喜欢老师的作文

时间:2023-05-07 17:31:32 老师作文 我要投稿

精选喜欢老师的作文8篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的喜欢老师的作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选喜欢老师的作文8篇

喜欢老师的作文 篇1

  我有一个非常非常“坏”的老师,这可不是普通的“坏”。现在,就让我来给你们讲一讲他的“坏事”吧!

  这位老师姓孙名男成,是位“老奸巨滑、阴险毒辣”的英语男老师。有一回,在课堂上,我们男女生分开读单词,我们男生读的非常非常的烂。有的还在讲空话。Mr孙见了,口蜜腹剑地说:“好,读的太好了。现在你们不用讲话了,由女生监督,谁说话直接把他拉起来,我要看看是谁那么用功!”听了这通话,胡焘大喊道:“孙老大,那女的说话呢?”孙老大奸笑了一下:“我不管。”“纳尼?不公平!”我们几个男的大叫起来,“孙老大你重女轻男!”“我就重女轻男怎么了?你能把我怎么样?”孙老师语出惊人。唉,这回我们惨了。

  还有一次,也是男女生分开读单词,这次我们男生读第一段,女生第二段,孙老师读最后一段。读完了,孙老师说:“我们再读一遍,这次我和你们全班分两部分读,你们要读难的还是简单的?”哈哈,让我们自己选,那当然选简单的。于是,我们高呼:“简单的!”谁知道孙老大那么贱,竟然指着第一句短短的话说:“诺,这一句话可是非常非常难读的`,那就我来读下面的部分你们读。(下面有一大段话)

  再问一遍要读多的还是少的?”“多的!”我们异口同声的答道。(我们却不知道“难的”已经变成了“多的”)“好,是你们要读多的的,那你们读下面。”啊!孙老大你居然。你居然忽悠我们!你这个“坏”老师!

  瞧见了没有,孙老师“坏”吧!他真是一个“皮笑肉不笑、口蜜腹剑、阴险无比、老奸巨滑”的“坏”老师。但因为他“坏”得幽默,坏得酷,并且,他这么“坏”也是想让我们好好学习,天天向上嘛。

  所以We are very very like MrSun。

喜欢老师的作文 篇2

  在每个人没上学之前心目中都会有一个想象中的老师,她可能是一个戴着眼镜不苟言笑的凶女人,也可能是一个温文尔雅的漂亮姑娘,还可能是一个脾气暴躁的男人,可能你会对你的老师充满各种幻想,可是当你上学后会发现,想象和现实有很大差别,并且你一定会遇到一个你最喜欢的老师。

  我最喜欢的老师是我小学班主任王老师,他是一个和爸爸妈妈年龄差不多的男老师,戴着一副眼睛,特别爱干净,喜欢穿浅颜色衣服,最重要的是他性格温顺,喜欢小孩子,他从来不凶我们,但是他说什么我们都会听从,他是我见过最温柔的老师,他的教育方式我特别喜欢,他会把我们当做自己的小孩看待,对于我来说遇到这样的老师我真的很幸运。

  我们的'王老师做什么事情到公平对待,他从来不收任何家长送的礼品,他是那样的正直,他说教育祖国的花朵培养他们快乐成长是他的义务,遇到这样一个老师我能不幸运吗。

  我爱我的老师,他是世界上最美丽的老师,他如同我的朋友又像我的爸爸,他叫我学会怎样做事如何做人,教师节马上到了,我没有礼物,但是我要发自内心的对我最敬爱的王老师说声:节日快乐。作文

喜欢老师的作文 篇3

  我喜欢的老师很多。有画画特棒的美术老师,有年轻漂亮的科学老师,还有个子高高的体育老师……但是我最喜欢的,还要数教我们社会课的樊春景老师了!

  她长得不算漂亮,但很可爱。一张圆圆的脸上长着一对炯炯有神的'小眼睛,鼻子上还架着一副眼镜,显得更可爱了。她个子不高,体形还有点偏胖,走起路来一扭一扭的,但是非常地轻快。她衣着朴素,从来也不穿裙子,也不化妆,但是同学们却非常喜欢她。

  她是一个上课非常有激情的老师。即使再枯燥的内容也能被讲得生动起来。记得有一次,是下午上课,同学们一个个都无精打采的。老师见了,并没有批评我们,而是为我们声情并茂地朗读起了课文。她的声音时而高,时而低,时而深情,时而激动,把我们一下子就吸引住了,大家又热情地投入到了学习中去。

  樊老师上课不但有激情,而且对每一个学生都很负责。有一次,她发现我们班有的同学总是不爱发言,于是,樊老师想出了一个好办法——让同学们上课轮流发言。自从实行了这个办法以后,我们班上课发言比以前好多了,一些从来也不发言的同学也有展示自己的机会了!从此,我们就更喜欢樊老师的课了。

  这就是我喜欢的老师——樊老师,她是一个上课既有激情又认真负责的老师,我们怎能不喜欢她呢?

喜欢老师的作文 篇4

  读书就像是和人谈话一样,读于老师的书,就像是在听于老师慢慢谈话,于老师那些话如涓涓细流慢慢沁润着我的心灵,于老师把自己一生的经验都写进书里告诉我们。

  让我感受最深的,也是于老师一直说的,使他成功必不可少的条件之一就是读书多,于老师生活在那样艰苦的年代,都读过那么多的书,而生活在现代的我,条件比以前强太多了,而自己读的书太少,特别惭愧,你看于老师在书中从古到今,从外国到国内的`教育家,教育著作都无所不知。于老师特别要我们读读《论语》《学记》《道德经》《弟子规》《三字经》等古代启蒙读物,还要我们读经典小说,背古典诗词。因为经典文化可以改变我们的说话方式、思维方式、甚至是言谈举止。以至于心灵状态。惭愧的是这些书我很少读过,就《三字经》《弟子规》还是前几年学校倡导要读背的。于老师还要我们再开阔一点,读外国教育家文学家的书。有些书,虽读过,但忘的也快。我一下子就明白了我的目标要多书,读经典,读小说,读教育名著。要了解国家大事,做一个与时俱进的老师。

  除了读,更重要的是去践行,去思考。也就是第二个必不可少的条件-----写,作为教师,我们要把自己读的,自己遇到的,经历的,有意义的都写下来,在写中反思自我,提升自我。写到这,回想自己那些年也常常写教育随笔,刚开始时用手在笔记本上写,后来是电脑上写,(现在还保存有那几年的随笔)再后来注册过博客在那上面写过。可是随着时间的流失,自己越来越懒,已经荒废了很多......虽然自己也写教学反思,但有些东西还是单独记录下来比较好,自己的走过的路,有一些方法、体会自己单独记录下来更好一些。便于自己整理。下一目标:写随笔,每周一篇。

  接下来就是上课了。于老师说,经过调查发现,学生最喜欢的老师的原因:就是喜欢上她(他)的课。所以,作为老师,我们要上好课,于老师的经验:每年在开学初就订好2篇课文,作为重点讲的公开课,到时请大家都去听,提意见,接着修改,之后再讲再听,然后把这些过程用笔记下来,那么一篇论文也就出来了。这个方法我们校长也教我们这样做过。但我真正能做到的时候却很少。也不说2篇,我觉得就选择一课,开学就定下,认真准备,到时一定要让大家都去听听。

  成功的人生是由完成一个个小目标,最后由这些小目标组合成一个大目标的。我们只有在平时的实际中给自己定下每一个小目标,然后不折不扣去完成每个小目标,才会实现大目标。虽然我也已经工作了几乎十年了,但还有很多东西都不懂,很多方面还不会,每个人都想在工作生活中获得别人的认可,获得成功。不说自己也当个教育家,最起码也该做一个游刃有余的好老师。所以必须得有目标,然后去实行。

  最后引用于老师的话:“既然命运让我们做了教师,就让我们做最好的自己吧!生命与我们只有一次。”

喜欢老师的作文 篇5

  管老师是我们的老师,她喜欢讲故事,玩魔方,魔术。其中她最喜欢变魔术,今天她给我们带来了一段精彩的魔术表演。

  只见管老师拿出一个普通的烟盒子,把烟盒子透明的包装纸底部撕开,她告诉我们不用胶水就可以还原,我们都不相信。黄征东说:“管老师手上一定有胶水。”管老师请他上来检查,结果管老师手上没有胶水。这时杨汉杰说:“烟盒上一顶有胶水。”管老师又请杨汉杰上去检查烟盒,我们都跟着杨汉杰上去检查了一遍。结果什么也没有,于是我们就回到了自己的座位上。静静地看着管老师表演。管老师还学魔术大师刘谦的话说:“下面就是见证奇迹的时候到了。”我们屏住呼吸,眼睛都不敢眨一下,生怕错过了每一个小小的细节。管老师用食指一压,包装纸没沾上,管老师又一压,还对盒子吹了一口气,对我们说:“奇迹发生了。”我们呼的一下围过去。一看,果然奇迹发生了。包装纸真的还原了。还沾的'紧紧的。我们都欢呼起来,大声喊道:“高手,高手。”管老师哈哈大笑起来。

喜欢老师的作文 篇6

  得分要素一:卷面干净整洁

  任何形式的作文考试,阅卷老师在打分时,首先关注的都是字迹。因此,写作文必须要把字写好,就算字迹不够漂亮,也一定要做到干净整洁。考作文考的虽然是内容而不是书法,但是一张字迹潦草的作文试卷还是会让你的内容大打折扣。

  得分要素二:文章内容分段

  考试作文中的分段很重要,三四个段落显得少,八九个段落又显得琐碎。除非有特殊情况,段落以五六个段落为好。此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半。切忌一段都八九行,写成大肚子作文。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。如果有必要,死拉硬拽也要注意分段。

  得分要素三:精简开头结尾

  除了切忌大肚子作文外,大头作文也要不得。在写作文的时候,开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看,一个开头就占太多的空间,阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。

  得分要素四:动笔之前拟题

  考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的.考生,应该采取特别措施了。拟题的办法有2个,一是你去百度上搜索一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生,赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。

喜欢老师的作文 篇7

  同学们都喜欢教我们自然的张老师。一是因为张老师讲课深人浅出,二是因为张老师对待同学既严厉又和气。

  有一次,张老师给我们讲水的知识。当她在黑板上写字时,我们班有名的“调皮大王”赵坤嘻嘻哈哈地笑了起来。张老师转过身来,环视了一下教室,然后轻轻地走到赵坤身边,微笑着问:“刚才是你笑的吗?”赵坤先是一愣,继而红着脸,支支吾吾地说:“不……不是……噢……是、是的。”“那你觉得这样做好吗””张老师仍然温和地问。“不……好”。“对,是不太好。那么,你知道‘不好’组合起来念什么吗?”“是……是‘弄’字!”张老师又微笑着点点头,转身在黑板上写了一个斗大的“弄”字,又将上面的“不”字用黑板擦擦掉,然后面向赵坤,一双温和的'眼睛似乎在问:“明白吗?”赵坤看了,恍然大悟,他红着脸低下了头,我们也明白了老师的用意。

  后来,我们都纷纷议论:“赵坤能变好吗?”“我不信!”“老师为什么不批评他?”“就是!”“不,你们说错了,张老师说‘少先队员应该乐干助人,对差生也应该帮助,赵坤是有缺点,但我深信他一定会改好的’。”不知是谁大声说。

  从此,赵坤改好了,这怎能说不是张老师的功劳?

  课上,张老师对我们和和气气;课下,她也总是和我们在一起。看,张老师又在和同学们掷沙包;见哪位同学被砸中了,张老师总是风趣地说:“败将,再来!”可一旦张老师被砸中,我们也毫不顾忌地喊道:“败将,再来!”

  张老是既是我们亲密的朋友,又是真正关心我们的师长。

  张老师就是这样一位老师,我们都喜欢她。

喜欢老师的作文 篇8

  记得在二年级的时候,我们班有一个漂亮的班主任,她的名字叫作:李瑞影,我们都纷纷尊敬的叫她:李老师,我们都很喜欢她!为什么呢?请听我慢慢道来:

  我们的班主任李老师她有着非常端正的五官。李老师有两条像月亮那样弯的眉毛;眉毛下嵌着一对水灵灵,会说话的大眼睛;挺拔的鼻尖上戴着一个有着白领风味的眼镜;那厚厚的樱桃小嘴一笑起来,雪白雪白的'牙齿露了出来,就像一个甜美的小公主!

  李老师她的眼睛仿佛会说话似得。记得有一次,我上课没专心听讲,东瞅瞅,西瞅瞅,被老师碰个正着,李老师的眼睛瞪了我一下,仿佛是在对我说:“冬妮,快点认真听课,如果你再不认真听课,我可要当着全班的面批评你了!”听了老师的话,我的脸“唰“的一下就红了!

  我们的班主任李老师的声音很奇妙。记得有一次,老师朗读一篇课文,哪篇课文的题目是《礼物》,老师的声音时而忧伤,时而快乐,时而深情,时而……老师读完后,可我还呆呆地在座位上坐着,因为,我已经陶醉在老师的朗读声中了!直到我的同桌推了我一下,我才清醒过来。

  这就是我们喜欢我们班主任李老师的原因。你们读了这篇文章之后,是否喜欢我们的班主任李老师呢?

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