学期计划

时间:2023-05-11 19:51:31 学期计划 我要投稿

【精选】学期计划模板合集五篇

  时间过得太快,让人猝不及防,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,来为今后的学习制定一份计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编帮大家整理的学期计划5篇,希望对大家有所帮助。

【精选】学期计划模板合集五篇

学期计划 篇1

  根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神以及县教研室XX---XX学年度(下)工作要点和我校实际,经研究决定,本学期做好如下主要工作:

  一、教研处要加强教学常规管理,规范教师教学行为,抓好常规教研活动。

  (1)抓好集体备课。各年级各学科备课组,本学期切实做好不少于四次集体备课活动。教师对下载课件进行二次备课,写好反思。

  (2)抓好学科优质课展示,学科教学研讨,深化课堂教学的改革,促进教师转变教学理念;做好四月份青年教师优质课竞赛活动。

  (3)开展教学常规检查,督促教师教学行为更加规范。检查公开教学、二级校本培训、青蓝工程等常规教研活动的开展情况;将采取不定期抽查的办法检查教师上课、听课、教案设计、作业批改、教学反思和集体备课等,对检查情况予以通报;

  (4)切实抓好教师的听课活动。需听课十五节或十五节以上的教师(XX年9月调入我校的'教师和相关行政人员),本学期前十周每周必须听课一节,其他教师必须每两周听课一节。全学期不少于规定的要求。每月对听课情况检查,检查情况将与绩效挂钩。以听课促教风、学风。

  二、进一步加强教师培训工作。

  (1)以校本培训为重点,认真抓好学校二级培训。

  (2)继续做好我校《义务教育课程标准(XX年版)》和新教材培训工作。

  (3)积极配合县教研室做好“国培计划(XX)”培训工作。

  (4)根据我校的实际情况做好教师的“班班通”使用的培训工作。

  三、继续开展“青蓝工程”,对新教师建立“一帮一”培训机制,通过以老带新的方式来加快新教师业务素质的提高。

  四、加强教研专题研究,各课题组要集中精力,作好各项资料的整理,争取本学期有新的课题立项。

  五、本着“快乐学习,感受生活,全面发展”的原则,开展各种活动。

  (1)配合学校做好大课堂活动工作;

  (2)接合我县“五城同创”活动,组织学生向《九江教育》、《xx教育》和《百草园》积极投稿;

  (3)组织学生参与各级能力竞赛活动;

  六、提升教师的教科研能力。

  (1)根据县教研室的安排组织教师积极参加县和片区的教研活动;

  (2)抓好青年教师公开课的评比工作;

  (3)组织教师积极参与各类竞赛和市县年会论文;

  (4)做好教育刊物的征订,建设好教师阅览室。

  七、做好中考的复习研讨。

  (1)做好中考有关信息的收集整理并及时向相关教师传达;

  (2)组织初三教师对XX年中考试题的分析研究;

  (3)派好教师参加中考研讨会。

学期计划 篇2

  总体目标:

  按时完成教科室的常规工作、校本研修工作和上级有关部门布置的有关任务,坚持教育、教学、教研、科研、培训一体化原则,以活教乐学和新加盟教师培训为核心,根据我校各层次教师的发展需求和学校发展的目标来设计校本培训的内容。通过本学年的工作,充分发挥我校自身优质资源的作用,突出教师培养工作;制定并实施《杭州市公益中学“名师”培养计划》,利用一学年时间摸索和建立我校教师培养模式。推出学校课题的两个重要子课题,由教研组承担具体研究工作,教科室承担指导把关工作,力争提升教师的教育教学能力和科研能力,树立以科研引领教育教学的理念。

  具体目标和相关措施:

  一、科研课题:

  1.组组有课题 以教研组为单位开展校级课题的研究:这项研究的实施和资料的收集直接影响到学校课题的质量,是学校课题的两个大的亮点,希望得到校长的大力支持!

  根据学校课题《基于轻负高质有效教学的校本教研实践研究》的研究进程,根据学校发展的需要,本学期在样板课模式、命题两个热点问题要进行深度研究。该项研究必须在教研组层面展开,需要得到学校领导层、全体教师的大力支持。请校长化一点点时间在教工大会上对老师进行思想动员,吹吹风,使老师们乐意去做,否则会被老师认为是额外的、硬性的、被迫的任务,很难开展或者没有质量。

  具体措施:以教研组为单位,每组都要开展研究,用4个月的时间(即到今年的2月底)形成《公益中学XX学科样板课模式的评价量表》和《公益中学XX学科命题评价量表》,汇总公开课资料、授课感悟等,打包上交公益FTP,建议与新加盟教师的适应性培训想结合,作为每位老师本学期校本研修作业,与学分考核相结合。

  教科室承担指导把关,汇总、整理资料等工作。

  2.做好学校市级课题的论文撰写和修改工作:

  具体措施: 于8月22日前完成论文初稿,经教科室整合、教研组论证后,进行一轮修改;请专家对论文进行把关,进行二轮修改后再参加区论文评比。

  这项工作时间紧,任务重,条件许可的情况下,要自己打磨和专家打磨想结合。

  3.做好10月份的专题论文送评工作:

  具体措施:按照暑期前的布置,要求教师们8月26日前上交论文,由教科室进行第一轮一对一修改后,再请专家对教师论文进行点评辅导,再由教师本人对论文进行二次修改,使论文获得精加工。此项工作可以作为校本研修活动之一;时间安排在8月底前上交,教科室与教师进行初步交流后教师本人进行一轮修改后上交,于9月中下旬安排时间进行专家点评辅导,教师利用国庆假期完成二轮修改后上交,10月13日前上交到教科室送评。

  4.做好省级、市级、区级课题管理规范和监督工作:要求每一个课题的研究重过程,重积累。并严格按照区课题管理要求来要求教师对本课题的管理。

  具体措施:开学初,召开一次课题负责人会议,按照上学期已经制定的课题研究时间表,自查完成情况,并前期课题研究过程中积累的材料总结整理成论文,参加区论文评比。

  对于在规定时间内必须结题的课题负责人,按要求在规定时间结题,若有特殊情况不能结题的,则可申请延缓一年结题,若没有申请,则作自动放弃处理,将会影响进修学校教师发展促进中心对我校的考核。

  二、校本研修:

  1、总体思想:教研组备课组承办,将校本研修学科化 主题化 课题化;在立足教师整体优化,部分突破的基础上,按照“面向全体,人数适当,重点选拔,分层培养”的原则,聚焦课堂、聚焦课改、聚焦教师专业发展,提升教师师德和智慧水平;根据各年龄段教师和各成长期和发展教师的实际需要分别进行培养提高。教研组、备课组要形成“问题即课题”的意识,在制定计划时要体现教教师培养、样板课打造、命题研究等活动的策划和资料收集,形成本组良好的教科研氛围,形成以科研引领教育教学的理念。

  2、研修形式:发挥“培训、科研、教研一体化”的特色,制定并实施《杭州市公益中学“名师”培养计划》,以校内名师工作室和学科带头人、各级学科带头人研修班、新任教师培训班、中青年教师骨干班、班主任培训班、中老年教师的示范展示课、专题研讨课、教师“读思悟行”、白板培训等活动为载体,以各级立项课题为领航,倾力打造公益中学“名师”培养的工程研究;中青年骨干教师的“特色讲台”工程研究和中老年教师的“品牌讲台”工程研究。发挥校园网络的作用,积极实践,为教师成长搭建平台。

  3、组织重心下移——教研组、备课组承办

  具体措施:为了极大地调动教师参与校本研修的积极性,充分发挥教研组、备课组成员的智慧,使研修活动形式丰富多彩,也更具实效。我们采取组织重心下移,教导处教研组确立大的研修思路和活动时间,备课组申请承办,具体负责活动形式和活动内容。备课组内成员分工,各司其职。业务上由备课组长总协调。教导处和教研组长配合,主要是协调年级之间、学校部门的之间的交叉性事务和服务性工作。

  4、具体内容:

  本学年学校层面的大的研修内容有:基于我校样板课打造的课堂教学活动策划、实施、宣传、资料收集等方面的研修;有关命题能力的研修;有关新教师课堂教学观察诊断方面的'研修;有关新教师班主任工作方面的研修;有关新教师快速适应公益课堂教学的研修;有关特色晚自修材料的研修等(可再组合教学领导意见)。

  5、评价措施和需解决的问题:

  (1)教师80%的校本研修学分的考核下放给德育处和教研组长,具体由德育处和各教研组长操作,教科室可以给出相应的评价制度如:

  考核依据:(1)每一次校本教研的出勤情况;(2)作业的完成情况:要求各备课组和教研组研修活动后有反思和总结作业;组长对作业每次有检查和汇总,并把汇总情况作一个详细的统计;(3)组员承担组内事务情况:如出卷、设计作业、展示课、课题、论文、研修等。

  注:校本研修考核各教研组在学校有关规定的基础上,可以结合本教研组实际情况补充实施细则。

  (2)各教研组长于开学初要根据学校给的研修内容制定本教研组每月一次的校本教研主题计划

  (3)每个教研组在本学期组织一次关于活教乐学的课堂教学的公开课活动,可以结合新教师课堂教学诊断的研修。

  (4)学校基于实际安排的研修:专家主题报告。

  三、学分管理:

  1、目标:努力完成西湖区进修学校下达给学校的培训指标:90学时培训每学期达到教师数的22%以上,其中“1+X”专项培训不低于10%;教师在省培训网上选课达到人均36学时,努力做到每个教师能按时选课、按时参加培训、按时完成培训评价。

  2、措施:

  (1)大会动员和个别交流相结合,从思想和理念上提升教师对培训的认识,从而增强教师对自身学习、培训的管理,能熟练进行省培训平台的操作。

  (2)实行教研组长负责制,负责提醒和督促本组教师在学期初的选课、培训和学期末的培训评价。

  (3)设立教研组的联络人。

学期计划 篇3

  一、指导思想

  在学校班子的领导下,为促进学校档案室事业的规范化现代化,本着为学校发展服务和为师生服务的宗旨,全面提高档案管理水平,为创建优秀档案室而努力。

  二、工作重点

  围绕学校中心工作、上级常规督导评估,坚持以服务为主题,以档案规范化为重点,力争在档案管理业务和服务质量等各个方面都取得比较大的进展。

  三、具体工作

  (一)加强宣传与学习,将档案法规范制度落在实处

  1、利用行政会议、教师会议等,宣传档案管理法规及档案知识,增强管理干部及教师档案意识;指导处室兼职档案员的档案业务管理,提高工作自觉性。

  2、参加档案业务学习,接受档案专家指导,掌握档案专业技能,提高档案管理员的综合素质,使档案管理工作不断推进。

  (二)积极推进档案管理规范化管理,提高工作效率

  1、按照学校工作的实际需要立档案橱,即常规档案、督导档案、社会工作档案、参考档案、11年度新档案等组档橱。

  2、使用好档案管理软件,对档案的收集、整理、编目、检索、安全保管基础工作统一标准,进行规范管理。

  3、做好来文登记,及时、准确地传达上级文件精神、工作安排等事项。

  4、认真做好档案目录的录入工作,编制各部门档案管理检索工具,建立数据库。

  5、利用档案进行登记,使档案利用规范用效。

  (三)做好档案实体基础工作、利用服务工作

  1、接收XX年年档案,按要求及时做好整理、归档、鉴定、分类、编目、装盒、入库做到管理规范、利用方便。

  2、整理XX年度的中小学办学水平评估档案,分类归入常规档案,装盒入库,以便利用。

  3、清理积压档案,按要求完成鉴定、立卷、归档工作。分理出没有使用价值的资料,经领导批准后销毁。

  4、学校合并时,他校(原中心小学和成教中心)移交的档案进行鉴定,按严格的组织程序予以处理。

  5、结合我校实际,对本学期新收文件材料进行统计。为了便于管理和运用分三类:职能处室类、小学类、中学类等进行统计,即便于迎查又利于查询服务。

  6、做好档案的借阅工作。实行档案借阅登记制度,按照各部门档案借阅管理标准办理借阅手续。

  7、按照“以迎查促工作”的思路,开展内部检查、评估、评比工作,为迎接督导评估做好档案工作方面的`准备。

  8、建立处室(级 部)活动与档案室通制度,学校举办重大活动,主办单位事先通知档案室,将收集的文字、图表、声像、电子等文书文件资料,办理登记备案。

  9、开发利用档案信息资源,广开服务渠道。

  10、配合学校的各项管理工作,以积极主动热情的服务态度做好档案提供利用工作,树立良好的窗口服务形象。

  (四)其他工作

  1、开展档案编辑工作。努力编纂好学校档案工作中的大事鸡、组织机构严格饿、文件汇编等常规性编演材料的同时,运用现代科技手段,使档案信息输入、检索、利用等自动化。

  2、向兄弟学校学习先进经验,积极业务培训、不断提高档案业务管理水平。

  3、加强对库房规范化管理,严格实现“十防”制度(防盗、防水、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫、防高温、防强光、防泄密)工作,为档案的保管和安全创造良好的环境。

  4、做好保密、安全工作

  5、加快档案管理的现代化建设。实现档案管理思想现代化、管理手段现代化、管理人员现代化。

  6、建立档案管理工作岗位制度。学校分管档案工作领导、档案管理员、处室管理员、处室分管档案工作领导、兼职档案人员等,各司其职,共同搞好学校的档案管理工作。

  秦皇台中心学校档案室

  20xx.03.14

学期计划 篇4

  一、班级情况

  1)幼儿情况

  我班共有幼儿三十名(其中八名是刚入园的新生)男十一名,女十四名,其中小组幼儿 7 名;中组幼儿 11 名,大组幼儿 12 名, 通过几天的观察与了解,我班幼儿有如下几个特点:

  去年留下来的大中组幼儿,大部分已养成良好的行为习惯,对人较有礼貌,有的孩子如易忻月、姚询等几位小朋友还能用记得好些英语儿歌和歌曲,会简单英语对话,刚入园的小组幼儿有哭、想家现象。

  大部分幼儿未能恢复和形成常规,物品用过后有随手乱丢的现象,有待老师正确引导和教育,尽快形成良好的班级常规。

  在智力方面,大部分幼儿聪明伶俐,发展良好,个别幼儿性格内向,不够大胆。

  在体质方面,多数幼儿身体素质较好,但有一部分幼儿体质较弱,经常留鼻涕和留鼻血。

  2 )家长情况

  我班家长文化水平较高,素质较好,最高学历研究生,最低学

  历初中文化,以在公司工作为主,亦有少数个体户及待业者,原班级的旧生中有个别家长对班级工作给予了很大的支持。

  3)教师情况

  本班共有三位半老师,黄老师和朱老师主要负责班级教育教学活动,莫老师主要负责孩子的保育工作。另外赵晓榆老师只在每周一和周三的 9 点到 10 点到班上。

  二、本学期工作重点

  目标: 我们教育的总目标就是在孩子体智德美全面发展的基础上,培养和激发孩子对英语的兴趣、爱好,提高孩子的英语口语的水平。利用英语教育的手段培养孩子的勇气和自信心。

  内容: 本学期我班将开展以下主题

  活动:

  家庭和朋友,秋天到,食物,动物,环境,新年

  在以上的主题里,将会组织一个社区的环保活动、一个家长的开放日,还有冬季运动会和器械操表演。

  手段: 采用意大利浸入式英语教育为主要教材,以游戏为主载体、主要采用音乐(包括奥尔夫)、蒙氏教育的方法,以及充分发挥混合班大带小的'优势来达到本班的教育目标。

  家长工作

  1) 畅通家园联系的渠道:利用多种方式,包括家园联系手册、电话、面谈、家访、写信等主动及时地与幼儿家长沟通交流,尽量能将教育思想达成共识,共同处理好幼儿一些特殊行为。

  2) 向家长宣传一些先进的教育思想,提供幼儿生活、教育常识并给予指导,定期了解家庭教育的情况。

  3) 争取家长对班级管理的理解,另外,争取一些有时间的家长能参与到班级的教育教学工作中来。

学期计划 篇5

  一、指导思想

  依据学校的总体要求,本着“以人为本,以德为先”的宗旨,以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容,以《公民道德建设实施纲要》为指导,狠抓养成教育,以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线,以全面提升学生综合素质为目的,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,求实创新、与时俱进,不断加强和深化少先队自身建设,促进少先队工作再上新台阶。

  二、工作要点

  (一)加强少先队阵地建设

  1、充分发挥少先队阵地:通过选拔大队干部等少先队活动,逐步建立规范、体制的学校少先队活动机制,培养少先队员关注少先队组织的动向,积极的投入少先队组织的各项活动中,并形成良好的`组织归属感,从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。

  2、重点加强中队建设:每月及时更换黑板报,规范班队课,保证专课专用,每月开展一次仪式规范的班队会,积极开展雏鹰争章活动,建立争章足迹园地。

  (二)充分利用各大节日,开展形式多样的少先队主题教育活动。 充分利用重大节日、纪念日,如妇女节、劳动节、儿童节等节日,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。通过主题教育活动,积极培育和弘扬民族精神。让队员在活动中接受教育,增强爱国、爱家乡的热情,树立为国而学的信念。

  《第二学期少先队计划》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。

【学期计划】相关文章:

大班上学期学期计划08-19

学期总结与新学期计划08-18

托班上学期学期计划08-13

中班第二学期学期计划06-23

小班第二学期学期计划06-23

大班下学期学期计划06-23

中班学期计划第二学期06-19

中班下学期的学期计划06-20

本学期的个人学期计划03-11

学期教学计划本学期的教学计划11-18