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小叮铛作文4篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的小叮铛作文，希望对大家有所帮助。
小叮铛作文1
我喜欢小猫，因此，爸爸特意给我买了一只小猫。取名为叮铛，那是一只非常聪明的小猫，它的毛色是灰蓝色的身上没有一点杂毛，毛色均匀而光亮,它的眼睛变化多端，早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，一闪一闪的，一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转。像机灵的雷达，它身体细长，走起猫步来向优雅的绅士。他还会丰富多腔的叫唤，长短不同粗细不同。
叮铛吃饭时细嚼慢咽，喂完饭后还不时地蹭一下我的腿表示感谢。给它一团毛线，它先蹭一下我的腿表示感谢，然后叼着毛线团四处乱跑，跑到一个空旷的地方让毛线四处滚动，突然，它机灵的跳起来,毛线被爪子拨动了一下，肉嫩嫩的手使劲的抓着线球一点也也不放松，好像怕线球要被抢走了似的，然后就拽着毛线的一头在桌角转来转去，直到毛线完完全全地缠在桌角的一角才放心离去。 叮铛的生活很有规律，早上八点钟准时叫我起床，八点十五吃东西，中午十二点吃饭，晚上六点吃饭。每天晚上，我写作业的.时候她总是先跳到我的桌上，在我的作业本上踩几朵梅花印，然后就坐在作业本上。我刚想打它，它会用那一双大眼睛望着我好像再说：“主人给我点零食吃的吧。”看见它的那可怜样哪有不给的道理呢？我随后奔向厨房，给它拿零食。它好像知道我的用意，就喵喵的哼着小曲走进了厨房。我喜爱叮铛，它可爱，有趣，我已经把它当成家庭的一份子了。
小叮铛作文2
恐怖而又紧张的期末考试过后，就放寒假了，真可谓“无试一身轻“啊！想起放假，大雄心里就乐开了花。他早就定好了计划：去旅游日本、去诳街、去游泳、去上网……
一回到家，大雄就把书包一扔，对妈妈说：“妈妈，我出去玩了。”妈妈说：“大雄，这么热的天你不怕中暑吗？再说，外面很危险，要是被骗走了怎么办？”大雄又说：“那我去游泳吧？”“更不行，要是游泳圈翻船了怎么办？脚抽筋怎么办？”
大雄生气了，冲妈妈嚷到：“你哪儿都不要我去，这个暑假我怎么过呀！”“你就呆在家里吧！”说完，妈妈把门一关，走了。
大雄失望极了，在屋子里走来走去，烦燥极了，真恨不得把屋子里有东西踩个稀巴烂，哆啦A梦见他晃来晃去的，说：“大雄，别走啦，你快把我晃晕了。”大雄生气地说：“我都快憋死了，你还说风凉话，快给我想想办法，让我出去玩个够。”哆啦A梦说：“不行，没有大人的允2是不能出去玩的。”大雄哭丧着脸说：“哎呀，哆啦A梦求求你了，把我们送到海边，回来时给你买胡萝卜烧。“哆啦A梦经不住胡萝卜烧的诱惑了只好从百宝箱里拿出一种让房子移动的.道具对他说：“玩的时候，要注意安全，不过它要在晚上才能动。”大雄盼呀盼，等呀等，终于天黑下来了，他们便起程了，过了好久，他们才到海边，“冲呀”大雄在心里喊了一声，便冲进了海里，用“狗刨式”快乐地游了起来，啊，海水真凉快啊。
小叮铛作文3
我家养了一条小狗，它的名字叫小叮铛，它的毛黄黄的，眼睛黑得透亮，鼻子时干时湿，嘴巴里藏有几十颗坚硬的牙齿。
我读幼儿园时的一天，我放学后，看见爸爸将一个东西放进房间，。我好奇地走过去，一看， 呀！是一条小狗，我惊喜地叫了起来，它看见我露出了恐惧的眼神，好像在说：“求求你，不要伤害我！不要伤害我！”我真想去摸一摸，便走过去，它见我走了过来，立即东踹西踹，我这次只能以失败告终。经过几个月相处，它对自己住的地方熟悉了，对我更不用说了，早就成了形影不离的好朋友，我随时可以和它一起玩，总是摇着尾巴欢迎我， 还同我一起玩。
小叮铛不是很挑食，你给它什么，它是先闻一下，看有没有毒，它饿的的时候狼吞虎咽地吃下去，不饿时，它可会享受了，会把食物经过细嚼慢咽，一幅不慌不忙清闲自在的'样子。有一次，我们在吃牛肉时，它刚啃完一根鸡骨头，看见我在吃牛肉，吃起来哪么香，它的尾巴成了？形，好像在说：“小主人，能给我一点吧，”，我啃完了，又给我一根骨头。它的尾巴立刻卷了起来，说 我的小主人，你真偏心，你们吃肉我啃骨头。我给了它一点牛肉，它狼吞虎咽地吃下去，尾巴坚起来好像在说，“小主人，真好吃！”
小叮铛还很通人性。我作业时经常坐在我旁边，有一次，我的铅笔掉在地上，小叮铛便立即跑用嘴衔到我的小书桌上，
不幸的是小叮铛在一次车祸中失去了生命，但它给我有太多美好回忆。
小叮铛作文4
20xx年晴朗的一天，小叮铛背着书包，哼着小调，蹦蹦跳跳地上学去。他走到学校门口一看，哇，真漂亮啊！在一条五颜六色的彩虹上，嵌着六个苹果大字“彩虹苹果小学”。进了校门，又让小叮铛大吃一惊，哇噻！
多漂亮的教学楼，只见一幢火箭似的大楼矗立多漂亮的教学楼，只见一幢火箭似的大楼矗立在面前。它张着双翼，似乎马上就要飞上天去。虽说这座楼的外表已经够惊人的，但更好玩的还在后头呢。小叮铛走向教室，咦？一路上怎么不见一个老师，原来在每个同学的座位上都有一台电脑，里面储存着这天要上的.所有课程及学习重点，同学们只要轻点鼠标，就可以上自己喜欢的课了。
小叮铛迫不及待地上起自己最喜欢的数学课。上着，上着，小叮铛遇到了难题，不知该问谁好？这时，电脑似乎猜透了他的想法，嗡声嗡气地说：“如果你遇到什么，可以问我，我会解答你的。”小叮铛立刻输入问题， 电脑很快给予了解答，还配有一段操作动画呢。
下一节是语文课，上的是“笋芽儿。”只见教室前面的大屏幕，显示出一片绿油油的竹林，小雨沙沙沙地下着，一个轻柔的声音呼唤着：“笋芽儿，醒醒啊，春天来了。”小叮铛和同学们聚精会神地盯着屏幕。轰隆隆， 轰隆隆，小叮铛吓了一跳，原来雷公公敲起了大鼓，小叮铛和笋芽儿一起扭动着身子说“我不怕…”
课上完了，老师笑咪咪地出现了。下面布置今天的作业，小叮铛的头一下大了，嘴里嘀咕着：“又要做作业了，可是写在哪儿呢？”这时，老师说道：“你们只要将作业写在电脑上，然后再传输给我就行了。”原来是这样，小叮铛恍然大悟，立刻做了起来。很快，小叮铛的作业就完成了，还配上了一幅插图呢。
小叮铛刚按下传输键，老师就收到了，几分钟后，批改好的作业又回到小叮铛的手里，上面写着“优+。”想起老师在灯光下一本一本的批改作业的情景，现在可真是方便，快捷多了。
叮铃铃，下课了。小叮铛和同学们依依不舍地离开学校，走在回家的路上，小叮铛想：“如今，科学技术发达了，连学校都那么先进了，我们更应该在这么好的学习环境下努力学习，使祖国更加繁荣昌盛！
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