世界自闭症日活动方案（精选17篇）
为了确保事情或工作有效开展，通常会被要求事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么你有了解过方案吗？下面是小编精心整理的世界自闭症日活动方案，欢迎阅读与收藏。
世界自闭症日活动方案 1
一、活动背景：
世界自闭症日，每年的4月2日。自闭症的概念由美国的约翰斯。霍普金斯大学专家莱奥。坎纳于1943年首次提出。自闭症是一个医学名词，又称孤独症，是一个尚没有被全社会知道、了解的病症。与唐氏综合症等疾病不同，自闭症不会影响患者的面容，因此自闭症患者容貌与正常人没有区别。自闭症是一种先天脑部功能受损引发的发展障碍，由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。它是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的'精神疾病。症状在三岁前出现，患者多为儿童。由于现在整个社会对自闭症的认识不足，导致很多家长将自闭症儿童当作了“弱智”。但有调查表明一般成年后的自闭者，智力、感知、思维都有异常的超出常人的表现，但却很难融入主流社会，伴有反社会倾向。据不完全统计，我国目前有1300万自闭症患儿，平均100个孩子中就有一个自闭症，全球自闭症患者已经达到6700万。呼吁社会关注自闭症患儿更是成为我们每一个人义不容辞的义务。
一、活动主题：
接纳包容，让星星的孩子也有幸福灿烂的明天
二、活动目的：
通过我们的公益宣传活动，让xx市更多的市民了解、接纳、包容自闭症儿童及家庭，并能从实际出发帮助、支持和走进这个特殊的群体。同时，让社会更多人士能关注和支持自闭症儿童康复工程。
三、活动时间：
20xx年3月29日（周日）下午13：30—17：00
晚上19：00—20：00
四、活动地点：
下午：xx广场（起点）—夷陵广场（终点）。（路线详见活动议程）
晚上：xx广场
五、活动内容：
a，下午骑单车，发宣传单，宣传关注关爱自闭症儿童。
b，晚上点亮蓝色心灯；诗朗诵：写给星儿；小提琴独奏；教师手语舞蹈《彩虹的约定》。
六、活动议程：
3月29日13：30—17：00骑单车宣传关注关爱自闭症儿童。夷陵广场（起点）——儿童公园—步行街—和平广场—万达广场—妇幼—长途汽车站—xx广场（终点）。
19：00—20：00点蓝色心灯，小提琴独奏，诗朗诵，教师手语表演。引导市民关注关爱自闭症儿童。
七、参与人数：
下午：志愿者：30人（骑行20人发宣传单10人）
晚上：志愿者30人
八、活动主办单位：
xx市七彩自闭症儿童康复教育中心
负责人：唐女士
联系电话：xxx
活动协办单位：xx市义工联合会
负责人：默默
联系电话：xxxx
xx市三峡晚报义工联盟
xx市三职交通青年志愿者
xx市三峡大学经管青年志愿者
负责人：柯xx
联系电话：xxxx
xx市xx区西陵街道铁路坝社区
负责人：牟女士
联系电话：xxx
九、活动注意事项：
本次活动为公益活动，请参与人员注意自己的言行举止，及人身安全，请自觉遵守国家各项公共条例，交通法规等。服从组织者的各项安排。如有违反造成严重后果责任自负。
世界自闭症日活动方案 2
一、活动背景
儿童孤独症(又称“自闭症”)是一种儿童广泛性发育障碍性疾病。他们有明亮的眼睛，却拒绝和他人对视;他们有正常的听力，却对亲人的呼唤充耳不闻;他们能正常发声，却不与他人交流。
自闭症依然不被社会普遍了解、接纳和包容，也时有发生自闭症孩子受歧视遭虐待的事件，曾经有一位儿童妈妈在网站发布帖子：求求你们，不要这样对我的孩子。星妈的无助呐喊，表达了自闭症儿童家长所承受的巨大心理和社会压力。加上有些家庭本身并不富裕，需要支付孩子长期康复训练的费用，造成了沉重的生活和康复负担，对生活失去信心，对未来感到迷茫，也不知所措。
因此，借助20xx年4月2日“世界自闭症日”日契机，开展系列关爱活动，旨在倡导社会对自闭症的关注，让更多人来了解、认识、关怀和主动参与到自闭症关爱服务，以开启社会之门，让星娃勇敢走出家门、走出机构，融入社会。
二、活动目的'
1、向社会宣传普及自闭症相关常识，提高公众对自闭症人士的接纳和关爱;
2、链接社区社会资源，增强自闭症儿童的康复支援;
3、鼓励自闭症儿童积极参与社区活动，提高社会康复融合能力;
4、为社会爱心企业和爱心人士提供价值奉献及自我成长服务平台，共同建立和谐共融的社会环境。
三、活动日期
20xx年3月20日-4月10日
四、活动安排
系列活动一：“我们都是笨小孩”公益视频服务宣传
主办单位：壹基金、惠州市惠阳区惠心社会工作服务中心、惠州市惠心特殊儿童关爱中心
参与：媒体、爱心企业、志愿者、社会人士等
时间：3月20日-4月10日
地点：惠阳区
内容：“笨小孩”宣传视频拍摄、收集、剪辑与线上传播
人数：100人
诚邀您的支持和参与：
1、自行参与视频拍摄，视频指定用语如下：
我们都是笨小孩。
4月2日，XX邀您关爱笨小孩，关爱自闭症。
备注：拍摄视频结束时，可用手势表达，如爱心、或竖起大拇指等。
2、视频拍摄可由个人、家庭或社会团体、组织、志愿者、爱心企业等参与，人数不限，若为团队拍摄，建议穿着工服等;
3、完成视频拍摄后，请将其于3月28日前发送至惠心社工邮箱。
系列活动二：“与爱同行，点亮‘星’空”服务宣传
主办单位：惠州市自闭症研究会
协办单位：惠州市惠心特殊儿童关爱中心
时间：3月20日-4月2日
地点：惠阳区
内容：“没有标签，没有歧视”网络互动、微信传播、LED屏幕滚动播放“自闭症”宣传短片及宣传短语(1、与爱同行，点亮“星”空，关爱自闭症儿童成长;2、4.2日，共同关注滨江公园“世界自闭症关爱日”公益活动)
系列活动三：“我们都爱笨小孩”关爱自闭症倡导活动
主办单位：惠州报业传媒集团、惠州市惠阳区惠心社会工作服务中心、惠州市惠心特殊儿童关爱中心
协办单位：惠阳区淡水万联广场物业、惠阳义工团、三星专卖店
时间：3月28日下午15:00-17:30
地点：惠阳区淡水万联广场
内容：自闭症服务知识宣传;互动游戏“寻找与众不同的星星”;共同绘画“爱心石”;播放公益宣传视频;播放电影《海洋天堂》
人数：1000人
系列活动四：“笨小孩找春天”社会体验活动
主办单位：惠州报业传媒集团、泰康农庄、添泉生态文化园、惠州市惠阳区惠心社会工作服务中心、惠州市惠心特殊儿童关爱中心
时间：4月1日上午9:30-14:00
地点：泰康农庄、添泉生态文化园
内容：参观泰康农庄、碧滟楼;耕种体验;互动游戏;采摘体验
人数：约60人
系列活动五：公益组织展
主办单位：惠州市自闭症研究会
协办单位：惠州市惠心特殊儿童关爱中心
时间：4月2日上午
地点：惠州市滨江公园(下埔段)
内容：悬挂宣传横幅;摆放宣传展架;派发自闭症服务宣传资料;自闭症服务知识咨询与讲解。
人数：20xx人
世界自闭症日活动方案 3
一、活动背景
自闭症，又称孤独症，是一种广泛性的发育障碍。他们有着异于常人的行为模式，缺乏正常的语言沟通和社会交往能力，他们似乎来自星星，看得见，摸不着，难靠近，可是在他们内心深处依然渴望被接纳，被尊重。为了帮助这样一群特殊人群，提高人们对自闭症的认知。2007年12月联合国大会决定，从2008年起将每年的4月2日定为“世界自闭症日”。
据《中国自闭症儿童发展状况报告》中称，中国的自闭症患病率约为1%，中国自闭症患者可能超过1000万，其中，0-14岁患儿的数量可能超过200万。自闭症儿童主要表现为不同程度的言语发育障碍、社会交往障碍、兴趣范围狭窄和行为模式刻板。
由于受疫情影响，今年自闭症日宣传活动主要是以网络宣传为主，广泛动员社会各界人士的参与和关注，这样子的形式，既环保又能起到积极宣传的效果。
二、活动主题：
关爱自闭症儿童家庭——我们在行动
三、活动目的：
以“为世界自闭症日”为契机，广泛倡导社会各界，提升社会对自闭症的认知度，促进社会对自闭症的'关爱，加快构建自闭症家庭救助机制，助力全面小康建设。
四、活动时间：
20xx年4月2日
五、活动内容
1、通过文字图片等积极向家长们宣传自闭症相关知识及分享一系列文章等。
2、通过播放有关自闭症的小视频资料向家长们宣传。
3、通过网络学习，网络授课开展家长学习、进行家长咨询，解决家长们居家干预的一系列困惑。主要是小组形式进行学习工作展开。
4、推送关于自闭症相关的书籍、电影、手绘本等。
六、活动对象：
麻城康复医院儿童康复科自闭症儿童家庭以及社会上的自闭症儿童家庭。
七、主办单位：
麻城市残疾人联合会
世界自闭症日活动方案 4
一、活动背景
有这样一群孩子，不聋，却充耳不闻;不盲，却视而不见;不哑，却闭口不言。他们按自己的规律生活，不与人交流，一人一世界，他们就是医学界难解的谜--自闭症患儿。
每年的4月2日，是“世界自闭症日”。在中国3.8亿儿童中，可能存在着两百万左右的.自闭症(又称孤独症)患者，而对于自闭症而言，误解和无知往往是其获得社会认同与支持的最大障碍，自闭症儿童应该拥有平等的发展机会，享受正常化生活。呼吁社会各界关注自闭症群体，主动积极的帮助他们融入社会，用爱温暖他们的心。
二、活动目的
通过开展文艺汇演活动，呼吁全社会对自闭症患儿的关注，加深社会对自闭症儿童的了解。伸出一只手、奉献一点爱，让世界永远在光的照耀下。
三、现场活动
1、活动名称：敞开心扉拥抱美好
2、活动时间：20xx年4月2日上午9：00
3、活动规模：育智学校全体师生
4、活动地点：启智一班
四、具体责任分工：
总负责人：张茂艳，具体负责人：王孝坤
音乐及道具：李晓霞
摄影：付丽春
场地布置：曲冬梅姜华杰杨丹薛涵今
五、具体流程
8：30前把班级布置好。
8：50把学生带到一班领导就位。
9：00王孝坤宣布活动开始
六、节目单
1.歌曲《天之大》表演者：全体孩子
2.打击乐器伴奏《两只老虎》表演者赵云鑫孙兰峰
3.舞蹈《小燕子》表演者：全体孩子
4.手指操《三条小鱼》《鳄鱼来了》表演者：全体孩子
5.歌曲《》表演者：庞闵元
6.葫芦丝表演表演者：李晓霞
7.《感恩的心》表演者：全体教师
世界自闭症日活动方案 5
4月2日是世界自闭症日，洛阳市残联举办、金雨点承办“20xx蓝色行动·关注自闭症儿童”相关的系列倡导活动，让更多的人群认识、了解、接纳、支持和帮助自闭症群体。
系列活动如下：
一、蓝色画展
1、时间：4月1日上午
2、地点：洛阳市爱心书画博物馆
3、内容：蓝色画展
展现自闭症孩子的多彩世界，展现他们的特殊才能，让更多的人认识、了解自闭症儿童、更好的接纳、支持和帮助自闭症群体。
二、蓝丝带行动
1、时间：4月2日上午
2、地点：在洛阳市博物馆广场举行大型宣传活动
3、内容：舞台演出
在活动现场给到场的人员发放自闭症相关的宣传单和蓝丝带
三、点亮蓝灯行动
1、时间：4月2日晚上
2、地点：欧亚达广场、电视塔、万达广场、牡丹广场、王府井的.大屏幕
3、内容：播放自闭症相关的视频和文字图片资料
在以上几个大型广场，人流量很大，在广场的大屏幕播放自闭症的相关视频和图片，让广大群众认识、了解自闭症。
四、大学校园蓝影行动
1、时间：4月2日晚上
2、地点：洛阳各大院校
3、内容：大学校园播放自闭症相关电影
在洛阳各大院校的礼堂播放自闭症相关电影，进行宣传倡导活动。
外国语学院、理工学院、河科大、洛阳师范学院
五：蓝色T恤
将协调各个相关特殊儿童机构以及各大院校参加，人数较多，暂定200件蓝
世界自闭症日活动方案 6
一、活动背景：
20xx年4月2日是世界自闭症日。在我们中国2.78亿儿童中，可能存在一百万左右的自闭症(又称孤独症)患儿，对于自闭症而言，误解和无知往往是其获得社会认同与支持的最大障碍，自闭症儿童应该同样拥有平等的发展机会，快乐的`生活。
为推动社会聚焦关注自闭症人群，丰南区残联携手丰南星愿特殊关爱服务中心、唐山联合救助行动公益网在世界自闭症日到来之际共同发起“20xx科学干预、合理治疗、平等发展”，倡导以平等、尊重、关爱的原则去接纳和关注自闭症儿童大型倡导活动”。
二、活动的目的：
通过关注自闭症儿童倡导大型活动，让更多的人能够了解自闭症儿童，包容、理解他们，不排斥、不歧视，积极主动的帮助他们能够融入社会，用爱温暖他(她)们的心，并借此机会呼吁社会各界人士都能来关注接纳自闭症群体。
三、活动主题：
科学干预、合理治疗、平等发展”，倡导以平等、尊重、关爱、接纳关注自闭症儿童。
四、活动内容
条幅签名、义卖、宣传、义演的活动、丰南星愿特殊关爱特殊服务中心现场解答自闭症知识。
五、活动时间
20xx年3月30日下午1点30分
六、活动地点
丰南区明珠文化广场
七、义演节目征集
唱歌舞蹈类，偏公益和积极向上的节目为主
八、征集义卖品
目前正在征集新旧文具、饰品、艺术品等义卖品
九、赞助商征集
十、报名方式
电话报名：
世界自闭症日活动方案 7
一、活动背景
自闭症是一个医学名词，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。由于现在整个社会对自闭症的认识不足，导致很多家长将自闭症儿童当作了“低能儿童”。但有调查表明一般成年后的自闭者，智力、感知、思维都有异常的超出常人的表现，但却很难融入主流社会，伴有反社会倾向。
为此，河南科技大学微尘爱心社协助洛阳市残联，金雨点举办办“蓝色行动·关注自闭症儿童”相关的系列倡导活动，让更多的人群认识、了解、接纳、支持和帮助自闭症群体。
二、活动目的'
通过志愿者和自闭儿童的接触交流,去了解那些孩子的心理和生活方式.同时让社会上更多的人支持和关注自闭症儿童康复工程
三、活动主题
给我一个拥抱,让我走进你的世界。
四、活动时间
20xx年4月1日-2日
五、主办单位
洛阳市残联举办、金雨点承办、河南科技大学微尘爱心社协助。
六、活动要素
（一）蓝色画展
1、时间：4月1日上午
2、地点：洛阳市爱心书画博物馆
3、内容：蓝色画展
展现自闭症孩子的多彩世界，展现他们的特殊才能，让更的人认识、了解自闭症儿童、更好的接纳、支持和帮助自闭症群体。
（二）蓝丝带行动
1、时间：4月2日上午
2、地点：在洛阳市博物馆广场举行大型宣传活动
3、内容：舞台演出
在活动现场给到场的人员发放自闭症相关的宣传单和蓝丝带
（三）点亮蓝灯行动
1、时间：4月2日晚上
2、地点：欧亚达广场、电视塔、万达广场、牡丹广场、王府井的大屏幕
3、内容：播放自闭症相关的视频和文字图片资料在以上几个大型广场，人流量很大，在广场的大屏幕播放自闭症的相关视频和图片，让广大群众认识、了解自闭症。
（四）大学校园蓝影行动
1、时间：4月2日晚上
2、地点：洛阳各大院校
3、内容：大学校园播放自闭症相关电影
在洛阳各大院校的礼堂播放自闭症相关电影，进行宣传倡导活动。外国语学院、理工学院、河科大、洛阳师范学院
八、活动流程
(一)活动前期准备：
1、由外联部与洛阳市残联举办、金雨点取得联系，做好相关工作。
2、由宣传部做好活动的前期宣传工作。
3、由办公室负责写策划，组织人员参加活动，确定人数并召开会议说明活动的安排以及要求。
4、由通讯部准备好相机做好活动的记录工作。
(二)活动开展阶段：
1.参加人员在规定时间去参加报名的活动。
2.协助洛阳市残联、金雨点做好工作。
3.全体参加人员集合，统一返校。
4.4月1—2号在负责区有社团负责人介绍“自闭症”相关资料，负责学生签名。
5.4月2日晚上七点—九点在河南科技大学大学生活动中心播放有关“自闭症”的资料以及视频。
(三)后续工作：
办公室做好活动总结，通讯部和宣传部做好通讯稿以及相关活动材料发到博客上，并做好后期的宣传工作。
九、注意事项
1、在校外注意安全、服从组织纪律，活动过程参加人员要有团队意识，佩戴工作证。
2、服从洛阳市残联举办、金雨点的有关规定。
3、注意身为大学生的自身素质和形象，注意自己的言谈举止。
4、组织安排好活动，使活动顺利、有序的完成。
十、财务预算
项目单价数量总价
海报2元5张10元
横幅40元2条80元
签字笔5元4支20元
世界自闭症日活动方案 8
4月2日是第7个世界孤独症日，大连市残疾人联合会、大连市精协孤独症工作委员会开展一系列主题活动，其中“大连市孤独症家庭支持及社区融合工作启动仪式”是重要活动，活动相关安排如下
一、现场活动
1、活动名称：大连市孤独症家庭支持及社区融合工作启动仪式
2、活动时间：3月30日
3、活动规模：150人
4、出席人员：市残联领导、各区残联领导、市内40个街道每个街道领导、孤独症家长代表、孤独症儿童培训机构代表、媒体代表、爱心企业代表。
5、活动流程：主办方致辞、赞助方致辞、专家发言、社区、街道文体活动中心、服务机构代表发言，家长发言，试点单位授旗。
二、支持活动
1、在4月2日前，与xx社区报合作，联合推出16个版的《孤独症日宣传倡导专刊》，重点发送到市委、市政府、市人大、市政协，市残联、市妇联、市民政局等相关机构。
2、市残联邀请新闻媒体，集中宣传“大连市孤独症家庭支持及社区融合工作启动仪式”活动，这是市残联20xx年度主题活动20xx年世界自闭症日主题活动方案活动方案。
3、市残联内部通讯、市残联网站配合宣传。
4、回馈赞助企业xx社区报一个整版广告宣传。
5、赞助企业赞助费用：4万元
世界自闭症日活动方案 9
一.活动前言
有那样一群孩子，他们眼睛忽亮，却不你对视，声音美妙，却不与你交谈，或喜或悲，或笑或哭，旁若无人，他们，只是一群普通的孩子，却被自闭症夺去了所有光芒与色彩。这群被称为星星的孩子们，犹若灿烂银河中的星星，闪烁其间，却是一人一世界。儿童自闭症是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍。症状主要表现为，孩子不愿和人交流，沉迷于自己的世界，生活自理能力差，学习有明显障碍，接触新鲜事物的欲望和能力较弱等等，严重的还会有自残或暴力的倾向。而自闭症儿童家长往往不知道怎样科学的引导孩子，如何让孩子走出思想障碍，甚至有时不当的引导还会激化孩子大学生关爱自闭症儿童活动策划书大学生关爱自闭症儿童活动策划书。
二.活动意义
由于科学领域对儿童自闭症的研究尚未成熟，还没有正规科学的方法来治疗这些孩子，只能靠药物维持。这不止毁了一个孩子，也为一个家庭带来很多伤害，而作为志愿者，我们应该给予他们更多的关爱和帮助，即使我们不能将他们从封闭的世界走出来，但我们至少可以在他们紧闭的大门前点燃一盏烛光，为他们黑暗的`世界带来一丝光亮与温暖，让他们有接触社会的欲望。
通过志愿者活动，了解启慧，了解自闭症儿童，帮助老师建立儿童的自信心，对儿童与同龄小朋友的交往，日常生活能力，个人兴趣培养等方面进行培养，让儿童对社会生活有初步认识。同时通过活动期间的媒体报道，可以引起全社会对与自闭症这一弱势群体的关爱――让我们告诉全社会，只要我们行动起来，就可以再次点亮他们的世界。
三.活动流程策划
(一)前期准备
1.先对儿童自闭症有科学的了解，再针对所要帮助的儿童做深入了解，有特殊情况的孩子要重点提出。调节自身心情，确保能友好，善意的对待孩子。
2.与启慧学校联系，确认活动时间，核实活动能够进行。
3.确定人数，5至6人,确定他们有意愿，有爱心，有耐心去帮助这些孩子。
(二)活动内容
1.先派代表(气质亲切，语调温柔)做简短介绍，向他们表明我们是温柔和蔼的哥哥姐姐，一定要微笑，让他们对我们降低戒心.
2.开展益智类活动，比如：拼图，涂鸦，搭积木等。每人和一个孩子一组，耐心的指导他们(他们可能并不理睬，但可以做给他们看，或握着他们的手进行)大学生关爱自闭症儿童活动策划书策划书。并适时的抚摸他们(科学表明抚摸是与自闭症儿童沟通的最好方式)，要欣赏他们的作品，并给予奖励，糖果或零食之类的。
3.听从一步的指令
指令：坐下站起来过来手放好举起手拥抱一下转过来跺脚挥手等，起先用身体提示，然后减退提示。
触摸身体部位:头，脚，肚子，眼睛，腿等。
做给我看:吃，喝，拍手，挥手，拥抱，转身，站住，坐住，走路，跑步等。
4.活动跟我这样做
大肌肉：拍手，举手臂，拍腿，拍桌子，摸头，打哇哇，跺脚，站起来，摇头不，点头是。
小肌肉：使用手指，开合手掌，接触身体部位等。
5.讲故事
让孩子们围圈坐好，派志愿者将简单但有趣的故事(声音清晰，中音部，柔美)
6.告别仪式
和他们说再见，告诉他们以后经常有大哥哥大姐姐来看他们。告诉他们的家长，他们今天进步很大，让家长放心。
(四)后期宣传
1.拍摄活动照片，录像(注意不能拍孩子的脸)
2.以文字，图片等形式报道
四.活动时间:
10月21日下午
五.活动地点:
启慧丁字桥分部
六.注意事项
1.此活动针对特殊情况的儿童，活动过程中一定要有耐心，可能一个无奈的叹息都会伤害到他们。
2.那些特殊的孩子可能有轻微暴力倾向，活动时注意安全。乘车时也应注意小偷等。
3.注意仪表，不易邋遢或浓妆艳抹。
4.修剪指甲，摘掉戒指等，以免刮伤孩子。
七.紧急情况的处理
1.人员不足：确定被选人员。(没课的人)
2.资金不足：让成员自备现金，不需太多，购买东西时记得索要发票。
3.带好电话，充满电，以免走失时不方便联系
4.活动时间较长，自备小糖果，饼干等食物。(尤其是低血糖同学)
5.活动时需长时间坐车，为晕车的同学准备酸梅，桔子等。
世界自闭症日活动方案 10
一、活动主题：
“爱在方舟，我们不曾孤单”
二、活动背景：
社会上有这样一群孩子，他们想遥遥天空闪烁的星星，远离我们的现实生活，从不理会父母的血泪。他们不盲却视而不见;不聋，却充耳不闻，总沉寖在自己封闭的'思维天地，他们清纯的眼光折射出的永远是茫然与晦涩!为了打开他们心灵绿色的窗，我们将牵他们进入我们温暖而又幸福的大家庭，用爱将他们唤回!
三、活动目的：
1、关爱自闭症儿童，让他们不再觉得孤单。
2、让他们感受到社会对他们的关注和理解，尽我们的努力，让孩子们健康快乐地成长。
3、提高我们对自闭症儿童的关爱意识，也锻炼同学们的交流能力和耐心。
4、尽我们所能，为孩子及其家庭提供永远的xxxx。
四、活动对象：
方舟小学全体儿童及家长，老师们
五、活动时间
xx
六、活动地点：
xx
七、活动安排：
1、会场布置：由文艺部负责，其他部门部员协助。
2、电脑，音箱由会长王广橙负责
3、拍照，xxxxxx负责。横幅由发展规划部负责。
4、水果，秘书部负责。
5、实践部负责与方舟老师联系好，以及晚会纪律维持。
6、主持人:xx
7、奖品制作。
8、会场收拾，文艺部和实践部负责。
八、活动流程:
1、各部门xxxx负责通知部员。
2、布置会场的人员提前一个半小时过去，其他人员联系xxxx集体过去。
3、节目由各部门出一个节目，文艺部3个，共7个。
4、晚会在19：00之前结束。
九、活动内容：
1、《春天在哪里》合唱--发展规划部
2、《独舞》--新疆舞--文艺部王心燕
3、《三只小猪》童话剧--xxxxxx
4、《冒险气球》舞蹈--文艺部
小游戏
5、《生命之河》歌曲--秘书部
6、《调皮师生》小品--实践部
7、《我们都是好孩子》手语操--文艺部
8、《我是一只型猫》舞蹈--秘书部
9、《爱，因为在心中》全体合唱
十、注意事项：
1、与小朋友交流时要注意下说话的语气。
2、若需提前返校要跟xxxx说明。
3、注意安全，保管好自己的物品。
世界自闭症日活动方案 11
一、活动背景：
20xx年4月2日，是第xx个“国际自闭症日”。为了宣传、普及自闭症知识，让更多的人了解、关注这个非常群体，加强对自闭症儿童的尊重、接纳和关怀，我校将与常州恐龙园、常州向日葵儿童康复中心及一些公益组织一起参与本次爱心活动。
二、活动时间：
20xx年3月31日（或30日，据天气而定），9:00—11:30
三、活动地点：
中华恐龙园门前广场
四、活动形式：
1、恐龙宝贝开场秀，力禾乐队演唱“孩子与蜗牛”，中场小丑表演；
2、志愿者代表发起倡议；
3、小学、百草园校园的学生捐赠手工作品、文具、玩具、图书、过年收到的小礼物、生活用品等，进行现场爱心义卖和捐赠；
4、爱心义卖现场穿插三次有奖问答环节（自闭症方面的常识），主持人提问，抢答正确者获得毛绒玩具一个；
5、活动当天可以到现场的心愿墙签名留言，也可以自制心愿卡到现场张贴。
五、前期准备：
1、班主任老师利用这两天的夕会课对学生进行活动的`宣传。
2、本周起，发动学生自愿捐赠家中闲置的手工作品、文具、玩具、图书、生活用品、过年收到的小礼物等，或者其他适合义卖的物品。
3、每班由班主任选出比较合适的物品（每班提供15—20份），贴好标价（学校统一发），填好登记表，3月26日前，由品德组长汇总后将表格交至z老师处，捐赠物品整齐摆放在二楼家委会接待室。
4、学校将根据班级及学生捐献情况，在3—6年级捐献物品的学生中，选择25名左右的学生到活动现场参与义卖（有空的家长可随行1名），其他感兴趣的同学也可以在爸爸妈妈陪同下，到现场参与活动。
让我们伸出友爱之手，培育关爱之心，让这个春天更温暖。
世界自闭症日活动方案 12
一、活动背景
自闭症（又称孤独症）是一种儿童广泛性发育障碍性疾病，已经成为世界上人数增长最快的严重性病症。目前，我国儿童自闭症发病率达0.9%，但目前就医的仅仅为其中极少数。自闭症患儿像天上的星星一样孤独地闪烁着微弱的光芒，因此被称作是“星星的孩子”。
20xx年4月2日是第九个“世界自闭症日”。麦田公益组织计划联合淄川SM广场、麦鲁小城等商家发起主题为“爱在淄博、不会孤单”的关爱自闭症儿童系列公益活动。旨在通过广泛宣传自闭症这一病症，让这些“星星儿”感受到社会的温暖，不再独自闪烁，也使爱心企业商家的善举在城市间流动。
二、活动意义
秉承“奉献、有爱、互助、进步”的志愿服务精神，通过开展关爱自闭症儿童活动，让更多的人注意和正确认识这个特殊的群体，号召更多的人加入到帮助孤独症儿童及其家人的行列中，让他们真切感受到来自社会的关爱和温暖。同时，本次活动也是各爱心企业商家向社会传递正能量、展现良好企业形象的大好机会。
三、活动计划安排
活动时间：待定
活动地点：淄川SM广场、麦鲁小城
为扩大活动影响，吸引更多市民、爱心企业参与，也为适应爱心商家、企业需求，计划分别在淄川SM广场、麦鲁小城两个会场，举办两场大型关爱自闭症儿童主题活动。
活动前期推广
1、活动宣传。淄川SM广场、麦鲁小城、参与公益组织、爱心企业单位，通过官网、官微、线下活动等方式，发起本次关爱“孤独症”志愿者活动的宣传。
2、开展募捐号召。向市民发出爱心募捐倡议书，号召全体市民、企业积极为自闭症儿童募捐。捐赠形式为实物、现金形式均可，现金捐赠金额不限。
活动主要内容：
（一）举办大型户外演出活动，吸引市民参与
为增强活动吸引力，吸引更多市民关注，可在淄川SM广场或华润·万象汇举办大型文艺演出活动（室内室外均可），抓住人们的猎奇心理，以演出带动人们眼球，吸引市民关注参与。
演出只为噱头，旨在借助演出吸引市民关注，并在演出过程中巧妙地实现爱心企业、商家等的品牌传播。如果允许，可联系部分自闭症儿童患者参与现场互动。具体节目可由参与的公益组织、爱心企业商家共同协商确定。
演出时间最好安排在周末或晚上，此时人流量较大，能最大程度聚集人群，扩大活动影响力。
（二）现场义卖、募捐活动
本次活动以为自闭症患者筹集专项救助基金为主要目的，因此，原则上现场义卖募捐应以现金形式为主。当然，如果有适合自闭症儿童的实物捐助也可以考虑。
为让更多市民、小朋友了解本次募捐义卖活动，比赛前期，可在SM广场、麦鲁小城等通过单页、大屏、横幅、展架等多种形式，广泛开展宣传活动，在现场售卖，义卖募捐的书籍玩具、义卖所得善款等将全部捐给参与公益组织。
随后，所有参与义卖或募捐的孩子，可以有机会跟随麦田等公益组织赴贫困山区走访献爱心。此活动既可以给孩子们提供参与社会活动的机会，又可以让城市小朋友发挥爱心，自主售卖闲置的图书、文具用品，为偏远地区孩子奉献爱心，体验分享、给予和关爱他人的快乐。
此外，为让关爱自闭症儿童常态化，计划在淄川SM广场设置永久关爱自闭症儿童募捐点。
（三）吸纳商场内部分商家参与
为增加市民捐款的积极性，可吸纳SM广场内的部分商家参与进来。例如市民每捐一元钱，可享受购物相应减X元或专属优惠活动，鼓励市民捐款。由商场方面提前联系商家。麦鲁小城也可以发起捐款X元送X麦元活动，或为捐款小朋友设置专属活动，以此激发孩子的爱心。
此外，可联系商场内部分品牌举行慈善义卖，所得收入全部捐给公益组织。
（四）适当增加其他活动形式
为丰富本次活动，可在允许范围内增加其他合适活动形式。例如，蓝色是关爱自闭症儿童的主题颜色，可面向社会招募志愿者和自闭症儿童家庭及普通儿童家庭，参与慢跑活动，所有参与本次活动的运动员都要头戴蓝色棒球帽，跑完长度为X公里的'跑道。活动目的主要为吸引市民对自闭症患者的关注。其他类似活动也可以考虑。
四、爱心企业招募
为筹集更多善款，更多活动奖品，提高市民参与积极性，活动计划吸引更多的爱心企业参与，尤其是基于个别公益点和奖品的设置，可以吸纳更多赞助单位参与进来。
每个商家赞助费用不限，以爱心款项为主，或同等价值的奖品。具体赞助费用，根据商家选择的宣传途径最终确定。原则上不设冠名，因本次活动是对公益嫁接模式的尝试，应适度淡化商业气息。
赞助单位品牌回馈
1、推广阶段
（1）组织相关媒体进行活动报道时，体现品牌名称，并在后期的新闻报道中予以体现。
（2）印制活动宣传单页，公益组织志愿者在市区人群密集地方进行活动推广，发放单页。单页体现赞助单位品牌名称。
2、现场活动阶段
（1）现场活动时，赞助单位可以摆放宣传展台，发放宣传资料和礼品，扫描二维码，咨询登记相关信息。
（2）现场横幅上体现赞助单位品牌。
（3）现场进行活动集赞转发，体现赞助单位品牌。
（4）现场活动时，可安排赞助单位代表颁奖及发言。
3、后续活动报道
商家可以参与公益组织本次活动后续的助学项目执行活动，又一次获得线下及线上的品牌推广报道机会。同时，商家还可以借此机会，在自身的品牌传播计划中融入本次活动的公益元素，进一步增加新老顾客的信任和依赖度。
本次活动本身为公益活动，加上自闭症日前后全社会都在关注这一群体，参与本次爱心捐助，更多的是社会美誉度传播，体现企业的社会责任，树立企业良好形象。
世界自闭症日活动方案 13
一、活动背景
有这样一群孩子，不聋，却充耳不闻；不盲，却视而不见；不哑，却闭口不言。他们按自己的规律生活，不与人交流，一人一世界，他们就是医学界难解的谜——自闭症患儿。
每年的4月2日，是“世界自闭症日”。在中国3.8亿儿童中，可能存在着两百万左右的自闭症（又称孤独症）患者，而对于自闭症而言，误解和无知往往是其获得社会认同与支持的障碍，自闭症儿童应该拥有平等的发展机会，享受正常化生活。今年是第五个自闭症日，壹基金和大福基金将借此审视和增强社会责任的契机，联合全国合作伙伴发起蓝色行动，呼吁社会各界关注自闭症群体，主动积极的帮助他们融入社会，用爱温暖他们的心。
二、活动目的
1、给予患儿的家长们“光”的希望。通过开展的运动会、讲座、画展、义卖，文艺汇演一系列活动，让他们深刻感受到接受干预后成长了的孩子们，是多么的可爱，多么的能干，他们为此付出的努力和坚持不懈，是分不开的，以此来激励自己。
2、为了让更多人能够了解关注自闭症儿童，让大家的爱心来温暖他们的孤独，展颜特殊教育学校希望通过以“点亮蓝灯与光同行”为主题的一系列活动，呼吁全社会对自闭症患儿的关注，加深社会对自闭症儿童的了解。伸出一只手、奉献一点爱，让世界永远在光的照耀下，让患儿们不会因为经济的原因而中途辍学或明知患病而无法入学接受及时的干预。
3、我校开办5年多的时间里，有胡胡，翔翔（化名）等十余名患儿已进入了正常学校就读；校园硬件的配备从原来只有一间感统室，三间教室扩容到有独立的感统楼和教学楼；服务对象从只局限于本市县地区到接受来自全国各地的患儿80余名。这些逐年成长的印记，学校的成绩见证事实，来告诉上级单位和相关部门，因为有默默奉献的老师，因为有许许多多民办非盈利组织的`存在，让患儿们有了光的希望，有了出路，能够给予患儿们大力的支持和扶持。
4、和谐的社会不该仅有健全的美，残缺也是种美，和谐的社会中不该少了他们的笑容。我们的帮助也许只是举手之劳，但对于他们来说，对他们的家庭来说，也许会影响一生、铭记一生。只要献出一点爱，世界会变得很美好。创造一个和谐的社会，让他们能生活在一片温暖、和谐、平等的天空下！
三、前期准备
1、前期宣传：在活动前通过学校网站、博客、各论坛、QQ群发布邀请函，供大众浏览、关注，能踊跃的参与到自闭症周的活动中来。
2、申请场地、所需座椅道具及汇演场地，着手准备物品的暂时存放地的确定。
3、与各组织协调相关事宜，领导的邀请（节目的确定）。
4、计划的审定，人员、时间、地点的确定。
5、财务估算及资金（物资）的筹备。
6、岗位（任务）的安排，人职匹配。
世界自闭症日活动方案 14
一、活动主题
点亮心灯，与爱同行-----走入星儿的世界。
二、活动背景
社会上有这样一群孩子，他们像遥遥天空闪烁的星星，远离我们的现实生活，从不理会父母的血泪。他们不盲，却视而不见;不聋，却充耳不闻，总沉寖在自己封闭的思维天地，他们清纯的眼光折射出的永远是茫然与晦涩!为了打开他们心灵绿色的窗，我们将牵他们进入我们温暖而又幸福的大家庭，用爱将他们唤回!
三、活动目的'
1、为自闭症儿童送去关怀与温暖，让他们感受爱。让自闭症儿童更多接触人群，学会与人交流，尝试走出自我，融入社会。
2、让参加此次活动的青年志愿者们了解自闭症儿童，尊重和关心自闭症儿童，并从中收获感动和快乐。通过长期与自闭症儿童接触培养参加此次活动的志愿者的耐心、细心和感恩心。
3、增强志愿者们的志愿意识，责任意识和奉献意识关爱自闭症儿童策划书5篇关爱自闭症儿童策划书5篇。锻炼青年志愿者们义务劳动技能，增加社会服务经验。
4、引起社会各界对自闭症儿童的关注，弘扬中华民族传统美德。(元旦晚会策划书)
四、活动时间
宣传活动：每两周一次
陪护活动：每周一次(一周一次可能太频繁了，可能也会影响大家作息时间，可以2-3周开展一次就可以，这是我的意思，你们可以根据实际情况而定哈)
五、活动内容
㈠团队建设：
全校性选拔志愿者，通过后进行专业培训;(培训分为三期：第一期为专业老师进行系统培训，第二期为自闭症机构老师带领志愿者们接触儿童，第三期为志愿者们与儿童建立联系。)
通过骨干志愿者带动最终实现“二对一”计划;(志愿者与自闭症儿童结成二对一形式，建立长期陪护关系，与儿童形成相互信任友好局面，二人可机动安排时间。)
㈡常规活动：
1、宣传活动：
观看相关自闭症的电影;
开展关于自闭症的论坛会;
户外宣传活动，如公园派发传单，海报、广播宣传，横幅祝愿等
2、陪护活动：
①联系自闭症儿童机构相关负责人，征得许可后，协商本次活动的长期合作关系及具体内容。
②每次出发前可为孩子准备小礼物，比如玩具，糖果，连环画等。待志愿者们熟悉自闭症儿童喜好后可自行作出调整。
③到达后志愿者们跟随指导老师与自闭症儿童交流，并尝试与他们游戏，带他们户外玩耍。待自闭症儿童存在依赖感后志愿者可单独与之相处，并从生活上到心理上给予帮助
④每次活动后可根据实际情况组织交流会，志愿者可互相交流与自闭症儿童相处心得，总结经验关爱自闭症儿童策划书5篇默认。
六、活动工作安排
管理组：主要负责本次活动的所有协调、沟通、组织。
志愿组：主要负责本次活动中与自闭症儿童交流、与他们建立依赖关系。
七、活动预算
1、宣传工作需要的横幅、海报各三张，喷绘、喷绘覆盖油膜各一张，传单200份，签字笔10支共计675元。
2、组织骨干志愿者培训共计500元。
3、购买礼品共计800元。
4、志愿者路费每人一次8元共计
5、其他机动费共计500元。
总计：xx
世界自闭症日活动方案 15
一、活动主题
“理解、接纳、关爱——让星星之光温暖世界”*
二、活动时间
主要活动日：4月2日（世界自闭症日当天）
预热周期：提前1-2周开始宣传和筹备，延长活动影响力。
三、活动目标
提高公众认知：普及自闭症相关知识，消除误解与偏见。
倡导社会包容：呼吁公众以平等、尊重的态度对待自闭症群体。
支持患者与家庭：提供资源、信息和情感支持，减轻其社会融入压力。
促进多方合作：联合政府、社会组织、企业、媒体等共同参与。
四、活动形式与内容
（一）线下活动
“蓝灯行动”启动仪式
内容：在地标建筑或公共场所点亮蓝色灯光（蓝色是自闭症日象征色），举办简短仪式，邀请政府代表、自闭症家庭代表、专家发言。
亮点：通过灯光秀、音乐表演或集体宣誓传递关爱理念。
自闭症知识科普讲座
内容：邀请儿科医生、心理学家或自闭症家长分享自闭症成因、早期干预、教育方法及家庭支持策略。
形式：线下讲座+线上直播，扩大覆盖范围。
艺术与技能展示活动
内容：组织自闭症儿童或成人的.艺术作品展览（绘画、手工艺品）、音乐或舞蹈表演，展示他们的才华与潜力。
互动环节：观众可参与“共创画作”或手工艺体验，加深理解。
公益市集与募捐
内容：设立自闭症患者制作的手工艺品、画作、文创产品的义卖摊位，所得收益捐赠给相关机构。
配套活动：设置公益捐赠二维码、爱心签名墙等。
社区融合活动
内容：组织自闭症儿童与普通儿童共同参与游戏、运动或手工活动，促进互动与理解。
注意事项：提前与家长沟通活动细节，确保安全与舒适度。
（二）线上活动
社交媒体传播
话题标签：发起#让爱点亮星空#等话题，鼓励公众分享自闭症相关知识、个人故事或支持宣言。
短视频挑战：发起“一分钟了解自闭症”科普短视频挑战，联合网红或明星参与。
线上公益课堂
内容：发布自闭症科普视频、家长经验分享、教师/雇主如何支持自闭症人士的在线课程。
虚拟展览与故事征集
内容：在线展示自闭症患者的艺术作品，征集并发布他们的日记、诗歌或家庭故事。
（三）特别行动
企业社会责任（CSR）活动
内容：鼓励企业员工参与“蓝丝带”佩戴活动，或组织“自闭症友好工作坊”，模拟自闭症人士的感知体验，提升职场包容性。
校园教育行动
内容：在中小学开展自闭症主题班会、绘本阅读或角色扮演活动，培养青少年的同理心。
政策倡导活动
内容：联合公益组织发布《自闭症群体社会支持现状报告》，呼吁政府完善相关保障政策。
五、宣传与合作
预热宣传：
提前通过社交媒体、社区公告、学校通知等渠道发布活动信息。
联系本地媒体（电视台、报纸、公众号）进行专题报道。
合作伙伴：
政府机构：民政、教育、卫健部门提供支持。
社会组织：自闭症协会、康复中心、公益基金会。
企业：赞助活动经费、物资或提供场地支持。
志愿者：招募大学生、社区居民参与活动策划与执行。
六、预算与资源
经费来源：企业赞助、公益募捐、政府拨款、义卖收入。
物资需求：宣传物料（海报、手册、蓝丝带）、活动场地、设备（音响、投影仪）、奖品（纪念品、证书）。
七、注意事项
尊重隐私：避免过度曝光自闭症患者个人信息，确保活动设计符合其需求与舒适度。
安全预案：制定活动应急预案，安排专业人员（如社工、医生）现场支持。
后续跟进：活动后整理成果（如媒体报道、参与者反馈），发布总结报告，并建立长期合作机制。
八、活动评估
效果指标：参与人数、媒体报道量、公益筹款金额、社交媒体互动量。
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一、活动背景与目的
每年4月2日是世界自闭症日，自闭症儿童常被称为“星星的孩子”，他们如同独自闪烁在夜空的星星，渴望被理解却难以融入常规社交。本次校园活动以“星语同行，点亮童心”为主题，旨在通过科普宣传、互动体验和爱心行动，帮助小学生了解自闭症知识，消除对自闭症群体的误解与隔阂，培养学生的同理心与包容心，同时为校园内有特殊需求的学生营造温暖、友好的成长环境。
二、活动时间与地点
时间：世界自闭症日前后1周（例如4月1日-4月7日），每日利用课间、班会或社团活动时间开展不同环节
地点：学校操场、教学楼走廊、各班教室、多媒体报告厅
三、参与对象
全体在校学生（小学1-6年级）、班主任、心理健康教师、家长志愿者（部分环节）
四、活动内容与流程
（一）前期宣传：营造“星语氛围”（4月1日-4月2日）
校园布置：在教学楼走廊张贴自闭症科普海报（内容包括“什么是自闭症”“自闭症儿童的特点”“如何与自闭症同伴相处”等，配卡通插画降低理解难度）；在操场悬挂“星语同行，点亮童心”主题横幅，在校园广播中播放温柔的轻音乐与自闭症科普小知识（如“自闭症儿童可能对声音敏感，所以我们在他们身边要轻轻说话哦”）。
班级预热：班主任利用晨会时间，用5分钟讲述“星星的孩子”的小故事（如《小宇的星空》，故事中主角小宇因自闭症害怕吵闹，同学通过轻声陪伴与画画和他成为朋友），引发学生对自闭症群体的关注。
（二）核心活动：体验与互动并行（4月3日-4月6日）
“走进星星的世界”体验课（各班教室，班会时间）
由心理健康教师或班主任带领，开展3个沉浸式体验小游戏：
“感官小挑战”：让学生戴上耳塞听模糊的'指令（模拟自闭症儿童对声音的敏感）、戴厚重手套穿珠子（模拟自闭症儿童精细动作协调困难），体验后分享感受（如“戴耳塞时我听不清老师说话，很着急”）。
“情绪小侦探”：展示自闭症儿童常见的表情图片（如低头不说话、反复拍手），引导学生讨论“他可能在想什么”“我们可以做什么”，教会学生用温和、耐心的态度对待自闭症同伴。
“画说心意”：让学生用彩笔绘制“给星星孩子的礼物”（如一幅画、一句鼓励的话），课后将作品收集起来，张贴在校园“爱心墙”上。
“星语小课堂”科普讲座（多媒体报告厅，分年级参与）
邀请儿童心理医生或自闭症康复机构的老师，用动画短片+案例讲解的方式，向学生科普自闭症的基本常识：自闭症不是“性格内向”，也不是“智力低下”，而是一种神经发育差异；自闭症儿童可能喜欢重复做一件事（如拼积木）、对特定物品（如玩具车）格外执着，这些都是他们表达自己的方式。
讲座后设置“提问小环节”，鼓励学生提问（如“如果看到自闭症同学独自发呆，我可以和他一起玩吗”），嘉宾现场解答，强化学生对自闭症的正确认知。
“爱心手牵手”结对活动（操场，下午课间）
若校园内有自闭症学生，在家长同意的前提下，组织性格温和、有耐心的学生与他们结成“爱心小伙伴”，一起做简单的活动（如散步、拼拼图）；若没有，可组织学生以班级为单位，制作“爱心贺卡”，由学校统一捐赠给当地自闭症康复机构，传递校园的温暖。
（三）总结升华：延续爱心与理解（4月7日）
“星语分享会”：各班召开总结班会，学生分享本次活动的收获（如“我知道了要轻轻对自闭症同学说话”“我画的贺卡希望能让星星的孩子开心”），班主任对活动进行总结，强调“包容与陪伴就是给星星孩子最好的礼物”。
“星空打卡墙”留影：组织学生在校园“爱心墙”前合影，手持“我是星语同行者”小牌子，将活动照片发布在学校公众号，邀请家长一起关注自闭症群体，形成“校园-家庭”联动的关注氛围。
五、活动准备与注意事项
物资准备：提前制作海报、横幅、科普手册（给家长的版本，包含“如何引导孩子与自闭症同伴相处”的建议）；准备耳塞、手套、珠子、彩笔、贺卡等体验与手工材料。
人员培训：提前对班主任、心理健康教师进行培训，确保他们能准确、温和地讲解自闭症知识，避免使用“奇怪”“不正常”等不当词汇。
注意事项：体验活动中关注学生的情绪，若有学生因体验感到不适，及时暂停并安抚；涉及自闭症学生的结对活动，需提前与家长充分沟通，尊重学生的意愿，不强迫互动。
世界自闭症日活动方案 17
一、活动背景与目的
世界自闭症日之际，社区作为家庭生活的重要场景，有责任为自闭症家庭提供支持与帮助，同时向社区居民普及自闭症知识，消除偏见。本次“益起爱星，温暖相伴”社区公益活动，旨在通过“宣传+帮扶+互动”的形式，让社区居民了解自闭症群体的需求，为自闭症家庭搭建互助平台，营造“邻里互助、包容友善”的社区氛围。
二、活动时间与地点
时间：世界自闭症日当天（4月2日）9:00-11:30
地点：社区中心广场（主会场）、社区活动室（分会场）
三、参与对象
社区居民（尤其是有孩子的家庭）、自闭症儿童及其家长、社区志愿者、当地自闭症康复机构工作人员、社区医生
四、活动内容与流程
（一）主会场：公益宣传与互动（9:00-10:30）
“爱星启航”开幕式（9:00-9:15）
社区负责人致辞，介绍活动目的：“今天我们相聚在这里，是为了走进‘星星的孩子’和他们的家庭，用理解和帮助，让他们感受到社区的温暖。”
邀请自闭症儿童家长代表发言（自愿参与），分享育儿过程中的故事（如“我的孩子曾经害怕出门，现在在社区志愿者的陪伴下，愿意一起玩滑梯了”），让居民更直观地了解自闭症家庭的需求与努力。
“星知识小站”科普宣传（9:15-10:00）
设置3个宣传摊位，分工如下：
科普摊位：由康复机构工作人员发放自闭症科普折页（内容包括“自闭症儿童的感官特点”“与自闭症儿童沟通的5个小技巧”，如“说话慢一点、多重复”“用具体的指令，不说‘你乖一点’”），现场演示简单的互动方法（如用手势配合语言交流）。
咨询摊位：由社区医生和康复师坐班，为居民、自闭症家长提供咨询服务（如家长咨询“孩子挑食严重，是不是自闭症的表现”，居民咨询“邻居家有自闭症孩子，我家孩子可以和他一起玩吗”）。
爱心捐赠摊位：接受居民捐赠的适合自闭症儿童的物品（如绘本、拼图、柔软的玩具，需提前在社区群通知捐赠要求），捐赠物品将由社区统一转交给自闭症家庭或康复机构，捐赠者可获得“爱星志愿者”纪念贴纸。
“星趣互动”体验游戏（10:00-10:30）
在广场设置2个互动游戏区，邀请居民与自闭症儿童共同参与（家长陪同）：
“安静拼图赛”：提供大尺寸、低难度的拼图，鼓励居民与自闭症儿童组队完成，过程中引导居民放慢节奏，耐心等待孩子的速度，体验“陪伴比输赢更重要”。
“音乐小放松”：由志愿者播放轻柔的音乐，带领大家做简单的手势舞（如《小星星》手势舞），自闭症儿童若愿意可加入，不愿意则允许旁观，尊重他们的参与意愿，避免强迫。
（二）分会场：自闭症家庭帮扶与交流（10:30-11:30，社区活动室）
“家长互助沙龙”
由康复机构工作人员主持，组织自闭症家长围坐交流，分享育儿经验与困惑（如“如何帮助孩子适应超市的吵闹环境”“孩子情绪爆发时该怎么安抚”），鼓励家长互相支招，形成“抱团取暖”的.支持小组。
社区工作人员介绍社区为自闭症家庭提供的帮扶措施：如每月1次免费的家庭心理辅导、为自闭症儿童提供社区活动优先参与权（如手工课、绘本课），让家长感受到社区的支持。
“志愿者培训小课堂”
针对社区志愿者，开展“如何与自闭症儿童相处”的简短培训：讲解自闭症儿童的常见行为特点（如避免眼神接触、喜欢重复动作）、互动时的注意事项（不突然触碰孩子、不强行打断他们的重复行为），并通过角色扮演（志愿者模拟与自闭症儿童互动场景），提升志愿者的帮扶能力，为后续社区常态化帮扶做准备。
（三）活动收尾（11:30）
组织全体参与者在社区广场合影，手持“益起爱星，温暖相伴”的标语牌，记录活动瞬间。
社区工作人员宣布：“本次活动结束后，社区的‘爱星帮扶群’将持续开放，欢迎居民、家长、志愿者加入，让我们把对星星孩子的关爱，延续到每一天。”
五、活动准备与注意事项
物资准备：制作宣传折页、纪念贴纸、活动标语牌；准备拼图、绘本、音乐设备等互动物资；为自闭症儿童准备小礼品（如卡通徽章、柔软的小玩偶），避免使用声光刺激强的物品。
场地布置：主会场尽量选择开阔、安静的区域，避免噪音过大；分会场布置成温馨的“家庭式”环境（如摆放沙发、小桌子），让家长感到放松。
人员安排：提前招募10-15名社区志愿者，分工负责引导、物资分发、秩序维护；安排2名专业康复师在现场，若自闭症儿童出现情绪波动，及时提供专业支持。
注意事项：尊重自闭症儿童的个体差异，不强迫他们参与任何活动；与自闭症家长沟通时，避免询问“孩子什么时候能好”等敏感问题，多使用鼓励性语言（如“您为孩子付出的努力真多”）。
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