励我们,温柔地说:“太紧张了?没关系,张老师很快就可以和你们成为朋友的。”渐渐的,举手的人数越来越多,我也举起了小手,教室里每个人举起的稚嫩的小手成了一片小树林,您用慈祥的目光望着我们,脸上露出了微笑。

  印象最深刻的还是您对我的关心与照顾:记得那天,我正听着课,突然感觉好像有东西从鼻子里流了出来,滴到了手背上,我低下头,不耐烦地看了一眼,却发现手背上有一滴刺眼的红,我慌忙地翻看书包找餐巾纸,血却如雨点般滴到书包上。就在这紧要关头,您发现了我的异样,走到我身旁,低下头亲切地问我:“不要紧吧?”又向几个同学借了餐巾纸递给了我,还让几个同学扶我到学校校医室。看到您忙碌的样子,我心里真是一阵感动。

  您是辛勤工作的园丁,我们就是被您滋润的花朵;您是茫茫大海中的导航灯,我们就是漂泊在海上的扁舟;您是明亮的圆月,我们就是环绕在您身旁的星星。张老师,您撑起了一片湛蓝的天空,我们在空中自由自在地飞翔。张老师,在感恩节到来之际,我要对您说:“张老师,谢谢您!”

  祝

  工作顺利!

  您的学生

  11月23日

写给老师的一封信作文 篇3

  文章摘要:”说完,两个孩子跟着父母得意洋洋地离开了!这时,医生走过来对明明说:"明明,你昏迷时一直说要和皮皮在一起,我就把皮皮的鼻子和皮毛都装在了你身上。给胡老师的一封信作文我们乐山小吃还有很多,很多,我就不一一介绍了。300字作文就在这次其中考试的时候,我语文才考了86.5分,数学考了97分,英语考了99分,妈妈看完卷子后,生气的说:“你语文怎么才考了86.5分?

  谢谢你的关心和照顾,我遇到难题时,你不厌其烦地和我讲解题目。晚上,你又一直改作业改到深夜。有一次,老师您要去家恩家家访,因为那时是下雨,蒙蒙的细雨笼罩这四周。你正在和家恩的.舅舅说话,你当时看见了我,就问我知不知道家恩家住在哪儿?我点点头。外面细雨太多,我路都看不清,带着你走错了方向。回到教室后,你当着全班的面说:“嘉霖,你到底知不知道家恩的家,下次别走错路了!”接着,全班哄堂大笑,我平时的所作所为都很优秀,没有试过这么的嘲笑声,今天竟然在全班面前出了丑,我感觉到我的脸在发烧,恨不得一头钻进一个洞里,你知道我当时是多么羞愧吗?我心底里一直在说:“对不起,老师。胡老师希望你能原谅我……

  一个知错的小丫头

写给老师的一封信作文 篇4

尊敬的黎老师:

  您好!

  时间过得真快啊!一转眼,一个学期又快结束了。通过这一个学期和您的接触,我对您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老师,您在我心目中留下了很好的印象:上课时,课文内容讲得很深入、很透彻。办事情认真到位,能够根据学生的特点来进行教育。不过,在这些优点中,我觉得您最突出的优点还是上课上得好。

  您平时在教课文时,总是让我们推敲每个字的深层意思。上课绝不会只是了解表面意思。您善于引导我们从课文的各个角度去探究,调动起同学们的学习积极性,让我们“更上一层楼”。例如,有一次您给我们上第10课《月光曲》中的第6自然段,您从盲姑娘的一句话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘,不仅热爱音乐,还能从音乐中听出弹琴的人就是贝多芬。所以,贝多芬认为他遇到了知音”。除了上课这方面,还有您给我们布置的作业并不多,而且光是背和读就占了大部分,但每一题都很重要,都能够调动我们的思维。您很少布置大量“手工劳动”和“重复劳动”的'作业,你所关注的重点都是“怎样以最少的时间,完成最多的任务”。

  你做事情也是按照这个准则来执行的。这也许跟您的性格有很大的关系,您做事情都是赶前不赶后,比如说,改作文这一方面,53篇习作,您很快就能改完,而且每一篇习作还加以详细的点评,一些错别字也逃不过您的眼睛。而改考卷您就更快了,今天下午考完,明天上午就能改出来,真是“神速”。

  至于您是如何根据学生特点来进行教育,我想首先是您在上课的时候,对一些简单的问题,您一般都会叫那些学习不太好的同学来回答,而对于比较难的问题,您总是留给学习较好的同学来回答,这样使全班同学都有锻炼的机会。其次,有的时候,您还会根据某个同学存在的问题,找他单独“谈一谈”。您还会适当地给差生减少作业,这一点,您比较与众不同,别的老师都是给差生拼命加作业,而您对差生只是要求他们掌握基础的知识就行了,您就象一位母亲一样关爱着您的每一个学生。

  当然,人无完人,您也有缺点。您最明显的缺点就是上课的时候,一不留神就读出了口音,在《燕子》那课中,“五线谱”的“五”字,明明是读“武”,您却读“无”,害得我们全班同学也胡里胡涂地跟着您读,您还经常把“八”读成“拔”。听得我们同学哄堂大笑。我希望您能够把您经常读错的字记下来,多加练习,在课堂上每当读到这个字时,就要特别注意,这样也许就能够把您这个坏毛病改掉了。在这里,我要再提一个小建议,您要注意身体,要劳逸结合,毕竟身体才是工作的本钱。今天我要说的就这么多了。

  祝您工作顺利!身体健康!

  您的学生:xx

  xx年xx月xx日

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