精选学习作文合集7篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的学习作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

精选学习作文合集7篇

学习作文篇1

　　他们抒发自己的心情，也许我们在忙中偷闲，才会觉得这样的事情也是充满了趣味的。未必需要跟你的上司报告所有的小事情，但是那些请示汇报制度，还是要遵守的。这些不是上课学来的，而是在学生会里，比自己大一级的'学长教的。

　　这也是一种学习，不可否认。

　　然而，无论这样，我们身处其中，就是一个不可避免的复杂过程。也许我们在下一个通知的时候，就没有考虑太多的因素，但是这一瞬间，我们能够看得懂的，也从来都不在一个区别里面，才能够体现。

　　也许只是因为，那些之前的感情和误会，才导致这些都无法宣之于口，但是不能怪罪与任何人。

　　其实可以想得到，那些都不是一句话的问题，而且再这样的大队上面，他们如果不是站错了队，就是自己选择有问题。

　　我们想要找到的那些结果，根本就不是停留在原地坐以待毙，我们或许不需要其他人的帮忙，但是却喜欢，在这一瞬间，看懂别人内心所寄托的每一种情绪，因为那每一种情绪都应该善待。

　　所以，我才来到了这里，找到了你。

学习作文篇2

　　时间如洪流一般，飞快的流逝着，半学期的时光，就在这紧张的学习中，悄无声息地逝去了。

　　这半学期来，我又学到不少知识。语文课虽然依旧和以往一样死气沉沉，但发言的人明显比之前增多，朱老师也努力寻找着适合我们的教学方法；数学老师，课堂依旧十分活跃，但捣乱的人随着老师的更换减少了许多；英语课的内容越来越难，学起来也越来越吃力，虽然还不到无从下手的程度，但却没有之前那么轻松了。

　　自从升入五年级，学习负担又增加了不少，令人万般无奈，触及到的知识越来越多，可很多的都是自己前所未闻的深奥难懂的，因此我深感到自己对知识的欠缺，一点一滴改进者自己身上的学习上的`缺点。俗话说：强扭的瓜不甜。老师只是起一个引导的作用，没有自身的努力，只是所灌输进大脑的，只有皮毛。只知其身，不知其意，亦有何用？明白了这个道理，我逐渐改变着自身的缺点，对待问题学会了深思远虑。

　　总之，千言万语归成一句话：知识永远都是自己的，学了，别人偷不走；不学，别人不会也不能拱手相送。

学习作文篇3

　　最朴素的笔墨描绘最美丽、最有色彩的图画；最平凡的笔墨透出最感人、最耐人寻味的意境；这便是学习给我们带来的绝妙的享受。

　　我们从小就开始学习，与知识结下了不解之缘，久而久之便觉得学习知识成了一种享受。知识的海洋无际无涯，异常广阔，知识的海洋里藏有奇珍异宝。于是，我们努力地探索着，在学海中遨游漫步，在茫茫大海中寻找前进的方向。书中那看似平淡无奇的文字，学起来便透露出令人无法抗拒的魔力，慢慢地感染着我们，把美渗透进我们的灵魂。每当读书时，我仿佛走进了作者的内心世界，听到了他的思想慰藉，捕捉到他智慧的火花，深深地陶醉于书中优美的`情境。

　　学习语文，我感受到别样的美好。在语文的世界中，充满着诗情画意，洋溢着喜怒哀乐。在这里，我看到了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪迈，我触到了“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的惆怅，我听到了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊。

　　学习语文常识，感慨《红楼梦》中黛玉葬花的无限悲凉；感受《三国演义》中“滚滚长江东逝水，浪淘尽千古英雄” 豪放；钦佩刘备“三顾茅庐”的求贤若渴。学习使人明志，它不仅是一种精神上的享受与满足，还教会了我们许多哲理，使我们的生活变得绚丽多彩而又充实。

　　在一篇篇清醒博大的文字里，我读懂了余秋雨的哲理；在一篇篇充满惆怅的语句中，我读懂了张爱玲的无奈；在一篇篇纯真隽永的诗句间，我读懂了谢婉莹的真爱……一本本文化典籍，一句句警世哲理，汇成了浩瀚无垠的书海，畅游其间，我们更能博览群书、学贯中西，享受学习带来的乐趣。

　　学校，能让我们的学习能力萌芽；书籍，能让我们学到更多知识。学会学习，学会享受，你的生活将会更加美好！

学习作文篇4

　　高一上学期,我越来越觉得力不从心,每天过着自己不喜欢的生活,枯燥,乏味.

　　虚幻,美好而轻松的未来,在现实沉重而黑暗的打击下,如梦幻泡影,拈指而碎.十指轻叩,我听见了梦想噼里啪啦碎裂的声音,我看到了自己的心由红色慢慢变为冰蓝色,凉凉的,麻木了.

　　我们每天埋头苦读史地政,仰天长思物化生,还要抽出一点儿时间搞定语数外.等最后坐在期末考场上看着如天书一样的试卷,沉沉的睡去.梦中梦到自己,驾着马在一望无际的大草原上自由驰骋,醒来后,看着空白的试卷有种想哭的感觉.交卷后,还要安慰自己:没什么,浪费了一张试卷,缺省下了不少墨水,值了.

　　我想,我是麻木了.

　　试卷多的可以烧一个冬天了,只是期末试卷的纸张厚实一点儿.

　　这是一场没有硝烟的战争,这是个没有刀光剑影的战场.这里没有战争的血腥,却有战争的杀气.在这里,我们不会断肢残臂,我们只会脑残.我们挥洒着青春,我们毫不吝啬,我们为了那愚蠢的该死的未来,向前蠕动着.

　　我想,我是厌倦了这样的生活的.整天行尸走肉的走在校园,鞋上沾满了校园各个角落的灰尘.一层又一层,没过膝盖.

　　终于,在往大脑里塞了一个又一个公式后,我的中央处理器已经濒临死机了,我很理性的选择了格式化,随着"咔嚓","咔嚓"的粉碎声,我痴痴的笑了.

　　我们不握枪,我们不扛炮,我们用手里的三寸笔,去为自己做最后的救赎.我总是在想,当我们回首过去时,我们是在仰望,还是在俯瞰,是泪流满面,还是已经麻木了.

　　我们的青葱岁月,似火激情,被一张张试卷淹没,被一道道难题粉碎,我们乖乖的,失去了桀骜,选择了臣服.

　　我们学习,学会了什么?

　　我不知道那些弯弯曲曲的线为什么要数字化;不知道为什会有过去将来时这么绕口的时态;不知道重力加速度有多大的冲击力;不知道把某些元素混合在一起会产生什么效果;不知道人类为什么要去研究自己,挑战自然......我全都不知道,我在教室里坐了大半年,然后一个字没写就交了试卷.那是我对纸张最后的尊敬,我没有用自己纵横交错杂乱不堪混乱到极点的.恶心的思想去玷污它.我想,它会很高兴吧!

　　我不喜欢去做我不喜欢做的事.

　　我把学习当成一种挑战自我承受能力的方式,终于,我无坚不摧了.我想我是永远也不会理解往脑袋里塞那么多东西有什么用,将来,我会用到的,还不及现在自己所学的1/10吧.

　　当阳光再次刺破云层普照大地时,我那伤痕累累欲常压抑的心终于被"飞流直下三千尺"的成绩给灌溉了.水缓缓流过伤口,"咕咕"的冒着泡.

　　我想,我应该就是拿应试教育的失败者吧.莫名其妙的伤感情绪和内心的压抑在我体内冲击着,碰撞时发出的巨大冲击力和"砰砰砰"的声音震得我的头疼得厉害.可能,我也应该为了那张薄薄的录取通知书而努力了吧.即便我还是不知道那些学了后留在脑袋里等着发霉长毛的东西有什么用!

　　为什么人生的铁轨铺设在学习这块荒芜的沼泽地,我们深一脚浅一脚,我们一步一个脚印,终于,我们把自由和快乐全都踩死在了脚下.我们踏着快乐的尸体,踏着自由的尸体,攀登着一座永无止尽的垂直高峰.有多少人摔了下去掉进了下面深不见底的深渊,他们是解脱了,找到了另外的出路,还是摔得粉身碎骨死无葬身之地了呢,我,也不知道.

　　或许,他们还没着地吧,他们或许会在下落的途中饿死自己吧.如果是这样的话,那么是不是意味着攀得越高,饿死的几率越大呢!是否,我们应该给自己找个平坦之地呢?我,不知道!

学习作文篇5

　　很早之前从一位学霸那里了解到了”费曼学习法“的理念，然后最近在各种学习方法教学里也看到了这个方法出现的频率之高。

　　刚好昨天看了几集历史讲述系列片，看的时候在一阵阵的恍然大悟的状态中，觉得自己都了解，都知道了。

　　但根据以往的经验，如果没有一再的巩固，过不了几天，这些知识又会被我抛之脑后，即使是有做了一些笔记的前提下。

　　以前做笔记只知道，做得整齐好看，可却几乎没有花过时间去重新复习，重新观看过，完完全全只是做了一个形式，这也是为什么很多知识点无法真正记住的缘故吧。

　　所以，今天当一个人独处的时候，我突然想到了，为什么不用”费曼学习法“的理念，把自己当成观众，对着自己讲一遍自己昨天看过的，理解的那些主要的历史知识进行一下复述呢？

　　很安静地环境中，我看着镜中的自己，然后给她一个微笑，一手拿着笔记本，一边开始讲述着那些历史要点，那些自己觉得感兴趣的部分。在这个讲解的过程中，我听到了自己的声音，听着自己的语速以及口音，然后学着去梳理过程，仿佛镜中的自己真的'是一位倾听者，在认真地听我讲述的知识。

　　这个方法乍一看有点儿好笑，可是讲完之后我发现还是很有效果的，而且也让我更有自信心，同时也明白了老师在教学时的备课的辛苦。

　　我想，这也算是在自我独处中学到的一个可以加强学习的方法吧。

学习作文篇6

　　向孩子学习，首先从孩子身上读到我们的过去。孩子从相貌到举止，从小顽皮到小机灵，都有自己的影子。记得自己成长中的，大多是一些好玩的小故事小调皮，是和堂兄的那次摔跤，是跑到瓜地里要瓜的那次“偷窃”，是肚子上满是印油的玩耍，是躲进草圈里拿木棍当枪的“战斗”，是跟着半大小子们跑老远看电影回来冻得凄惨，是放学后不回家跳到沙河里游泳捞鱼的快乐……今天，我们怎么一点也不能容忍孩子们的“叛逆”？我们规定他们的是这也不许那也不准，是规矩与圈子，却从没有想过孩子本是有玩闹的天性的啊！是的，我们肩负着教育孩子的责任，我们也完全有资格教育孩子。但是不要忘了，教育孩子的同时，也要搞好自我教育。“活到老、学到老，改造到老。”周总理尚且如此，我们还有什么谱可摆的呢！如果始终认为自已比孩子高人一等，言谈举止都可以高高在上，就完全错了。因为，孩子身上有我们完全比不上的东西，孩子的进步与智慧，有时候完全出人意料。虽然天天看着孩子在身边成长，但我们谁能说，对孩子，我们已经了解了他，认识了他，理解了他？！

　　孩子身上有我们已经不知不觉中丢失的纯真与干净。看着孩子的眼睛，找不到一丝虚伪与狡诘；看着孩子面庞上的笑，没有一点言不由衷的表情。与其对照，在镜子里看自己，我们的眼睛里还有多少纯净，我们的笑容还有多少真诚，我们的思想里有多少见不得人晒不得阳光的东西！我们会惊诧，纯真到那里去了，真诚到那里去了。

　　千万不能低估了孩子的认知能力和模仿水平，更不能忽视了孩子的记忆。我们所说的，所做的，特别是教育孩子中所提出的各种要求，我们自身做得怎么样，直接关系到孩子的行为与思想。我们做得比较好或者能做到的，孩子听了可能找不到什么理由不去做；连我们都做不到或者做得差的，让孩子做好简直就是教导着孩子与自己对立。孩子的眼睛里揉不得沙子，不像我们大人，差不多就过去了。孩子可是对于所有得到的教导都信以为真。如若让孩子知道大人“口惠而实不至”，只是拿着手电筒照别人从不看自己，只是口头上说说并不身体力行，只是让别人做自己从来不做的话，那就起到了教育初衷的反面：你做不了的.，根本没有资格教育别人！

　　我是认同“人之初，性本善”的。孩子是一张白纸，他从生活里形成的语言与行为，都是从家长这第一老师这里得来。看到孩子小小就张口“妈的X”的，你肯定能从他的家庭里找到范本；孩子礼貌高雅的，也一定能从他们父母身上得到榜样。我对但见孩子犯了毛病就大发雷霆的行为有过深深的自责与反思。一是人都会犯错误的，只要这错误不是人格与品德上的，都可以原谅；孩子的过错，大多是行为失控与懒散毛病，本不值得见到就光火。孩子如果真有了其他方面的问题，一定得从自己身上找原因。二是全面地看，孩子的可塑期，具有很大的玩性与闯劲。应当对这些有更多的包容。特别是孩子的闯劲，正是其智慧的火光，引导其向好而不是把它就此摁灭。三是孩子身上表露的超出我们意想的问题，还是应当从家长平时的语言行为中找原因。孩子性格与品行形成不是一天两天的事情，是长期并且主要是家庭环境熏陶的产物。我们怎样说话，我们怎样处理家庭关系，我们怎样对待他人，全都系统地进入了孩子脑海里并形成一种所谓“家庭”风格，成为孩子处事待人与语言的特证表达出来。若想让孩子品行端正健康成长，家长必须得有一个健康的心态，正直的处事作风。

　　向孩子学习，从孩子身上找到我们在生活工作处事待人方面的差距，由此成为我们改造自己思想的动力。向孩子学习，从孩子那里找回丢失已久的真实纯净与实在。向孩子学习，把我们生活里长期形成的恶习狡诈与虚伪一点点地摒弃。向孩子学习，把孩子们坦然的心态复制到我们的心里。

　　向孩子学习，应当成为我们感悟生活认识生活享受生活的一个课题。

学习作文篇7

　　人的一生要学许多东西，就像俗语中说的：“活到老，学到老。”我从幼儿园起就开始学习第一种艺术——国画。

　　在学习国画前，我认为画国画很复杂。产生这种感觉是因为我家楼上有一位擅长画国画的王爷爷，我经常去他家里看他画画，王爷爷告诉我，完成一幅美丽的画少则数十天，多则几个月，但我不怕困难，开始了学画过程。

　　第一节课上课时，我对画画的工具十分好奇，看看这个，摸摸那个，可当老师宣布要求时，我刚才的`好心情便飞出了九霄云外——老师要求我们对着水盆练习洗笔、刮笔，别小看这些基本功，听起来很简单，其实里面可是有大学问呢！比如刮笔的动作，先刮哪里，怎么刮不会弄坏笔等。练了一个多小时，我们经过了成千上万次练习后，动作终于娴熟起来，紧接着老师又教我们拿笔方法，并且一拿就得在空中坚持数十分钟才可放下，同学们不禁抱怨起来，不止这些，老师还让我们每天在家也要练习5至10次。又是半个小时过去了，我们的手因为握笔使劲变得又红又肿，这时老师才开始教我们画画。她先让我们练习用中锋涂大块的颜色，再用顶峰画直线，这时，只要手一抖就会功亏一篑。终于，下课铃响了，三个小时的“煎熬”过去了。

　　回家后，我站在镜子前，这时心里就像有两个小人在争吵，一个说：“太辛苦啦，放弃吧，！”另一个却说：“不可以放弃，男子汉说道就要做到！”最后，后者占了上风，我决定坚持下去。

　　经过三四个月的学习，我的画画水平提高了不少，像画龙、蛇这些难画的动物我也能基本画出、上色，勾线这些基本功更不在话下。不久，老师要对我们进行测试，这可是五个月来第一次考试，虽然老师说不会很难，但我心里仍然很紧张。终于，考试开始了，题目是《田园》。我一接过宣纸，笔立刻像脱缰的野马一般在纸上飞驰，远山、大树、田野、溪流、茅屋，在画面上精心勾画，二十分钟后，一幅散发着墨香的美丽田园就展现在眼前，老师一看见我的画，笑容立刻漾上面庞，她将我的作品在全班展示，我心里甭提多高兴了。

　　又经过了几个月，我已经在班上小有名气了，我心里甜滋滋的。

　　现在，我已经拿过许多奖了，全市金奖、全国铜奖等等，每次看到那些奖牌，我的成就感也油然而生。

　　学习国画练就了我的耐心和毅力，也使我有了自信心，真是一举多得呀！

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