【必备】初中的作文锦集8篇

　　在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的初中的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【必备】初中的作文锦集8篇

初中的作文篇1

　　总之，初二的生活可以用一句话来概括:“痛并快乐着!”。

　　常常听同窗好友报怨，初中生活如同六月天的太阳——辣。但回想这一年来的初中生活，我倒觉得如一颗小小的怪味豆，入口稍辣，细嚼微苦，慢慢品味，却有一种沁人肺腑的甜。

　　还记得刚到清江外校的第一个星期，烈日当空的午后，我们这群从四面八方聚拢来的还沉浸在天真烂漫中的同学，想不到上的第一课就是近乎残酷的军训。在那个宽阔的操场上，火舌肆意舔着整个操场，连地上的小草都被折磨得耷拉着脑袋，而我们却只能乖乖地站在操场上。尽管阳光烤得喉咙冒烟，嗓子发痒，还得一遍又一遍地重复着“立正”“稍息”“齐步走”……

　　汗水一滴滴下落，钻进眼里，辣辣的；溜进嘴里，咸咸的；浸进衣襟，粘粘的。一分钟，二分钟，十分钟，半小时……终于有同学倒在草坪上了，但我还是坚持着，直到整个军训结束。唉！刚开始的初中生活就让我们尝到了辣的味道。

　　辣的滋味还让我们心有余悸，苦滋味又上心头。不用说每天破晓时分从温暖的被窝里爬出来时眼睛涩涩的那份无奈，更不用说每天“食堂——教室——寝室”三点一线的枯燥，就是看到那张排得满满的`课表和每天七八门功课轮番上阵的考验，就足以让我们这些温室里长大的花朵苦不堪言了。为了在学习上“出人头地”，为了让父母“以我为荣”，我总是在寝室的同学还在梦中呓语时，就第一个轻手轻脚地穿好衣服，赶往教室，不是开始大声读着难背的“English”，就是捧着历史书默默地背着老祖宗的那些事。晚上，一个人躺在床上，不是把当天的功课在头脑中放一遍电影，就是总结一下今天的得失，有时候甚至还把白天心头上那些未来得及解开的疙瘩带到梦中，扰得我在梦里都不得安宁。唉！这一年的初中生活就让我见识了苦的厉害。

　　日复一日，月复一月，一个学期转眼间就成为了记忆。虽说辣，虽说苦，虽说累，但当我从一脸笑容的爸爸手中接过那张从学校寄回的成绩单，迫不及待地打开时，我才发现“一份耕耘一分收获”这话并不是哄我开心的谎言，我这才渐渐品尝到了被汗水泡过的果实真的好甜，用心血浇灌的花儿才真的好看。

　　初中生活，不正如那颗怪味豆么？即使曾有过一时的辣与苦，但最后沁人心脾的却是让人回味无穷的甜。这就是我心中多味的初中生活。

初中的作文篇2

　　跨出母校的大门后，总有一种恍恍惚惚的感觉，真的就这样离开了吗？

　　我时常想念母校，想念同学，想念曾经的往事……

　　我在这里度过了整整六年快乐的时光。此刻，学校里发生的点点滴滴的事就像演电影一样在我眼前一幕幕闪过，抹也抹不去。

　　曾经，带着“值周”的`大红袖套，神气地站在校门口，认真地把那些没带红领巾的同学记下；曾经，为了给校足球队呐喊、助威，站在学校的操场上，喊哑了嗓子；曾经，全班同学为班主任举行了一次隆重的班会，在教室里演绎了一段动人的师生情……

　　每想一件事，都会将怀念加深一层。记得那天，毕业的那天，我哭了，舍不得离开教师、同学、母校。最后一次看校园，是毕业那天。所有的同学都走了，只剩我一个，徘徊在花园里、草地上，这里的一草一木我都是那么熟悉。在夕阳下，母校显得那么静，那么美，那么亲切。我多么想再听一听那熟悉的广播操的声音，看一看操场上同学们嬉闹的身影。想一想永远也不能来这学习了，我眼前又是一片模糊。

　　我多想再去一次母校，多望一眼母校，再打扫一次教室……这里有我成长的足迹，有我童年的欢声笑语，有带我进入知识殿堂的教师。

　　怀念母校的深情是无法用语言表达的。

初中的作文篇3

　　一步上桥就有一步凌空的感觉，思想的网被切断了，一切的负担都卸了，只余下空洞的躯壳，面对那仰首可亲的明月，伸手可触的桥栏，俯首可见的碧水，和碧水中稀疏的朦胧的灯影。

　　水风欢欣地爬上桥面来，柔柔地梳理人的发，殷勤地舐舔人体上的汗沫和尘粒，轻轻地撩起人的衣裳。它把自己幻做悠悠的碧水，而把人幻做水中可乐的植物。

　　心全然的空了，净了，爽了，难以名状的沉醉了。眼睛半醒着，耳朵半聪着，大脑里只装着一个阔大的零。

　　月的清辉，星的明光，蛙的鼓点，水鸟的独唱，一些虫子的小提琴协奏，一齐聚到桥上来，按摩人的心房。心就蜕掉累月累日的俗衣，兀地高洁起来。它且自言自语，自娱自乐。

　　桥不同于山，也不类于楼。登高山可“一览众山小”，上危楼能“手可摘星辰”。但是山和楼都只能把人引向孤立，引向寂寞。而桥只为人营造一片真实的天空，它的两端依然连接着切实的世界。人所享有的就只有安详，宁静，和恬恬的半寐。

　　桥本无语，但桥有桥的`心事。它本要努力掏空人的心，彻底地为人减负的。但是它无奈于忧劳深重的人。那些人的心是超了载的，桥化解不了。桥只能无何的听他们叹息、悲泣，无助的看他们烦恼、挣扎。他们要从桥上跃下去，到水中去寻求解脱。桥只默默的瞧着，依然无语。

　　这不是桥所期待的结局。桥只想做一个温馨的巢，或一条韧性的枝，去接纳人心的栖落和安眠。除此，桥别无所愿。无论是春雨绵绵的良晨，还是秋雨绯绯的傍晚，桥无不因人而多情，人无不因桥而恬静；无论是暑气全消的月夜，还是白雪皑皑的正午，桥无不因人而生动，人无不因桥而空灵。“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”霜冷了桥，但桥却暖了人的足迹。“小桥流水人家，古道西风瘦马。”西风吹瘦了马，也吹瘦了桥，但桥却把游子的心端端地支撑着。在水漂流的上方，在岸渴望的前方，桥飘逸成虹的模样，那是人心着陆的地方。

初中的作文篇4

　　快要毕业了，也即将告别我亲爱的母校。这时涌上心头的是深深的眷恋之情。心中一千一万个舍不得。但我们仍然是默默走开了。

　　清晨我独自漫步在母校，细细观赏着这里的每一个角落。

　　这里的一草一木在微风中向我摇头，仿佛在和我这个已经朝夕相处了快六年的朋友告别。这里的花仍是那么娇艳，草仍是那么绿，花香一阵阵迎面扑来。柳枝非常自然的垂落到地上……我陶醉了，让我回想起：春风中，我们在这里嬉戏，玩耍。

　　踏进和我们共同度过六年的教室。进门，目光便直接射入教室后面的黑板。五彩缤纷的画面和一行行漂亮的文字。几年来，我没少抄过，为此硕果，我的脸上呈现出欣慰的笑容！

　　教室里的桌椅仍然摆放得整整齐齐。但仿佛都已经那么苍老了，上面是被我们用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望着黑板出神，脸还带着一丝欢乐的`神情，似乎在认真听老师讲课，而且十分专注的样子……许久，我才从幻想中醒悟过来。慢慢站起来，迈着沉重的脚步，走出了这间宽敞明亮的教室。

　　校园里回荡着我的脚步声。随步来到操场，这里有几棵我们亲手栽下的杨柳。经过我们的辛勤培育，长得非常茂盛。这是我们播种下的希望，但愿它茁壮成长。想想自己，想想这些树，不是非常相似吗？它们不论严寒酷暑，总是那样生长着，我们是跨世纪的新一代，要学习更多有用的知识，深造祖国，成为祖国的有用之才。何况说：不经风雨，怎能见彩虹。

　　我望着校园里高高飘扬的五星红旗深情地说了句：谢谢你，母校！再见了！此刻我觉得自己精神焕发，是那样轻松，同时也懂得了今后该怎样去做。想到这里我便迈着轻盈的步子，离去了……

初中的作文篇5

　　我是一个不懂事的孩子，在家里爸妈叫我做什么，我都不高兴去做。那好象是四年级的时候。我知道我失去过母爱；事实上。我从小学4年级爸妈就离婚了，从那个时候起。我就讨厌自己的父母了。

　　那时候，我上4年级。我在学校闹事，爸爸来学校。老师说我在学校里跟别的同学打架。我把同学的脚弄骨折了，去医院陪了蛮多钱的。回家后，我妈就说我越来越不懂事了。大人赚钱你知道有多辛苦嘛？你还不乖去打架，辛好你他的脚弄骨折，如果弄出人命来了。谁付得起啊，那是要一命还一命的，好好想想啊。妈妈后来让我写了一张检讨，爸妈才饶了我。

　　过了几个星期，爸妈不知道为了什么事，闹得要离婚，那个时候，爸妈吵架，妈先扔东西的'。把碗扔在地上，很多的邻居都来劝，可他们不听，反而越厉害了，家里一下子变得像收废品的。地上都是些残缺的碗。

　　凳子之类。后来闹到了法院，俩个人，你不让我，我不让你的在争辩。我那个时候震后悔。因为我想肯定又是我的错。我跑到审庭的那条走廊里一个人痛哭着。后来才知道他们为了一件很小很小的事情。就是买菜的事。我吗喜欢吃好的，买了一桌子的熟菜，买了很多，我把看见了就怪我妈，就这样。一件小事。争的你不让我，我不让你的。

　　何必呢？就这个离了婚，我被判给了爸爸。到现在想起这件事，真是不可理喻啊。被别人知道。非笑死不可。

　　现在呢。自己的妈妈找了一个叔叔，爸爸呢，又找了一个后妈，自己的妈妈有了一个女儿。叫朱兰兰，我觉得我现在妈妈对我很好了。我有觉得我有母爱了。

　　我现在一想起那段岁月，我就知道。我要改变自己，我要做个听话的孩子，不能跟自己的爸妈挺嘴。我要好好读书。将来做个社会有用的人。

初中的作文篇6

　　古往今来，挫折像一条尾巴跟着我们人类。从荆轲刺秦王时遇到挫折到三起三落时遇到的挫折，从爱迪生发明电灯时遇到的挫折到爱因斯坦提出相对论时遇到的挫折，我不禁迷惑于挫折，思考起挫折来。现写《挫折四问》，算是我对挫折的思考。

　　第一问：挫折是什么？

　　查阅《现代汉语词典》，知道"挫折"的意思就是变相的失败。但不同的是，挫折是弱者眼中的大山，是强者眼中的沙粒，是懦弱者逃避的理由，是坚强奋斗者的阶梯。挫折在不同人的眼中有不同含义。

　　第二问：挫折真的存在吗？

　　挫折当然存在。人越大好像越难以面对挫折，大人们说：小孩子哪里会知道挫折？其实不然，就像小孩子玩过家家一样，挫折在小孩子的眼里是透明的。孩子们说：爸妈不给买玩具是挫折，打架回家再被打一顿是挫折。有时我会问自己：挫折是否真的存在？在经历了白天与黑夜，经历了花开花谢之后，我明白了挫折的存在。它存在于我考试的失利中，存在于父母的'不理解中，存在于友谊的破裂中。

　　第三问：挫折与成功的界限在哪？

　　挫折与成功只在一线之间。要不然爱因斯坦怎么会说：我喜欢挫折，它是我走向成功的路标。纵观古今名人或巨人，哪一位成功的背后不是挫折在作铺垫？爱迪生经历挫折发明了电灯，居里夫人经历了一个又一个挫折才找到了镭元素，他们之所以成功是因为他们敢于面对挫折，敢于向挫折挑战。

　　第四问：挫折给我什么启示？

　　读了上面的材料，我认为我对挫折有了新的理解和认识，那就是：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智！……

　　屈原曾作《九问》，我今天写的《挫折九问》为我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折，我再也不会害怕挫折，我知道了挫折的真正内涵——获得真知。最后我还要说一句：道路是曲折的，但前途是光明的。

初中的作文篇7

　　也许，压抑了很久了，憋闷了太久的时间，灰色的天幕在经历了以冬的严峰之后，终于拉开。小雪花获得了自由，它舞者、跳着奔回了人间。

　　雪一片紧挨着一片，多么好像亲密的一个大家族啊！它们三三两两地在一起散步，多么悠闲自在。我和着雪的脚步，看到了那是冬天的脚印。路好像一条细细的小河从山顶流下来，也好像用芦花编织成的围巾。雪到了哪里，就在哪里留下诗一般的痕迹。

　　瞧，松枝撒谎那个一小堆一小堆的积雪，莫不是西沙群岛里一只只白色的海鸟在栖息，还是顽皮的孩子把好吃的棉花糖拴在了上面；或者是哪位热心的老奶奶蒸好了一些小馒头，把它放在小草尖上？杨树大枝丫上一道道的雪条是不是小雪花在排队操练？我抬眼望去，远处朦朦胧胧的，好似仙境一般。山好好像在做梦，雪为它盖上了被子。

　　我拾起一片雪花，这精巧的六瓣雪华出自谁的巧手？又是谁把它放飞在天空？我手中的雪花闪着光泽，白的透明，我猛然想到我小时候吃的滴滴乳汁，也是这样洁白呀，我来到世上，最先给我生命力量的就是妈妈洁白的乳汁。我长高长大了，妈妈的黑发里便夹着一根根雪一样的银发，一天天，一年年，妈妈对我的爱太多了，这银发是爱凝成的痕迹，就好像那雪花是大自然爱的凝结。

　　我一步步地走在雪地上，身后的脚印好似跳动的`音符，又好像童心写出来的诗行。我躺在雪地上，身子下面的雪软软的。雪轻柔地吻着我。落在脸上，凉丝丝的。落进脖子里，麻酥酥的，让我心醉。我半闭着眼睛，觉得自己就是一片巨大的雪花，伴着树木不让它再寂寞。雪还是下个不停，好好像在向我诉说着它就要来到人间，在大地身上留下洁白的痕迹，让树木有了生命的甘泉。此时，我的心好像被洗过一样洁白纯净。

　　我用手捧起一捧雪，顿时，有的雪花在我的手中化掉了，水从我的指间滴落，落在地上，就好像我的脚印化成了冬天的音符。