【热门】小学生的作文汇总7篇

　　在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的小学生的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【热门】小学生的作文汇总7篇

小学生的作文篇1

　　是3月12日植树节，我在家拿了一把铁锹，提了一桶水去植树了。

　　我来到公园的的小树林边，这时，我发现有两个小同学正在打架，我忙走到他们面前了解情况。“你们怎能么了?”他们才静下来。一听事情是这样的.：一个叫金希的说：“我今天早晨带着足球来玩我看见一棵大树，这可以成为我天然的标耙，我就踢了起来。可这小子来了以后就跟我抢树，常续说：“我看见树上有个横着的树枝，正好可以拿它当秋千玩，是我先看见的。”听完之后，我对他们说：你们都错了，你们应该好好对待树才是。树有好多的好处：可以净化空气，可以美化环境，还可以防止水土流失，避免沙尘暴，这是一石四鸟啊。他们这才知道错了，为了弥补错误我就让他们和我一起植树。还立了个牌子。“爱护树木，人人有责。”

　　人类和树木都是大自然的一部分，种树给人类许多的好处，如果哪一天没有了树木，那么就可能是人类的末日了，所以大家一定要爱护树木。

小学生的作文篇2

　　我的老妈中等个儿，有着一头乌黑亮丽的长发，稍浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。他还有一个最为厉害的武器----两片薄薄的嘴唇，只要妈妈一开口，就变得没完没了。

　　清晨的第一缕阳光照入我家，便能听见妈妈的‘‘紧箍咒’’：雨彤，快点起床洗脸刷牙，然后背书吃早饭，听见没，快点，别磨磨蹭蹭的！’’刚刚睡醒的我一睁眼就看见妈妈一张一合的嘴唇，听见她那唠叨的说话声。真是日复一日，年复一年啊！

　　记得有一次数学考试，因为我的粗心大意，结果只考了70分，离妈妈给我定的目标还差25分。当时我就不禁打了一个冷颤，脑子里全是妈妈的说话声。回家的路上，我像一只无精打采的小鸟一样走在路上，看到路边的花朵收起了美丽的脸庞；大树‘‘沙沙’’的哭着；小草也耷拉着身子......我忐忑不安的回到家，把卷子交给了妈妈，心里就像有只小兔子‘‘砰砰砰’’地跳一样。妈妈一看卷子，脸立刻由晴转阴，由阴转黑，我心里清楚：一场暴风雨马上就要来临了！

　　果然，妈妈暴跳如雷，气冲冲地对我说：‘‘你这个孩子怎么考这么差，平时都是怎么学习的'，一考试就这么粗心，别人都能考好，你为什么办不到，你就不能学学你们班学习好的吗？......’’我在旁边低着头，眼泪像断了线的珠子一样往下掉。我被妈妈足足教育了1个小时，晚上，我躺在床上辗转反侧，脑海里一直浮现着妈妈对我说的话：是啊，粗心大意一直是我萦绕在身边的大魔鬼，我一定要消灭它！

　　我现在终于明白了：妈妈那可怕的‘‘紧箍咒’’，一直是监督我学习的好‘‘法宝’’。我喜欢妈妈的‘‘紧箍咒’’，更喜欢我的妈妈。

小学生的作文篇3

　　阳春三月，草长莺飞。恰逢周末，过惯了城市校园生活的我，借着去永嘉探望爷爷奶奶的机会，去领略一番乡村的田园风光，与美丽的大自然来个亲密接触。

　　一路上，青山碧野，春意盎然，穿行在黄花绿树之间，呼吸着新鲜空气，我的心情也随着高涨起来。不知不觉老家已遥遥在望了，爷爷奶奶早就在乐呵呵地迎在家门口。一阵嘘寒问暖之后，我就嚷嚷地让爷爷带我们去参观他和奶奶前几个月刚刚开辟的一块菜地。

　　菜地就在家不远的地方，依山傍水的。菜地里满眼都是各种各样我叫不上名儿来的蔬菜。这时，爷爷在旁如数家珍地介绍开了：“这是油冬菜，现在就可以拔来吃了，这是卷心菜，那是马铃薯，还得两、三个月才有收成……” 绿油油的油冬菜，开着蓝色紫色花儿缠绕着小竹竿的豌豆，刚探出头的马铃薯，在微风中翩翩起舞，摇曳多姿。爷爷一边说着，一边俯身去拔地里的杂草。“我来!”我也迅速蹲下来，仔细地拔去一根根杂草，杂草很快被我们消灭了。突然，我发现爷爷菜地里的菜都比隔壁地里的菜高出一头，就好奇地问：“爷爷，你的菜怎么比别人的要长得高一些呢?”爷爷笑眯眯地说：“种菜和你学习一样，要勤奋才会有好收成。我每天要浇水施肥，除草松土，所以菜才会长得快长得高。辛勤才有收获。”听了爷爷的.话，我若有所思地点了点头。

　　中午，我们品尝着爷爷自己辛勤劳动种出来的菜，感到特别香甜可口。爷爷说：“今年的蔬菜好收成，送你一筐油冬菜吧。”我高兴地抱着这一大筐油冬菜，心想，我今天的收获可不光只是这大筐的菜啊!

小学生的作文篇4

　　小明有个好爸爸。

　　平时爸爸很忙，但只要他回来就陪小明玩，不论多累，有时候，小明会问:爸爸在哪里？为什么不陪我玩？有时妈妈会和蔼可亲的回答：“爸爸太忙了，不能陪你玩，你先自己去玩吧。”每次小明听了妈妈的话都会想：爸爸对我这么好，我怎么感谢他呢？

　　小明知道，每当爸爸出差回来后都会带零食和玩具，每当小明做错了事爸爸不会大骂一通，而是跟小明慢慢讲道理：每当小明生病时爸爸不疲倦的陪在他身边。

　　有一天爸爸晨跑回来了，一进家门，小明就跑过去拉着爸爸的衣服，本来想叫爸爸陪他玩，可是他发现爸爸的衣服很湿，就想出了一个办法：我可以把爸爸的衣服弄干，这就算是我对爸爸的感谢吧。

　　于是他对爸爸说：“爸爸我帮你把衣服塞晒干。”

　　爸爸脱下衣服给了小明，小明欢快的跳向阳台，可是在阳台上晒得太慢了，小明于是想出了一个干得更快的'办法。

　　小明拿起衣服去厨房里，打开黑色的电饭锅，把里面白白胖胖的米饭倒到了窗外，把爸爸的衣服塞进去，把盖子盖起来，点好了时间，就和爸爸去玩了。

　　“吃饭了。”妈妈大叫一声，小明和爸爸就跑了过来。

　　妈妈打开电饭锅，一股焦味扑面而来，妈妈看见了一件衣服在里面，大部分都化了。

　　妈妈转过头来问：“谁把衣服放进去了？”

　　“我！”小明大声回答。

　　“那些米饭呢？”妈妈追问。

　　“被我倒到窗外去了。”小明回答，“因为没有东西，比爸爸更重要的了。”

　　爸爸妈妈又高兴又无可奈何。

　　小明虽然做得这么糊涂，但他是为了感谢他爸爸。

小学生的作文篇5

　　中国梦，我们的梦梦，有如蓝天中的云朵，飘飘悠悠；有如夜空中的星星，又高又远；有如幽谷中的小溪，缓缓流淌。中国梦，点燃了每一个中国儿女心中的理想与追求。人生如船，梦想是帆。中国是一个充满追求的国家，也是一个放飞梦想的国家！现在，我们的祖国已不再像以前一样树木葱茏，小河清澈了。作为中华民族的儿女，我们是不是应该号召大家保护环境呢？所以我的梦想是让环保走进生活，让自然拥抱人们！我想这个愿望也是大家共同的心声，也是我们中华民族的梦想。

　　让我们避开城市的繁华，去我们的母亲河黄河看一看。诗仙李白说：“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”是吗?是的，不过是在以前，现在，黄河里的污水竟达四十几亿吨，占了黄河总水量的一半。不仅只有这些，黄河泥沙含量高，附近，树木被砍去了很多，造成水土大量流失。我想对那些乱砍滥伐的人们说：“你们怎么忍心看着我们的.祖国遭受这样的破坏，我们都是中国的希望!我们要携手创建人与自然的和谐。”我想人们以后要积极改善现在的状况，要从生活之中的一点一滴做起。共同实现这个中国梦。有时，我们要问一问自己：在公园里，是不是摘过美丽的花儿；在散步时，是不是会踩在碧绿的草坪上；在家里，是不是经常无节制得用水?

　　如果出现了这种现象，我们就要及时改正，让中国梦成为现实！啊！中国梦，我们的梦！

小学生的作文篇6

　　作文必须从小学生抓起，小学生的作文水平关键在于培养，有效途径有两个：

　　一是注意培养小学生的观察能力和说话能力，培养和提高小学生作文水平的有效手段。观察是小学生丰富头脑所必须的。一切事物和环境都需要直接或间接地进行观察和掌握，这比较符合由不认识到认识的马克思主义过程论。小学生思维单纯，但认识事物敏捷程度却不低于成年人。观察事物和环境就要经常给学生指示题目，让小学生有意识和有目的去领略和观察，这样，在小学生脑子里所积累的素材就越来越丰富。

　　最初基础上，不要急于让孩子下笔写作文，应让孩子口头描述环境，叙述事情始末，这样，在会写之前先做到会说，逐渐地孩子的作文兴趣被培养起来了，作文的基础就随之而来了。

　　二是让小学生有成就感。简单地说，就是鼓励孩子作文，表扬孩子作文，让孩子在作文上有成就感。小学生对鼓励最感兴趣，对批评和不屑最讨厌！不要动辄就说写的啥玩弄，乱七八糟的！应该在每次写作后都应给以鼓励，从段落到句子到字词的运用，都要一一给以正面的'评价，让孩子从中感到自己能写东西了，有一种莫名的成就感。长此以往，孩子对作文不怯手，不排斥，逐渐地孩子的作文兴趣有了，作文水平就会得到逐渐提高。对一般孩子来说，要想让其作文水平得以提高，可以先简后难。比如让孩子做一件事，然后让孩子将这件事完成的过程用笔复述下来，这便是小学生的最初作文。当然还有更多的做法，这两条如果老师和家长和学生能做到的话，我相信，孩子的作文水平就会有一个直线上升。

小学生的作文篇7

　　“叮——叮——叮——叮——叮！”上课了，老师踩着铃声准时进入教室。

　　随后，老师大声地说：“这次，是我们品德与社会的最后一课，也是我们一个学期一度的品德与社会的的期末考试。但这次的考试与平常不同，因为它不用试卷。”听到这句话，大家你一言，我一语地议论着，都想问问老师究竟是葫芦里卖的是什么药。过了一会儿，老师说“全班安静，全班安静。”顿时，全班鸦雀无声。老师接着说：“你们先围着教室转几圈，我说停，你们才能停。”

　　于是，同学们就照老师的吩咐转圈。

　　时间一分一秒的'过去了，一圈，两圈，三圈，四圈，五圈，六圈……直到第十一圈，同学们都快转得连东西南北都不知道，班上的一名课代表和一名同学看见拖把，扫把东倒西歪——于是，课代表和那名同学齐心协力[注: 形容认识一致，共同努力。]，将扫把和拖把摆的整整齐齐，大家看了他（她）们一眼，心里想：“这两个人烧坏了脑子啊！老师只让我们转圈，又没让我们做事。真是狗拿耗子——多管闲事啊！”忽然，大家的目光齐中在老师身上，老师看到他们两个做事，立马拿起笔写起字来。许多同学都猜——他们散队了，肯定要扣分。

　　随后老师说：“停——，”大家便立刻回到自己的位置上，老师接着说：“期末考试完了，得‘优’的同学是课代表和那名同学。”这是，许多同学提出抗议，问老师为什么给他们的满分？

　　老师诚恳并严肃地回答道：“他（她）们两主动摆好班上的扫把与拖把，说明他们品德好。难道，他们不应该得满分吗？

　　这次考试，使我受益匪浅。

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